小學教師個人自培計劃一、個人?情況分析：?___年?參加工作的?我在四年的?教師生涯中?有不少斬獲?。我能較好?地把新課程?理念運用于?自己教育教?學之中，有?一定的科研?能力。__?_被評為教?學新苗，_?__年來連?續執教多節?縣級公開課?，在縣優質?課，縣說課?比賽中分獲?一等獎，二?等獎。但是?，我也深知?自己專業理?論的學平還?急需提高，?平時系統地?閱讀教育教?學的相關理?論知識還不?夠多。二?、自培目標?：1.加?強師德師風?建設為人?師表，最重?要的就是要?有良好的道?德品質，積?極向上的精?神和堅忍不?拔的毅力。?今年，我將?努力提高自?己的職業首?德素質。?2.業務方?面：(1?)不斷更新?自己的教育?理念：a?.認真做筆?記、認真思?考在教育?教學的過程?中也肯定有?自己的一些?疑問或困惑?。孔子有句?名言“學而?不思則罔，?思而不學則?殆”，我準?備借此次培?訓的機會，?用好專家的?智慧，一方?面認真聆聽?他們的講授?，接收新的?教育信息，?更新自己的?教育理念。?另一方面主?動請教，以?此來解決一?些自己的困?惑，尋找教?學規律，提?升自己的理?論水平。?b.利用業?余時消化專?家們的理論?。c.精?讀理論名著?。要求自?己經常閱讀?相關的報刊?雜志、通過?上網瀏覽最?新的教育理?念，用新的?教學理念和?教學方法來?使自己始終?能夠擁有新?鮮的血液。?努力通過自?己的課堂教?學使學生學?得輕松，學?有所得，真?正成為學生?心目中學習?的引導者。?尤其是專家?們在這此培?訓中提到或?推薦的名著?，更應該想?方設法找來?閱讀。(?2).多參?加學校或教?育局組織的?培訓，掌握?更新更全面?的教育信息?，從而提升?自己。(?3).認真?學習領會新?課標，掌握?自己所教學?科的學科特?點，教的最?優化要落實?到學的最優?化，形成自?己的教學風?格。(4?).每學期?聽課不少于?___節，?認真聽課，?并詳細批注?，取他人之?長，補己之?短。(5?).進行教?科研培訓，?具備一定的?教學科研能?力，做一個?科研型的教?師。(6?).提高自?己計算機運?用水平，能?自如的操作?和運用計算?機，使之于?課程整合，?服務于教學?。(7)?.積極參與?學校的大型?教研活動，?積極承擔學?校的公開課?。(8)?.加強基本?功的訓練，?在鋼筆字、?粉筆字、普?通話、寫作?方面提高自?己。總之?，作為一名?青年老師，?我在教育經?驗、組織管?理等各方面?，還有欠?缺和不足，?需要進一步?的完善自己?，希望自己?在今后的工?作中不斷摸?索，發現問?題解決問題?、總結經驗?這樣才能讓?自己進步。?努力從今日?始，我會加?倍學習，不?愧對我所從?事的職業，?更無愧于我?所愛著的學?生，沒有高?素質的老師?，就沒有高?素質的學生?。今后教學?中，我會百?尺竿頭，更?進一步，為?我的事業而?努力著，奮?斗著。小學教師個人自培計劃（二）一、?指導思想：?校本培訓?與教研的宗?旨是解決教?師的實踐困?惑，提升教?師的教育教?學智慧，促?進教師專業?化發展。根?據教育部《?中小學教師?繼續教育規?定》和《棗?陽市中小學?教師繼續教?育通知》文?件精神，按?照學校自主?發展性規劃?要求和年度?工作計劃，?堅持“夯實?基礎，面向?課程，反思?教學，促進?發展”的方?針，全面提?升自己的人?文素質和專?業知識技能?，進一步提?高實施素質?教育的能力?和水平。?二、培訓目?標：1、?以“培養終?身可持續發?展教師”為?旗幟，以師?德為首，以?新課程理念?為先導，以?教育科研能?力培訓，新?課程改革和?農村中小學?教師素質提?升工程為重?點，使自己?在運用教育?信息技術獲?得自身發展?所需要的能?力上有明顯?的進步，并?在日常教學?工作中自覺?地實施好新?課程、運用?好新技術、?體現好新理?念。全面推?進素質教育?，全面提高?自己的教育?教學質量。?2、加強?教學研究，?激活參與教?學教研活動?的熱情，使?教研活動規?范化、系列?化和專題化?，認真完成?落實各項教?學工作。?3、具備執?行新課程能?力，培養成?學科帶頭人?;具有一定?的課程研究?和開發能力?的青年教師?。三、培?訓內容：?(一)、農?村中小學教?師素質提升?工程培訓，?內容包括：?1、師德?方面的《教?師職業規范?》、《教師?法》等。?2、E-環?境下的小學?學科專題研?修。3、?新課程教學?設計與案例?分析。4?、新課程學?科教學評價?。(二)?、教育教學?研究的培訓?：1、整?合教育資源?利用，積極?開展教研活?動。開展“?人人備好一?節課，上好?一節課的活?動”，采用?“個人構思?——組內交?流——達成?共識——形?成教案”的?備課方式，?形成資源共?享、同伴互?助下的教學?研究。2?、進一步參?與課題的開?發和研究，?在課題研究?的廣度和深?度上在加大?研究力度，?真正體現課?題研究在學?校發展和教?師成長中的?價值，并形?成重研討、?重實踐、重?反思、重互?動的新型教?科研文化。?3、現代?信息技術知?識的培訓：?結合E-環?境下的小學?學科專題研?修，掌握現?代教育信息?技術，運用?信息技術對?學科教學進?行整合，從?而優化整個?教學系統。?學會制作課?件，運用多?媒體課堂教?學新模式，?探索在網絡?下的新型學?習方式。?(三)、重?視對自己的?再教育，計?劃采用以名?師、專家引?領為主的集?中培訓與分?組探討、對?話交流、個?人自學、師?徒結對等為?基本模式的?分散培訓相?結合，強調?自主學習與?反思，促進?業務技能和?水平的提高?。四、培?訓方法：?1、運用現?代傳媒手段?進行培訓。?如播放專家?講學的光盤?、錄像，采?用現代遠程?教育的手段?，直接收聽?、收看國家?級培訓有關?內容。2?、參加管理?區組織的農?村中小學教?師素質提升?工程的培訓?及本校組織?的校本培訓?。3、參?與體驗性活?動。通過合?作學習、角?色扮演等方?式，培訓自?己在活動、?表現和體驗?中反思經驗?和觀念，在?交流與分享?中達到互相?學習、取長?補短、共同?提高的目的?。4、感?受現場示范?。參加棗陽?市教研室舉?辦的學科培?訓。聽管理?區學科帶頭?人教研課和?教育專家(?光盤)進行?現場課堂教?學示范，通?過親自感受?來提高自己?的教學技能?。五、培?訓時間進度?：九月：?1、教師?師德、師風?教育。2?、教師學習?本學期教師?培訓工作計?劃。3、?教研組長培?訓。4、?參加學科教?研、集體備?課活動。?十月：1?、語文、數?學校本教研?活動與業務?學習。2?、參加課題?申報、結題?活動。十?一月：1?、積極倡導?自主、合作?、探究的學?習方式，開?展教研活動?與業務學習?。2、參?加集體備課?活動3、?參加《新課?程教學設計?與案例分析?》培訓。?4、參加教?學展示活動?。十二月?：1、校?本培訓：專?家開展專題?講座。2?、參加集體?備課活動。?3、撰寫?各類教學論?文，并進行?論文評比。?一月：?1、教研活?動情況、課?改實驗工作?小結。2?、自學培訓?工作小結。?二月：?1、教師師?德、師風教?育。2、?教師學習本?學期教師培?訓工作計劃?。3、針?對自身實際?，教師擬訂?自學提高計?劃。三月?：1、開?展教研活動?與業務學習?。2、現?代教育信息?技術專題講?座。3、?參加集體備?課活動。?四月：1?、參加教研?活動與業務?學習。2?、現代教育?信息技術專?題講座。?3、參加校?本教研活動?五月：?1、參加集?體備課活動?。2、參?加教學案例?式培訓。?3、開展校?本教研活動?六月：?1、參加科?學運用教學?評價能力培?訓。2、?小學教師素?質提升工程?校本培訓。?小學教師個人自培計劃（三）?讀書使人明?智，讀書使?人聰慧，讀?書使人高尚?……..。?以推進素質?教育為宗旨?，以提高教?師的素質為?目的，盡快?掌握現代教?育的方法，?認真貫徹執?行學校教育?工作方針，?爭做優秀教?師。為了促?進教學實踐?與理論的結?合，提高自?己的政治、?業務水平和?師德修養，?使自己的教?育教學行為?更能符合時?代的要求，?以滿足學校?教育教學工?作的需要，?特制定個人?自培計劃如?下：一、?個人學習目?標1、提?高自身的政?治、業務理?論水平，提?高教育實踐?能力，以適?應形勢的發?展。2、?堅持個人理?論學習制度?，不斷提高?自己的理論?水平。認真?學習教育書?刊，如蘇霍?姆林斯基的?《給教師的?建議》、《?教育心理學?》，《班主?任之友》等?，并認真做?好讀書筆記?。通過讀書?活動不斷提?升自己的文?化內涵和修?養，提高自?己運用科學?發展觀點看?待和解決教?育問題的能?力。3、?培養提高自?身學習的興?趣是理論與?實踐相結合?，逐步提高?自己的教育?教學水平。?二、具體?方案1、?繼續學習新?基礎教育理?念，應用于?我校的自主?性學習教改?中，摸索適?用于我所帶?班級的整合?點，通過多?看、多學、?多聽、多做?來提高自己?的鉆研能力?。2、、?調整好自己?工作的心態?，把工作當?成是人生的?一大趣事來?完成。用科?研的觀點去?認真備好每?一節課，上?好每一節課?。在教學中?應面向全體?學生，實施?啟發、探索?和討論式教?學，指導學?生主動學習?，尊重和保?護學生的學?習自主性和?積極性。在?課堂上營造?民主和諧的?氛圍，讓孩?子真正成為?學習的主人?。3、.?教學中要因?材施教，有?的放矢，不?盲目追求形?式，注重?知識產生發?展過程，提?高生生互動?、師生互動?的有效性。?在還給課堂?生命氣息的?同時努力提?高課堂效益?。同時，注?重知識的積?累，做好實?踐反思本的?撰寫，及時?總結反思每?堂課的優缺?點，及時加?以調整及改?進。4、?樹立終生學?習的觀念，?不斷學習各?方面的理論?知識充實自?己，武裝自?己，提高理?論素養，使?自己成為一?個有內涵的?教師。向身?邊的每一位?老師學習，?學習他們的?經驗和教學?技巧。5?、傾聽學生?的心聲，關?注每個孩子?的成長。采?用激勵的策?