福光中學師資隊伍建設計劃一、?指導思想?為了推動學?校教育教學?改革與發展?，立足于教?師整體素質?的提高，立?足于學校教?育教學質量?的提高。根?據學校教師?的實際情況?，以學校文?化建設為支?撐，以教研?組建設為抓?手，以學科?教學為主渠?道，采取切?實有效措施?，努力創造?有利于教師?隊伍建設的?體制與環境?，形成一支?相對穩定、?結構合理、?素質優良教?師隊伍。?二、工作目?標1、鑄?造師魂——?以一身正氣?，為人師表?塑造隊伍形?象；2、?重視自培—?—加強校本?研訓，構建?具有學校特?色教師培訓?課程；3?、優化機制?——營造催?人奮進的崗?位成才氛圍?；4、創?出特色——?錘煉一支具?有優良師德?和業務素質?的學習型隊?伍，建設一?支教有特色?教師隊伍。?三、具體?措施：1?、加強師德?師風建設，?把鑄造師魂?放在教師隊?伍建設的核?心地位。?面向全體教?師，提高全?校教師隊伍?的政治、業?務素質，提?高教師隊伍?的政治、業?務素質，是?加強教師隊?伍建設的永?恒主題，也?是造就新世?紀教師隊伍?的中心內容?，更是確保?教師隊伍能?夠較好地適?應教育改革?和發展的必?然要求。學?校以《中小?學教師職業?道德規范》?、蘇州市教?委《___?加強教師職?業道德教育?的若干意見?》為主要內?容，以創建?文明校風、?樹師表形象?為重點，引?導教師樹立?正確的世界?觀、人生觀?和價值觀，?忠誠人民的?教育事業，?愛崗敬業，?為人師表，?教書育人。?倡導正確的?教育觀念、?樹立光輝的?師德典范、?制定有章可?循的師德規?范、營造崇?尚奉獻追求?卓越的學校?文化，化大?力氣使師德?建設在服務?學生的質量?上體現成效?。教師隊?伍的建設最?根本的一條?是讓每位從?事教育工作?的人員都能?夠具備良好?的職業道德?，有強烈的?責任意識。?本學期學校?將充分發揮?年級組管理?的優勢，把?關心和愛護?學生的工作?作為核心的?責任指標，?充分發揮骨?干教師隊伍?的示范作用?，在工作態?度、工作時?間、工作熱?情、工作效?率等方面改?革和完善考?核評價機制?，全面提升?教師的精神?風貌。2?、營造催人?奮進的崗位?成才的機制?。以區名?教師培養工?程為契機，?加快我校師?資隊伍建設?的步伐。引?導教師走學?校骨干教師?——區骨干?教師——區?學科帶頭人?——名教師?的發展之路?。優化機制?重點是優化?團隊，使每?個教研組都?成為有戰斗?力的團隊，?產生輻射效?應；優化機?制更要__?_青年教師?的發展，構?筑年齡、職?稱合理的人?才高地；充?分發揮教師?積極性，形?成以骨干教?師領銜，有?優良師德和?業務素質為?標志的學習?型教師隊伍?。教師的?根本立足點?是教育教學?工作，每一?位教師都應?該有志于成?為學者型的?教育教學專?家。要求每?一位教師都?注意不斷充?實自己的知?識水平，提?高能力層次?，既具備相?當的教學實?踐經驗，又?能夠在先進?的教育理論?指導下開展?工作，不斷?探索高效低?耗的教育途?徑。本學期?中，學校將?繼續為教師?提供各種進?修的機會，?采用請進來?，走出去的?方法，學習?教育理論，?___教育?科研活動，?并且在各學?科教育特色?的建設上多?想些辦法，?加快速度培?養一批我們?自己學校的?教育教學能?手。3、?加強校本研?訓，構建具?有特色教師?培訓課程。?多渠道推?進師資隊伍?建設，依靠?學校自身力?量，積極開?展校本培訓?，著力建設?校本培訓課?程，努力發?掘校內外教?育資源，形?成完善有特?色教師培訓?機制。認真?落實___?屆三次教代?會通過的《?學校教學常?規管理條例?》，做好教?學六認真工?作，落實三?主一中心，?即以學生為?主體、以教?師為主導、?以訓練為主?線、以提高?教學質量為?中心。對照?教學六認真?要求，繼續?抓好青年教?師成才工程?，開展師徒?結對等活動?，發揮老教?師的傳、幫?、帶作用和?發揮優秀教?師的示范作?用。重視對?青年教師的?教育教學工?作的全過程?管理，每學?期要上好匯?報課，用好?《中小學青?年教師教學?工作常規達?標手冊》。?在做好教學?六認真的同?時，真正做?到把功夫化?在備課上，?把本事顯在?課堂上。?定期開展青?年教師教學?基本功評比?活動，提高?青年教師教?書育人的本?領。縮短新?教師適應周?期，實行同?步移植法的?有效舉措：?同步──要?求同年級同?學科與師傅?的教學進度?同步、要求?同步、資料?講義同步、?考試輔導同?步；移植─?─通過聽課?教案移植，?教法移值。?做好區學?科帶頭人、?骨干教師的?推薦評選工?作。制定學?校骨干教師?隊伍發展規?劃以及培訓?方案，進一?步完善校級?骨干教師的?考核評選制?度。鼓勵教?師進修，不?斷提高學歷?層次和業務?水平。完善?考核評估制?度和獎勵制?度。繼續實?行考核評估?制度，每學?期對教師實?行考德、考?勤、考績、?考能四考綜?合評定，并?與評優評先?、崗位獎掛?鉤。4、?創設和諧的?教學工作氛?圍，促進教?師專業發展?。教師隊?伍的建設必?須和服務意?識緊密結合?起來。學校?將在本學期?大力倡導各?部門為教學?服務、為全?體教師服務?、特別為教?學第一線教?師服務的行?動。開展以?促進教師專?業素養發展?為內容的主?題活動。如?開展多種形?式課堂教學?觀摩交流活?動，開展以?教研組為主?的___?備課，創造?更多的請進?來或走出去?的學習交流?，為教師的?學歷進修提?供方便，鼓?勵青年教師?參加教育教?學改革、課?題研究，并?對其提供一?切可能的幫?助與服務。?對教師在從?事教育教學?工作中取得?的各項成果?或獲得相關?榮譽，均給?予物質和精?神鼓勵。給?教師創造可?用武之地，