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本文格式為Word版，下載可任意編輯——大班健康安全周教案有趣的交通標志這篇大班健康安好周教案：好玩的交通標志文章由用心采編，如恰好您也正在撰寫交通標志,教案,安好相關文章，本文章的相關交通標志,教案,安好內容寫法可作為您的參考，讓您寫作出夢想的文章。

大班健康安好周教案：好玩的交通標志

活動目標：

1、培養合作意識和競爭意識。

2、培養幼兒遵守交通規矩的習慣，提高自我養護意識。

3、通過活動提高幼兒的蹦跳才能和動手操作才能。

活動打定：各種交通標志、畫有標志或無標志的拼板若干、立體骰子若干、帶有交通標志的禮物若干、磁帶、錄音機、有交通標志的牌子

活動過程：

.

一、隨音樂跳兔子舞進入活動場地。

二、你才我翻

"小摯友，你們知道哪些交通標志啊？你們所說的可能會在后面的黑板上哦！'

三、出示各種交通標志，引起興趣。

1、出示紅燈標志，提問："小摯友你們看這是什么標志呀？'（紅燈）"它代表什么意思呀？'

2、出示綠燈標志，提問："小摯友這又是什么標志呀？'（綠燈）"那它又代表什么意思呀？'議論：為什么要有紅綠燈呢？

3、出示畫有"交通事故'的圖標，提問："請問這張圖標報告我們發生了什么事？那要如何制止發生交通事故呢？'

4、出示畫有"閃電'的圖標，提問："那么這個圖標用報告了我們什么呢？'

四、舉行拼圖活動，為嬉戲做打定。

"小摯友，你們看這里有好多標有紅燈、交通事故的標志，還有一個骰子和兩個代表出口和入口的箭頭，讓我們把他們拼起來通向中間的幼兒園，我們四人一組趕快來試試吧！'

五、和幼兒共同商討嬉戲規矩并用圖標的方式舉行表示，讓幼兒知道每個標志的意義，并為幼兒示范嬉戲一遍。

"我們通向幼兒園的路都拼好了，那我們就可以來玩〈〈爭分奪秒〉〉的嬉戲了。那嬉戲總要有個規矩，那你們想想該怎么定規矩呢？'（按幼兒所定的規矩在圖標旁邊舉行表示，以便指點幼兒遵守嬉戲規矩）。

教師示范嬉戲一遍，扶助幼兒掌管嬉戲規矩。

"嬉戲規矩都定好了，玩起來確定很有意思，我先來試一試，你們可要給我加油哦！'

六、幼兒舉行嬉戲，教師舉行指導并維持秩序并指點幼兒遵守嬉戲規矩。

"我剛剛玩得可欣喜了，你們確定也想玩了吧，那我就在幼兒園等你們，你們要排好隊，輪到的小摯友就要按骰子上的數字前進最先到并遵守嬉戲規矩的小摯友就可以到我的百寶箱里取一個寶物哦！'

七、評價并終止活動。

"小摯友今天自己做小棋子確定玩得很欣喜吧，那經過這個嬉戲小摯友確定能對

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