第112頁共112頁有效教學(xué)工作總結(jié)有效教學(xué)工作總結(jié)。開展有效教學(xué)工作總結(jié)學(xué)校工作的核心在于課堂。決戰(zhàn)課堂是我校進(jìn)步辦學(xué)程度與辦學(xué)質(zhì)量的核心理念。近年來，我校為了實在進(jìn)步課堂教學(xué)有效性，開展了許多工作，在教育教學(xué)等各方面都獲得了較明顯的成果。在此，就我校開展有效教學(xué)工作的做法、措施簡要總結(jié)如下：一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念理論是行動的先導(dǎo)。教學(xué)觀念決定著教學(xué)行為與細(xì)節(jié)。為了實在轉(zhuǎn)變教的觀念，進(jìn)步并統(tǒng)一全體老師對有效教學(xué)的認(rèn)識。一方面，學(xué)校要求老師自主學(xué)習(xí)，推薦閱讀教育論著，寫教育教學(xué)論文;學(xué)校將老師的三個一(讀一本教育論著、寫一篇高質(zhì)量教學(xué)論文、上一節(jié)有效的討論課)要求，重點、單列于學(xué)校的方案中，要請教科處專門負(fù)責(zé)指導(dǎo)、跟蹤、檢查、落實。另一方面，學(xué)校定期邀請專家就課堂教學(xué)的有效性問題，給老師們開專題講座。比方安文鑄教授的《關(guān)于進(jìn)步課堂教學(xué)有效性的考慮》、《新課程理念下的課堂教學(xué)》和梁永豐教授《有效教學(xué)本質(zhì)的討論與低效教學(xué)行為的分析^p》等，既有理論的深化性，又有很強(qiáng)的針對性和實操性。因為，這些講座，是兩位教授在深化我校課堂聽課，深化理解教情、學(xué)情的根底上，形成的概括性、普遍性的認(rèn)識，給了老師們很深化的啟發(fā)。同時，學(xué)校教科處還搜集了各類關(guān)于有效教學(xué)的學(xué)習(xí)資料，不定期推薦給老師們閱讀、學(xué)習(xí)。僅就本學(xué)期，我們就推薦了900多篇關(guān)于高中有效教學(xué)的論文。老師們可以根據(jù)自己所教學(xué)科、當(dāng)前所考慮的課堂教學(xué)問題，有選擇性地參考閱讀，從而加深并形成自己的認(rèn)識。另外，教科處在廣泛調(diào)研、充分掌握本校教情的前提下，出臺了《優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)施行有效教學(xué)》的指導(dǎo)性文件，讓老師們對照自己的教學(xué)實際，揚(yáng)長避短，減少每個教學(xué)環(huán)節(jié)的無效或者低效行為。二、舉辦教學(xué)公開周，深化討論有效教學(xué)我校為了深化討論有效教學(xué)，連續(xù)三年的公開周教研活動，都是以有效為主題，只是采用的形式一次比一次靈敏，討論的問題一次比一次深化。公開周主題為進(jìn)步高中課堂教學(xué)有效性。本次公開周，采取一課兩上的方式，邀請華南師大附中馮丹老師、佛山一中楊金祥老師等省、市名師與我校老師同臺獻(xiàn)技，特邀周順斌、楊計明等省、市、區(qū)學(xué)科專家點評。通過觀摩名師的精彩課堂、深化比擬分析^p同組課例、聆聽專業(yè)的精到點評以及同仁之間的互評意見，加深了老師們對有效課堂的理解。公開周主題是以學(xué)導(dǎo)教，提升課堂教學(xué)有效性。活動根據(jù)各個年級的不同特點，以年級組、備課組為研討重心，推出三類常態(tài)課，即高一新授課，高二班會課，高三復(fù)習(xí)課。活動的宗旨由以往的重課的展示變?yōu)橹爻B(tài)下上出課的集體研討過程，特別強(qiáng)調(diào)不同類型課的形式的構(gòu)建與完善，強(qiáng)調(diào)年級組、備課組老師的全員參與。通過廣泛而深化的過程積累與課例研討，老師們對各年級有效課堂的特點有更深的認(rèn)識。公開周主題是聚集碰撞，活動邀請了包括湛江、清遠(yuǎn)、肇慶、廣州、深圳等全省6市和全市5區(qū)名校名師、專家參與課堂教學(xué)展示和課例點評。我校老師與各地名師、專家、同仁進(jìn)展了包括學(xué)科理念、課堂理念，教學(xué)形式、教學(xué)方法，學(xué)情診斷、教學(xué)評價等全方位、立體式的碰撞。活動讓我校的老師進(jìn)一步加深了對有效教學(xué)的理解，豐富了老師們施行有效教學(xué)的方法與途徑。三、開展課題研究，構(gòu)建有效教學(xué)形式2023年，教育科學(xué)十一五規(guī)劃重點課題《構(gòu)建有效學(xué)校的理論研究》(國家級)在我校正式立項。我校以此為契機(jī)，積極營造科研氣氛，完善教育科研激鼓勵機(jī)制，引導(dǎo)老師們承當(dāng)各類子課題研究。工作問題化，問題課題化，課題工作化的教育氣氛，在我校逐步形成。是否有效，成了我們老師備課、上課、評課過程中考慮得最多的問題，也成了各備課組教研活動不變的主題。到目前為此，我校老師圍繞有效教學(xué)這一總課題，審報的區(qū)級以上子課題有39項，其中有不少課題成了市級、省級課題。我校數(shù)學(xué)科組在2023屆高三階段施行了分進(jìn)合擊，高效備考的課題研究，成果十清楚顯，當(dāng)年高考成績平均分上升了近10分，并且在2023屆繼續(xù)推廣，獲得了更好的成績;我校省名師劉聞老師和湯濤老師，他們對高三有效復(fù)習(xí)的研究，不斷走向深化，成果不斷凸顯出來。如劉聞老師的高三復(fù)習(xí)自主講評形式、湯濤老師的2+2、3+1分層教學(xué)形式，還有如谷躍飛老師的分層勵進(jìn)班級管理形式等等，不但在校內(nèi)獲得較好的運(yùn)用，而且不斷推廣到其他兄弟學(xué)校。另外，老師們所撰寫的關(guān)于有效教學(xué)的論文，其數(shù)量和質(zhì)量不斷進(jìn)步。僅2023年，我校參加市論文評比，就有30多篇獲獎;2023至2023年優(yōu)質(zhì)課評比獲全國一等獎1人，全省一等獎6人。教學(xué)工作總結(jié)--中專部年度教學(xué)工作總結(jié)教學(xué)工作總結(jié)--中專部年度教學(xué)工作總結(jié)中專部20xx年度教學(xué)工作總結(jié)20xx年對中專部來說，是不平凡的一年，在這一年里，中專部始終以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)開展觀，本著效勞學(xué)生的思想，獲得了一個又一個豐碩的成果。現(xiàn)對一年來的工作，總結(jié)如下：一、注重學(xué)生品德、思想政治、法律知識和平安教育。20xx年，中專部始終將品德、思想政治、法律知識和平安教育貫穿在中專部的工作中，長抓不懈。為了做好這一工作，著重采取了以下措施：一是按時召開全體中專學(xué)生會議。一年來，中專部平均每兩個星期就召開一次由全體中專學(xué)生和中專部工作人員參加的會議，對學(xué)生進(jìn)展思想道德教育；二是召開專題報告會和法律知識講座。06年，中專部先后兩次邀請我校聘請的貴池區(qū)九華派出所警官、法制副校長章新建到我校給中專作法律方面的專題報告和講座，收到良好的效果；三是組織法律旁聽。為了增強(qiáng)學(xué)生的法律意識，真正使學(xué)生做到了知法、懂法、守法，中專部先后兩次組織學(xué)生到市法院旁聽；四是參加各種競賽活動。進(jìn)步學(xué)生的自我保護(hù)意識，20xx年11月，由團(tuán)市委等六家單位結(jié)合舉辦了“人行杯”《安徽省未成年人犯罪條理》知識競賽，中專部對此事非常重視，為對中專學(xué)生進(jìn)展良好的教育，建立平安和諧文明的校園，中專部組織所有學(xué)生參賽，學(xué)生積極性也很高，踴躍參賽，在全市10000名參賽選手中，我校09級本文中專學(xué)生孫成瑋榮獲二等獎；五是抓平安。平安問題無小事，為了保證不出平安事故，中專部采取了安排專人值班，并要求班主任晚自習(xí)跟班，護(hù)送學(xué)生就寢等方法，并落到實處，保證了無平安事故。二、努力做好日常工作中專部的事情既繁又雜，主要工作就反響在日常工作上。一年來，中專部的日常工作進(jìn)展的有條不紊。開學(xué)伊始，首先做好了開學(xué)的準(zhǔn)備工作，如班級調(diào)整，值班安排，授課老師的聘請、安排，班主任的選聘，新生入學(xué)前的培訓(xùn)工作，教材的預(yù)訂、發(fā)放，新老生報名，建立、審批學(xué)生學(xué)籍，畢業(yè)生的畢業(yè)證辦理，建立健全學(xué)生會等工作，全部落實到位，而且無一件事出過失，特別是畢業(yè)證的辦理工作，是一項非常復(fù)雜的工作，對這項工作的要求也很高，一不注意就會將學(xué)生的出生年月等搞錯，但經(jīng)過中專部有關(guān)工作人員的努力和細(xì)心的工作，保證了工作的質(zhì)量。三、用心做好中專學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)、推薦工作。中專生就業(yè)工作是中專部的一件大事，關(guān)系到學(xué)生的前途，關(guān)系到學(xué)生家庭的改變，也關(guān)系到我校的招生效益。為了做好學(xué)生的就業(yè)工作，今年3、4月份，中專部首先對所有畢業(yè)的學(xué)生進(jìn)展了一次全面的體檢，后又分別赴蘇州、南京等地的數(shù)個單位進(jìn)展實地考察，從中選擇工作環(huán)境好，待遇高，合適學(xué)生年齡特點的單位，將學(xué)生推薦就業(yè)，為了使每個學(xué)生都如愿以償?shù)卣业阶约簼M意的工作，中專部工作人員在異地奮戰(zhàn)了一個多星期，先后輸送兩批學(xué)生赴蘇州、南京就業(yè)。真正做到學(xué)生舒心，家長放心，學(xué)校滿意。同時，為了展現(xiàn)我校培養(yǎng)中專學(xué)學(xué)生的特色，我們還制作了電視專題片《池州電大中專生在長三角成了香餑餑》，真實地記錄了我校中專畢業(yè)生的工作環(huán)境的優(yōu)越和福利待遇的進(jìn)步，有的已進(jìn)入高薪階層。四、進(jìn)一步強(qiáng)化招生宣傳工作。一年一度的中專招生，是中專部的一件大事，也是學(xué)校的一件大事。為了更好地招生，中專部專門印制了招生簡章，全天安排值班人員值班，并對每個教職工下達(dá)了招生任務(wù)，聯(lián)絡(luò)招生點，分組赴招生點進(jìn)展招生宣傳，同時，還通過學(xué)生招學(xué)生等方法狠抓招生，為擴(kuò)大我校中專學(xué)生的招生規(guī)模和影響，我們還特別制作了專題片《池州電大中專生在長三角成了香餑餑》，效果很好。今年我們還將結(jié)合學(xué)校進(jìn)一步做大中專教育，五、努力、全方位地抓好教學(xué)工作中專教育，需要的是專職專業(yè)教育，社會輸入的是高質(zhì)量的專業(yè)人才，所以，一年來，中專部始終堅持抓教學(xué)管理不放松。首先，要求老師要按時到崗到位，堅持做到不遲到，不曠工，中專部每天都安培值班人員進(jìn)展全天值班，堂堂課都作記錄。其次，抓教學(xué)質(zhì)量，在中專教學(xué)過程中，中專部每個星期抽調(diào)由部分老師和相關(guān)工作人員組成的聽課組進(jìn)展隨堂聽課，并作出評議，〔這一工作將在下學(xué)期更好地落實〕，三是按時考核學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，這表達(dá)在每學(xué)期進(jìn)展的期中、期末考試不放松，為了保證教學(xué)效果和考試質(zhì)量，對每位學(xué)生實行單人單座。六、開展各種文藝、競技和義務(wù)活動，豐富了校園文化生活。在抓好教學(xué)等工作的同時，中專部還開展了豐富多彩的活動，活潑了校園文化氣氛。如20xx年的上半年中，分別舉行了演講比賽，師生籃球賽，掃墓，植樹，為學(xué)校各科室義務(wù)勞動等各種活動，下半年，分別舉行了作文競賽、十.一文藝晚會、演講比賽、元旦晚會、上街義務(wù)勞動等活動，同時，還組織學(xué)生參加了“人行杯”《安徽省未成年人犯罪條理》知識競賽，并獲得了二等獎，通過這些活動，既活潑了氣氛，又增長了知識，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。七、極做好在安徽職業(yè)與成人教育網(wǎng)上發(fā)布信息的工作，并獲得好的成績。一年來，中專部還負(fù)責(zé)安徽職業(yè)與成人教育網(wǎng)的管理工作，定期在上面發(fā)布我校信息，經(jīng)過一年的努力，我校共發(fā)布信息182條，在全省97所職業(yè)學(xué)校排行榜中，名列前三名。當(dāng)然，中專部的工作，在一定程度上獲得了良好的成績，但也存在許多缺乏，在新的一年里，中專部將回再接再厲，再創(chuàng)輝煌教學(xué)工作總結(jié)教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)年承當(dāng)八年三、四班數(shù)學(xué)課程的教學(xué)任務(wù)。兩個班共有學(xué)生120名。學(xué)生數(shù)學(xué)知識構(gòu)造不一，數(shù)學(xué)根底較差，部分學(xué)生對數(shù)學(xué)沒有興趣或興趣不濃。針對學(xué)生特點，本學(xué)年開展了如下工作：一．根據(jù)課標(biāo)整體要求及年段詳細(xì)要求，結(jié)合班級整體特點，制定了詳細(xì)的學(xué)科工作方案，并根據(jù)學(xué)科工作方案認(rèn)真開展了教學(xué)工作。學(xué)年初，認(rèn)真通讀了數(shù)學(xué)課標(biāo)及年段教材，比擬全面的掌握了課標(biāo)要求及教材特點。結(jié)合課標(biāo)要求及教材特點，有針對性的教學(xué)。八年級為畢業(yè)年段，學(xué)生從學(xué)習(xí)態(tài)度上可以分為兩類，一類是學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，對自己負(fù)責(zé)，準(zhǔn)備升學(xué)繼續(xù)深造的同學(xué)，另一類是準(zhǔn)備畢業(yè)就業(yè)的同學(xué)。從總體上看，第一類同學(xué)較少，約占學(xué)生總數(shù)的30％左右。為此，在制定教學(xué)方案時，確立了“保障重點生，提升中等生，跟蹤暫差生”的教學(xué)思路。在實際教學(xué)中，在抓好學(xué)生成績普遍進(jìn)步工作的同時，依學(xué)生的開展需求，結(jié)合學(xué)生其他學(xué)科的成績，確定三名同學(xué)為升學(xué)數(shù)學(xué)重點輔導(dǎo)對象，五名同學(xué)為次重點輔導(dǎo)對象，二名同學(xué)為暫差生數(shù)學(xué)提升輔導(dǎo)對象，認(rèn)真輔導(dǎo)。二．認(rèn)真落實常規(guī)教學(xué)工作。認(rèn)真開展備講批輔考常規(guī)教學(xué)工作。備課認(rèn)真，足額全案，案款齊全，內(nèi)容祥略得當(dāng)，符合實際，字跡工整，沒有漏備、錯備、略備等現(xiàn)象；講課有自己的特色和風(fēng)格，課堂構(gòu)造合理，層次清楚，重點突出，采用小步子教學(xué)法，學(xué)生當(dāng)堂承受的快；作業(yè)適量，注重精當(dāng)，批返及時，對出現(xiàn)的普遍問題、重點問題及時集體矯正，對重點學(xué)生采用面批的形式；輔導(dǎo)認(rèn)真負(fù)責(zé)，針對性強(qiáng)，效果好；隨時組織課堂測試，按時組織單元測試，及時組織模擬測試，認(rèn)真評卷，詳細(xì)分析^p，有針對性的彌補(bǔ)學(xué)生在測試中所暴露出的知識缺陷。三．注重開展學(xué)生的學(xué)習(xí)才能，拓寬學(xué)生知識面。“授之以魚，不如授之以漁”，交給學(xué)生方法，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，才是教學(xué)的終極目的。因此，在教學(xué)中，注重開展學(xué)生學(xué)習(xí)才能，使之由“學(xué)會”變?yōu)椤皶W(xué)”，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。在實際教學(xué)中，通過“典型帶路，適當(dāng)提示，關(guān)鍵總結(jié)”的教學(xué)方法，使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，進(jìn)步自學(xué)才能。對每一個新知識點的學(xué)習(xí)，先通過典型例題，使學(xué)生對新知識有一個比擬全面的認(rèn)識，然后通過適當(dāng)?shù)奶崾荆龑?dǎo)學(xué)生對新的知識點進(jìn)展觀察和分析^p，以便從中找到規(guī)律性，然后，老師再對學(xué)生所獲得的規(guī)律性進(jìn)展精當(dāng)?shù)目偨Y(jié)。這樣，學(xué)生不僅從學(xué)習(xí)中找到了樂趣，還掌握了自學(xué)方法。而樂趣和方法，正是拓寬學(xué)生知識面的必要條件。四．吸收先進(jìn)的教育教學(xué)方法，注重總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷。“他山之石，可以攻玉”。先進(jìn)的教育教學(xué)方法是專家、學(xué)者或一線的優(yōu)秀老師在廣泛的論爭和反復(fù)的理論中所總結(jié)或概括出來的，具有一定的覆蓋性。有針對性的、結(jié)合實際的吸收這些先進(jìn)的教育教學(xué)方法，對我們的教學(xué)工作來講，有事半功倍的效果，因此，在實際教學(xué)中，特別注重有針對性的、結(jié)合實際的吸收先進(jìn)的教育教學(xué)方法，使之為我所用。同時，注重總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷，根據(jù)實際，隨時記錄自己的教學(xué)體會，盡量將自己的教學(xué)體會升華到理論的高度，并通過教研論文的形式表現(xiàn)出來。在實際工作中，由于本人知識層次、閱歷經(jīng)歷等客觀原因，或多或少的存在著一些缺乏，有待在今后的工作中改良。東明鎮(zhèn)中學(xué)沈曉丹XX年7月5日化學(xué)教學(xué)教學(xué)工作總結(jié)20xx至20xx學(xué)年度第二學(xué)期就將完畢了，本學(xué)期按照教學(xué)方案，以及新的教學(xué)大綱，本人已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期完成了第六章至第八章以及實驗部分，中考復(fù)習(xí)工作也順利進(jìn)展。做到有組織、有方案、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)展復(fù)習(xí)，并做好補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作。無論是老師的編寫提綱，還是課堂上的精講多煉，處處都表達(dá)了師生的默契配合。一個學(xué)期來，我在教學(xué)方面注意了以下幾個問題，現(xiàn)總結(jié)如下：一、重視根本概念的教學(xué)化學(xué)根本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的，在教學(xué)中，我既注意了概念的科學(xué)性，又注意概念形成的階段性。由于概念是逐步開展的，因此，要特別注意循循善誘，由淺入深的原那么。對于某些概念不能一次就透徹提醒其涵義，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化了。并在教學(xué)中盡可能通俗易懂，通過對實驗現(xiàn)象事實的分析^p、比擬、抽象、概括，使學(xué)生形成要領(lǐng)并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不斷加深對概念的理解和進(jìn)步運(yùn)用化學(xué)知識的才能。二、加強(qiáng)化學(xué)用語的教學(xué)元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重點工具。在教學(xué)中，我讓學(xué)生結(jié)合實物和化學(xué)反響，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語，結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實物和化學(xué)實驗。這樣有利于學(xué)生的記憶，又有利于加深他們對化學(xué)用語涵義的理解。還應(yīng)注意對化學(xué)用語進(jìn)展分散教學(xué)，通過生動有趣的學(xué)習(xí)活動和有方案的練習(xí)，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性。三、重視元素化合物知識的教學(xué)元素化合物知識對于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的根底非常重要。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識，在教學(xué)中要注意嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)實際，加強(qiáng)直觀教學(xué)、實驗教學(xué)，讓學(xué)生多接觸實物，多做這些實驗，以增加感性知識。要采取各種方式，幫助他們在理解的根底上記憶重要的元素化合物知識。在學(xué)生逐步掌握了一定的元素知識以后，老師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識之間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì)、制法和用處等之間的關(guān)系，并注意加強(qiáng)化學(xué)根本概念和根本原理對元素化合物知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用。四、加強(qiáng)實驗教學(xué)化學(xué)是一門以實驗為根底的學(xué)科。實驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗才能，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，加強(qiáng)實驗教學(xué)是進(jìn)步化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中盡量上好每一節(jié)化學(xué)實驗課。本人教學(xué)中，課前準(zhǔn)備非常周密，演示實驗現(xiàn)象十清楚顯，效果良好，使全班學(xué)生都能看得清楚；老師應(yīng)從科學(xué)態(tài)度、標(biāo)準(zhǔn)操作，給學(xué)生示范，并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動的感性知識上升到抽象的思維。根據(jù)本校的實驗設(shè)備條件，我把一些演示實驗改為邊講邊做的實驗，或調(diào)換一些實驗，或適當(dāng)做一些選做實驗。同時鼓勵并指導(dǎo)學(xué)生自己動手做一些家庭小實驗，以進(jìn)一步鼓勵他們學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性和探究精神。我還嚴(yán)格要求學(xué)生，詳細(xì)指導(dǎo)他們逐步到達(dá)能正確地進(jìn)展實驗操作，并得出正確的結(jié)論。教學(xué)工作總結(jié)--高一英語老師個人教學(xué)工作總結(jié)教學(xué)工作總結(jié)--高一英語老師個人教學(xué)工作總結(jié)，但由于學(xué)生多，時間少，而學(xué)生主動活動時機(jī)那么不多。所以，課外作業(yè)便是學(xué)生個體完成作業(yè)的獨(dú)立活動的根本形式。學(xué)生在完成作業(yè)過程中，需要獨(dú)立考慮、獨(dú)立鉆研，這對學(xué)生有充分的實際鍛煉時機(jī)。課外作業(yè)，有助于學(xué)生開展智能和創(chuàng)造性才能，有助于培養(yǎng)學(xué)生靈敏地應(yīng)用知識解決問題，有助于培養(yǎng)學(xué)生的才能，并能培養(yǎng)學(xué)生按時完成任務(wù)的習(xí)慣和責(zé)任心，本文以及克制困難的精神。因此，老師要在作業(yè)的布置和修改上下工夫，不僅要重視答案的公平性、客觀性和唯一性，還要重視學(xué)生的選擇性和創(chuàng)造性以及答案的開放性和多樣性。六、備課，既備學(xué)生，又要備教法備課是一個必不可少，非常重要的環(huán)節(jié)，。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的才能，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然可以吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違背紀(jì)律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓本來正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的程度，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克制，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。(教育經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績上下，都表達(dá)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我進(jìn)步，如何共同進(jìn)步三個班的英語程度。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)歷頗淺，許多地方存在缺乏，希望在將來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，獲得更好成績體育教學(xué)工作總結(jié)篇一：體育教學(xué)工作總結(jié)范文轉(zhuǎn)眼間又到了辭舊迎新的日子，一個學(xué)期即將過去，回憶過去的一個學(xué)期，我能根據(jù)學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題，現(xiàn)就一學(xué)期來的情況總結(jié)如下：一、思想政治方面：熱愛祖國、熱愛人民，熱愛中國____。堅決擁護(hù)黨的道路、方針、政策，遵守國家的法律、法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度。認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心時事，看新聞、聽報告、寫體會，努力進(jìn)步自身的政治素質(zhì)。嚴(yán)格遵守中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，語言文明，舉止端莊，品德言行努力做學(xué)生的表率，同事之間關(guān)系和睦，團(tuán)結(jié)互助。一直以來敬業(yè)奉獻(xiàn)，熱愛人民教育事業(yè)，積極做好本職工作，平時工作敢挑重?fù)?dān)，集體觀念強(qiáng)。在新的一年里，我將向黨組織上交入黨申請書，承受黨對我的考驗。二、教學(xué)工作方面：在平時的教學(xué)工作過程中做到出全勤，從不無故遲到、早退。工作中全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心開展的要求制訂行之有效的教學(xué)方案，從學(xué)生已掌握的知識出發(fā)，結(jié)合社會、家庭、學(xué)校，充分挖掘課程資，認(rèn)真?zhèn)湔n。重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。通過運(yùn)用這個規(guī)律減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并安康的成長。在教學(xué)過程中重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育老師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定根底。培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法，使學(xué)生實現(xiàn)終身體育鍛煉的目的。重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合詳細(xì)內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)展思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、英勇頑強(qiáng)的精神等。三、兩操工作。在開學(xué)初我用了三個星期的時間對初一的學(xué)生進(jìn)展播送操教學(xué)，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。二，正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此，要求示范要清楚、準(zhǔn)確、標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)美。第三，講解少而精。我在播送操教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解。第四，口令清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五，及時糾正錯誤動作。在此后，在全校播送操練習(xí)中，因為學(xué)生經(jīng)過一個暑假，對播送操有些生疏，所以我重點抓了學(xué)生在動作規(guī)格上的一些經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤。另外，在播送操教學(xué)過程中還得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持。所以，播送操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的進(jìn)步。保證了學(xué)生以安康的身體進(jìn)展學(xué)習(xí)、生活。三、訓(xùn)練工作。這個學(xué)期我接手了學(xué)校田徑隊訓(xùn)練工作。初次接手工作，我采取了以下措施：第一、制訂科學(xué)的訓(xùn)練方案及進(jìn)度方案，嚴(yán)格按照訓(xùn)練方案進(jìn)展訓(xùn)練，并根據(jù)學(xué)生的詳細(xì)訓(xùn)練情況及時調(diào)整訓(xùn)練方案。第二、組織學(xué)生學(xué)習(xí)田徑隊的管理制度及訓(xùn)練制度。要求學(xué)生包括我個人思想上統(tǒng)一，做到不遲到，不早退，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤于動腦，嚴(yán)格訓(xùn)練，擅長總結(jié)。第三、克制困難，訓(xùn)練嚴(yán)謹(jǐn)：田徑工程多，技術(shù)特別復(fù)雜，每一個動作，按照不同的時間，不同的速度，不同的方位，不同的用力方向所產(chǎn)生的效果不同。訓(xùn)練時要求學(xué)生做到眼快、手快、腿快、挪動快。觀摩學(xué)習(xí)，分組總結(jié)，共同進(jìn)步。第四、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神，努力拼搏共創(chuàng)佳績。今年下半年在市運(yùn)會中獲得了：第七名一個，第八名一個。在東區(qū)中、小學(xué)運(yùn)動會中獲得了：第一名十二個，第二名六個等，團(tuán)體總分第一名。田徑隊訓(xùn)練工作經(jīng)過一個學(xué)期的磨練已呈標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、常規(guī)化。訓(xùn)練隊每周早練、晚練次數(shù)不少于9次、每次40分鐘。運(yùn)發(fā)動積極訓(xùn)練，老師在訓(xùn)練時兢兢業(yè)業(yè)、克盡職守。做到每次訓(xùn)練有方案、有記錄、有總結(jié)，做到備課、備人、備場地，充分利用訓(xùn)練時間針對學(xué)生不同年齡段的生理特點、采用各種不同的訓(xùn)練手段進(jìn)展訓(xùn)練。田徑隊訓(xùn)練在半年時間中獲得這樣的佳績、全賴于上級領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持，全體老師、學(xué)生的共同努力的結(jié)果。我的工作態(tài)度是：作為體育老師，對體育課和業(yè)余訓(xùn)練工作的重要性有足夠的認(rèn)識，不自輕自賤，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面開展的人才，為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)，這樣才無愧于我們的事業(yè)和責(zé)任。有吃苦奉獻(xiàn)精神。體育訓(xùn)練工作既是腦力勞動，又是體力勞動，工作時間長，體力消耗大，沒有頑強(qiáng)的吃苦精神和無私奉獻(xiàn)精神是不行的。我要不斷充實自己，要擅長積累經(jīng)歷，總結(jié)成敗得失，勇于考慮敢于創(chuàng)新。不斷進(jìn)步自身的素質(zhì)。在教學(xué)過程中還存在著一些問題，如今總結(jié)如下：1、備課方面對學(xué)生理解不夠全面，對于學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等認(rèn)識缺乏，在有些時候未能及時的采取相應(yīng)的措施。2、教法比擬單一，在解決如何把教學(xué)資傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動上方法比擬單一。3、課堂上對于以下能教學(xué)才能要還有所進(jìn)步：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反響，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制重復(fù)的缺點，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合。所以在新的一年里我要注重個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步，緊緊抓住課程改革這一契機(jī)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩討論，撰寫心得體會、反思，積累、學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)歷，多向其他老師請教，多和學(xué)生進(jìn)展交流，在理論中應(yīng)用等方式，加深對課程的理解和領(lǐng)會，完善自己的教學(xué)工作，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，形成學(xué)習(xí)形的教學(xué)工作習(xí)慣，為學(xué)校的優(yōu)質(zhì)化工程作出我應(yīng)有的奉獻(xiàn)。篇二：本學(xué)期的教學(xué)工作即將完畢，在這一個學(xué)期里我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題。如今我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：一、教學(xué)工作我的體育教學(xué)主要從三點來進(jìn)展總結(jié)。首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并安康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育老師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定根底。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合詳細(xì)內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)展思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、英勇頑強(qiáng)的精神等。這三點的有機(jī)結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。二、早操工作在開學(xué)初重點抓了播送操，因為學(xué)生經(jīng)過一個暑假，對播送操有些生疏，如不及時抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對播送操進(jìn)展教學(xué)的。第一，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二，體育老師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此，要求老師示范要清楚、準(zhǔn)確、標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在播送操教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在播送操教學(xué)過程中還得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持。所以，播送操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的進(jìn)步。在進(jìn)步的根底上，我們體育組希望所有老師都能以身作那么，跟學(xué)生一起認(rèn)真的做操，給學(xué)生起到了示范作用。三、訓(xùn)練工作我可以長期帶著學(xué)生堅持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有方案、階段有測驗、測驗有記錄、帶著學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)展訓(xùn)練。在訓(xùn)練時間上，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作，使家長可以讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生可以安心訓(xùn)練。在作學(xué)生和家長的工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也為我作了不少工作，支持了我的訓(xùn)練工作。因此，我要加倍努力，爭取在體育高考獲得好成績。體育教學(xué)工作總結(jié)-三聯(lián)閱讀教學(xué)中要處理好老師與學(xué)生、教與學(xué)、學(xué)習(xí)與鍛煉的關(guān)系，充分發(fā)揮主體與主導(dǎo)兩方面的積極性。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)并非削弱老師的指導(dǎo)與啟發(fā)作用。要注意學(xué)法指導(dǎo)的有效性，要創(chuàng)設(shè)有趣輕松的教學(xué)氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要使學(xué)生理解和明確自己要到達(dá)的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)內(nèi)容。要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程不斷獲得愉快與成功的體驗并在老師的鼓勵下獲得知識、技能和才能開展，最終達(dá)成學(xué)習(xí)目的。教學(xué)過程教與學(xué)雙方都應(yīng)注重教學(xué)過程的經(jīng)歷積累與反思。篇三：時間過的挺快的,轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,不知不覺教學(xué)也有半年了,經(jīng)歷了一個學(xué)期的磨練,我已經(jīng)完全適應(yīng)了這里的環(huán)境,回想當(dāng)初剛剛踏上工作崗位的時候是多么的稚嫩,這半個學(xué)期來,我在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和培養(yǎng)下,在眾多的老師的教導(dǎo)和幫助下,迅速成長起來.為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)歷,汲取教訓(xùn),這個學(xué)期的教學(xué)工作做下小結(jié):一、創(chuàng)造課堂氣氛，激發(fā)興趣體育活動是豐富多彩的，但是體育課要有方案、有目的地去進(jìn)展，興趣特點決定了體育教學(xué)中應(yīng)注重教與玩的結(jié)合，讓學(xué)生們在玩中學(xué)，玩中練，這樣既能增強(qiáng)學(xué)生參加體育活動的興趣，又能在娛樂游戲中表達(dá)體育教學(xué)內(nèi)容，到達(dá)體育教學(xué)目的。更重要的能促進(jìn)身心和諧開展來到達(dá)體育課以及體育鍛煉目的，讓學(xué)生感到上體育課的樂趣。二、讓多媒體走進(jìn)課堂由于舊教學(xué)理念的影響，把體育理論知識全部忽略，認(rèn)為體育課只要學(xué)生把老師所教的每個動作學(xué)會就夠了，甚至一個學(xué)期從來不上一節(jié)理論知識課，在很多人的意識里，體育課就單調(diào)的，枯燥無味的，重復(fù)的練習(xí)來鍛煉身體就可以了，在這里我要對大家說，那是不對的。體育課不但要練好每個動作，更要豐富的理論知識。所以體育可以不這樣上，讓多媒體走進(jìn)課堂，效果更為理想。三、體育游戲化根據(jù)人的生理特點和心理特點，玩是人的天性，游戲才是人們的樂園。體育課上教與玩的程度，體育老師把握得很好的情況下，這堂課就是一堂成功的課，也到達(dá)了學(xué)中玩、玩中練的最終目的，。這時，學(xué)生也進(jìn)步了體育課的興趣，也使課堂變得生動多姿。學(xué)生的勁頭更足，動起來也會生龍活虎。這樣不會讓學(xué)生感到體育課枯燥乏味而又令人厭煩了，體育課也不為是大家認(rèn)為就是什么跑啊！跳啊！讓學(xué)活力械的反復(fù)練習(xí)了。四、師生共同參與活動體育課不像其他課，體育課的活動范圍、場地、空間比其他課要大的多，體育老師掌握好教學(xué)方向、進(jìn)度和內(nèi)容，經(jīng)常和學(xué)生一起活動，這樣效果非常理想。體育課上，老師不參與活動，認(rèn)為體育課上只有命令和服從，這種傳統(tǒng)的教學(xué)理念會影響師生之間和諧平等的關(guān)系，這樣學(xué)生對體育課毫無興趣，那么，以后的體育課也毫無活力。五、不斷進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)程度學(xué)生怕上體育課，體育老師也怕上體育課，我想這個問題就表達(dá)了體育老師教學(xué)上出了問題，一個體育老師不能只要上完一節(jié)體育課，就可以說教學(xué)到位了，一節(jié)體育課雖然上完了，學(xué)生是否覺得這堂體育課有樂趣呢？是否每堂體育課都有新的感受呢？是否以后喜歡上體育課呢？這些問題都值得我們體育老師去考慮。社會在進(jìn)步，我們體育老師在教學(xué)上也有創(chuàng)新，每節(jié)課照舊是那些知識和方法學(xué)生久了就會感到疲倦、厭煩。所以只有不斷進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)程度，才能促進(jìn)教學(xué)的開展，才能使體育課正真快樂起來。篇四：這一學(xué)期的體育工作即將完畢，回憶過去的這些日子，我又有了新的收獲；雖然在體育教學(xué)中我仍然是個新手，但我在不斷地學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)一步加深了對體育本職工作重要性的認(rèn)識及其意義的理解，雖然教學(xué)過程中成功的地方不多，但值得總結(jié)的是我對待工作的熱誠和堅持不懈的努力。成功來于態(tài)度，我會始終堅決自己努力的方向，不斷求索，不斷進(jìn)步。盡管我們的學(xué)校的體育場地和設(shè)備有限，但我一直盡可能進(jìn)步場地的使用效率，還有在教學(xué)內(nèi)容上因地制宜設(shè)置一些簡單跑、跳、等組合型的游戲，通過快樂體育教學(xué)法改變了學(xué)生對體育課及體育訓(xùn)練的態(tài)度，這樣的教學(xué)方法既使學(xué)生進(jìn)步了對體育鍛煉的積極性又增強(qiáng)了他們的體質(zhì)。老師施行快樂體育的教學(xué)，目的是要改變學(xué)生對體育課或體育訓(xùn)練的態(tài)度。在以往的體育教學(xué)中，老師片面地對學(xué)生體質(zhì)的訓(xùn)練，無視了學(xué)生興趣和才能的培養(yǎng)；單一的教學(xué)方法、模型化的教學(xué)形式，使整堂體育課處于一個枯燥無味的情境當(dāng)中，造成學(xué)生對體育課產(chǎn)生厭倦、逃避的心理，這也是傳統(tǒng)的教學(xué)所帶來的不良后果。快樂體育那么需要體育老師充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，利用一切可能的手段，使學(xué)生對體育感興趣，養(yǎng)成體育鍛煉的好習(xí)慣，以到達(dá)體育教學(xué)的真正目的。老師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的施行。老師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動中體驗到成功，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，進(jìn)步他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚(yáng)，堅決他們克制困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。詳細(xì)教學(xué)方面：1、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實際情況，制定學(xué)年體育教學(xué)工作方案，學(xué)期體育教學(xué)工作方案，單元教學(xué)方案，備好課，寫好教材，做到課前布置和檢查場地器材。2、準(zhǔn)備部分和整理部分，以及每個教學(xué)環(huán)節(jié)前后，都要求學(xué)生做準(zhǔn)備或放松活動練習(xí)。3、每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，開展學(xué)生各方面的素質(zhì)。4、講解動作要領(lǐng)和保護(hù)方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊形。5、教材由易到難，由簡到繁。循序漸進(jìn)，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。6、注意每堂課運(yùn)動量曲線的預(yù)計，防止身體過渡疲勞。7、積極虛心請教有經(jīng)歷的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和理論相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，，進(jìn)步學(xué)生整體素質(zhì)。從這一學(xué)期的體育教學(xué)中，使我深深體會到，要當(dāng)一名體育老師并不難，但較出色上好每一堂課，就并不是一件容易的事了。第一、我盡可能多的去理解每一個學(xué)生，從心理學(xué)的角度探知他們對待體育課的態(tài)度，注重培養(yǎng)他們對體育知識的興趣，讓他們養(yǎng)成每天適度體育鍛煉的好習(xí)慣。第二、我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并安康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。第三、我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育老師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定根底。第四、我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合詳細(xì)內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)展思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、英勇頑強(qiáng)的精神等。這幾點的有機(jī)結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了進(jìn)步自己的專業(yè)程度之外，還會以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心，對待我的每一節(jié)課。篇五：章鎮(zhèn)鎮(zhèn)中學(xué)校體育工作在市教體委的領(lǐng)導(dǎo)，校長室的總體布置下，堅持德、智、體全面開展的正確方向，明確全民健身方案，在搞好學(xué)校體育工作的同時，緊緊圍繞教育的施行，全神貫注抓好課堂教學(xué)，業(yè)余訓(xùn)練，使我校體育工作得到長足的開展，豐富了校園生活，增強(qiáng)了師生的身體素質(zhì)，健全了學(xué)校體育教學(xué)制度。1、校領(lǐng)導(dǎo)堅持黨的教育方針，為進(jìn)步我校的知名度，教學(xué)分層次，抓特色，努力探究教育教學(xué)經(jīng)歷。并能從有限的資金中撥出一定的經(jīng)費(fèi)，投入到學(xué)校的體育設(shè)施中，添置了一大批業(yè)訓(xùn)器材。2、學(xué)校每學(xué)期都有工作方案，具有輕重、主次之分，安排到人，分管到位，并實在施行。有效地組織了校第十屆田徑運(yùn)動會，每月一次的小型體育活動開展的順利而又正常。3、體育老師具有較強(qiáng)的事業(yè)性，現(xiàn)有三位專職體育老師，都具有良好的職業(yè)道德，上進(jìn)性強(qiáng)，工作踏實務(wù)實，在課堂教學(xué)中重視學(xué)生的才能培養(yǎng)和素質(zhì)的開展，編寫的教案清楚、完好，上課標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)真，嚴(yán)格執(zhí)行教育常規(guī)。4、認(rèn)真帶好學(xué)校的三支訓(xùn)練隊田徑隊、柔道隊和拳擊隊，訓(xùn)練刻苦，開拓進(jìn)取，訓(xùn)練時間、質(zhì)量保證。同時積極備戰(zhàn)各級比賽，在本市及紹興市的比賽中均獲得較好成績。5、三位體育老師積極撰寫各類教學(xué)論文，兩人兩篇在本市級論文評比中獲獎。6、認(rèn)真組織和管理學(xué)校的兩課兩操，工作落實，職責(zé)到人。制定詳細(xì)的考核評比制度，并落實檢查、考核。總之，我校的體育工作向著標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、方案化的方向開展。介理也存在著缺乏之處：體育老師的業(yè)訓(xùn)程度還有待進(jìn)步；學(xué)校的活動開展還欠豐富；老師的業(yè)務(wù)鉆研時間不夠多。這些都將在以后的工作中逐漸改良和進(jìn)步。音樂教學(xué)工作總結(jié)篇一：小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié)我擔(dān)任的是小學(xué)音樂學(xué)科的教學(xué),在參加全國新課程實驗教學(xué)改革工作中,我不斷學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、大膽理論、努力更新自己的教學(xué)觀念,做到與時俱進(jìn)。在教學(xué)過程中，我嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)展學(xué)習(xí)，以音樂審美體驗為核心，以培養(yǎng)智力因素〔歌曲，樂譜，節(jié)奏等〕與非智力因素〔興趣，情感，性格，意志等〕相結(jié)合為原那么，以開展學(xué)生的創(chuàng)造思維為重點，激發(fā)學(xué)生的興趣，注重學(xué)生對音樂感受才能，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜歡音樂，學(xué)習(xí)音樂，享受音樂奠定良好根底。一、注重音樂審美體驗我在每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計中都比擬注重一音樂審美為核心的這個根底理念，這一理念常貫穿于音樂教學(xué)的全過程，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮音樂藝術(shù)的魅力，設(shè)計生動，活潑的教學(xué)形式，并將學(xué)生對音樂的感受和對音樂律動的參與放在重要位置。首先，我從自身的點滴做起，一方面，上課是注意歌聲美，琴聲美，語言美，教態(tài)美，服飾美等，讓學(xué)生從老師的身上體會到美，從而使學(xué)生喜歡老師，進(jìn)而喜歡上音樂課。另一方面，通過聆聽音樂，表現(xiàn)音樂，音樂創(chuàng)造等審美活動，使學(xué)生充分體驗蘊(yùn)涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達(dá)的真善美理想境界所吸引，所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，以利于學(xué)生養(yǎng)成安康，高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。二、給學(xué)生適當(dāng)?shù)臅r間、活動空間及思維空間在教學(xué)過程中，我每節(jié)課至少要留五分鐘時間，讓學(xué)生表現(xiàn)自己，鼓勵學(xué)生在別人面前自信的表現(xiàn)，樹立學(xué)生的自信心。每節(jié)課還設(shè)計一些值得研究、可討論的問題。讓學(xué)生創(chuàng)造性的考慮答復(fù)。注重開展學(xué)生的發(fā)散思維，并且從不用老師的思維定勢去約束學(xué)生，應(yīng)尊重學(xué)生對音樂的感受及理解，讓學(xué)生充分的發(fā)揮自己的想象力。三、注重自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)主要是通過提供開放式的音樂情景，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究愿望。小組合作學(xué)習(xí)的形式是進(jìn)展自主、合作、探究學(xué)習(xí)的一種有效的途徑。通過小組學(xué)習(xí)，學(xué)生們從中可挖掘自身的潛力。如：組織才能、交際才能、合作意識、團(tuán)結(jié)精神等。我上課組織學(xué)生進(jìn)展小組合作學(xué)習(xí)時，注重引導(dǎo)學(xué)生積極參加各項音樂活動，進(jìn)步學(xué)生的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)良好的合作意識和團(tuán)結(jié)精神。四、注重開展學(xué)生的創(chuàng)造性思維創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個社會歷史開展的根本動力，是藝術(shù)教育功能和價值的重要表達(dá)。在教學(xué)過程中，設(shè)計生動有趣的創(chuàng)造性活動內(nèi)容，形式和情景，開展學(xué)生的想象力，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造意識。以往的音樂課有個誤區(qū)：把創(chuàng)造單純看成是作曲。我覺得音樂課中的創(chuàng)造可以多種多樣，豐富多彩。如：根據(jù)音樂編動作，創(chuàng)造新詞，用聲音創(chuàng)編故事等等。就如同用鈴鼓發(fā)出聲音，我覺得這也是一種創(chuàng)造，讓全班同學(xué)想一種不同的敲擊方法讓鈴鼓發(fā)出聲音，讓全班同學(xué)一起來進(jìn)展創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。篇二：第一冊音樂教學(xué)工作遵循了新課程標(biāo)準(zhǔn)，浸透音樂素質(zhì)教育，用音樂陶冶孩子們的情操，啟迪兒童心靈，讓孩子們熱愛音樂，感受音樂的美。在教學(xué)中注重挖掘教材內(nèi)涵，用音樂的節(jié)奏、旋律打動孩子們的心。一年級的孩子們熱愛生活、熱愛音樂，多數(shù)兒童有較強(qiáng)的樂感，有一定的審美才能，根本能跟著音樂的節(jié)奏邊舞邊唱，有較濃重的學(xué)習(xí)興趣。一、完成的教學(xué)任務(wù)第一冊音樂教材內(nèi)涵豐富。分為聆聽、表演、編創(chuàng)、活動幾部分。包括好朋友、快樂的一天、祖國你好、得意的動物、靜靜的夜、愛勞動、小精靈等，共分十課。有名曲，有兒歌，有搖籃曲，歌唱快樂的校園，有歌唱美洲民俗民風(fēng)的歌曲等，還有部分少數(shù)民族的音樂。選材上，有兒歌，有外國名曲，有校園歌曲。有歡快的、有優(yōu)美的、有抒情的、有各種風(fēng)格的歌曲符合兒童的情趣。本期按課程目的完成了全部教學(xué)內(nèi)容。1、好朋友包括《玩具兵進(jìn)展曲》《口哨與小狗》《你的名字叫什么》《拉勾勾》等，培養(yǎng)孩子們對校園的感情，對生活的情趣。在教學(xué)中演唱了歌曲，聆聽了旋律，并用動作進(jìn)展了表演。2、快樂的一天包括《快樂的一天》《其多列》《跳繩》《郵遞馬車》等，主要培養(yǎng)對校園的感，對生活的熱愛。讓孩子們從小愛家鄉(xiāng)，愛校園，愛生活而努力學(xué)習(xí)。對這組教材，我采用了獨(dú)唱與合唱的演唱形式，培養(yǎng)了興趣，節(jié)奏準(zhǔn)，旋律準(zhǔn)。3、祖國你好包括中外許多著名作曲家的作品，如《中華人民共和國國歌》、《頌祖國》等，悠揚(yáng)而動聽。這組內(nèi)容重在音樂中進(jìn)展愛國教育，培養(yǎng)對祖國的感情．讓孩子們理解了自己的祖國。4、得意的動物包括《三只小豬》、《快樂的小熊貓》、《動物說話》等，充滿了民族音樂的濃郁色彩。我讓孩子們邊舞邊唱，在優(yōu)美的音樂中陶冶情操，培養(yǎng)對動物的感情，人與自己和諧相處的情趣。5、舞曲這些音樂廣為流傳，旋律優(yōu)美，喜聞樂見。如《火車波爾卡》《獅子舞會》等。二、思想教育教學(xué)中，注重對教材的運(yùn)用，浸透素質(zhì)教育和思想教育。教育學(xué)生學(xué)習(xí)熱愛生活，熱愛音樂，有高尚的情操。通過音樂教育，使孩子們享受美，熱愛美，愉快生活、愉快學(xué)習(xí)，主動承受，愛學(xué)、樂學(xué)。三、教學(xué)方法進(jìn)一步進(jìn)步教學(xué)技巧，有良好的教學(xué)方法，積極浸透音樂思想，把現(xiàn)代教育的理論運(yùn)用到教學(xué)中去，讓課堂活潑起來，讓孩子們跳起來，唱起來。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研課標(biāo)，精心設(shè)計教案，科學(xué)上課，力求到達(dá)課標(biāo)的要求。運(yùn)用了獨(dú)唱，表演唱，舞蹈，拍手等手段，讓課堂活起來，讓快樂充滿整個課堂。本期音樂每一周學(xué)習(xí)一課，復(fù)習(xí)一周。提早備課，有方案，有反思，認(rèn)真準(zhǔn)備了教具，課后有反思，期末有總結(jié)。篇三：這一學(xué)年我擔(dān)任的是初中部七年級(133136)和八年級(129132)八個班的音樂教育教學(xué)工作,音樂教育教學(xué)每年都反反復(fù)復(fù)，但在每年反復(fù)教育教學(xué)的過程中，我卻有著不同的收獲。現(xiàn)將這一學(xué)年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)缺乏，精益求精。音樂是最擅長表現(xiàn)情感、以情動人的藝術(shù)。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。一首好的樂曲，或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西;或是襯托出一個美妙的夢想;或是寄予一個美妙的寓意;或是抒發(fā)一片灼灼的情感這種立意與意境之美對人有著深化的感染力,會在心靈深處留下美的烙印.音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、到達(dá)教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的才能，通過藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的美妙情操，使他們身心得到安康的開展。一、堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂理論活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定根底上創(chuàng)造音樂。二、在教學(xué)過程中，本著讓學(xué)生從要我學(xué)我想學(xué)我要學(xué)這一過程進(jìn)展轉(zhuǎn)變。為了到達(dá)這個目的，首先對教材的目的進(jìn)展了設(shè)定。并根據(jù)初中學(xué)生的根底和承受才能的不同而對教材內(nèi)容進(jìn)展合理的取舍，安排了本學(xué)年的教學(xué)方案，精心編寫了各個年級各個課時的教案和導(dǎo)學(xué)案，配合學(xué)校強(qiáng)勢推進(jìn)教學(xué)改革。在詳細(xì)的教育教學(xué)中，我一方面在教學(xué)形式上采用一些適時有效的設(shè)問，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生積極考慮;另一方面通過大量的實物展示與課件相結(jié)合，吸引學(xué)生注意力，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)興趣，從而到達(dá)課堂教學(xué)實效性。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)展了好心的批評與糾正。在課堂活動中，我會創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境，可以在課堂中點燃學(xué)生的求知火焰。三、本學(xué)年除第一單元是唱歌課外，其他單元不是創(chuàng)作就是器樂或欣賞，比擬枯燥難上，學(xué)生的興趣也不太高，教學(xué)比擬難開展。我就大膽的在教學(xué)中參加適當(dāng)?shù)谋硌荩黾诱n堂教學(xué)的興趣性。學(xué)生在課堂上的積極性有了進(jìn)步，課堂教學(xué)收到了一定的效果。如：復(fù)習(xí)四分音符時讓學(xué)生用走來感知;八分音符讓學(xué)生用跑來感知，這一下學(xué)生很快就記住了。四、配合學(xué)校政教處，成功的舉辦我校第二屆把戲年華藝術(shù)節(jié)，并成功出演節(jié)目吉他獨(dú)奏《愛的浪漫史》。此次藝術(shù)節(jié)的文藝演出活動給學(xué)生充分發(fā)揮自我潛能的時機(jī)，豐富了學(xué)生的課外生活，使他們懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的宏大力量和重要性，同時也得到廣闊師生及各界社會人士的好評，還向社會各界大力宣傳了我校的形象。五、努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)。我經(jīng)常利用休息時間去搜集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上網(wǎng)查找有關(guān)教育工作站，并精心創(chuàng)立了自己的音樂博客與各地的中小學(xué)老師進(jìn)展了很好的學(xué)習(xí)和交流。當(dāng)然，我在教學(xué)工作中也存在這樣和那樣的缺乏，主要表現(xiàn)為：1、課堂教學(xué)不能針對8個班學(xué)生實際，缺乏備學(xué)生這一必要環(huán)節(jié)。2、無視與個別班級學(xué)生的交流，有待于進(jìn)一步改善。但我會盡最大的才能和努力改正缺乏的地方，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，關(guān)注第二課堂。篇四：作為專職音樂老師，有著強(qiáng)烈的事業(yè)心和工作責(zé)任感。做到愛校如家，愛生如子，全心全意搞好教學(xué)，管教管導(dǎo)，言傳身教，教書育人，嚴(yán)格遵循老師職業(yè)道德。現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)缺乏，精益求精。一、課堂教學(xué)：堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂理論活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定根底上創(chuàng)造音樂。初中的音樂欣賞課還參加了一項讓學(xué)生自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的理論活動，這也使學(xué)生的才能得到了鍛煉。缺乏之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，略微忽略了對初中學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是互相作用、互相促進(jìn)的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。二、課堂管理：為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)展了好心的批評與糾正。缺乏：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰清楚、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有，幽默力量運(yùn)用不夠。三、探究靈敏多樣的教學(xué)形式在教學(xué)形式方面我認(rèn)真地進(jìn)展了探究，通過這些形式，活潑了課堂氣氛，進(jìn)步了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(1)、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。《新課標(biāo)》指導(dǎo)下的教材活動性強(qiáng)，我充分利用教材，精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。(2)、嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)生活實際。音樂于生活。在教學(xué)中，我嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)學(xué)生的生活實際，在現(xiàn)實世界中尋找音樂題材，讓教學(xué)貼近生活，讓學(xué)生在生活中聽到音樂，感受到音樂。(3)、開展理論活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。波利亞說：學(xué)習(xí)任何知識的最正確途徑是通過自己的理論活動去發(fā)現(xiàn)，因為這樣發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)絡(luò)。現(xiàn)代教育理論主張讓學(xué)生動手去做科學(xué)，而不是用耳朵聽科學(xué)。留給學(xué)生足夠的時間和空間，讓每個學(xué)生都有參與活動的時機(jī)，使學(xué)生在動手中學(xué)習(xí)，在動手中思維，讓學(xué)生在動手、思維的過程中探究、創(chuàng)新。例如，我要學(xué)生從我們的身邊尋找動物世界中的音樂和節(jié)奏，載客后我還要求學(xué)生為常見的一些場景設(shè)置音樂。使學(xué)生在活動中探究調(diào)查的方法，體會音樂的樂趣。(4)、發(fā)揮合作優(yōu)勢，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能合作研討，即在課堂中學(xué)生以小組形式為學(xué)習(xí)群體，突出學(xué)生的協(xié)作與討論，充分利用集體的力量，共同發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，這樣有利于學(xué)生的語言表達(dá)才能和創(chuàng)新素質(zhì)的進(jìn)步，小組由不同性別、不同成績、不同才能的學(xué)生組成，使優(yōu)等生的才能得到施展，中等生得到鍛煉，后進(jìn)生得到幫助，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，同時使學(xué)生的創(chuàng)新才能得到開展。我認(rèn)為這樣的教學(xué)，既發(fā)揮了學(xué)生之間的互補(bǔ)作用，又培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識，使學(xué)生的思路得以開拓，觀察才能、操作才能和思維才能得到鍛煉。在教學(xué)教研工作方面我做到常考慮、常研究、常總結(jié)，重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新才能，以創(chuàng)新求開展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面開展，打好根底，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新才能，把自主--創(chuàng)新課堂教學(xué)形式作為研究與運(yùn)用的重點，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。缺乏之處：在教學(xué)中沒有注重與思想教育相結(jié)合。在教學(xué)過程中，我只注重靈敏多樣的教學(xué)形式，而無視了結(jié)合本學(xué)科實際，積極對學(xué)生進(jìn)展思想教育。我國歷史悠久，在有關(guān)音樂史的理解中我注重介紹中國優(yōu)秀的古代音樂文化成就，無視了教育學(xué)生熱愛祖國，增強(qiáng)民族自豪感與自信心。四、考試：為了音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達(dá)自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學(xué)生有個根本的理解，這學(xué)期的音樂考試我采用了：讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。每人寫一篇500字左右的文章，內(nèi)容是關(guān)于音樂的，可以是鑒賞、評論，音樂功能的實驗或調(diào)查報告等。五、其他我經(jīng)常利用休息時間去自費(fèi)搜集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加縣里的音樂教研活動;練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)老師進(jìn)展交流。但做得非常缺乏的是聽課太少，使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的時機(jī)。篇五：不知不覺，來到平山已經(jīng)一學(xué)期。如今，我將本學(xué)期高一音樂教學(xué)工作總結(jié)以下四個方面，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)缺乏，精益求精。一、音樂教學(xué)努力通過高中音樂欣賞課陶冶情操、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂理論活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定根底上創(chuàng)造音樂。高中音樂欣賞課還參加了一項讓學(xué)生自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的理論活動，這也使學(xué)生的才能得到了鍛煉。同時，關(guān)注音樂學(xué)習(xí)方式的變革，處理好培養(yǎng)審美才能與學(xué)習(xí)知識技能之間的關(guān)系;進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的審美才能，進(jìn)步音樂鑒賞程度，從而完善人格。二、課堂教學(xué)本學(xué)期的音樂課以音樂欣賞為主。既弘揚(yáng)我國的民族音樂文化;也重點介紹世界音樂文化以及音樂文化與其別人文文化的同構(gòu)關(guān)系，有益于開闊學(xué)生的文化視野。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上好音樂課，經(jīng)常采用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的課堂設(shè)計來吸引學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)展了好心的批評與糾正;力求給學(xué)生一個較為寬松、和諧、歡快的學(xué)習(xí)音樂欣賞環(huán)境。在教學(xué)過程中，自我感覺存在缺乏之處就是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，忽略了高一新學(xué)生對根本樂理知識的掌握參差不齊，只有更好地掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。三、考試方面為了讓學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達(dá)自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學(xué)生有個根本的理解，這學(xué)期的音樂考試我采用了：筆試，共分兩種題型(簡答和分析^p)。簡答題主要針對課本中的一些重要知識點，而分析^p題是讓學(xué)生當(dāng)場分析^p一首作品.四、課外活動為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂產(chǎn)生濃重的興趣，根據(jù)在校園科技文化藝術(shù)活動的按排，組織學(xué)生到挪動營業(yè)廳舉辦了平山中學(xué)第一屆動感地帶校園歌詠比賽。通過這次比賽評出了2023年度十佳校園歌手。平時，我經(jīng)常搜集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注重自學(xué)。如：練習(xí)鋼琴專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊雜志;與各地中小學(xué)的音樂老師進(jìn)展交流。遺憾：沒能實現(xiàn)組建學(xué)校器樂隊的設(shè)想。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)理論。對于音樂課少、學(xué)習(xí)緊張的高中生來說，學(xué)習(xí)演奏一些樂器對他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的，讓平山中學(xué)的學(xué)生有更多展現(xiàn)自己才華的時機(jī)，走向藝術(shù)人生。學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇一：博文小學(xué)第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)在這一學(xué)期，我校在上級黨政的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，努力理論三個代表，認(rèn)真貫徹黨的教育方針政策，充分認(rèn)識根底教育課程改革的重要性，深化學(xué)習(xí)，堅持以人為本，推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面開展。按教育規(guī)律辦事，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念。以科研興校為先導(dǎo)，進(jìn)步老師專業(yè)素質(zhì)為保證，扎扎實實地開展各項工作。全體教職工齊心協(xié)力，教育教學(xué)工作成績顯著。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：一、學(xué)校的辦學(xué)理念、學(xué)校的開展目的：我校一直堅持樹師德、促標(biāo)準(zhǔn)、抓改革、成特色、出效益、樹形象的辦學(xué)理念，緊緊圍繞這一辦學(xué)理念，通過全體老師的共同努力，樹立學(xué)校良好的社會形象。1、抓好老師隊伍師德建立，強(qiáng)化德育意識。本學(xué)期重點抓好班主任隊伍建立，構(gòu)建班主任隊伍科學(xué)管理的機(jī)制，建立周先進(jìn)班級、評比制度，進(jìn)一步進(jìn)步班主任工作的積極性。2、以少先隊為主陣地，嚴(yán)格常規(guī)管理，促進(jìn)良好習(xí)慣養(yǎng)成。本學(xué)期，我校制定周先進(jìn)班級評比方案，有專人負(fù)責(zé)，每天檢查扣分，并及時把扣分情況反響給班主任，讓班主任催促學(xué)生立即整改，并且每周一小結(jié)，每月一總結(jié)，檢查結(jié)果與先進(jìn)班級評比掛鉤。同時，我們更加注重對學(xué)生的法制教育，心理安康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀等方面的養(yǎng)成教育。3、以認(rèn)真做好德育工作為抓手，加強(qiáng)學(xué)校的全程全員全方位育人的工作。4、加強(qiáng)家庭和學(xué)校聯(lián)絡(luò)，發(fā)揮好學(xué)校、家庭、社會三位一體的育人功能。學(xué)校認(rèn)真辦好家長學(xué)校，通過家長會，家校聯(lián)絡(luò)手冊，給家長的一封信，家訪問卷調(diào)查等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)展指導(dǎo)，重視單親家庭、離異家庭的家庭教育工作的指導(dǎo)。此外，學(xué)校還通過做好家訪工作、做好社區(qū)協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)等形成教育合力。在德育工作中，我校凸顯了一個儒字，突出了一個實字。二、抓好老師隊伍建立，實在進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)老師隊伍建立，是學(xué)校建立永久的主題。施行素質(zhì)教育的關(guān)鍵是進(jìn)步老師的素質(zhì)，為了盡快讓青年老師適應(yīng)教學(xué)工作崗位，并逐步走向標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校教導(dǎo)處組織青年老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，盡可能多的提供時機(jī)讓青年老師外出聽課學(xué)習(xí)，還熱心地給青年老師搭建舞臺，提供教學(xué)理論研究，大多數(shù)青年老師得到了參與公開教學(xué)理論的時機(jī)。1、加強(qiáng)校本培訓(xùn)。在新課改的新形勢下，必須逐步建立并完善以校為本的老師培訓(xùn)制度。我們在抓好通識培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)的根底上，著力開展了業(yè)務(wù)培訓(xùn)，創(chuàng)造條件，做好了走出去，請進(jìn)來工作。除了外出培訓(xùn)、校際交流之外本學(xué)期進(jìn)展了班級管理、數(shù)學(xué)日記的撰寫、語文綜合理論活動課等講座。通過校內(nèi)、校際、校外間的交流老師的業(yè)務(wù)程度明顯進(jìn)步。2、教育教學(xué)碩果累累。在本學(xué)期，通過全體師生的共同努力，獲得了一系列優(yōu)異的成績：我校獲得教學(xué)質(zhì)量綜合考核評比二等獎，梁昌貴校長獲得海南省教科杯小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計評比二等獎，在本學(xué)期中心校組織的元旦學(xué)術(shù)競賽中共有25人次獲得單科和總分獎項。三、學(xué)校在依法治校、標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為中的目的、措施和成效：進(jìn)步學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化程度，是我校的工作重心之一。嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校招生行為，確保適齡兒童的正常入學(xué)。加大經(jīng)費(fèi)投入,實現(xiàn)學(xué)校資產(chǎn)保值、增值。我校加大經(jīng)費(fèi)投入，努力改善教育教學(xué)設(shè)施。本學(xué)年度共投入三、四千元安裝了電腦網(wǎng)絡(luò)寬帶和智能化電腦打鈴儀，極大地改善了辦學(xué)條件。四、其它方面：1、平安工作：平安工作是各項工作的重中之重，建立平安保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，層層簽訂責(zé)任書。將平安教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。不斷完善學(xué)校平安保衛(wèi)工作規(guī)章制度。2、認(rèn)真做好資料檔案的健全工作，大力進(jìn)步學(xué)校的辦學(xué)程度，向市級標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校邁進(jìn)！五、存在問題1、圖書資金缺乏，尚無法實現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化。2、學(xué)校體育場地及體育教學(xué)設(shè)施尚未到達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。3、學(xué)校目前沒有圍墻，不便于學(xué)校管理。總之，一學(xué)期來，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過學(xué)校班子及全體老師的共同努力獲得了一些成績，但也有很多方面有待繼續(xù)努力，如對年輕老師的培養(yǎng)還要加大力度，各項常規(guī)工作還要做的更細(xì)更實，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)的管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步到新的程度以及克制困難，繼續(xù)爭取資金修建學(xué)校的圍墻等。我校會在新的學(xué)期里再接再厲、銳意進(jìn)取、獲得更大的進(jìn)步，辦出讓人民滿意的教育事業(yè)來，給人民交上一份好的答卷！篇二：20xx年春季學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)20xx20xx學(xué)年度第二學(xué)期，本人擔(dān)任八〔5〕班班主任〔該項總結(jié)另稿〕以及語文、地理教育教學(xué)工作，同時承當(dāng)九〔2〕班語文教育教學(xué)工作。在教學(xué)上，本人堅持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比擬完好的知識體系，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷進(jìn)步，從而不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。一、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，是上好課，做好教學(xué)工作1、課前準(zhǔn)備：備好課。①認(rèn)真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。②理解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。2、課堂上：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反響，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制了重復(fù)羅嗦的缺點，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，注意根據(jù)學(xué)生層次安排作業(yè)，注重減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。3、要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。因為少年學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控才能，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開場。從鼓勵、贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深化的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?、積極參加教科所以及教育局的教研活動；積極參與學(xué)校科組活動，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，進(jìn)步教學(xué)程度。5、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求，勇于從事語文教學(xué)的新嘗試；主動承當(dāng)校內(nèi)多堂公開課教學(xué)示范；承當(dāng)貴陽市教科所關(guān)于20xx年中考作文的點評工作。6、利用學(xué)校圖書、自己豐富的藏書等優(yōu)勢，指導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀，并指導(dǎo)他們充分運(yùn)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)習(xí)語文、地理等。二、獲得的成績1、全班已經(jīng)初步形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣，并掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生根本學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，方法合理。2、學(xué)年統(tǒng)考成績，八〔5〕班平均約63．1分〔57個考生無人缺考〕，而且是全校平均分最高，地理也是全校第一；九〔2〕班語文平均分超過100分。〔學(xué)校近期通報全部超過市平均分〕3、指導(dǎo)學(xué)生參加第15屆圣陶杯八〔5〕班彭旭獲得全國二等獎，九〔2〕班胡玉竹獲得全國三等獎；八〔5〕班繆繼敏獲得貴陽市春芽杯作文入圍獎。4、貴陽市20xx年中考作文的點評稿件已經(jīng)被《中考作文直通車》選用，待出版。三、下一步打算我們是農(nóng)村學(xué)校初級中學(xué)，我們學(xué)校招生時的好成績學(xué)生全部被三中、二中兩所清鎮(zhèn)市的重點初中〔這是清鎮(zhèn)市教育局嚴(yán)重違背國家義務(wù)教育階段不準(zhǔn)設(shè)置重點中學(xué)和重點班的杰作〕，以及一中初中部、七中初中部等招走，因此我們所教的學(xué)生普遍的都很差。由于學(xué)生普遍的根底較差，閱讀的分析^p和綜合才能、寫作才能等都比擬弱，因此，將在這些方面加強(qiáng)訓(xùn)練。總之，在教育教學(xué)工作中，我將嚴(yán)格要求自己，無任何有悖于課改要求的做法，并能做到為人師表，語言安康得體，舉止文明禮貌，以身作那么，注重身教。在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為學(xué)校開展奉獻(xiàn)自己的力量！篇三：2023/2023學(xué)年度第二學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)光陰荏苒，又一個學(xué)期在我們的眼皮底下溜走了。一學(xué)期了，我在學(xué)校學(xué)到了什么？我的教育教學(xué)工作獲得了哪些成就？我還哪些缺乏？今后我該朝著什么方向努力，朝哪里開展？等等類似的問題一直都盤旋在我腦海中，我深思著。為了更好的反思自己的教育教學(xué)行為，更好的進(jìn)步自己的教學(xué)技藝，也為了更好的催促自己開展，現(xiàn)就本人這學(xué)期的工作做如下總結(jié)：一、思想政治和理論學(xué)習(xí)方面：本人可以關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨的各項方針政策，嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，樂于助人。教育教學(xué)目的明確，明白自己應(yīng)該處理好教育教學(xué)的本質(zhì)問題，明白育人的真正目的是培養(yǎng)正直、仁慈、智慧、安康的青年，培養(yǎng)具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和創(chuàng)新思維的青年，培養(yǎng)具有積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、發(fā)奮拼搏精神的青年，培養(yǎng)具有五心〔忠心祖國、愛心社會、誠心朋友、孝心父母、信心自己〕的青年。同時，本人可以積極參加校本培訓(xùn)和理論學(xué)習(xí)。新課程重新詮釋了老師的職業(yè)素質(zhì)，要求老師對自己的角色進(jìn)展重新定位，要求老師實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變，重新做一名探究者和學(xué)習(xí)者。新課程下老師必需要實現(xiàn)自我角色由一個傳統(tǒng)意義的塑造型教育的靈魂工程師、知識的傳播者、學(xué)生中的圣人淪落為一名施行效勞型教育的組織者、工作者、效勞者、學(xué)習(xí)者、研究型教育的探究者與合作者。我深深明白這一點，因此我總是努力加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極投身于新課程，注意自身綜合素質(zhì)的進(jìn)步。大創(chuàng)造家愛因斯坦曾經(jīng)說過：學(xué)生對老師尊敬的唯一泉在于老師的德和才。我認(rèn)為老師的表率作用是無聲的細(xì)雨，可以滋潤學(xué)生稚嫩而渴望的心靈。《走進(jìn)新課程》將新時期老師的做人原那么做了如下定義：愛國愛家、敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)、公正無私、嚴(yán)于律幾、虛懷假設(shè)谷、謙虛好學(xué)、互勉共進(jìn)、知識淵博、技藝精湛、充滿愛心、以誠待人。《新課程標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)為：老師應(yīng)該還是一個能做學(xué)問的人。從這個概念出發(fā)，我嚴(yán)格對自己要求，采取了反思、調(diào)整、學(xué)習(xí)、進(jìn)步的八字應(yīng)對措施。所謂八字應(yīng)對措施也就是在教育教學(xué)中注意反思傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)劣，取其精華，棄其糟粕；加強(qiáng)調(diào)整自身已有的知識構(gòu)造，查缺補(bǔ)漏；不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，認(rèn)準(zhǔn)十字路口，開穩(wěn)自己的車；努力進(jìn)步自身的學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)素養(yǎng)。鑒于以上認(rèn)識，我仿佛更加明白了一桶水與一碗水的關(guān)系。我知道假如自己只是一桶水、一缸水乃至是水龍頭，恐怕在教育教學(xué)方面也要面臨前所未有的為難。我覺得自己不但要成為一桶水、一缸水乃至是水龍頭，更應(yīng)該注意水質(zhì)的構(gòu)成，否那么我成了不能飲用的一缸海水又有何用？二、教學(xué)理論方面：1．受新課程理念影響，我把促進(jìn)學(xué)生擅長學(xué)習(xí)作為自己教育教學(xué)工作的重點之一。課程教學(xué)中，我開場摒棄頭懸梁，錐刺骨的陳舊觀念，注意和一道討論學(xué)習(xí)方法，開場理論以學(xué)法定教學(xué)，以教法促學(xué)法，注意將全局指導(dǎo)與部分指導(dǎo)相結(jié)合，普遍指導(dǎo)與個別指導(dǎo)相結(jié)合，糾正習(xí)慣與學(xué)法指導(dǎo)相結(jié)合，幫助學(xué)生掌握自主學(xué)習(xí)法、反思學(xué)習(xí)法、回想學(xué)習(xí)法、條件反射學(xué)習(xí)法、快捷學(xué)習(xí)法、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)法、發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)法、程序?qū)W習(xí)法、迂回式學(xué)習(xí)法、綱要楔領(lǐng)學(xué)習(xí)法、循環(huán)式學(xué)習(xí)法等，尤其注意啟發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)中去創(chuàng)造知識。例如，在指導(dǎo)學(xué)生英語閱讀方法時，我就特別注意他們科學(xué)正確的閱讀方法的培養(yǎng)和訓(xùn)練。當(dāng)我在巡回指導(dǎo)時，我對學(xué)生的唇讀、指讀、回讀等錯誤的閱讀方法一一予以親切的糾正，學(xué)生也樂于承受。又如：我在教學(xué)Apagefromastudentsdiary時，我在授課之后問了學(xué)生這樣一個問題：ethingusefulforourcountry.ethebeststudentwhowillbealwaysreadytohelpothers,andinbestways!〔生命雖然短暫，但是對于我們每個人來說都很重要，我們應(yīng)該使我們的短暫的生命更加富有價值。愛文絲小姐雖然死了，但是她的精神卻決然活在我們心中，因為她舍生取義的行為讓她的生命得到了升華。同學(xué)們，我們還很年輕，我們應(yīng)該多做些對國家和民族有益的事。生活中，我們應(yīng)該互助互愛。但是當(dāng)我們面臨危險時候，我們應(yīng)該學(xué)會保護(hù)自己的生命，我們應(yīng)該學(xué)會用更好更平安的方式幫助別人。經(jīng)過這堂課的學(xué)習(xí)，我希望我們所有的同學(xué)都可以學(xué)會用最好的方式來幫助別人，并能不斷發(fā)揚(yáng)樂于助人的風(fēng)格。〕伴隨著音樂《愛的奉獻(xiàn)》，整堂課到達(dá)了高潮，教學(xué)任務(wù)也順利完成了，有的同學(xué)甚至因為感動而淚流滿面。6．興趣是學(xué)習(xí)語言的最好的老師。要長時間使學(xué)生對某一學(xué)科保持興趣，光靠課堂上的教學(xué)是不可能做到的，還需要老師多開展多樣的第二課堂活動來實現(xiàn)。因此，有時我也組織些小活動，如英語知識競賽，單詞記憶競賽。學(xué)生的整體性，理論性，實效性，自主性和合作性都得到表達(dá)和促進(jìn)；并在活動中結(jié)合學(xué)生在課本上的知識，把課堂拉到生活中來。老師間的合作與溝通促進(jìn)了教學(xué)效果。7．課后輔導(dǎo)是重要的一個環(huán)節(jié)。部分學(xué)生缺乏自控才能，常不能按時完成作業(yè)，有的甚至抄襲作業(yè)。針對這種現(xiàn)象和問題，我們需要注意抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作中去，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，要有耐心，要落實到位。因為英語的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此，我制定了詳細(xì)的方案和目的，對同學(xué)進(jìn)展有方案的輔導(dǎo)。在七班和八班，我把同學(xué)分為三個組。第一組是有才能進(jìn)步，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的時機(jī)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有程度；第二組是肯學(xué)，但由于才能不強(qiáng)的同學(xué)。對這部分同學(xué)我采取適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，漸漸進(jìn)步他們的成績方法，當(dāng)然不能操之過急，并且多鼓勵，只要他們肯努力，成績有望進(jìn)步；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，根底又不好的同學(xué)。對這部分人我進(jìn)展課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會靜下心來學(xué)習(xí)。我想只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)根底重新建立起來，以后授課的效果就會更好。英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，口語操練時，我充分利用有效時間，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，進(jìn)步他們的才能。精講多練是我采取的另一個穩(wěn)固學(xué)生所學(xué)知識的方法。在課堂上，我少講精講，讓每位同學(xué)做好筆記，掌握知識重點難點，然后給予他們更多的時間練習(xí)加以穩(wěn)固，課后留有適當(dāng)不同層次的作業(yè)讓不同層次的學(xué)生去練習(xí)，這樣通過精講多練，讓學(xué)生在聽的過程中掌握知識，在練的過程中穩(wěn)固知識。同時，我又讓每位同學(xué)準(zhǔn)備一個錯題本，在我每次評講習(xí)題的過程中，把他們易錯的習(xí)題和知識點重點記在錯題本上，以便于平時有重點地去記憶和理解。事實證明，這一方法實在可行，也行之有效。作為一名年輕老師，最大的缺乏就是經(jīng)歷短缺，對考點難點把握不住。學(xué)校研修課在很大程度上幫助我在一定程度上克制了我這一缺乏。每次研修課，我都注意認(rèn)真學(xué)習(xí)，比照自己的教學(xué)，針對自己存在的問題加以反思改正，調(diào)整教學(xué)方法。并積極參與評課，向同