2020-2021學年部編版語文六年級下冊17他們那時候多有趣啊練習卷學校:姓名：班級：考號：一、信息匹配.用“J”給加點字選擇正確讀音。調整調整(tiaodiao)郵率(biyibiyi)隼晉(zengzengwuwu)屏器(pinmopingmu)不屑（xiexian）發愁（c6uch6u）高傲（aoao）測驗（ceche）.選一選。下列說法正確的是（干脆(guicui)曾經(cenceng)露宿(lulou)■何鈕扣(dingding))和()oA.“他們那時候多有趣啊”這個題目，表達了孩子們對過去學校的向往。B.雖然有專屬老師，瑪琪還是很討厭學校，是因為未來的學校不注意保護學生的視力，看過的書也不能保存。C.這篇文章由“未來的學校”想象“現在的學校”，寫法頗具匠心。D.課文寫出了瑪琪由對過去的學校的“鄙夷不屑”一“很想知道”一“心生向往”的心情變化。二、選擇題3.下列加點字的讀音、詞語正確的一項是（）A.鄙夷A.鄙夷(bi)發愁（c6u）功課類型B.不屑B.不屑(xie)調整(tiao)視察??糟糕C.露宿（山）屏幕C.露宿（山）屏幕（pin）??高傲瑩光D.隼惡（zeng）胃經（cen）D.隼惡（zeng）胃經（cen）肩膀皺巴巴給加點字選擇正確的解釋。.鄙夷不屑（）A.碎末.全神貫注（）A.穿線的繩索.一字一頓地說（）■B.瑣碎B.集中C.認為值得做C.穿連A.處理BA.處理B.忽然C.很短時間的停止.下列加點詞語的感情色彩與其他三項不同的是（）A.現在她比以往任何時候都更憎惡它。??.瑪琪臉上露出鄙夷不屑的神情。????C.托米非常高傲地瞧了她一眼。??D.那些孩子一定非常熱愛他們的學校。??8.下列句子中加點詞語使用不正確的一項是（）A.聽到外面的嘈雜聲，他并沒有抬頭，因為他正全神貫注地看書。????B.午后，天氣酷熱，一絲風也沒有，樹上的葉子全都靜止不動。????C.他一字一頓地說：“這件事必須完成，沒有商量的余地！”????D.我的心皺皺巴巴的，好像有什么事要發生。????三、填空題9.句子品析。.那天晚上，瑪琪甚至把這件事記在自己的口記里了。在2155年5月17口這一天她寫道：“今天，托米發現了一本真正的書！”（1）“這件事”具體是指。瑪琪“甚至”把它記在日記里的原因是o（2）課文開頭交代時間是“2155年5月17日”的原因是o.“可我媽媽說，一個老師是需要調整的，好適合他所教的每個孩子的智力。另外，對每個孩子的教法都應該是不同的。（1）下列詞語表達的意思與畫線的句子對應的是（）A.循循善誘B.有教無類C.春風化雨D.因材施教（2）“一個老師是需要調整的”在文中的意思是。四、現代文閱讀閱讀課文片段，完成練習。瑪琪嘆了口氣，去上課了。她腦子里還在想著當她爺爺的爺爺是個小孩子的時候，他們上的那種老式學校。附近所有的孩子都到一處去上學，他們在校園里笑啊、喊啊,他們一起坐在課堂里上課；上完一天的課，就一塊兒回家。他們學的功課都一樣，這樣，在做作業的時候他們就可以互相幫助，有問題還可以互相討論。而且他們的老師是真人……機器老師正在屏幕上顯現出這樣的字：“我們把力和％這兩個分數加在一起——"瑪琪在想，在過去的日子里，那些孩子一定非常熱愛他們的學校。她想，他們那時候多有趣啊！10.下列說法不正確的是（）A.瑪琪不喜歡家里的機器老師。B.機器老師通過屏幕和學生交流。C.瑪琪爺爺的爺爺小的時候，上的是老式學校D.瑪琪很羨慕以前的老式學校，只因為以前學生的老師是真人。H.“他們那時候多有趣啊！”具體是指什么時候？.“而且他們的老師是真人……”這句話單獨成段，體現了什么？.根據選文內容，說說未來學校與現在學校相比各有什么優劣之處?參考答案xiecuitiaochoucengbiyiaoluzengwucedingpingmu【詳解】此題考查學生辨析字音的能力，正確讀準字音，注意區別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調、韻母的區別，平時要多讀，多練。調是個多音字。調tiao搭配均勻，配合適當：調和。調諧。風調雨順。飲食失調。使搭配均勻，使協調：調配。調味。調停使和解（調解雙方關系）：調停。調處。調劑：以臨萬貨，以調盈虛。調理使康復：調養。調攝。調教；訓練：有膂力，善調鷹隼。挑逗；戲弄：調笑。調情。調戲。酒后相調。調diao樂曲；樂譜：曲調。采菱調。樂曲定音的基調或音階：C大調。五聲調式。語音上的聲調：調號。調類。說話的腔調：南腔北調。口氣；論調：一副教訓人的調。兩人人的發言是一個調。人所蘊含或顯露出來的風格、才情、氣質：情調。格調。選調；提撥：從基層調選干部。調動：崗位調整。征集；征調：調有余補不足。調查：調研。內查外調。提取、調取（文件、檔案等）：調檔。調換：調座位。露是個多音字。露lu靠近地面的水蒸氣，夜間遇冷凝結成的小水球：露水。白露。寒露。朝（zhG。）露。甘露。在室外，無遮蓋：露天。露宿。露營。加入藥料或果子汁制成的飲料或藥劑：露酒。枇杷露。滋潤：覆露萬民。表現，顯現：露布（a.通告；b.古代指未加封緘的文書；c.檄文；d.捷報等）。露骨。袒露。吐露。揭露。暴露。露lou顯出，冒出。如:露刃（刀劍出鞘；露光；露相；露白（露于外。白：銀子）釘是個多音字。釘ding竹木、金屬制成的呈條形的、可以打入他物的東西：釘子。釘錘。斬釘截鐵。緊跟著不放松：釘梢（同“盯梢”）。督促，催問：釘問。釘ding把釘或楔子打入他物，把東西固定或組合起來：釘馬掌。釘箱子。縫綴：釘鈕扣。屏是個多音字。岸ping遮擋：屏風。屏障。屏蔽。屏藩（“屏風”和“藩籬”，喻衛國的重臣）。屏翰（喻衛國的重臣）。字畫的條幅，通常以四幅或八幅為一組：畫屏。四扇屏。屏bing除去，排除：屏除。屏棄。屏斥。屏退。抑止（呼吸）：屏氣。屏息。屏聲。CD【詳解】考查對課文內容的理解能力。A.“他們那時候多有趣啊”這個題目表達了瑪琪對以前的學習生活充滿了向往羨慕。B.雖然有專屬老師，瑪琪還是很討厭學校，因為上課面對■的是機器人老師，沒有情感交流：那個機器老師一次又一次地給她做測驗；機器老師的程序常常失靈。B【詳解】考查讀音及詞語的書寫筆畫。A.發愁(chou)■C.屏幕(ping)熒光■D.惇惡(zeng)中經(ceng)CBC【分析】.考杳字義。解答此題要在理解詞語意思的基礎上作答。鄙夷不屑：輕視；看不起。屑：認為值得做。.考杳字義。解答此題要在理解詞語意思的基礎上作答。全神貫注：意思是全部精神集中在一點上。形容注意力高度集中。.考杳字義。解答此題要在理解詞語意思的基礎上作答。一字一頓：指為了說清楚或為了強調說話的語氣，說話時說得慢而有節奏。D【詳解】考查詞語的感情色彩。感情色彩，指詞義中所反映的主體對客觀對象的情感傾向、態度、評價等內容。感情色彩除傳統所認定的褒義、貶義等類型之外，還應有恐怖、喜悅、痛苦、悲涼等情感類型。“憎惡”“鄙夷不屑”“高傲”都是貶義詞，“熱愛”是褒義詞。D【詳解】考查詞語搭配。解答此題要結合語境，弄清詞語的意思。“皺皺巴巴”形容皺紋多，不舒展。不能形容心情。在這里用詞不當。可改為：我的心七上八下的，好像有什么事要發生。9.托米發現了一本真正的書瑪琪在此之前從沒有見過真正的書表明這是未來的時空，引起讀者的閱讀興趣D老師調整授課難度來適應學生的學習水平【詳解】.本題主要考查對課文內容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內容，然后結合前后句（或題目提供的信息）進行補充填空即可。在平時的學習中，我們一定要熟練掌握課文內容，這樣在答題時我們才能更準確地寫出正確答案。.該題考查的是對詞語含義的正確理解，要注意平時的積累。循循善誘：意思是指善于引導別人進行學習。有教無類：不管什么人都可以受到教育，不因為貧富、貴賤、智愚、善惡等原因把一些人排除在教育對象之外。春風化雨：意思是指適宜草木生長的風雨，多用在人或事，比喻良好的奧陶和教育。因材施教：指針對學習的人的志趣、能力等具體情況進行不同的教育。“一個老師是需要調整的”在文中的意思是老師調整授課難度來適應學生的學習水平。.D.當她爺爺的爺爺是個小孩子，他們上那種老式的學校的時候。.體現了瑪琪渴望自己的老師是真人而不是機器人。.未來的老師是機器人可以更好地因材施教，但缺乏樂趣。現在的老師是真人，一對多，不能根據每個學生的特點去進行測試和教育。【分析】.考查對短文內容的理解能力。D.瑪琪很羨慕以前的老式學校，不只是只因為以前學生的老師是真人，老式學校還充滿了樂趣。.考查對短文內容的理解能力。通過閱讀短文“她腦子里還在想著當她爺爺的爺爺是個小孩子的時候，”可知“他們那時候多有趣啊！”具體是指當她爺爺的爺爺是個小孩子，他們上那種老式的學校的時候。.考杳段落安排的意圖。獨句成段就是以一個句子構成自然段，這在現代文章中是很常見的。大家知道，文章自然段的長短，取決于文章的內容層次和作者的思路條理，有話則長，無話則短。“而且他們的老師是真人……”這句話單獨成段，體現了瑪琪渴望自己的老師是真人而不是機器人。.考杳對短文內容的理解能力。結合短文內容“他們上的那種老式學校。附近所有的