第44頁共44頁2023年學年第二學期學校教學工作方案范文2023年學年第二學期學校教學工作方案范文。XX——XX學年第二學期學校教學工作方案一、指導思想全面貫徹落實省教育工作會議精神，堅持以科學開展觀為指導思想，以辦人民滿意的教育為宗旨，[蓮山課~件]積極推進師資程度進步、書香校園建立，全面進步學校教育教學質量。二、主要工作及措施〔一〕全面進步師資程度1、校本培訓〔1〕白板培訓本學期校本培訓的重點內容是“白板教學培訓”，要求本學期南區(qū)校級公開課全部采用白板教學。本部老師有選擇聽取南區(qū)白板公開課教學，以此促進老師們學習新的教學手段。〔3〕組織老師參加各級各類培訓a、組織老師參加江西省老師網絡繼續(xù)教育培訓，完成規(guī)定學習時間、交流次數(shù)，作業(yè)及案例次數(shù)。在四月份組織老師參加繼續(xù)教育考試b、組織老師參加上級部門組織的各類老師培訓工作。〔3〕以賽促訓本學期舉行“青年老師美文誦讀大賽”，以此推動老師根本功訓練中老師普通話的訓練。[蓮山課~件]2、校本教研〔1〕改革專家指導課聽課形式。每周二上午第一節(jié)課，聽一個備課組的一節(jié)課，該備課組全體成員參加聽課；第二節(jié)課全體備課組集體評課；第三四節(jié)課由專家指導下星期上課老師的備課。(該備課組老師可以自愿參加與否)。每周五舉行數(shù)學專家指導課，每周〔形式同上〕〔2〕有效課堂建立積極推進“有效課堂建立工程”，以教研室“四課型”〔新授課、練習課、復習課、講評課〕達標活動為推手，結合備課組活動，對老師進展四課型達標一級考核。期末進展“四課型”達標二級考核。〔30%的老師〕所有參加第一批達標老師，抽簽選擇“四課型”其中一種課型進展展示。〔3〕骨干老師培養(yǎng)進一步完善濱江一校骨干老師培養(yǎng)制度。3、發(fā)揮備課組作用，進步老師教學程度。備課組，是學校教科研的基層組織，對于老師教研的開展具有重要引領作用，本學期我校主要從以下方面抓實備課組工作。[蓮山課~件]〔1〕加強備課組長的考核從思想上進步備課組長的認識，使他們認識到自己的重要作用；制定備課組長考核表格，對備課組長進展考核，進步備課組工作效率。〔2〕創(chuàng)評優(yōu)秀備課組。參照《全區(qū)優(yōu)秀學科教研組評選標準》，制定我校《xxx創(chuàng)評優(yōu)秀備課組方案》，獎優(yōu)罰劣，進步老師參與備課組活動的積極性，讓全體老師真正在備課組活動中得到進步。〔3〕落實備課組活動a、行政領導掛點為使備課組活動更加高效率，我校各行政領導有針對性的對各年級備課組掛點效勞。詳細安排一年級：二年級：三年級：四年級：五年級：六年級：b、備課組保證時間每周二下午兩節(jié)課后，從4：20——5：00為語數(shù)備課組活動時間每周三下午兩節(jié)課后，從4：20——5：00為英語備課組活動時間c、保證活動實效本學期備課組活動要與有效課堂“四課型”達標活動相結合，與專家指導課活動安排相結合，以備課組為單位，以單元教材分析^p、月考質量分析^p為重點，強化集體備課意識，以老老師帶動新老師共同進步教學程度，從而進步學生成績。不參加達標的老師每人做一次備課組內教學講座。〔二〕豐富學生教育活動1、營造書香校園書香校園，是學生安康成長的搖籃，為營造濃重的學校文化氣息和讀書氣氛，我校主要從以下方面開展工作。[蓮山課~件]〔1〕經典誦讀小學時期，是一個人一生的文化積淀根底時期，是讀經誦典的最正確時期。本學期我校經典誦讀工作做到三個統(tǒng)一：統(tǒng)一各班經典誦讀篇目；統(tǒng)一各班經典誦讀成績登記；統(tǒng)一學期完畢時的經典誦讀考評抽測。〔2〕課前誦讀課前誦讀由班主任主抓，各任課老師進展配合，做到每節(jié)課課前各班書聲瑯瑯。語文課誦讀本學期指定經典誦讀篇目；其余各科目由任課老師自行規(guī)定。〔3〕開展大閱讀活動a、每周一三五中午1：50——2：20，為學生午間閱讀時間；b、各年級語文老師向學生推薦閱讀書目；c、由學校午休時間值日生評選當天優(yōu)秀讀書班級；d、學期完畢根據(jù)各班午間閱讀情況、學生摘抄情況評選濱江一校讀書小博士。〔4〕書法訓練a、每周二四中午1：50——2：20，為學生書法練習時間。b、鼓勵學生使用和本年級教材相配套的書法練習冊，做到練字、寫生字相結合。[蓮山課~件]c、由學校午休時間值日生評選當天優(yōu)秀練字班級。每個學期完畢后，根據(jù)以上4項內容，在全校評選書香班級予以獎勵。2、學科興趣小組創(chuàng)立本學期重點抓好英語興趣小組活動，迎接英語聽力競賽；科學興趣小組活動，配合我校科技校園建立。3、學科競賽本學期擬舉行語文數(shù)學學科競賽、英語聽力競賽、書法大賽這三項學科競賽。〔三〕狠抓教學質量1、建立學困生檔案。學期初，由教學部門根據(jù)上學期學生期末成績挑選出各班語文、數(shù)學、英語學困生，建立全校學困生檔案。在月考核檢查作業(yè)的時候，重點檢查老師是否對本班學困生進展學業(yè)輔導2、召開學生座談會。期中素質評價之后，分年段召開學生座談會，理解老師教學情況，學生學習需求。3、行政掛點聽課。本學期，校級領導分別掛點到各個年級聽課。一年級：二年級：三年級：四年級：五年級：六年級：在隨堂聽課當中發(fā)現(xiàn)問題及時指出并解決。4、抓好教學反思、教育教育案例撰寫。本學期完畢之后，各備課組進展優(yōu)秀教案評選，其中教學反思的撰寫作為重要的參考根據(jù)。繼續(xù)抓好40歲以下老師，每月教育教學案例撰寫。重點抓好案例的原創(chuàng)化。期末形成一本案例集。[蓮山課~件]5、以備課組為單位進展月考，由掛點領導催促進展月考安排、成績分析^p。a、備課組方案當中統(tǒng)一本年級學科教學進度，在方案當中安排好本年級學科月考時間，屆時教學部門按照方案檢查各年級學科月考情況；b、月考時本年級各班任課老師穿插監(jiān)考；c、閱卷時密封試卷，本年級各任課老師流水作業(yè)；d、考完后，每位老師在各自的備課本上寫出月考質量分析^p，在備課組活動時進展交流。6、建立濱江一校各術科教案共享文檔。三、各月詳細安排二月1、開學準備工作〔分發(fā)書本、轉入轉出〕。2、活動中心報名。3、建立學困生檔案。4、啟動有效課堂“四課型”達標活動。5、兼職術科教學的教學要求布置。三月1、語數(shù)學科競賽。2、送教下鄉(xiāng)活動。3、開場專家指導課。四月1、期中素質評價，質量反應。2、家長會。3、老師美文誦讀比賽。五月1、校英語學科競賽，參加省中小學生英語聽力競賽。2、學生書法競賽。六月1、術科教學質量檢測2、期末測試，局部學科參加區(qū)抽考。3、XX新招聘老師轉正定級考核工作4、學期完畢工作。七月1、新生預報工作f132.更多工作方案延伸閱讀2023學年第二學期學校教學工作方案XX——XX學年第二學期學校教學工作方案一、指導思想全面貫徹落實省教育工作會議精神，堅持以科學開展觀為指導思想，以辦人民滿意的教育為宗旨，[蓮山課~件]積極推進師資程度進步、書香校園建立，全面進步學校教育教學質量。二、主要工作及措施〔一〕全面進步師資程度1、校本培訓〔1〕白板培訓本學期校本培訓的重點內容是“白板教學培訓”，要求本學期南區(qū)校級公開課全部采用白板教學。本部老師有選擇聽取南區(qū)白板公開課教學，以此促進老師們學習新的教學手段。〔3〕組織老師參加各級各類培訓a、組織老師參加江西省老師網絡繼續(xù)教育培訓，完成規(guī)定學習時間、交流次數(shù)，作業(yè)及案例次數(shù)。在四月份組織老師參加繼續(xù)教育考試b、組織老師參加上級部門組織的各類老師培訓工作。〔3〕以賽促訓本學期舉行“青年老師美文誦讀大賽”，以此推動老師根本功訓練中老師普通話的訓練。[蓮山課~件]2、校本教研〔1〕改革專家指導課聽課形式。每周二上午第一節(jié)課，聽一個備課組的一節(jié)課，該備課組全體成員參加聽課；第二節(jié)課全體備課組集體評課；第三四節(jié)課由專家指導下星期上課老師的備課。(該備課組老師可以自愿參加與否)。每周五舉行數(shù)學專家指導課，每周〔形式同上〕〔2〕有效課堂建立積極推進“有效課堂建立工程”，以教研室“四課型”〔新授課、練習課、復習課、講評課〕達標活動為推手，結合備課組活動，對老師進展四課型達標一級考核。期末進展“四課型”達標二級考核。〔30%的老師〕所有參加第一批達標老師，抽簽選擇“四課型”其中一種課型進展展示。〔3〕骨干老師培養(yǎng)進一步完善濱江一校骨干老師培養(yǎng)制度。3、發(fā)揮備課組作用，進步老師教學程度。備課組，是學校教科研的基層組織，對于老師教研的開展具有重要引領作用，本學期我校主要從以下方面抓實備課組工作。[蓮山課~件]〔1〕加強備課組長的考核從思想上進步備課組長的認識，使他們認識到自己的重要作用；制定備課組長考核表格，對備課組長進展考核，進步備課組工作效率。〔2〕創(chuàng)評優(yōu)秀備課組。參照《全區(qū)優(yōu)秀學科教研組評選標準》，制定我校《xxx創(chuàng)評優(yōu)秀備課組方案》，獎優(yōu)罰劣，進步老師參與備課組活動的積極性，讓全體老師真正在備課組活動中得到進步。〔3〕落實備課組活動a、行政領導掛點為使備課組活動更加高效率，我校各行政領導有針對性的對各年級備課組掛點效勞。詳細安排：一年級：二年級：三年級：四年級：五年級：六年級：b、備課組保證時間每周二下午兩節(jié)課后，從4：20——5：00為語數(shù)備課組活動時間每周三下午兩節(jié)課后，從4：20——5：00為英語備課組活動時間c、保證活動實效本學期備課組活動要與有效課堂“四課型”達標活動相結合，與專家指導課活動安排相結合，以備課組為單位，以單元教材分析^p、月考質量分析^p為重點，強化集體備課意識，以老老師帶動新老師共同進步教學程度，從而進步學生成績。不參加達標的老師每人做一次備課組內教學講座。〔二〕豐富學生教育活動1、營造書香校園書香校園，是學生安康成長的搖籃，為營造濃重的學校文化氣息和讀書氣氛，我校主要從以下方面開展工作。[蓮山課~件]〔1〕經典誦讀小學時期，是一個人一生的文化積淀根底時期，是讀經誦典的時期。本學期我校經典誦讀工作做到三個統(tǒng)一：統(tǒng)一各班經典誦讀篇目；統(tǒng)一各班經典誦讀成績登記；統(tǒng)一學期完畢時的經典誦讀考評抽測。2023年學年第二學期學校教學工作方案范文XX——XX學年第二學期學校教學工作方案一、指導思想全面貫徹落實省教育工作會議精神，堅持以科學開展觀為指導思想，以辦人民滿意的教育為宗旨，[蓮山課~件]積極推進師資程度進步、書香校園建立，全面進步學校教育教學質量。二、主要工作及措施〔一〕全面進步師資程度1、校本培訓〔1〕白板培訓本學期校本培訓的重點內容是“白板教學培訓”，要求本學期南區(qū)校級公開課全部采用白板教學。本部老師有選擇聽取南區(qū)白板公開課教學，以此促進老師們學習新的教學手段。〔3〕組織老師參加各級各類培訓a、組織老師參加江西省老師網絡繼續(xù)教育培訓，完成規(guī)定學習時間、交流次數(shù)，作業(yè)及案例次數(shù)。在四月份組織老師參加繼續(xù)教育考試b、組織老師參加上級部門組織的各類老師培訓工作。〔3〕以賽促訓本學期舉行“青年老師美文誦讀大賽”，以此推動老師根本功訓練中老師普通話的訓練。[蓮山課~件]2、校本教研〔1〕改革專家指導課聽課形式。每周二上午第一節(jié)課，聽一個備課組的一節(jié)課，該備課組全體成員參加聽課；第二節(jié)課全體備課組集體評課；第三四節(jié)課由專家指導下星期上課老師的備課。(該備課組老師可以自愿參加與否)。每周五舉行數(shù)學專家指導課，每周〔形式同上〕〔2〕有效課堂建立積極推進“有效課堂建立工程”，以教研室“四課型”〔新授課、練習課、復習課、講評課〕達標活動為推手，結合備課組活動，對老師進展四課型達標一級考核。期末進展“四課型”達標二級考核。〔30%的老師〕所有參加第一批達標老師，抽簽選擇“四課型”其中一種課型進展展示。〔3〕骨干老師培養(yǎng)進一步完善濱江一校骨干老師培養(yǎng)制度。3、發(fā)揮備課組作用，進步老師教學程度。備課組，是學校教科研的基層組織，對于老師教研的開展具有重要引領作用，本學期我校主要從以下方面抓實備課組工作。[蓮山課~件]〔1〕加強備課組長的考核從思想上進步備課組長的認識，使他們認識到自己的重要作用；制定備課組長考核表格，對備課組長進展考核，進步備課組工作效率。〔2〕創(chuàng)評優(yōu)秀備課組。參照《全區(qū)優(yōu)秀學科教研組評選標準》，制定我校《xxx創(chuàng)評優(yōu)秀備課組方案》，獎優(yōu)罰劣，進步老師參與備課組活動的積極性，讓全體老師真正在備課組活動中得到進步。〔3〕落實備課組活動a、行政領導掛點為使備課組活動更加高效率，我校各行政領導有針對性的對各年級備課組掛點效勞。詳細安排一年級：二年級：三年級：四年級：五年級：六年級：b、備課組保證時間每周二下午兩節(jié)課后，從4：20——5：00為語數(shù)備課組活動時間每周三下午兩節(jié)課后，從4：20——5：00為英語備課組活動時間c、保證活動實效本學期備課組活動要與有效課堂“四課型”達標活動相結合，與專家指導課活動安排相結合，以備課組為單位，以單元教材分析^p、月考質量分析^p為重點，強化集體備課意識，以老老師帶動新老師共同進步教學程度，從而進步學生成績。不參加達標的老師每人做一次備課組內教學講座。〔二〕豐富學生教育活動1、營造書香校園書香校園，是學生安康成長的搖籃，為營造濃重的學校文化氣息和讀書氣氛，我校主要從以下方面開展工作。[蓮山課~件]〔1〕經典誦讀小學時期，是一個人一生的文化積淀根底時期，是讀經誦典的最正確時期。本學期我校經典誦讀工作做到三個統(tǒng)一：統(tǒng)一各班經典誦讀篇目；統(tǒng)一各班經典誦讀成績登記；統(tǒng)一學期完畢時的經典誦讀考評抽測。〔2〕課前誦讀課前誦讀由班主任主抓，各任課老師進展配合，做到每節(jié)課課前各班書聲瑯瑯。語文課誦讀本學期指定經典誦讀篇目；其余各科目由任課老師自行規(guī)定。〔3〕開展大閱讀活動a、每周一三五中午1：50——2：20，為學生午間閱讀時間；b、各年級語文老師向學生推薦閱讀書目；c、由學校午休時間值日生評選當天優(yōu)秀讀書班級；d、學期完畢根據(jù)各班午間閱讀情況、學生摘抄情況評選濱江一校讀書小博士。學校第二學期教學工作方案范文一、指導思想充分發(fā)揮標準、教研的功能，以老師專業(yè)開展為重點，強化教學常規(guī)全程管理，全面施行素質教育，進步教學質量；貫徹質量課堂理念，加強教學研究，優(yōu)化課堂教學，狠抓教學常規(guī)管理，實在進步課堂教學質量。二、重點工作1、以標準管理為重點，強化教學工作常規(guī)管理。2、以教學研究為中心，著力提升老師專業(yè)程度。3、以減負提質為目的，全面進步教育教學質量。三、詳細工作(一)加強教學常規(guī)管理嚴格執(zhí)行《湖南省義務教育中小學課程設置標準》，開齊課程，上足課時，不隨意增減課時。全體老師要嚴格執(zhí)行課程方案，強化教學法規(guī)意識，嚴格執(zhí)行減負條例，實在減輕學生負擔，嚴格控制學生在校時間。教誨處采用平時檢查與隨堂聽課相結合的方法，加大課程方案執(zhí)行的督查力度，努力做到開齊、上足、教好，促進學生全面開展。進一步加強教學常規(guī)工作的管理與考核，堅持老師案頭工作檢查制度。主要做六方面的工作：〔1〕抓好備課工作，吃透兩頭，研究學情，寫好教案，嚴禁不備課上課。〔2〕改良對課堂教學、教研活動的日常督查形式，加強對課程教學方案執(zhí)行情況的檢查、催促，堅持查課制度，確保教學活動的正常開展，催促有關老師及時改良教學方法。〔3〕優(yōu)化學生作業(yè)的布置與修改，要求作業(yè)布置量適質高，難易搭配，作業(yè)的修改要做到及時、認真、細致、標準，并及時分析^p反思，適時地采取補救措施，大面積進步教學質量。〔4〕輔導要做到熱情耐心，因材施教，對學生要一視同仁，要關注有潛能學生的培養(yǎng)，重點強化課內輔導。〔5〕嚴肅考風考紀，做好平時自測與抽測，期中、期末普測與質量分析^p。〔6〕重視學生的學習常規(guī)訓練與檢查。從小培養(yǎng)學生良好的寫字、閱讀、觀察、考慮、發(fā)言、交際等學習習慣。〔二〕、深化課堂教學改革課堂是施行素質教育的主陣地，課堂教學改革是教學永久的主題，提升老師專業(yè)程度是深化推進素質教育、全面進步學生素質的主攻方向。本學期我們以改革教學方法為打破口，確立以人為本的教育觀，創(chuàng)設多種教研途徑，如開展一人多課、多人一課等活動，加強教學研究，提升老師上課、評課才能，進步每一堂課的效果。主要做六方面的工作：〔1〕加強集體備課。年級組老師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，充分發(fā)揮每位老師的才智，互相取長補短，從而保證課堂預設有效性和針對性。〔2〕強化聽課活動。同學科、同年級老師互相聽課學習，開展小型研討，在共同學習、研究中提升教學程度。〔3〕改革校本教研。為了使校本教研獲得更好的效果，健全集體備課制度，推行隨堂聽課制度，建立業(yè)務學習制度，向集體要智慧，向課堂要效益。備課中做到三個共享，即教案共享，課件共享，資料共享；四個要，即鉆研教材要深，教學環(huán)節(jié)要清，作業(yè)練習要精，把關檢測要嚴。〔4〕加強以集體備課、專題研究為主，做到備課、上課、進度、練習、測評五統(tǒng)一。〔5〕完善音、體、美、科學、信息、綜合等學科的教學管理。積極開展豐富多彩的活動，從時間、場地、器材等多方面給予保證，確保教學的正常進展，并注意平安教育，使教學、活動表達出新的特色。〔6〕充分利用現(xiàn)代化的教學設施、設備，繼續(xù)加強網絡環(huán)境下各學科學與教的信息化理論研究，進步教學質量。〔三〕、提升老師專業(yè)程度。教育的成敗關鍵在老師，課改的深化關鍵也在老師，因此，抓好老師隊伍建立，促進老師專業(yè)成長是當務之急。〔1〕做好全體老師的在崗培訓工作，校本研修工作。本學期以合格學校建立為契機，加強在崗老師的普通話培訓和信息技術培訓，進步老師的專業(yè)素質和運用信息技術的才能。〔2〕鼓勵并催促老師在學習中進步，集中學習主要以校本教研為主，把校本教研作為促進老師成長的主要渠道，構建學習型組織，形成標準化、制度化的學習時間、學習方式和學習習慣，自覺做好摘抄，不斷進步自身素質。加強校內老師間的互相聽課，每學期聽本校老師的課不少于20節(jié)。〔3〕、老師要堅持內鑄師魂，外樹形象，做好表率，給學生做個樣子。老師要面向全體學生，要多關注潛質生,要用自己的愛心、細心、耐心去感化和鼓勵學生。老師要努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣，加強與家長聯(lián)絡，促進學生學業(yè)成績的進步。四、工作要點三月份：1．下發(fā)各類表冊，各學科及教研組制訂學科方案、教研組方案。2．制定教誨處工作方案。3、做好控流保學工作，及時上報學校學生年初報表工作。4、評選區(qū)級優(yōu)秀畢業(yè)生。5、迎接區(qū)教文體局開學工作檢查。6、做好20xx合格學校建立進度報表的各項統(tǒng)計。7、做好《明德小學聲振助學基金的章程》的起草工作。四月份：1、第一次老師案頭工作檢查與反應。2、畢業(yè)班老師會議。3、各學科隨堂聽課。4、老師運用電子課件上示范公開課的教研活動。5、期中質量調研、分析^p、反應。五月份：1、明德小學學生經典誦讀比賽及兒童創(chuàng)意智能作文書畫競賽活動。2、小學組播送操暨大課間活動評比。3、學習《珠暉區(qū)教學常規(guī)》4、第二次老師案頭工作檢查與反應。六月份：1、制訂方案，組織有效復習。2、組織畢業(yè)班模擬考試和進展科學實驗考察。3、做好畢業(yè)班學生的報考及招生工作4、合格學校建立資料整理和準備。5、完成各學科總結，資料歸檔工作。七月份：1、做好學生的操行和成績評定工作。2、期末總結，表彰優(yōu)秀學生，做好聲振助學基金的發(fā)放工作。3、布置暑假有關工作。2023-2023學年第二學期教學工作方案范文一、指導思想本學期將緊緊圍繞江蘇省高程度現(xiàn)代化學校建立要求，深化施行各專業(yè)2.5+0.5人才培養(yǎng)方案，全面進步教育教學質量和程度。完善老師老師考核體系，貫徹落實贛榆中等職業(yè)學校老師教學工作量化考核標準，標準老師教育教學行為，激發(fā)老師工作熱情，進步老師工作素質。二、主要工作1.對各教學部2.5+0.5人才培養(yǎng)方案執(zhí)行情況督導檢查。2.加強高效課堂建立，進步課堂教學質量。3.繼續(xù)加強老師隊伍建立，完善老師考核體系。4.催促與指導省技能大賽培訓工作，全面進步訓練質量，爭取在比賽中獲得優(yōu)異成績。5.文化課兩課評比組織與報名。6.組織開展校春季運動會工作。7.迎評創(chuàng)立工作。三、工作措施(一)教學管理工作1.教務處加強督導力度，對各教學部教學方案的執(zhí)行情況進展督導和檢查，推動中等職業(yè)教育2.5+0.5人才培養(yǎng)方案的施行。嚴格人才培養(yǎng)方案和教學方案的制定、報批、執(zhí)行和滾動修改制度，開齊開足各類課程，按規(guī)定科學合理選用教材。推進教學評價考核改革，制定我校學生學業(yè)評價考核方案，標準考核管理，促____價主體的多元化和考核形式的多樣化。2.加強高效課堂建立，進步教學質量和程度。進一步完善教學質量檢查制度，制定有針對性的課堂教學管理規(guī)定并嚴格執(zhí)行，加大對教學責任事故的處分力度。教務處將以教研組為單位，對老師日常教學質量及教學方案的執(zhí)行情況進展全面督導檢查，樹立老師課堂教學的中心意識，進一步強化課堂教學的嚴肅性。教務處將采用定期和不定期檢查的方式，對各部老師的教案、聽課記錄、學生作業(yè)、實驗實習報告等進展檢查，并在學校網站上及時通報檢查結果。各教學部至少每兩周要對本部老師教學情況檢查一次，為老師的教學工作量化考核提供根據(jù)。3.組織開展文化課五課教研、兩課評比活動。對參賽老師加強催促和指導，讓老師掌握五課教研、兩課評比的內涵本質和參賽程序。組織歷年我校參加兩課評比的老師對參賽選手在備課、說課、上課等各環(huán)節(jié)進展多輪打磨，爭取在今年市兩課評比中獲得較好成績。4.加強理論教學管理。探究理論教學管理的有效措施，加強對專業(yè)老師理論教學的指導與考核，引導專業(yè)老師主動走進實驗實訓室，充分利用我校現(xiàn)有的實訓條件，上足上好實驗實訓課。要求專業(yè)老師在期初制定詳細的理論教學方案，并嚴格按照方案執(zhí)行，教務處及各教學部將對專業(yè)老師理論教學情況進展檢查。要求有條件的專業(yè)課程理實一體化課占總課時達60%以上，并將此作為老師教學工作考核的重要指標。5.充分發(fā)揮教研組的教研功能。引導教研組加強教法和學法的研究，要求每個教研組每2周至少進展1次集中教研活動，加強課堂教學形式討論，進步課堂教學質量。各教研組要根據(jù)我校實際，結合本專業(yè)(學科)特點，認真研討課堂教學形式的改革，在教學理論中，不斷探究、改良、完善。學期完畢，教務處將根據(jù)各教研組開展工作情況評出一、二、三等獎。(二)老師隊伍建立1.加強老師校本培訓和校本教研。校本培訓和校本教研工作是進步課堂教學效果的根底，我們將開展有針對性的校本研究活動。通過設置專業(yè)負責人，教研組長、備課組長，進一步發(fā)揮各自特長和作用。通過加強對教研活動、集體備課活動的檢查和管理，進步各科整體課堂教學質量，為老師的專業(yè)成長打造平臺。2.重視對骨干老師及學校名師的培養(yǎng)。有方案地選派他們參加相關的專業(yè)理論和業(yè)務進修，及時理解科技開展和教學改革的動態(tài)。繼續(xù)做好名師工作室工作，鼓勵并創(chuàng)造條件讓名老師開展教科研活動，培養(yǎng)中青年老師骨干，打造優(yōu)秀老師團隊。3.加強老師信息技術應用才能培養(yǎng)，鼓勵老師運用信息技術改造傳統(tǒng)教學。引導老師將示范校建立中開發(fā)的一批網絡課程、虛擬仿真實訓平臺、通用主題素材庫等教學資運用到日常教學中，進步教學的效率和效果。本學期要求老師運用信息化手段進展上課的比例不低于總課時的70%，并將此作為老師教學工作考核的重要指標。(三)省技能大賽訓練組織相關教學部的老師、學生參加省技能大賽。指導催促各參賽師生科學制定技能競賽訓練方案，要求各部參賽選手在開學第一周就必須投入到技能大賽的訓練。學校教務處及各相關教學部加強日常檢查和督導，保證技能訓練保質保量的開展。積極與上級管理部門溝通和交流，及時理解競賽信息。加強與學校其他相關處室的協(xié)作，做好參賽選手的后勤保障工作。(四)迎評創(chuàng)立工作積極參與學校的各項創(chuàng)立工作。本學期主要有省高程度現(xiàn)代化學校建立、省電子(光伏)高程度實訓基地建立、市英語與建筑教育教學研究基地建立、及省市品牌、特色專業(yè)申報與創(chuàng)立等建立任務，教務處將在學校校長室的領導下，積極與各部門、處室協(xié)調配合，力爭圓滿完成各項創(chuàng)立任務。(五)其他工作。1.組織開展學校第九屆春季田徑運動會。2.學校交辦的其他工作。2023學年度第二學期教學工作方案XX——XX學年度第二學期教學工作方案一、學情分析^p本學期我所代一、二班共有學生149人，學生的學習態(tài)度、班級的學習風氣是比擬好的。我一直對行為習慣的培養(yǎng)很重視，因此這批同學的學習態(tài)度端正，作業(yè)書寫工整、美觀。但也有局部同學由于父母長輩過分寵愛，平時對自己要求不嚴，學習習慣較差，作業(yè)馬虎，字跡潦草，由于學習態(tài)度不端正，導致學習成績不理想。因此，在本學期的數(shù)學教學過程中，要充分挖掘學生的潛力，發(fā)揮學生的主體作用，老師的主導作用，要特別加強學生學習習慣和責任心的培養(yǎng)，學會考慮方法，養(yǎng)成擅長考慮的好習慣，把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和理論才能浸透在教學的全過程。二、教材分析^p和教學目的〔一〕數(shù)與代數(shù)第一單元“分數(shù)加減法”理解異分母分數(shù)加減法的算理，并能正確計算；能理解分數(shù)加減混合運算的順序，并能正確計算；能把分數(shù)化成有限小數(shù)，也能把有限小數(shù)化成分數(shù)；能結合實際情境，解決簡單分數(shù)加減法的實際問題。第三單元“分數(shù)乘法”結合詳細情境,在操作活動中,探究并理解分數(shù)乘、除法的意義；探究并掌握分數(shù)乘、除法的計算方法,并能正確計算；能解決簡單的分數(shù)乘、除法的實際問題，體會數(shù)學與生活的親密聯(lián)絡。第五單元“分數(shù)除法”理解倒數(shù)的意義，會求一個數(shù)的倒數(shù)。可以正確進展分數(shù)混合運算；理解整數(shù)的運算律在分數(shù)運算中同樣適用；結合實際情境，能用多種方法解決簡單分數(shù)混合運算的實際問題，體會分數(shù)混合運算在現(xiàn)實生活中的廣泛應用。第七單元“用方程解決問題”在列方程的過程中，會分析^p簡單實際問題中的數(shù)量關系，進步用方程解決簡單實際問題的才能。由于有兩個未知數(shù)，需要選擇設一個未知數(shù)為x，再根據(jù)兩個未知數(shù)之間的關系，用字母表示另一個未知數(shù)。同時經歷解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活親密相關，進步搜集信息、處理信息和建立模型的才能。〔二〕空間與圖形第二、四單元“長方體〔一〕〔二〕”通過觀察、操作等活動，認識長方體、正方體及其根本特征，知道長方體、正方體的展開圖；理解體積〔包括容積〕的含義；認識體積〔包括容積〕單位，探究并掌握長方體、正方體外表積、體積的計算方法，并能解決簡單的實際問題；探究某些不規(guī)那么物體體積的測量方法；引領學生在觀察、操作等活動中，開展動手操作才能和空間觀念。第六單元“確定位置”能在詳細的情境中，用方向和間隔來表示物體位置；在詳細的情境中，自建參數(shù)系確定位置。〔三〕統(tǒng)計與概率第八單元“數(shù)據(jù)的表示和分析^p”學生在這一單元認識學習復式條形統(tǒng)計圖和復式折線統(tǒng)計圖，感受復式條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的特點；能根據(jù)需要選擇復式條形統(tǒng)計圖、復式折線統(tǒng)計圖有效地表示數(shù)據(jù)；能讀懂簡單的復式統(tǒng)計圖，根據(jù)統(tǒng)計結果做出簡單的判斷和預測，與同伴進展交流。通過實例，理解中位數(shù)、眾數(shù)的意義，會求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)、眾數(shù)，并解釋結果的實際意義。〔四〕數(shù)學好玩本單元設置了“象征性”長跑、有趣的折疊、包裝的學問三個內容，主要目的鼓勵學生從數(shù)據(jù)中獲取盡可能多的有效信息，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，體會數(shù)學思想，鍛煉思維才能，積累考慮經歷，開闊眼界。三、教學措施1、轉變教學方法。在數(shù)學教學中，老師必須將“重視結論”的教學轉變?yōu)椤爸匾曔^程”的教學，注重再現(xiàn)知識產生、形成的過程，引導學生去探究、去發(fā)現(xiàn)。2、在課堂上開展小組合作學習，讓學生在一起擺擺、拼拼、說說，讓學生暢所欲言，互相交流，減少學生的心理壓力，充分發(fā)揮學生的主題性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和理論才能。3、在教學中注意采用開放式教學，培養(yǎng)學生根據(jù)詳細情境選擇適當方法解決實際問題的意識。如通過一題多解、一題多變、一題多問、一題多編等途徑，拓寬學生的知識面，溝通知識之間的內在聯(lián)絡，培養(yǎng)學生的應變能4、練習的安排，要由淺入深，表達層次性。對不同的學生，要有不同的要求和練習，對優(yōu)生、學困生都要表達有所指導。5、增強數(shù)學理論活動，讓學生認識數(shù)學知識與實際生活的關系，使學生感到生活中時時處處有數(shù)學，用數(shù)學的實際意義來誘發(fā)和培養(yǎng)學生熱愛數(shù)學的情感。6、后進生轉化措施：培養(yǎng)后進生的自信心。只有樹立起后進生的自信心，我們的轉化工作才找到了起點。要用科學的方法教育后進生。對后進生多寬容，少責備。要做到“三心”：誠心、愛心、耐心。重視與家庭的聯(lián)絡。2023年學年第二學期教學工作方案范文一、上學期工作回憶：上學期，我們組織了首屆小學生科學小論文比賽和xx年年小學生科幻畫比賽，國家級立項《小學科學“主題式”教研活動的理論與研究》穩(wěn)步施行，《窮極思變、破繭而出——小學科學“主題式”教研活動的理論與考慮》在區(qū)教研組會議上交流并作為典型案例掛在區(qū)教育網上，各級各類培訓活動和論文競賽中都活潑著我校科學老師的身影……種種跡象說明，我們的科學教研組建立日臻完善，掀開了一個新的篇章。二、本學期工作思路：堅持以《科學〔3--6年級〕課程標準》為指導，以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)、創(chuàng)新才能和理論才能為重點，加強教科研工作的專題化，樹立老師天職是為了每個學生全面生動的開展的觀念，注重校內和校際交流，努力進步全組老師的業(yè)務程度，全面推進師生的整體科學素養(yǎng)。三、教研組工作重點：1、加強課堂教學研討。科學新課程施行以來，全體科學老師通過新教材培訓，逐步適應了新課程教學的需要，對新教材有了一個正確的認識，并積極投入到課程改革的理論之中，較好地解決了從常識過渡到科學的教學理念的轉變。但從有效教學的角度分析^p，還有許多尚待解決的深層次問題，如教學的有效度、構造性、科學性、價值取向等方面需進展研究。本學期將以標準、有效、創(chuàng)新為重點，推進課程改革，深化素質教育，全面提升科學教學程度。2、抓好科技特色建立。青少年科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程，科技教育必須同教學整體工作有機結合起來，科學老師要利用自身的優(yōu)勢，圍繞推進學生科學思想、科學方法、科學知識、科學精神的總目的，積極宣傳、輔導學生開展科普工作，落實有關方案內容，豐富學生的課余生活，進步學生的科技創(chuàng)新意識。3．開展扎實課題研究。在全國教育科學“十一五”規(guī)劃教育部規(guī)劃課題《科學課程設計與施行的過程研究——架設科學素養(yǎng)目的和學校理論的橋梁》總課題的引領下，我校小學科學組從課程改革的理念出發(fā)，嘗試改變過去單一的、一次性的“觀摩式”的教研形式，提出了《小學科學“主題式”教研活動的理論與研究》的課題研究。本學期我們將更注重實在解決實際問題，概括、提升、總結經歷、探究規(guī)律，聚焦課堂，讓傳統(tǒng)的科學教研活動煥發(fā)出新的活力，成為學校教研的主流形式，引領老師的專業(yè)開展。四、保障策略和方法：1、制訂學期教學方案。開學初，認真學習新課標，領會其精神，認真分析^p教材，并結合學生實際，制訂教學方案，分析^p前一學期學生根本情況、本學科教材內容根本體系、教學目的及任務，提出改良教學、進步質量的詳細措施，制訂教學進度表。2、教研日常化專題化。倡導老師在課下經常性討論交流教學中遇到的困惑、獲得的經歷、獲得的成功、經歷過的失敗，經常開展互聽活動，并及時交流總結，形成濃重的教研氣氛。3、重視自身素質進步。教研組要組織每位老師認真學習新課標，并充分利用好《科學課》、《科學課程標準》等專業(yè)性學科期刊，定期組織學習教育理論、教學文件和教學業(yè)務知識，注重理論對理論的指導作用，并且做好記錄。每位老師要利用課余時間通過各種形式的進修、學習，不斷進步自己的教育理論程度、專業(yè)知識程度、教學才能和教學研究程度；積極參加各級各類的教學評比等活動，在理論中鍛煉自己；工作中，要加強同學科老師之間的交流與合作，在組內形成一種和諧、默契的同事關系，以求大家共同進步。4、進步課堂教學效率。每位老師應嚴格執(zhí)行課程教學方案，認真鉆研新課標、教材，分析^p學生實際，編制教學目的，設計教學過程，確定教學方法，選擇教學媒體，認真寫好教案。全組老師要創(chuàng)造性使用教材，并講究備課的實效；深化落實“探究——研討”教學法，注重讓學生體驗科學發(fā)現(xiàn)、科學研究、科學創(chuàng)造的過程，形成自主的科學態(tài)度，開展科學素養(yǎng)，老師要認真組織學生參與科學實驗與科學理論。每位老師還要根據(jù)課題做好研討課并及時總結反思，促進教科研與教學理論的契合。五、每月工作行事歷：二月份：1、制定各類工作方案2、確定本學期教研活動主題3、組內科學教學理論學習三月份：1、校教研活動展示課2、組織參加科技創(chuàng)新大賽3、參加市、區(qū)新課程培訓4、組內科學教學理論學習四月份：1、做好區(qū)教研組長會議的經歷交流準備2、教學常規(guī)檢查3、組內科學教學理論學習五月份：1、校本教研流程觀2、摩課題階段性小結3、組內科學教學理論學習六月份：1、組內教研組學習2、期末復習和測驗3、學年教研組工作總結〔注：以上僅為參考，施行中將根據(jù)詳細情況作適當?shù)恼{整或補充。〕大洋路學校小學科學教研組2023學年第二學期教學工作方案一、上學期工作回憶：上學期，我們組織了首屆小學生科學小論文比賽和XX年年小學生科幻畫比賽，國家級立項《小學科學“主題式”教研活動的理論與研究》穩(wěn)步施行，《窮極思變、破繭而出——小學科學“主題式”教研活動的理論與考慮》在區(qū)教研組會議上交流并作為典型案例掛在區(qū)教育網上，各級各類培訓活動和論文競賽中都活潑著我校科學老師的身影……種種跡象說明，我們的科學教研組建立日臻完善，掀開了一個新的篇章。二、本學期工作思路：堅持以《科學〔3--6年級〕課程標準》為指導，以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)、創(chuàng)新才能和理論才能為重點，加強教科研工作的專題化，樹立老師天職是為了每個學生全面生動的開展的觀念，注重校內和校際交流，努力進步全組老師的業(yè)務程度，全面推進師生的整體科學素養(yǎng)。三、教研組工作重點：1、加強課堂教學研討。科學新課程施行以來，全體科學老師通過新教材培訓，逐步適應了新課程教學的需要，對新教材有了一個正確的認識，并積極投入到課程改革的理論之中，較好地解決了從常識過渡到科學的教學理念的轉變。但從有效教學的角度分析^p，還有許多尚待解決的深層次問題，如教學的有效度、構造性、科學性、價值取向等方面需進展研究。本學期將以標準、有效、創(chuàng)新為重點，推進課程改革，深化素質教育，全面提升科學教學程度。2、抓好科技特色建立。青少年科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程，科技教育必須同教學整體工作有機結合起來，科學老師要利用自身的優(yōu)勢，圍繞推進學生科學思想、科學方法、科學知識、科學精神的總目的，積極宣傳、輔導學生開展科普工作，落實有關方案內容，豐富學生的課余生活，進步學生的科技創(chuàng)新意識。3．開展扎實課題研究。在全國教育科學“十一五”規(guī)劃教育部規(guī)劃課題《科學課程設計與施行的過程研究——架設科學素養(yǎng)目的和學校理論的橋梁》總課題的引領下，我校小學科學組從課程改革的理念出發(fā)，嘗試改變過去單一的、一次性的“觀摩式”的教研形式，提出了《小學科學“主題式”教研活動的理論與研究》的課題研究。本學期我們將更注重實在解決實際問題，概括、提升、總結經歷、探究規(guī)律，聚焦課堂，讓傳統(tǒng)的科學教研活動煥發(fā)出新的活力，成為學校教研的主流形式，引領老師的專業(yè)開展。四、保障策略和方法：1、制訂學期教學方案。開學初，認真學習新課標，領會其精神，認真分析^p教材，并結合學生實際，制訂教學方案，分析^p前一學期學生根本情況、本學科教材內容根本體系、教學目的及任務，提出改良教學、進步質量的詳細措施，制訂教學進度表。2、教研日常化專題化。倡導老師在課下經常性討論交流教學中遇到的困惑、獲得的經歷、獲得的成功、經歷過的失敗，經常開展互聽活動，并及時交流總結，形成濃重的教研氣氛。3、重視自身素質進步。教研組要組織每位老師認真學習新課標，并充分利用好《科學課》、《科學課程標準》等專業(yè)性學科期刊，定期組織學習教育理論、教學文件和教學業(yè)務知識，注重理論對理論的指導作用，并且做好記錄。每位老師要利用課余時間通過各種形式的進修、學習，不斷進步自己的教育理論程度、專業(yè)知識程度、教學才能和教學研究程度；積極參加各級各類的教學評比等活動，在理論中鍛煉自己；工作中，要加強同學科老師之間的交流與合作，在組內形成一種和諧、默契的同事關系，以求大家共同進步。4、進步課堂教學效率。每位老師應嚴格執(zhí)行課程教學方案，認真鉆研新課標、教材，分析^p學生實際，編制教學目的，設計教學過程，確定教學方法，選擇教學媒體，認真寫好教案。全組老師要創(chuàng)造性使用教材，并講究備課的實效；深化落實“探究——研討”教學法，注重讓學生體驗科學發(fā)現(xiàn)、科學研究、科學創(chuàng)造的過程，形成自主的科學態(tài)度，開展科學素養(yǎng)，老師要認真組織學生參與科學實驗與科學理論。每位老師還要根據(jù)課題做好研討課并及時總結反思，促進教科研與教學理論的契合。五、每月工作行事歷：二月份：1、制定各類工作方案2、確定本學期教研活動主題3、組內科學教學理論學習三月份：1、校教研活動展示課2、組織參加科技創(chuàng)新大賽3、參加市、區(qū)新課程培訓4、組內科學教學理論學習四月份：1、做好區(qū)教研組長會議的經歷交流準備2、教學常規(guī)檢查3、組內科學教學理論學習五月份：1、校本教研流程觀2、摩課題階段性小結3、組內科學教學理論學習六月份：1、組內教研組學習2、期末復習和測驗3、學年教研組工作總結〔注：以上僅為參考，施行中將根據(jù)詳細情況作適當?shù)恼{整或補充。〕2023學年第二學期教學工作方案20xx學年第二學期教學工作方案一、上學期工作回憶：上學期，我們組織了首屆小學生科學小論文比賽和XX年年小學生科幻畫比賽，國家級立項《小學科學“主題式”教研活動的理論與研究》穩(wěn)步施行，《窮極思變、破繭而出——小學科學“主題式”教研活動的理論與考慮》在區(qū)教研組會議上交流并作為典型案例掛在區(qū)教育網上，各級各類培訓活動和論文競賽中都活潑著我校科學老師的身影……種種跡象說明，我們的科學教研組建立日