2022小學生防震減災演練方案一、指導思想通過組織開展防震減災演練活動，進一步貫徹落實“平安第一、預防為主”的學校平安工作方針，筑校內平安長城，護學校師生平安，使師生了解防震避險逃命學問，把握從容應對應急避震逃命措施和方法，增加師生緊急避險、自救自護和應變的力量，提高學校快速有效應對和妥當處置自然災難的戰斗力，從而最大限度地愛護全校師生的生命平安，特殊是削減不必要的非震損害。二、活動支配.演練時間：2022年5月12日星期四.參與人員：全體師生.演練內容：緊急疏散演練三、演練要求.保持冷靜，聽從指揮，聽從支配。.保持寧靜，應急避震，行動靈敏、規范，快速有序，防碰撞傷發生。.按規定通道、線路有序疏散撤離，不得串線。禁止推拉、沖撞和擁擠，防止碰撞傷、踏傷及摔傷事故發生。四、演練預備.明確抗震應急演練的目的、工作崗位及留意事項等。.演練前各班統一利用班隊課時間組織開展抗震減災、應急避震、緊急疏散、自救互救方法、技能等學問和防震減災演練目的、意義及留意事項的宣揚教育培訓，讓同學熟識應急避震、緊急疏散逃命的正確方法，明確班級緊急疏散逃命線路、到達平安集中位置和相關紀律要求。五、演練程序.應急避震演練（1）信號員（鄭井連）發出“地震警報”信號（三聲短哨聲）（2）班主任（授課老師）馬上停止上課，組織指揮同學抱頭、閉眼、閉嘴，蹲到自己的課桌下或課桌旁邊，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包愛護頭部和頸部；最終一排靠里的同學可面對墻，臉朝下，頭靠墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額靠在臂上，或用手扶書包愛護頭部，閉眼閉嘴，用鼻子呼吸，蹲在墻角。一分鐘后，信號員發出“地震解除警報”信號（連續長哨聲）。也即為“緊急疏散”信號。※地震報警信號要求：（1）應急避震和緊急疏散演練以警報聲作為啟動信號；（2）防震警報訊號：防震減災警報（三聲短哨聲），代表發生地震，同學進行應急避震；（3）地震發生后組織疏散的信號：連續長哨聲。代表主震結束，同學進行疏散撤離。※應急避震留意事項：（1）班主任組織指揮指導同學應急避震時，應即時訂正同學不正確的姿態和動作；（2）應急避震演練中如發生碰撞傷等意外事故時，準時做好應急處置。.緊急疏散演練（1）“緊急疏散”信號發出后，班主任、老師告知同學：地震已過。并指揮同學抬頭、睜眼、起身，靠前后門的兩位同學馬上打開前后門，同時組織引導同學分組分門有序撤離教室，按預定的疏散通道和線路，快速、有序、平安地疏散撤離到操場“平安”位置。（2）各樓道樓層疏散人員與班主任（老師）協同協作，共同做好同學疏散撤離中樓道樓梯處的平安引導。（3）各班同學疏散撤離到操場“平安”位置后，準時清點班級平安疏散撤離人數，向謝長柱校長匯報。※疏散撤離留意事項及防踏應急措施：（1）各班疏散撤離時，同學應以雙手護頭或以手扶書包、書本護頭，成兩路縱隊靠右快速有序撤離，不得慌亂奔跑、喧嘩，橫沖直撞；（2）緊急疏散撤離過程中，各樓道樓層老師與班主任協同協作，合理調整班級同學疏散撤離進度與密度，按指定線路撤離，做好平安引導，禁止串線、推拉、沖撞和擁擠，防止碰撞傷、踏傷及摔傷事故發生；（3）緊急疏散撤離中，班主任自始至終全程跟隊，維護撤離紀律，防止意外損害事故發生；（4）各班同學到達集中地后，同學要蹲下，同時以雙手護頭或以手扶書包、書本護頭；（5）同學在疏散撤離中如發生跌傷、摔傷、撞傷、踏等突發、偶發意外非震損害大事，班主任、樓道護導老師要準時做好應急處置工作。六.演練總結1、總結