本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022我讀書我快樂五年級讀書，雖不能讓我們搏擊藍(lán)天，但卻可以讓我們羽翼漸滿。讀書，雖不能變更人生的起點(diǎn)，但卻可以變更人生的終點(diǎn)。“為什么要讀書?”這個(gè)問題值得每個(gè)學(xué)生斟酌，到底為什么要讀書?以下是我用心整理的最新我讀書我喜悅，下面我就和大家共享，來賞識一下吧。

最新我讀書我喜悅五年級作文1

培根先生說過：“學(xué)識就是氣力”。在這個(gè)學(xué)識競爭強(qiáng)烈的時(shí)代，學(xué)識的卓越能讓人睿智，讀書能變更命運(yùn)。讀書能陶冶情操、熟悉、熟悉社會，從而改造自然，改造社會。所以，我們要多讀書，讀好書。

讀書讓我們擁有喜悅，長見識，讀書給了我們不少的好處。讀書不僅可以增長學(xué)識，還可以增加見識。俗話說：“秀才不出門，能知事。”就是這個(gè)道理。多讀書，可以在喧囂的世界里，找到一個(gè)屬于自己的安寧角落，沉下心來，斟酌人生，讓暴躁的心靈歸于純真……讀書有助于拓寬你的學(xué)識面，使你更輕易溶入社會，讀書是社會滾動(dòng)性的一個(gè)渠道。

古人說：“萬般皆下品，惟有讀書高。”說粗淺一點(diǎn)，人是能讀書著書的。故讀書是劃分人與禽獸的界限，也是劃分文明人與野蠻人的界限。讀現(xiàn)代的書就是與同時(shí)代的人作精神上的溝通交談，讀古人的書可以承受古圣先賢的精神遺產(chǎn)。

人不是天生就明白好多東西，但是先人會給后人留下學(xué)識寫在書上，人們通過讀書對世界、對自己、對大自然有了更深刻的了解，然后在這個(gè)根基上持續(xù)探索，從而讓人類更好的活著。

世界上沒有什么比讀書更能回報(bào)你。舍棄糟糠，吸取精華，你會變得明智機(jī)靈且豁達(dá)。高爾基先生說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”多讀書，好處多。

多讀書，可以讓你有大量寫作。可以讓你寫文章的方法更恰當(dāng)，在寫作的時(shí)候，往往可以運(yùn)用一些書中的和生活哲理，使文章更富有文采、美感。

多讀書，可以讓你增加一些學(xué)識。可以讓你感到仿佛渾身彌漫了氣力，這種氣力可以鼓舞著你不斷地前進(jìn)，不斷地成長。從書中，往往可以察覺自己身上的缺乏之處，使你不斷地改正錯(cuò)誤，擺正自己前進(jìn)的方向。所以，書也是我們的良師益友。

多讀書，可以讓你變聰明。讀書讓你可以大膽地面對窘境，用正確的方法解決問題、戰(zhàn)勝困難。多讀書，能使你變得更喜悅。讀書也是一種休閑、的方式，讀書可以調(diào)理身心，在書的海洋里翱游是一種無限喜悅的享受，用讀書來放松心情是一種特別明智的選擇。

讀書能陶冶人的情操，給人學(xué)識和聰慧，我們理應(yīng)多讀書。

最新我讀書我喜悅五年級作文2

高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”唯有讀書，才能讓我們變更自己的命運(yùn)，古人云：“讀萬卷書，行萬里路。”我就是這么一個(gè)愛讀書的小學(xué)五年級學(xué)生。

眾所皆知：“讀書百遍，其義自見。”讀書給我們帶來的好處也好多，以前，我最厭惡的就是寫作文了，每次跟擠牙膏一樣，隨著時(shí)間的遷移，我的閱讀量也增加了，現(xiàn)在寫作文，好詞佳句就像潮水一樣奔騰而來，令我文泉思涌，真可謂，“讀書破萬卷，下筆如有神。”書籍還是一位好老師，它教會了我們做閱讀時(shí)舉一反三，令我速度大增;它能豐富我的課外學(xué)識，就算是素未謀面住在地球另一端的人，我對他們的習(xí)性了如指掌;它教會了我明辨是非，做事前多斟酌一會。書籍是我的好摯友，它報(bào)告我大量道理，它讓我大膽，待人要真誠、良善!

作為新一代的少年，我們應(yīng)當(dāng)多讀書，讀好書。可是，真的是什么書都適合我們閱讀嗎?不，并不是這樣的，譬如科學(xué)家們讀的書就太過于高深，不適合我們讀，對于我們來說，最好的就是國內(nèi)外知名和老師推舉的青少年讀物。我推舉大家讀天文類的書，它可以讓我們了解。

在這茫茫宇宙之外是否有生命的存在;類的書可以讓我們近距離去接觸大自然，也可以讓我們對有毒的植物敬而遠(yuǎn)之;科普類的書，可以增加我們的見聞，豐富我們的課外學(xué)識;戶外類的書可以讓我們在戶外游玩時(shí)面對突發(fā)處境毫不慌亂，有條不紊地采取;文學(xué)類的書可以讓我們積累好詞佳句，在考試時(shí)去正確運(yùn)用。僅此以外，我們也可以在閑暇之余讀一些小、繪本……

看過的書就類似一位老友，應(yīng)當(dāng)時(shí)常見面，隨時(shí)可以將它取下來翻一翻，正所謂“遇故而知新”。讓我們對它會有新的見解和熟悉。我們還可以邀請三五好友與自己來一場精彩絕倫的賽，每一個(gè)人的腦子里的思想在空中碰撞，擦出絢爛的火花，最終融合在一起，又回到我們的腦海中。

書，就是我們的摯友，我們應(yīng)當(dāng)“好讀書，讀好書”。我們應(yīng)當(dāng)活到老學(xué)到老。小時(shí)候，我們是學(xué)學(xué)識，當(dāng)我們老了，就會多了一份寬容和理解。讀萬卷書，行萬里路，我們討喜歡讀書!

最新我讀書我喜悅五年級作文3

我的生活因讀書而豐盈，我的青春因讀書而精彩!

兒時(shí)讀書，只為了那《龜兔賽跑》的結(jié)局，《烏鴉與狐貍》中為烏鴉的滯笨而大笑。現(xiàn)在讀書，不是為了那書中的“顏如玉”，也不是為了書中的“黃金屋”，只是熱愛手指摩挲紙張的感覺，書頁翻動(dòng)的聲音，只為了那心中莫名的悸動(dòng)，那滋味，讓我永遠(yuǎn)無法忘卻。

讀《狼王夢》，嘆紫嵐宏偉的母愛。為了望子成龍，她放棄真愛;為了望子成龍，她瀝盡心血;為了望子成龍，她無怨無悔地犧牲了自己，只為了子子孫孫的家園上能有一片安定祥和的藍(lán)天。那滋味，是苦。

讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，感保爾不屈的精神。每當(dāng)翻開那本書，腦海中總能浮現(xiàn)出一個(gè)宏偉的無產(chǎn)階級戰(zhàn)士的形象，他語重心長地對我說：“人在旅途，總會有看不完的景致，走不完的坎坷，說不完的感受。歲月如歌，人生的意義，不理應(yīng)僅僅重視結(jié)果，更理應(yīng)咀嚼生命中的那個(gè)戰(zhàn)勝困難的過程，那種為了國家，為了信仰去努力奮斗的精神。”那滋味，是咸。

讀李白的詩，讓我感受到了中國，博大精深。李白自身站在皇門之外，望著那堂皇堂皇的宮殿，自信的大喝道：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”金鑾殿中，高力士脫靴，貴妃研墨。天子堂前跑馬，他的才華橫溢，讓宮廷上下都為之折服，“借問漢宮誰得似?可憐飛燕倚新妝。”但也就是這句詩，被小人利用。他走出皇門，說道：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。”他的才華，他的精神，縱跨上下千余年，他“秀口一吐，就是半個(gè)盛唐。”那滋味，是酸。

讀書的滋味，就像人生的五味，有苦，有咸，有酸，有辣也有甜。但也正是這五味才成就了完備的一生。

我愛這讀書的滋味。

最新我讀書我喜悅五年級作文4

書籍是人類文明進(jìn)步的階梯，她對于這個(gè)世界是重要的，對于我也是一樣。我說不清對書的感覺，這種感覺很微妙，貌似是摯友，貌似又是親人，又猶如是師生，難以琢磨。對待她，我與孫犁就有些志同道合了，“惟對于書，不能忘情。我之于書，保護(hù)備至：污者凈之，折者平之。閱前凈手，閱后安置……”之一句話;生活里沒有書籍，就猶如沒有陽光;聰慧里沒有書籍，就猶如鳥兒沒有翅膀。

我和書之間有的是一種師生情。每當(dāng)我困惑、懵懂了，她填補(bǔ)了我的無知，充實(shí)了我的心靈，開拓了我的見識，賦予我人生的聰慧。她用《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾不幸而有頑強(qiáng)的一生，報(bào)告我，人要固執(zhí);她用十八本《》把我引進(jìn)中華民族五千年博大精深的文化海洋;她用一本泱泱萬字的《上下五千年》為我陳述了中國這只雄師鮮為人知的過去。書，她是我的良師，給我?guī)砺敾叟c見識。

我和書之間有的是一種情誼。每當(dāng)我落莫、無聊時(shí)，是書給我?guī)硐病⑤p松、解脫。每當(dāng)沉浸在福爾摩斯的懸念偵探世界中，我的空洞一時(shí)間被得志，跟隨她揭破一個(gè)又一個(gè)陰謀;每當(dāng)我漫游在二月河描寫的宮廷宦海中，看著康熙斗螯拜、清黃河、撤三藩，貌似我也投身在著起伏翻滾的混亂宮廷，見證一個(gè)又一個(gè)氣勢輝煌的里程碑……書，她是我的益友，與我共享那一份刺激與喜悅。

我和書之間有的是一種親情。每當(dāng)我憂傷、失落時(shí)，是她拂平我的傷痛。一本《經(jīng)典笑話三千那么》在我臉上畫出璀璨、開懷的笑容。一本快意恩仇、行俠仗義的《》讓我忘卻了煩擾，墜入了金庸的武俠世界中。書，她是我的至親，撫慰我失落的心靈。

這就是我與書之間的情義，我愛書。由于，她是進(jìn)步的階梯，是文明的載體，是的沉淀，是精神的糧食。她是最有細(xì)心、最能忍耐和最令人高興的摯友。她是一把鑰匙，一把開啟學(xué)識與聰慧寶庫的鑰匙。摯友們，你與書是什么感情呢?是師生?是摯友?還是親人?

最新我讀書我喜悅五年級作文5

書上殘留的墨香，對我而言是的誘惑，新穎淡雅，少了一份俗世負(fù)載的喧嘩，它往往寧靜得宛如幽寂的湖畔。每翻開一頁的不經(jīng)意，總會帶著點(diǎn)漣漪漾漾的欣喜。

熱愛讀書，已不是一天兩天的事了。

記得小的時(shí)候，我總是孤僻的，不善言詞的我，沒有玩伴。看著窗外，那些滿街瘋跑的他們，心里溢出的是那酸酸的羨慕。無奈，無奈于我的寡言，只能去面對那一本本的書了。說實(shí)話，一開頭我對書的感情并未是那么的深，甚至有些痛恨。天真而童稚的思想認(rèn)為，它們只能如此死死地“躺”著，無法那樣恣肆的動(dòng)，恣肆的笑，最主要的是無法和我玩……

不知是何時(shí)，開頭真正愛上了讀書。突然的轉(zhuǎn)變，可能是源于我的成長，后知后覺地成長。

書中的世界是多么的廣闊，它不僅容納了我的感情，更豐富了我的思想。與往不同的是，我理解并體會到了，書存在于世上的實(shí)體確實(shí)是不會動(dòng)、不會笑的，但它不是死物，更甚者，它是一個(gè)至圣的天堂，且不同的書，擁有著不同的天堂，或喜、或悲、或猖狂、或現(xiàn)實(shí)，諸如此上，無論是哪一個(gè)天堂，都令我倍感希奇。不成思意的是，最終恣肆地笑的人是我，而制造者卻是書。逐漸地，我可以坦然去對付那些仍舊在窗外的他們了，也逐漸的懂得了如何去交流。摯友多了，孤僻少了，顯著地變化，令自己也驚異于自己的活潑。但領(lǐng)會的還是自己，是書變更了我，甚至變更了我的性格。

那時(shí)起，我就感到了，我與書是不成能分開的。若是分開了，異樣的痛楚便會油然而生。

就此回想起，軍訓(xùn)的那段日子，我便會聯(lián)想到煉獄，這不是由于太陽公公熱心的關(guān)系，也不是由于離家的思念。那僅僅是由于沒有書可讀!自己帶去的書，早早的就在前兩天殲滅得一干二凈了。而后的日子，面對的就是漫長的等待。