第一學期初三語文第五單元測試卷1．閱讀下面一則短文，按要求答題。談安靜我國古人在談到人的修養時，十分重視一個“靜”字。《黃帝內經》里說：“靜則神藏，燥則消亡?！庇终f：“（tián）淡虛無，真氣從之，精神內守，病安從來”。A把生活節奏不要繃得太緊，盡量爭取一些安靜的時間，這對健康、對事業，都大有益。提倡安靜，不是讓你與世隔絕，不問天下事，把一切大小事都置之度外。古人所說的“靜”，主要指人的心情要安靜，要心平氣和，即所謂“靜以養生，儉以養性”。B這包括兩層意思。一是安靜有利于恢復疲勞，休養生息，擴大體力。同時，“靜”是思考問題的最佳時機。要做到安靜，很重要的一條，就是要摒除各種私心雜念的干擾。盡可能避開社會的喧（xiāo），拒絕外來的誘惑，克服內心的焦躁，靜下心來，就能做到“淡泊明志，寧靜致遠”，踏路實實地做人和做事。（1）根據漢語拼音寫出相應的漢字，給加點字選擇正確的讀音。①（tián）②喧（xiāo）③靜則神藏（A．zàngB．cáng）④摒除（A．bìngB．bǐng）（2）文中畫線的兩個句子哪一句是病句？A．把生活節奏不要繃得太緊，盡量爭取一些安靜的時間，這對健康、對事業，都大有益。B．一是安靜有利于恢復疲勞，休養生息，擴大體力。2．默寫古詩文名句，并寫出相應的作家、篇名。①，拔劍四顧心茫然。（李白《行路難》）②，月是故鄉明。（杜甫《》）③寂寂江山搖落處，。（劉長卿《長沙過賈誼宅》）④，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）⑤一上高城萬里愁，。（許渾《咸陽城東樓》）⑥，人跡板橋霜。（《商山早行》）⑦，在乎山水之間也。（歐陽修《醉翁亭記》）⑧大雪三日，。（張岱《湖心亭看雪》）3．名著閱讀。（1）《水滸傳》中身居要職的官員往往有特殊的背景，依靠的是親戚關系或者裙帶關系，例如青州的慕容知府是皇帝的大舅子（他的妹妹是慕容貴妃）。請再舉出兩個類似的例子。（2）《水滸傳》中哪位好漢提出“救人須救徹”？請結合相關情節說說其“救人救徹”的具體表現。4．結合下面的資料，談談你對“自強不息”精神內涵的理解。士不可以不弘毅，任重而道遠?！澾x自《論語·泰伯》先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！澾x自范仲淹《岳陽樓記》2020年5月22日，習近平總書記在參加內蒙古代表團審議時，希望內蒙古的同志大力弘揚“蒙古馬精神”，確保完成決勝全面建成小康社會、決戰脫貧攻堅目標任務。蒙古馬體形矮小，其貌不揚;卻不畏寒冷，耐力超強，在風霜雪雨的大草原上擔負著轉牧場、踏堅冰、戰疆場等重任，只要接受指令，就無所畏懼、勇往直前，任何惡劣氣候和環境都阻擋不住它的步伐。——摘自網絡，有改動“自強不息”的內涵是：5．閱讀下面一首詩，完成下面小題。聽蜀僧彈琴李白蜀僧抱綠綺①，西下峨眉峰。為我一揮手，如聽萬壑松?？托南戳魉?，余響入霜鐘。不覺碧山暮，秋云暗幾重?！咀ⅰ竣倬G綺：古琴名。（1）李小樂同學在閱讀李白的這首《聽蜀僧彈琴》時，對“客心洗流水，余響入霜鐘”這句詩不理解，請你為他解釋一下。（2）李小樂同學讀到詩中畫線句時，覺得此聯極富表現力，請你為他任意選擇一個角度加以賞析。（3）李小樂同學讀到詩歌末句時，他品讀到了尾聯中寫景的妙處，他興奮地拉著同桌說：“你知道尾聯中的寫景有什么作用嗎？”如果你是他的同桌，你會怎么回答呢？6．閱讀下面文段，完成下面小題?！炯住繎c歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢其興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？……嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人，吾誰與歸？（節選自范仲淹《岳陽樓記》）【乙】滕子京負大才，為眾忌疾，自慶陽帥謫巴陵，憤郁頗見辭色。文正與之同年，友善，愛其才，恐后貽（遺留）禍。然滕豪邁自負，罕受人言，正（文正）患無隙以規之。子京忽以書抵文正，求《岳陽樓記》。故《記》中云：“不以物喜，不以己悲”，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，其意蓋在諫敵人耳。（節選自范公偁《過庭錄》）【丙】游之日，風日清和，湖平于熨，時有小舫往來，如蠅頭細字，著鵝溪練上。取酒共酌，意致閑淡，亭午風漸勁，湖水汩汩有聲。千帆結陣而來，亦甚雄快。日暮，炮車云生，猛風大起，湖浪奔騰，雪山洶涌，震撼城郭。予時四望慘淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也。昔滕子京以慶帥左遷此地，郁郁不得志，增城樓為岳陽樓。既成，賓僚請大合樂落之，子京曰：“直須憑欄大哭一番乃快!”范公“先憂后樂”之語，蓋亦有為而發。（節選自袁中道《游岳陽樓記》）（1）解釋下列句中加點字詞的含義。①正（文正）患無隙以規之了②泫然不能自已也③以慶帥左遷此地④既成，賓僚請大合樂落之（2）請從句式角度選出沒有倒裝現象的一句A．遷客騷人，多會于此。B．滕子京負大才，為眾忌疾。C．居廟堂之高則憂其民。D．微斯人，吾誰與歸？（3）翻譯【乙】段中的兩句畫線句。①子京忽以書抵文正，求《岳陽樓記》。②其意蓋在諫故人耳。（4）結合【乙】【丙】兩文內容，分別說說滕子京和袁中道是不是范仲淹所說的那種“古仁人”，為什么？7．閱讀下面的材料，回答以下各題?！静牧弦弧?1月24日4時30分，我國在中國文昌航天發射場，用長征五號遙五運載火箭成功發射探月工程嫦娥五號探測器，火箭飛行約2200秒后，順利將探器送入預定軌道，開啟我國首次地外天體采樣返回之旅。長征五號遙五運載火箭發射升空后，先后實施了助推器分離、整流罩分離、一二級分離以及器箭分離等四次分離。嫦娥五號探測器由軌道器、返回器、著陸器、上升器四部分組成，在經歷地月轉移、近月制動、環月飛行后，著陸器和上升器組合體將與軌道器和返回器組合體分離，軌道器攜帶返回器留軌運行，著陸器承載上升器擇機實施月球正面預選區域軟著陸，按計劃開展月面自動采樣等后續工作。嫦娥五號任務計劃實現三大工程目標：一是突破窄窗口多軌道裝訂發射、月面自動采樣與封裝、月面起飛、月球軌道交會對接、月球樣品儲存等關鍵技術，提升我國航天技術水平；二是實現我國首次地外天體自動采樣返回，推動我國科學技術重大進步；三是完善探月工程體系，為我國未來開展載人登月與深空探測積累重要的人才、技術和物質基礎。嫦娥五號任務的科學目標主要是開展著陸點區域形貌探測和地質背景勘察，獲取與月球樣品相關的現場分析數據，建立現場探測數據與實驗室分析數據之間的聯系；對月球樣品進行系統、長期的實驗室研究，分析月壤的結構、物理特性、物質組成，深化月球成因和演化歷史的研究。中國探月工程是《國家中長期科學和技術發展規劃綱要（2006﹣2020年）》明確的國家科技重大專項標志性工程，是黨中央著眼我國社會主義現代化建設全局，為推動航天事業發展、促進科技進步和創新、提高綜合國力作出的重大戰略決策，自2004年1月立項并正式啟動以來，已連續成功實施嫦娥一號、嫦娥二號、嫦娥三號、再入返回飛行試驗和嫦娥四號等五次任務。（選自“學習強國”學習平臺，有刪改）【材料二】上圖：嫦娥五號飛行的11個階段。（圖片來源：國家航天局）【材料三】嫦娥五號“挖土”歸來——中國探月工程嫦娥五號任務取得滿成功新華社北京12月17日電12月17日凌晨，嫦娥五號返回器攜帶月球樣品，采用半彈道跳躍方式再入返回，在內蒙古四子王旗預定區域安全著陸。隨著五號返回器圓滿完成月球“挖土”，帶著月球“土特產”順利回家，北京航天飛行控制中心嫦娥五號任務飛控現場旋即成為一片歡樂的海洋，大家紛紛歡呼、擁抱，互致祝賀。探月工程總指揮、國家航天局局長張克儉宣布：“探月工程五號任務取得滿成功!”歷經23天，嫦娥五號闖過地月轉移、近月制動、環月飛行、月面著陸、自動采樣、月面起飛、月軌交會對接、再入返回等多個難關，成功攜帶月球樣品返回地球，完成了這次意義非凡的太空之旅?！版隙鹞逄柸蝿占仁鞘展僦鳎堑旎鳌！辨隙鹞逄柸蝿招侣劙l言人、國家航天局探月與航天工程中心副主任裴照宇表示，嫦娥五號任務是我國探月工程“繞、落、回”三步走中“回”這一步的主任務，成功實現了月球表面采樣返回。（記者胡喆彭韻佳）（選自“學習強國”學習平臺，有刪改）【材料四】上圖：長征五號遙五運載火箭圖示。（圖片來源：央視新聞）（1）下面對【材料一】至【材料四】內容的理解表述不正確的一項是A.長征五號遙五運載火箭成功發射嫦娥五號探測器，開啟我國首次地外天體采樣返回之旅。B.嫦娥五號探測器由軌道器、返回器、著陸器、上升器四部分組成，其中由著陸器負責展開月面工作。C.嫦娥五號成功實現了月球表面采樣返回，意味著我國科學技術的又一重大進步。D.探月工程嫦娥五號任務取得圓滿成功，可謂承前啟后，為我國未來的航天事業發展奠定了堅實基礎。（2）根據【材料一】【材料三】的內容，將【材料二】圖解中第③步和第⑧步所缺的文字添加完整。（3）【材料三】中的主標題能否刪去？為什么？（4）請結合【材料四】的內容，對“胖五：體格大、力氣大”的特點作具體說明。8．閱讀下面一篇文章，完成下面小題。搖晃的世界①我和三歲的兒子一起走在田間。這初春的太陽，照在哪里都有些毛茸茸的。②“這是什么？”他問?！澳瞎稀！蔽掖??！肮?，”他笑起來，“南瓜，它是很難的瓜?！薄斑@是什么？”“芥菜?！薄敖娌?，哈哈，”他又笑，“借來的菜。”回到家里，桌子上放了一筐獼猴桃，他指著里頭的毛果子：“獼猴桃，這是迷路的猴子的桃。”③我看他又笑又跳地，把南瓜、芥菜和獼猴桃的這個世界搖來晃去，幾乎顛翻，一時也恍惚了。在那么一陣，這個世界的堅固和穩當從我的感官里逐漸退去，取而代之的那么一點混沌和迷蒙，似曾相識地。我好像也微微地搖晃起來。④那還是在什么時候哪，鐵鍋子里的湯咕嘟響著。媽媽抓一把粉絲，丟進湯里。我站在灶臺邊的方凳子上，不錯眼地瞧著白色的粉絲簌簌而下，頃刻軟軟地跌在水里，多么奇妙。更奇妙是粉絲湯端出來了，外祖父一邊夾起粉絲，一邊說道：“瞧，這粉絲有‘鼻頭’?！痹谖衣爜?，這是多么難解的一個世界。我忍不住問，粉絲的鼻頭在哪兒？外祖父用筷子挑起一根透明的粉絲，指著上面凸起的一小團白色，可不是像它的鼻頭么!這普通的食物在我眼里立時變得特殊起來。它的鼻頭，是不是聞得見湯里的氣味？既然有了鼻頭，它就不再是一根普通的粉絲了，它會介意被我們一口一口吞下肚去嗎？吃粉絲的時候，我會小心地避開它的“鼻頭”，好像那樣至少表達了一點兒抱歉的意思。直到有一天，沒有人告訴我，我卻猛地醒悟了，外祖父所說的“鼻頭”，其實是“別頭”，是越方言中對于一切糾結成團之物的指稱，與我想象中的鼻頭，實在相去甚遠。一霎時，我從微微的迷醉中蘇醒過來。搖晃的世界立定了。⑤現在，我們喝著開水。兒子說：“開水，是打開的水。”廚房里擺著新鮮的蔬菜，他說：“蔬菜，是看書的菜?！彼钢砥骸斑@是老鼠數過的片。”我的世界再一次經受著搖晃。⑥我們一起讀圖畫書。翻開封面，他說：“瞧，封面，這是有風的面?！币贿呎f著，一邊扇動硬裝的封面。有風從我們臉上拂過去。故事里有“稻草人”。他從床上站起來，努力用頭倒撐著身子，翹起一只腳來，說：“倒﹣﹣草人?！瘪R路上，一輛大巴開過去，他數道：“大巴（八）車，大九車，大十車。”⑦我跟著他，學習重新觀看這個世界的各種姿勢。歪著頭看，側著身看，倒過來看，從手指頭縫里往外看。我們經過一棵大樹，他指著自己的腳、身體、頭發，說：“這是我的根、莖、葉。”我們去湖邊看小魚，魚少得很。他點著頭，說：“今天一定是少魚日?！蔽覀円黄鹉顑焊瑁骸罢l會飛？/鳥會飛?！彼f：“不。毛巾會飛。貓會飛。狗會飛。人會飛。我會飛?！蔽覀冋勛鰤簟Ｎ艺f，昨天晚上我沒有做夢。他說：“昨天我做了一個夢，是空的，里面什么也沒有?！雹喙?，他怎么想的。一個夢，打開來空空的，比起什么夢也沒有做，的確要有意思得多。⑨有一天，朋友帶給他一樣禮物。我們一起拆開漂亮的包裝盒。盒子里臥著一個漂亮的杯子。⑩我把杯子擎起來：“看，好漂亮的杯子!”他卻興奮地探手到盒子里，捧出那里用來墊襯杯體的一大團揉得皺皺的細碎紙條﹣﹣我都不記得，是從什么時候起，禮物盒里有了這樣的碎紙團？“看，好漂亮的稻子!”他把“稻子”揚起來，看著它們落到地板上，再撿，再揚，高興得咯咯笑：“我喜歡這個禮物?！蔽覔P一揚手里的杯子，