佳木斯大學2021年招聘輔導員試題及答案1、考生按規定時間參加考試，考試預備鈴響后（考前15分鐘)，考生進考室，按要求坐座位;監考教師發卷后，在試卷指定的地方填寫姓名;考試中途考生不準以任何理由離開考場。2、不準用規定以外的筆答卷，不準在答卷上作任何標記。考生書寫在答題卡規定區域外的答案無效，考生嚴禁攜帶任何通訊工具（如手機及其它無線接收、傳送設備等)、電子存儲記憶錄放設備以及涂改液、修正帶等物品進入考場。3、考生在考試過程中如不遵守考場紀律，不服從監考教師管理，有違紀違規行為，按有關規定進行處罰。一、選擇題1、科學技術是第一生產力，促使科學技術再生產的最主要的途徑是（）。A、學校教育B、高新技術的應用C、科學理論的產生D、完善的社會制度【答案】A2、教案編寫的主體部分是（）。A、確定重點難點B、選擇教學方法C、設計教學過程D、教學反思【答案】C3、歷史上流傳的“狼孩”的故事說明，遺傳素質在人的身心發展中（）。A、起決定作用B、不起決定作用C、不起作用D、決定人的發展方向【答案】B4、從本質上講，教師職業榮譽是一定社會現存（）的概括和反映。A、職業道德理想B、職業道德范疇C、職業道德關系D、職業道德良心【答案】C5、專業存在和發展的根基是（）。A、教育性B、組織性C、合法性D、自主性【答案】C6、最早確立并實踐服務職能的是（）。A、柏林大學B、哥廷根大學C、哈勒大學D、威斯康星大學【答案】D7、高等學校擁有教育教學自主權。以下選項中對“高等學校教育教學自主權”理解錯誤的是（）。A、自主制定教學計劃B、自主組織實施教學活動C、自主制定教育方針D、自主選編教材【答案】C8、在人性的敘述中，認為人的行為基本上是機械的，只能對環境做應答，而本身對環境的控制能力很弱的是（）。A、認知主義B、行為主義C、人本主義D、存在主義【答案】B9、我國教育工作的總方向是（）。A、教育必須為社會主義現代化建設服務B、教育必須面向現代化、面向世界、面向未來C、必須與生產勞動相結合D、培養德、智、體等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人【答案】A10、教師道德的哪種構成要素既調整了教育領域中的諸多倫理關系和道德矛盾，又是客觀要求與主觀認識的結合？（）A、教師道德意識B、教師道德關系C、教師道德規范D、教師道德活動【答案】C11、心理學是一門研究（）的學科。A、社會對心理制約B、心理現象產生機制C、心理的發生、發展D、人的行為和心理活動規律【答案】D12、公民接受教育（）。A、只是權利B、只是義務C、不是權利，也不是義務D、既是權利，又是義務【答案】D13、狹義的課程評價是指（）。A、對課程方案制定過程的評價B、對課程方案制定結果的評價C、對課程方案實施過程的評價D、對課程方案實施結果的評價【答案】D14、班集體形成的條件和前進的動力是（）。A、共同的奮斗目標B、班主任的要求C、班級內部的矛盾斗爭D、共同的活動【答案】A15、發展是解決我國一切問題的基礎和關鍵，發展必須是科學發展，必須堅定不移貫徹（）的發展理念。A、創新、協調、綠色、開放、共享B、創造、協調、生態、開放、共享C、創新、統籌、綠色、開放、共享D、創造、統籌、生態、開放、共享【答案】A16、在原型內化階段，培養的重點應放在考查學生言語的（）。A、動作效應上B、動作本身C、對動作的認知D、利用言語來標志練習【答案】A17、在中國的現代化進程中，城市與鄉村是（）。A、競爭對手B、互為對立C、命運共同體D、相互排斥【答案】C18、學生無故缺課累計超過該科教學時數（）者，不得參加本門課的考核。A、1/2B、1/3C、1/4D、1/5【答案】B19、墨守成規的契約定向階段屬于（）。A、習俗水平B、前習俗水平C、中習俗水平D、后習俗水平【答案】D20、為替代“高等教育”這一概念，國際組織有時采用的概念有（）。A、中學后教育和成人教育B、第三級教育和中學后教育C、成人教育和繼續教育D、大學教育和社區教育【答案】B21、技能形成過程中，練習的成績時而上升時而下降的現象在心理學上稱為（）。A、不平衡現象B、不協調現象C、停頓現象D、起伏現象【答案】D22、（）是個人全面發展的現實途徑。A、集體B、自身C、事業D、老師【答案】A23、任何一個學生都是教師（）勞動的結果。A、個人B、集體C、體力D、腦力【答案】B24、一個人民教師從事教育教學、履行教書育人工作的原動力是（）。A、上進心B、知識水平C、敬業D、利益【答案】C25、關于各種記憶出現的時間由早到晚依次是（）。A、運動記憶—形象記憶—情緒記憶—語詞記憶B、情緒記憶—形象記憶—運動記憶—語詞記憶C、語詞記憶—形象記憶—情緒記憶—運動記憶D、運動記憶—情緒記憶—形象記憶—語詞記憶【答案】D26、主張學習是學習者主動地建構內部心理表征的過程的學習理論是（）。A、行為主義學習論B、建構主義學習理論C、人本主義學習理論D、認知主義學習理論【答案】B27、處在知識型、學習性的社會中，社會信息的更新不斷加快，知識老化加速，則要求大學教師要是（）。A、學術研究者B、終身學習者C、社會服務者D、師生人際關系協調者【答案】B28、心理健康教育的靈魂和根基是（）。A、全體性B、科學性C、主體性D、發展性【答案】B29、協助來訪者清楚、準確的表達其觀點、所用的概念、所體驗到的情感以及所經歷的事件的技術是指（）。A、共情技術B、立即性技術C、具體化D、內容反應【答案】C30、由醫療實踐中的問診法發展來的心理學研究方法是（）。A、個案研究法B、觀察法C、定性研究法D、定量研究法【答案】A31、在學生傷害事故處理中，學校責任適用的歸責原則是（）。A、過錯責任原則B、無過錯責任原則C、嚴格責任原則D、注重效率原則【答案】A32、科學技術是第一生產力，促使科學技術再生產的最主要的途徑是（）。A、學校教育B、高新技術的應用C、科學理論的產生D、完善的社會制度【答案】A33、下列措施屬于教育行政處分措施的是（）。A、罰款B、拘留C、撤銷教師資格D、警告【答案】D34、下列選項中，不屬于課外的科研活動形式的是（）。A、聽取校內外專家的學術報告B、參加學生社團的學術研究活動C、參加教學實習D、根據自己的興趣獨立進行的研究活動【答案】C35、本科教育有特定的培養目標。下列選項中，不屬于本科教育培養目標的是（）。A、使學生比較系統地掌握本學科、專業必需的基礎理論、基本知識B、掌握本專業前沿理論，并具有創新成果C、具有從事本專業實際工作和研究工作的初步能力D、具有從事本學科科學研究工作和實際工作的能力【答案】B36、在構成教育活動的基本要素中，主導性的因素是（）。A、教育者B、受教育者C、教育措施D、教育內容【答案】A37、生活中所謂的“愛屋及烏”、“厭惡和尚，恨及袈裟”反映了哪一種知覺印象的效應？（）A、首因效應B、暈輪效應C、近因效應D、刻板效應【答案】B38、（）是著名的行為主義心理學家，他的操作性條件作用理論是建立在動物學習實驗基礎上的。A、加涅B、奧蘇貝爾C、桑代克D、斯金納【答案】D39、不屬于行動研究類型的是（）。A、調查研究B、科學的行動研究C、實踐的行動研究D、批判的行動研究【答案】A40、教師職業道德在沒有轉化為個體道德之前，是一種（）。A、主體性規范B、他律性規范C、階級性規范D、社會性規范【答案】B41、對教師正直道德品質的說法錯誤的是（）。A、正直品德是教師在履行義務時的人格特征的表現B、教師必須以自己的言行做示范，教育青年學生本分做人C、教師要自己認真履行道德義務而少參與進違背教師道德的人和事的斗爭D、教師要以自身正直的道德人格力量引導和感召學生【答案】C42、與社會性需要是否滿足相聯系的心理活動是（）。A、情緒B、情感C、心境D、D應激【答案】B43、下面哪一句話不能體現父母的榜樣作用（）。A、龍生龍，鳳生鳳B、上梁不正下梁歪C、父母是孩子的鏡子D、身教勝過言傳【答案】A44、屬于師德養成的一般路徑的是（）。A、師德教育B、師德規范C、師德品質D、師德原則【答案】A45、在教師職業行為之后，職業良心具有（）。A、指導作用B、評價作用C、監督作用D、選擇作用【答案】B46、墨守成規的契約定向階段屬于（）。A、習俗水平B、前習俗水平C、中習俗水平D、后習俗水平【答案】D47、社會主義道德建設的總目的是（）。A、為人民服務B、在全社會形成團結互助、平等友愛、共同前進的人際關系C、愛社會主義D、愛人民【答案】B48、人的生理成熟以具有（）能力為標志。A、創造B、學習C、生殖D、思考【答案】C49、下列教育思想家中，將哲學中的統覺觀念用于教學上的是（）。A、杜威B、裴斯泰洛齊C、赫爾巴特D、康德【答案】C50、下列心理學家屬于人本主義心理學流派的是（）。A、弗洛伊德B、羅杰斯C、魏特海默D、斯金納【答案】B51、“長善救失”、“教學相長”的教學思想是由（）首先提出的。A、《論語》B、《孟子》C、《學記》D、《勸學篇》【答案】C52、班主任工作的中心環節是（）。A、了解和研究學生B、教育個別學生C、組織和培養班集體D、搞好班級教育工作【答案】C53、教師道德品質通過（）才能表現出來。A、道德認識B、道德情感C、道德行為D、道德意志【答案】C54、在社會不同發展階段，教師道德除了反映一般規律的共同要求外，也有一個逐步提高的過程，這反映了（）。A、道德的理想性B、道德的超前性C、教師道德的層次性D、教師道德的社會性【答案】C55、在人性的敘述中，認為人擁有自覺和自由以作出人生基本的抉擇的是（）。A、認知主義B、行為主義C、人本主義D、存在主義【答案】D56、不屬于個案研究法的特征的是（）。A、研究對象的特殊性B、研究結果的普適性C、實施方法的綜合性D、資料來源的多元化【答案】B57、最早確立并實踐服務職能的是（）。A、柏林大學B、哥廷根大學C、哈勒大學D、威斯康星大學【答案】D58、高等學校實行教師聘任制。高等學校的教師的聘任，應當遵循雙方（）原則，由高等學校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A、獨立自主B、真誠守信C、平等自愿D、公平公正【答案】C59、以下敘述正確的是（）。A、遺傳素質是個體心理發展的決定因素B、環境和教育是心理發展的物質基礎C、實踐活動和主觀能動性是心理發展的關鍵因素D、人的心理發展是遺傳和環境相互作用的產物【答案】D60、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”所強調的道德修養的特點是（）。A、理論性B、實踐性C、主體性D、主動性【答案】B61、以教育現象為研究對象，以探索教育規律為目的的創造性認識活動即（）。A、科學研究B、教育研究C、實驗研究D、管理研究【答案】B62、自我意識萌芽最重要的標志是（）。A、會叫“媽媽”B、患維出現C、學會評價D、掌握代詞“我”【答案】D63、課堂常規是每個學生必須遵守的最基本的日常（）。A、課堂約定B、課堂行為準則C、課堂紀律D、課堂行為【答案】B64、學校的建筑、設備、詩墻、畫廊等是一種（）。A、顯性課程B、隱性課程C、核心課程D、活動課程【答案】B65、取得高等學校教師資格的最低學歷應是（）。A、?？艬、本科C、碩士D、博士【答案】B66、在教師職業行為之后，職業良心具有（）。A、指導作用B、評價作用C、監督作用D、選擇作用【答案】B67、不屬于社會對高等教育的參與和支持的