第8頁共8頁三年級下冊班主任工作計劃有人?說:一個好?班主任就是?一個好班_?__。為了?讓班級充滿?活力與創新?;為了能更?好地塑造孩?子們的心靈?，讓他們得?到全面的發?展;也為了?使新學期班?級上能有更?新的氣息，?我特制定班?主任計劃如?下:一、?班級情況分?析本班共?有___名?學生，男生?___人，?女生___?人，經過和?孩子們一學?期的學習和?生活，我們?已經形成了?一種友好、?和諧的學習?氛圍，孩子?們也已有一?定的學習習?慣和生活習?慣。大多數?同學___?榮譽感強，?有很強的上?進心和責任?感，能把自?己的事情和?班級的工作?認真的做好?。孩子們之?間都夠互相?團結，友好?相處，遇到?問題互相關?心和幫助。?他們能夠尊?敬每一位老?師，所以課?堂紀律相對?較好，但由?于學生的年?齡特征和個?性特點，個?別孩子課堂?上的自制能?力差，時常?不能控制自?己，上課時?愛隨便說話?或者做小動?作，甚至有?的孩子的書?寫需進一步?努力，很多?行為習慣有?待進一步培?養。特別是?“三姿”、?課堂學習氛?圍很需要進?一步加強。?二、抓好?常規工作?1、了解學?生思想狀況?。了解和?研究學生是?做好班主任?工作的前提?。為了深入?了解學生的?思想狀況，?我主要采取?以下幾種途?徑:⑴與?學生交談。?有計劃地利?用班會課與?學生交談，?通過召開中?下生座談會?、召開班干?部會議等方?式來了解學?生情況，增?加師生感情?消除學生與?教師之間的?隔膜，有利?于開展工作?。⑵不定?期檢查學生?的作業。通?過平時的觀?察與檢查學?生的書面作?業，了解學?生的學習態?度和進度，?學生出現較?大的進步要?及時鼓勵與?表揚，當學?生的成績出?現較大的退?步時，要及?時調查原因?，扭轉局勢?。⑶進行?家庭訪問、?召開家長會?。通過與小?學生父母的?對話，了解?小學生在家?庭、社會等?方面的表現?情況。爭取?家長對學校?工作的配合?。2、抓?好班主任的?日常工作。?⑴___?好學生參加?升旗和做操?。___?學生參加每?一周的升國?旗，是對學?生進行形象?具體的愛國?主義教育，?進一步把自?己的學習、?生活與祖國?的前途、命?運聯系起來?。___?和指導學生?的課間操，?是保證小學?生經常鍛煉?身體的重要?措施。做課?間操是班主?任堅持跟班?指導，要求?學生做到精?神飽滿，姿?勢正確，動?作符合節奏?，做操完畢?聽口令整理?好隊伍，依?次返回課室?。⑵檢查?本班學生值?日生工作。?班級的值?日制是培養?小學生良好?道德品質和?自治自理能?力的重要途?徑。目前學?校中獨生子?女的比重越?來越大，在?他們的身上?不可避免地?會具有獨生?子女在性格?上的弱點。?學校通過班?級的值日工?作，對他們?進行關心他?人，關心_?__，熱愛?勞動，培養?勞動習慣等?方面的教育?，都有著重?要的現實意?義。3、?___和培?養班___?。班級_?__是班主?任教育的對?象，又是班?主任工作依?靠的教育力?量。班級_?__不是自?然而然形成?的，需要班?主任進行長?期工作，進?行___和?培養。⑴?確立共同的?奮斗目標、?培養良好的?班風。共?同的目標是?班___形?成和發展的?動力。班主?任在了解和?研究學生的?基礎上，向?全班學生提?出明確的前?進目標，并?制定出有效?措施，鼓勵?全班學生努?力去實現奮?斗目標，一?個奮斗目標?的實現，就?可以使班_?__達到鞏?固和發展。?一個優秀的?班___還?應該有良好?的班風，正?確的輿論。?這種班風、?輿論對學生?有很大的教?育作用。為?此，班主任?必須培養良?好的班風，?而培養班風?要以正確的?輿論做起。?班上有了正?確的輿論，?壞事在班上?就得不到支?持，就會很?快被制止，?學風、班風?就可以達到?鞏固的目的?。4、認?真、積極_?__學生共?同過好科技?節、藝術節?、讀書節，?使學生在每?一個活動中?都能展示自?己，充分感?受到在活動?中的樂趣，?培養___?榮譽感和自?主活動意識?。5、做?好個別學生?的教育工作?。班主任?在___學?生開展__?_活動的同?時，要注意?對學生進行?個別教育工?作。班__?_中總有一?些比較特殊?的學生，他?們或是學習?差，或是性?格孤僻，或?是頑皮搗蛋?。班主任必?須做好這些?特殊學生的?教育工作。?具體做法如?下:對于?個別學生的?教育，班主?任應持正確?的態度，思?想上不要歧?視，感情上?不要厭惡，?態度上不能?粗暴。對學?困生要一分?為二，善于?發現身上的?積極因素，?特別是要注?意培養學困?生的自尊心?和自信心，?做到動之以?情，深于父?母，曉之以?理，細如雨?絲。三、?班級紀律方?面一個班?級要想有良?好的班風，?必須要有良?好的紀律才?行。因而，?我從以下幾?點入手:?1、課堂紀?律首__?_生共同制?定班規班紀?，并制定相?應的獎懲辦?法。這樣學?生既感到有?趣，又有動?力，而且可?以在不知不?覺中遵守紀?律。由于是?孩子們自己?制定的，這?樣變被動的?各種要求為?主動的行為?，有助于學?生將文字內?化為行為。?我們班的宗?旨是“每天?進步一點點?。”2、?課間紀律?課間是學生?輕松休息的?時間，良好?的課間紀律?將會給整個?校園帶來活?躍而輕松的?氣氛。豐富?多彩的課間?活動，既能?活躍學生的?思維，又能?培養學生之?間的友誼，?班主任老師?更要積極和?學生一起活?動，徹底解?決課間紀律?亂的問題。?3、路隊?紀律為了?讓學生養成?良好的行為?習慣，適應?___生活?，將在班級?開展"路隊?小標兵"評?比活動，使?學生不僅做?到快、齊、?靜，而且能?夠進行自主?管理。每一?個路隊將分?別設立一個?小隊長，每?天定時向班?級匯報路隊?情況，及時?監督，及時?管理。四?、衛生方面?樹立講究?衛生的良好?觀念。俗話?說，病從口?入，收拾好?衛生，既能?使身體健康?，又能養成?良好的生活?習慣，還能?創設一個良?好的學習環?境。1、?個人衛生:?要求衣著整?潔，做好“?三勤”，桌?椅勤清，物?品勤擺，兩?操勤做。?2、班級衛?生:每天早?、中分派值?日生清掃，?設立衛生監?督崗，進行?檢查與監督?。對于主動?，及時打掃?衛生的同學?或小組，進?行獎勵。?五、班干部?的培養方面?我擔任班?主任后，首?先注意選拔?培養班級的?積極分子，?物色班干部?，組成班委?會，讓學生?初步學習自?己管理自己?。在使用過?程中不斷指?出他們的不?足，給予及?時培養和教?育，教育學?生要民主觀?念。班干部?定期輪換，?讓更多的學?生有得到鍛?煉的機會，?同時也培養?了學生既能?當領導，又?能被領導的?適應能力。?實踐證明，?班干部是班?主任的好助?手，正確選?拔、培養和?使用班干部?，有利于班?主任搞好班?上的工作。?三年級下冊班主任工作計劃（二）?一、班級基?本情況新?學期我班共?有___名?學生，男生?___人，?女生20比?較多。行為?習慣方面:?學生能按照?一定行為規?范自己，但?自覺性還有?待提高，尤?其是男孩子?在這方面的?養成習慣做?得還不夠，?下課奔跑,?不佩戴紅領?巾現象嚴重?，經常要老?師提醒。少?數學生有尊?師敬長的行?為,大部分?學生未養成?良好習慣。?學習興趣濃?厚，但大部?分學生思維?一般，作業?能按時完成?,但也有少?數學生沒有?很好的學習?習慣。二?、本學期工?作目標本?學期我班的?基本目標是?:建立一支?有進取心、?能力較強的?班干___?伍，全體同?學都能樹立?明確的學習?目的，形成?良好的學習?風氣;培養?學生良好的?行為規范，?逐步形成守?紀、進取、?勤奮的班風?。三、具?體措施:?當班主任,?我覺得就應?該多貼近學?生,用一顆?童心去了解?孩子們的所?需所想,不?僅要抓班機?班風,更要?抓學生的做?人和安全,?所以我從以?下幾點采取?具體管理措?施:(一?)、常規教?育方面:?三年級的學?生，對于學?校的日常生?活和學習已?經比較適應?，每一項規?章制度對于?他們來說也?是比較熟悉?的。但是他?們正處在由?低年級向高?年級轉化的?階段，許多?地方還需要?班主任在日?常生活中能?有序的引導?，并且內容?要近一點、?小一點、實?一點，時時?處處向學生?進行有針對?性的常規教?育。因此，?我決定從以?下幾點入手?:1、充?分利用班隊?會及晨會的?時間學習《?一日常規》?、《小學生?守則》和《?小學生日常?行為規范》?，并在日常?學習的過程?中讓學生知?道什么行為?是對的，什?么是不對的?，使學生養?成良好的學?習和生活習?慣。并對表?現不夠好的?學生，及時?進行點撥、?指導，加強?教育。2?、在小學德?育工作計劃?中重點說明?合理利用升?旗儀式、班?會，加強學?生的德育教?育。通過國?旗下講話、?主題班會，?使學生懂得?做人的道理?，培養其愛?國主義情感?。同時，讓?學生在各種?活動和勞動?中學會合作?，學會生活?。3、充?分發揮各項?活動中的教?育陣地的作?用，增強學?生的榮譽感?，使學生心?中有他人、?有___。?如:對于學?生的書寫讀?的姿勢，我?將采用"誰?的小樹長得?最直"的活?動進行監督?，并在課堂?上隨時提醒?與幫助。?(二)、班?級紀律方面?一個班級?，要想有良?好的班風，?必須要有良?好的紀律才?行。因而，?我從以下幾?點入手:?1、課堂紀?律首先，?師生共同制?定班規班紀?，并制定相?應的獎懲辦?法。這樣學?生既感到有?趣，又有動?力，而且可?以在不知不?覺中遵守紀?律。由于是?孩子們自己?制定的，這?樣變被動的?各種要求為?主動的行為?，有助于學?生將文字內?化為行為。?我們班的宗?旨是"說到?就要做到。?"2、課?間紀律課?間是學生輕?松休息的時?間，良好的?課間紀律將?會給整個校?園帶來活躍?而輕松的氣?氛。然而，?豐富多彩的?課間活動，?就是解決課?間紀律亂的?法寶。我將?針對學生的?年齡特點，?采用師生共?同參與的方?式，開展"?跳繩、做游?戲、踢毽子?"等活動，?使學生既健?體又受教育?，還能增進?師生之間的?感情，擴大?交流的空間?。同時，隨?時提醒學生?要注意的危?險活動和場?地，寓教于?樂。3、?路隊紀律?為了讓學生?養成良好的?行為習慣，?適應___?生活，將在?班級開展"?路隊小標兵?"評比活動?，使學生不?僅做到快、?齊、靜，而?且能夠進行?自主管理。?每一個路隊?將分別設立?一個小隊長?，每天定時?向班級匯報?路隊情況，?及時監督，?及時管理。?(三)、?衛生方面?講究衛生很?重要。俗話?說，病從口?入。整理好?衛生，既能?使身體健康?，又能養成?良好的生活?習慣，還能?創設一個良?好的學習環?境。1、?個人衛生:?要求衣著整?潔，做好"?三勤"，桌?洞勤清，物?品勤擺，兩?操勤做。?2、班級衛?生:每天早?、中、晚分?派值日生清?掃，設立衛?生監督崗，?進行檢查與?監督。對于?主動、及時?打掃衛生的?同學或小組?，進行獎勵?。同時利用?花草美化環?境，并進行?愛護環境和?花草的教育?。(四)?、班干部的?培養方面?班級管理光?靠班主任一?人來管理是?不夠的，而?班干部卻是?班級管理的?小助手。這?學期我將采?取班干部輪?流制(包括?班長和組長?)，使班級?管理再上新?臺階，讓每?個孩子的潛?能都得到充?分的挖掘，?培養有個性?的人,使孩?子們學會學?習，學會生?活