幼兒園師生食物中毒事故應急處置方案為了預防和減少師生食物中毒事故的發生,保障師生的人身健康,根據中華人民共和國國務院第376號令《突發公共衛生事件應急條例》的精神,結合我區教育系統的實際情況,特制定以下應急處理預案。一.可能引發師生食物中毒事故的原因由于幼兒園向師生提供的食品的進貨渠道、質量以及氣溫、消毒、加工、存放和操作人員的健康等原因,稍有不慎極易發生食物中毒事故。二.預防辦法1.幼兒園要始終堅持預防為主的衛生工作方針,制訂制度,落實措施,加強教育檢查,責任到人。2.按規定對從業人員進行體檢,無健康證的人員一律不準上崗。3.嚴格把好食品驗收關,杜絕不潔、變質或三無食品流入,做好驗收記錄。4.規范食品加工、操作程序、做到煮熟燒透,加工好的食物及時要進入熟食間冷卻。5.嚴格熟食間的管理,防止熟食品再污染。6.做好留樣食物的記錄和簽名,留樣食品須保留48小時。7.嚴格各操作環節中的消毒工作,消毒方法要正確,時間要保證。三.處理程序一旦發生師生食物中毒事故,應按下列程序處理:1.立即報局辦公室和業務科室,同時報區衛生監督所,托幼單位還要報區兒保所,幼兒園應立即把患者20.1.1平均數人教版八年級下冊第二十章數據的分析2023/1/6幼兒園師生食物中毒事故應急處置方案20.1.1平均數人教11、某廣告公司欲招聘職員一名，對A，B，C三名候選人進行了三項素質測試，他們的各項測試成績如下表所示：應試者測試成績創新能力計算機能力公關能力A725088B857445C677067（1）如果你是該公司的面試官，你會招聘哪個員工？為什么？課前預習檢測1、某廣告公司欲招聘職員一名，對A，B，C三名候選人進行了三2學習目標學習重、難點

重點：對“權”的理解和應用.

難點：對加權平均數統計意義的理解.1、理解加權平均數的統計意義；2、會用加權平均數分析一組數據的集中趨勢，發展數據分析能力，逐步形成數據分析的觀念學習目標學習重、難點重點：對“權”的理解和應3知識點1算數平均數問題1一家公司打算招聘一名英文翻譯，對甲、乙兩名應試者進行了聽、說、讀、寫的英語水平測試，他們的各項成績如下表：應試者聽說讀寫甲85788573乙73808283（1）如果這家公司想招一名綜合能力較強的翻譯，計算兩名應試者的平均成績（百分制），從他們的成績看，應該錄取誰？知識點1算數平均數問題1一家公司打算招聘一名英文翻譯，42023/1/6甲的平均成績為乙的平均成績為∵80.25>79.5，∴應該錄取甲我們常用平均數表示一組數據的“平均水平”．

知識點1算數平均數2023/1/6甲的平均成績為乙的平均成績為∵80.25>75（2）如果這家公司想招一名筆試能力較強的翻譯，聽、說、讀、寫成績按2：1：3：4的比確定，計算兩名應試者的平均成績（百分制），從他們的成績看，應錄取誰？甲的平均成績為乙的平均成績為權權：表示數據的重要程度加權平均數知識點2加權平均數（2）如果這家公司想招一名筆試能力較強的翻譯，聽、說、讀、寫6問題1：用算術平均數解決這個問題合理嗎？為什么？問題2：“聽、說、讀、寫成績按照2:1:3:4的比確定”，說明在計算平均數中比較側重哪些成績？問題3：如何在計算平均數時體現聽、說、讀、寫的差別？問題4：思考：問題2中，各個數據的重要程度不同（權不同），這種計算平均數的方法能否推廣到一般？問題1：用算術平均數解決這個問題合理嗎？為什么？7一般地，若n個數x1，x2，…，xn的權分別是w1，w2，…，wn，則叫做這n個數的加權平均數．一般地，若n個數x1，x2，…，xn的權分別是w1，w2，…82023/1/6

如果這家公司想招一名口語能力較強的翻譯，聽、說、讀、寫成績按3：3：2：2的比確定，計算兩名應試者的平均成績（百分制），從他們的成績看，應錄取誰？應試者聽說讀寫甲85788573乙73808283甲的平均成績為解：乙的平均成績為∵80.5>78.9，∴應該錄取甲結論：同樣的一組數據，如果規定的權變化，則加權平均數隨之改變。2023/1/6如果這家公司想招一名口語能力較強的翻譯，聽92023/1/6

一次演講比賽中，評委將從演講內容、演講能力、演講效果三個方面為選手打分.各項成績均按百分制計，然后再按演講內容占50％、演講能力占40％、演講效果占10％，計算選手的綜合成績（百分制）.進入決賽的前兩名選手的單項成績如下表，請確定兩人的名次.解：選手A的最后得分是選手B的最后得分是綜上可知選手B獲得第一名，選手A獲得第二名。例1選手演講內容演講能力演講效果A859595B9585952023/1/6一次演講比賽中，評委將從演講內容、演101.例1中的“權”是以什么形式出現的？2.三項成績的“權”各是多少？“權”的表現形式：①比；②百分比.1.例1中的“權”是以什么形式出現的？“權”的表現形式：①比11解：練習鞏固某公司欲招聘一名公關人員，對甲、乙兩位應試者進行了面試和筆試，他們的成績（百分制）如下表所示.（1）如果公司認為面試和筆試成績同等重要，從他們的成績看，誰將被錄??？應試者甲的平均成績為應試者乙的平均成績為此時甲將被錄取應試者面試筆試A8690B9283解：練習鞏固某公司欲招聘一名公關人員，對甲、乙兩位應試者進行12解：（2）如果公司認為，作為公關人員面試的成績應該比筆試的成績更重要，并分別賦予它們6和4的權，計算甲、乙兩人各自的平均成績，看看誰將被錄取。應試者甲的平均成績為應試者乙的平均成績為此時乙將被錄取練習鞏固應試者面試筆試A8690B9283解：（2）如果公司認為，作為公關人員面試的成績應該比筆試的成131、某廣告公司欲招聘職員一名，對A，B，C三名候選人進行了三項素質測試，他們的各項測試成績如下表所示：應試者測試成績創新能力計算機能力公關能力A725088B857445C677067（2）請小組合作，設計合理的權重，為公司為招聘一名職員。課前預習檢測1、某廣告公司欲招聘職員一名，對A，B，C三名候選人進行了三142023/1/6隨堂檢測1、某次歌唱比賽中，選手小明的唱功、音樂賞識、綜合知識成績分別為88分、81分、85分。若這三項按4：3：2的比計算比賽成績，則唱功、音樂賞識、綜合知識成績的權分別為_______、_________、和__________，小明的最后成績是____________。432852023/1/6隨堂檢測1、某次歌唱比賽中，選手小明的唱功、152023/1/62、學校食堂午餐供應5元、8元和12元三種價格的盒飯。根據食堂某月銷售午餐盒飯的統計圖，可計算出該月食堂銷售午餐盒飯的平均價格是___________。隨堂檢測6.82023/1/62、學校食堂午餐供應5元、8元和12元三種價162023/1/63、小明所在班級為希望工程捐款，他統計了全班同學的捐款情況，并繪制成如圖所示的統計圖，根據統計圖，可計算出全班同學平均每人捐款_________元。隨堂檢測412023/1/63、小明所在班級為希望工程捐款，他統計了全班17課堂小結平均數算數平均數加權平均數課堂小結平均數算數平均數加權平均數182023/1/6課后作業1.課本P113第1,2小題2.同步練習2023/1/6課后作業1.課本P113第1,2小題19幼兒園師生食物中毒事故應急處置方案為了預防和減少師生食物中毒事故的發生,保障師生的人身健康,根據中華人民共和國國務院第376號令《突發公共衛生事件應急條例》的精神,結合我區教育系統的實際情況,特制定以下應急處理預案。一.可能引發師生食物中毒事故的原因由于幼兒園向師生提供的食品的進貨渠道、質量以及氣溫、消毒、加工、存放和操作人員的健康等原因,稍有不慎極易發生食物中毒事故。二.預防辦法1.幼兒園要始終堅持預防為主的衛生工作方針,制訂制度,落實措施,加強教育檢查,責任到人。2.按規定對從業人員進行體檢,無健康證的人員一律不準上崗。3.嚴格把好食品驗收關,杜絕不潔、變質或三無食品流入,做好驗收記錄。4.規范食品加工、操作程序、做到煮熟燒透,加工好的食物及時要進入熟食間冷卻。5.嚴格熟食間的管理,防止熟食品再污染。6.做好留樣食物的記錄和簽名,留樣食品須保留48小時。7.嚴格各操作環節中的消毒工作,消毒方法要正確,時間要保證。三.處理程序一旦發生師生食物中毒事故,應按下列程序處理:1.立即報局辦公室和業務科室,同時報區衛生監督所,托幼單位還要報區兒保所,幼兒園應立即把患者20.1.1平均數人教版八年級下冊第二十章數據的分析2023/1/6幼兒園師生食物中毒事故應急處置方案20.1.1平均數人教201、某廣告公司欲招聘職員一名，對A，B，C三名候選人進行了三項素質測試，他們的各項測試成績如下表所示：應試者測試成績創新能力計算機能力公關能力A725088B857445C677067（1）如果你是該公司的面試官，你會招聘哪個員工？為什么？課前預習檢測1、某廣告公司欲招聘職員一名，對A，B，C三名候選人進行了三21學習目標學習重、難點

重點：對“權”的理解和應用.

難點：對加權平均數統計意義的理解.1、理解加權平均數的統計意義；2、會用加權平均數分析一組數據的集中趨勢，發展數據分析能力，逐步形成數據分析的觀念學習目標學習重、難點重點：對“權”的理解和應22知識點1算數平均數問題1一家公司打算招聘一名英文翻譯，對甲、乙兩名應試者進行了聽、說、讀、寫的英語水平測試，他們的各項成績如下表：應試者聽說讀寫甲85788573乙73808283（1）如果這家公司想招一名綜合能力較強的翻譯，計算兩名應試者的平均成績（百分制），從他們的成績看，應該錄取誰？知識點1算數平均數問題1一家公司打算招聘一名英文翻譯，232023/1/6甲的平均成績為乙的平均成績為∵80.25>79.5，∴應該錄取甲我們常用平均數表示一組數據的“平均水平”．

知識點1算數平均數2023/1/6甲的平均成績為乙的平均成績為∵80.25>724（2）如果這家公司想招一名筆試能力較強的翻譯，聽、說、讀、寫成績按2：1：3：4的比確定，計算兩名應試者的平均成績（百分制），從他們的成績看，應錄取誰？甲的平均成績為乙的平均成績為權權：表示數據的重要程度加權平均數知識點2加權平均數（2）如果這家公司想招一名筆試能力較強的翻譯，聽、說、讀、寫25問題1：用算術平均數解決這個問題合理嗎？為什么？問題2：“聽、說、讀、寫成績按照2:1:3:4的比確定”，說明在計算平均數中比較側重哪些成績？問題3：如何在計算平均數時體現聽、說、讀、寫的差別？問題4：思考：問題2中，各個數據的重要程度不同（權不同），這種計算平均數的方法能否推廣到一般？問題1：用算術平均數解決這個問題合理嗎？為什么？26一般地，若n個數x1，x2，…，xn的權分別是w1，w2，…，wn，則叫做這n個數的加權平均數．一般地，若n個數x1，x2，…，xn的權分別是w1，w2，…272023/1/6

如果這家公司想招一名口語能力較強的翻譯，聽、說、讀、寫成績按3：3：2：2的比確定，計算兩名應試者的平均成績（百分制），從他們的成績看，應錄取誰？應試者聽說讀寫甲85788573乙73808283甲的平均成績為解：乙的平均成績為∵80.5>78.9，∴應該錄取甲結論：同樣的一組數據，如果規定的權變化，則加權平均數隨之改變。2023/1/6如果這家公司想招一名口語能力較強的翻譯，聽282023/1/6

一次演講比賽中，評委將從演講內容、演講能力、演講效果三個方面為選手打分.各項成績均按百分制計，然后再按演講內容占50％、演講能力占40％、演講效果占10％，計算選手的綜合成績（百分制）.進入決賽的前兩名選手的單項成績如下表，請確定兩人的名次.解：選手A的最后得分是選手B的最后得分是綜上可知選手B獲得第一名，選手A獲得第二名。例1選手演講內容演講能力演講效果A859595B9585952023/1/6一次演講比賽中，評委將從演講內容、演291.例1中的“權”是以什么形式出現的？2.三項成績的“權”各是多少？“權”的表現形式：①比；②百分比.1.例1中的“權”是以什么形式出現的？“權”的表現形式：①比30解：練習鞏固某公司欲招聘一名公關人員，對甲、乙兩位應試者進行了面試和筆試，他們的成績（百分制）如下表所示.（1）如果公司認為面試和筆試成績同等重要，從他們的成績看，誰將被錄取？應試者甲的平均成績為應試者乙的平均成績為此時甲將被錄取應試者面試筆試A8690B9283解：練習鞏固某公司欲招聘一名公關人員，對甲、乙兩位應試者進行31解：（2）如果公司認為，作為公關人員面試的成績應該比筆試的成績更重要，并分別賦予它們6和4的權，計算甲、乙兩人各自的平均成績，看看誰將被錄取。應試者甲的平均成績為應試者乙的平均成績為此時乙將被錄取練習鞏固應試者面試筆試A8690B9283解：（2）如果公司認為，作為公關人員面試的成績應該比筆試的成321、某廣告公司欲招聘職員一名，對A，B，C三名候選人進行了三項素質測試，他們的各項測試成績如下表所示