年大班學期個人計劃(5篇)時間消逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，在工作開展前做好方案，讓自己成為更有競爭力的人吧。方案怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是我收集整理的2023年大班學期個人方案，歡迎大家閱讀參考學習！

2023年大班學期個人方案篇1

本學期是這批孩子在幼兒園的最終一學期，也是最關鍵的一學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們快樂、難忘的地方，在學校的天空里自由飛行。如何使他們永久記住幼兒園的歡樂時間、如何使他們順當過渡并盡快適應、如何使他們布滿自信地走進學校的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期（工作方案）。

一、班級狀況分析。

本學期本班幼兒50名，舊生41名，新生9名。經(jīng)過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核狀況，總的來看：幼兒在生活自理力量、學習習慣方面都有了較大進步，特殊是在體能、語言表達、社會交往、（規(guī)律思維）力量方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3—4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動布滿愛好，他們寵愛嬉戲，嬉戲活動的水平更高了，他們好學多問。初步形成共性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關懷，較優(yōu)裕的物質生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，憐憫心、責任感比較缺乏。

二、工作重點。

1、由于本班幼兒男女比率不勻稱，造成了幼兒間力量相差較大、班級常規(guī)有待連續(xù)培育的局面。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點之一，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的預備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入學校打好基礎。

2、以《學前（教育）綱要》為指導，深刻領悟二期課改精神，以新教材為主要參考資料，依據(jù)本班幼兒的實際進展水平，確立相應的教育目標和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有肯定的挑戰(zhàn)性的教育內容和貼近幼兒生活的教育形式，細心加以組織，并嘗試生成性主題活動。

3、擅長發(fā)覺幼兒感愛好的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓舞幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿意，得到開心的體驗，并在活動中漸漸形成合作探究的師生互動。

4、注意區(qū)域活動的開展，進一步思索與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能，留意活動材料的多領域（閱歷）的指向性。在嬉戲中有目的、有方案地投放、變換和調整各類嬉戲材料，留意材料投放與幼兒進展水平的全都性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發(fā)覺并注意在學習過程中培育幼兒良好的學習習慣和學習愛好。

三、教育目標。

（一）語言領域：

1、傾聽理解。

（1）能聽懂多重指令，并能按挨次行動。

（2）對生活中的語言、聲調整奏敏感，能辨別不同的語言、聲調、節(jié)奏所表達的含義（心情、態(tài)度等）

（3）能用一般話與人溝通，表達自己的意思。

2、表達溝通。

（1）情愿與不熟識的人交談。

（2）能清晰地敘述事情的前后經(jīng)過，語言清晰完整。

（3）會用多種方式提出問題。

3、觀賞閱讀。

（1）能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應關系，進展其對語言的敏感性，適當培育閱讀愛好和簡潔的文字認讀規(guī)律。

（2）喜愛制作圖書，進展連貫敘述和完整表達的力量。

（二）數(shù)學領域：

1、引導幼兒等分（二等分、四等分）或不等分一個整體，感知整體與部分的關系。

2、用不同的（方法）分解（或組成）一組物體（6—10），發(fā)覺總數(shù)與部分數(shù)之間的關系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和互換關系。

3、學習6—10的加減，進一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。

4、正確書寫阿拉伯數(shù)字6—10，培育其仔細、正確、干凈的書寫習慣。

5、在日常生活嬉戲中，熟悉正方體、長方體、球體等幾何形體。

6、熟悉人民幣。

7、運用標記等記錄四周事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡潔的統(tǒng)計方法。

8、能在老師的關心下歸納、概括有關的數(shù)學閱歷，學習從不同角度、不同方面觀看與思索問題，能通過觀看，比較、類推、遷移等方法解決簡潔的數(shù)學問題。

（三）科學領域。

1、關心（兒童）了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關系。參加愛護生態(tài)環(huán)境的活動。（（種植））。

2、讓兒童獵取有關季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性閱歷，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。

3、引導兒童學習使用常見科技產(chǎn)品（塔、交通、通訊工具等）的方法，運用簡潔工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)覺物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出肯定的制造性。

4、使兒童喜愛并較長時間參加科學活動，能主動探究四周自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)覺、提出問題、尋求答案；能關懷、愛惜自然環(huán)境。

（四）社會領域：

1、自信念培育。

（1）喜愛勞動，有責任心，在勞動過程中有始有終的做完每件事。

（2）情愿接受有難度的任務，嘗試新活動。

（3）遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試。

2、（人際交往）。

（1）主動帶年幼的同伴共同嬉戲，體驗大帶小的歡樂。

（2）情愿與眾多的同伴合作嬉戲，有肯定的堅持性。

（3）能友善的對待外國友人，禮貌地與他們溝通。

3、行為規(guī)章。

（1）會依據(jù)需要自己制定區(qū)域嬉戲的規(guī)章，并制作相應的提示標記。

（2）有環(huán)境愛護的意識，當發(fā)覺不當?shù)男袨榕e止時，敢于勸阻。

4、（民俗（文化））

（1）了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式，喜愛民俗習慣。

（2）了解江蘇（常熟）聞名的民間工藝，萌發(fā)對民間工藝的愛好。

（3）知道中國是一個多民族的國家，敬重少數(shù)民族。

（五）健康領域：

1、身心保健。

（1）進餐時舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。

（2）進一步了解身體的主要器官的重要功能和愛護方法。

（3）遵守規(guī)章，行為正確，有較強的自護力量。

（4）合群、開朗，樂觀參與幼兒園的各項活動，并從中感到歡樂。

（5）正確熟悉自己，能較客觀地評價自我。

2、體育熬煉。

排隊走步時較好地持對形，節(jié)奏全都。把握更多走步方法，能獨立想出新的走步方法，進行長距離遠足活動。

3、把握多種跑步方法，能獨立想出新的跑步方法（持物跑、后退跑、來回跑等），有劇烈地提高跑速的愿望，進行競賽跑。能繞簡單障礙走、跑交替300米左右。培育幼兒良好的彈跳力，有劇烈地提高跳動距離或跳動高度的愿望。會跳短繩并嘗試練習合作跳長繩。

4、能精確?????投擲動作，投準目標，提高手眼協(xié)調力量。

5、能變換手臂動作走平衡木，把握各種平衡動作。能在有間隔的物體上走。

6、嫻熟把握側鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作。有序地過障礙物。

7、能手腳交替協(xié)調地攀登攀行，熬煉幼兒四肢力氣。養(yǎng)成幼兒英勇、堅持究竟的毅力及合作精神。

8、按信號快速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。

9、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。

10、進一步了解相關的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)章和要求，有集體觀念，活動中

11、懂得合作，負責、寬容、謙讓、頑強英勇、不怕困難，運動保健意識和力量進一步增加。

（六）美術領域：

1、愛好與審美。

（1）能主動參加多種美術活動并能制造性的表現(xiàn)。

（2）連續(xù)培育幼兒對生活中各種藝術形式有愛好，能查找并發(fā)覺四周環(huán)境和美術作品中的美。

（3）進一步觀賞作品的造型、彩色、構圖，知道對稱、均衡美，學習從形式和內容的角度評價自己和他人的美術作品。

（4）引導幼兒樂觀主動地參加觀賞活動，了解作品簡潔的背景學問，進一步感受和理解作品的形象和主題意義。知道美術作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情，并能用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。

2、繪畫。

（1）進一步引導幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗制造的樂趣。

（2）能依據(jù)肯定的主題，用豐富的顏色和線條、構思、組織形象，表現(xiàn)肯定的內容和情節(jié)。

（3）進一步引導幼兒學習依據(jù)畫面需要，恰當運用各種顏色，并學習顏色的調配，表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關系。

（4）幼兒能合理支配畫面，主體突出，并留意均衡與對稱的關系。

3、手工。

（1）引導幼兒較嫻熟地使用和選擇手工工具和材料，制造性地表現(xiàn)自己的熟悉和感受。

（2）能根據(jù)自己的意愿運用多種泥工技法塑造結構較簡單的物象，表現(xiàn)其主要特征和某些細節(jié)。

（3）學習用多種點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)肯定的情節(jié)。

（4）綜合利用各種材料、工具和技能來布置環(huán)境，制作教具、玩具、禮品、演出服飾、道具等，并留意裝飾漂亮。

（七）音樂領域：

1、唱歌活動。

（1）樂觀地參加唱歌活動。

（2）能用自然、美妙的聲音唱歌，保持正確的（唱歌）姿態(tài)，會聽間奏，音域一般在c1—c2。

（3）連續(xù)學習領唱、齊唱以及簡潔的兩聲部輪唱、合唱，能較自如地掌握、調整自己的歌聲，較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。

（4）能基本獨立地即興編、即興唱。

2、韻律活動。

（1）進一步把握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式，樂觀參加韻律活動。

（2）能較精確?????地隨音樂的變化轉變動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。

（3）學習用身體動作組合表現(xiàn)音樂的結構及其形象、情感和內容，樂觀、嫻熟地使用動作、表情、體態(tài)與人溝通。

（4）進一步了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，樂觀參加制造性韻律活動。

3、節(jié)奏活動。

（1）樂觀參加節(jié)奏活動，學習更多樂器（鈸、鑼等）的基本演奏方法。

（2）主動參加自制樂器，辨別樂器的音色。

（3）進一步體會各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，樂觀參加，集體設計演奏方案。進一步養(yǎng)成對集體和樂器負責的樂觀情感。

4、觀賞活動。

（1）傾聽、欣賞四周環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。

（2）進一步深化感受進行曲、舞曲、搖籃曲、勞動音樂的特點。

（3）能夠大膽地運用多種音樂的、非音樂的表征方式（唱歌、舞蹈、演奏、語言、繪畫、制作、構造、戲劇表演、角色嬉戲等）參加觀賞活動，表達自己的感受、體驗、想象和制造，提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的力量。

（4）養(yǎng)成有情感參加的寧靜傾聽音樂、欣賞舞蹈表演的習慣

四、詳細（措施）。

1、在一日活動的各個五一節(jié)中留意各類學科學問的滲透教育，并在嬉戲中培育幼兒樂觀良好的社會情感。

2、加強常規(guī)訓練，培育幼兒良好的生活習慣和作息習慣。

3、適當?shù)脑黾訉W問學習的比例，以做好幼小連接工作。依據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的（班務方案）的要求，老師仔細備課、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質量。

4、給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面力量的進展。

5、整合多元智能理論，有針對性的、敏捷的制定教育教學方案，注意對幼兒的培育，使其養(yǎng)成良好的習慣、樂觀開心的心情，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。

6、結合教學主題設置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設置有特色的嬉戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的嬉戲活動。

五、家長工作。

1、向家長介紹（班務工作方案），取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小連接方案打下基礎。

2、要求家長協(xié)作幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入學校打好基礎。

3、每月定期填寫好幼兒在園狀況（報告）冊

4、堅持每月準時更換“家長園地”，向家長供應幼兒生活、教育常識賜予指導，定期了解幼兒在家里的各種行為習慣，并鼓舞家長參加班級教學。

5、連續(xù)對新生家訪、舊生約訪，加強平常電話聯(lián)系，主動準時地與家長溝通，溝通幼兒在園內、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的全都性。

6、鼓舞家長樂觀參與各種班級活動：“三八節(jié)”愛媽媽活動；與主題相關的親子活動等。

總之，我們盼望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美妙回憶，我們將以樂觀的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力。

2023年大班學期個人方案篇2

一、幼兒狀況分析：

本學期班級幼兒29名，男女人數(shù)均等。本班幼兒活潑好動，喜愛參與激烈的競賽活動，他們有著良好的生活、衛(wèi)生習慣；基本能遵守活動規(guī)章，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣；能樂觀主動參加科學活動，有劇烈的奇怪???心和探究科學的愛好；能用多種形式表達對美的感受，有肯定的審美力量。在語言表達力量方面，通過上學期的多途徑培育，孩子們的語言表達力量有了很大的提高，但仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地敘述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作經(jīng)常需要別人提示；部分幼兒在學習活動中留意力分散，沒有急躁；部分幼兒自控力欠佳，喜愛玩危急嬉戲，自我愛護力量有待加強。本學期，我們將依據(jù)他們的詳細狀況，有針對性地制訂班級方案，因材施教，努力培育他們成為一名合格的、受歡迎的學校生。

二、主要工作與詳細措施：

x開展各項競賽活動，激發(fā)幼兒樂觀向上的良好情感。良好的學習習慣對一個學校生來說是至關重要的，也是終身受益的。本學期我們將圍繞“幼小連接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最干凈”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培育幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、拍球競賽”、“詞匯競賽”、“講（故事）競賽”等多種活動，激發(fā)幼兒樂觀向上的良好情感。x開展多種活動，促進幼兒進展抓住一日活動的有利時機，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內心世界，增進師生情感，促進內向幼兒大膽表達的力量。本學期連續(xù)依據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，準時抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動供應依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒的主動性學習和探究性學習。在幼小連接方面，我們重點培育幼兒的社會性，適當?shù)夭贾米鳂I(yè)培育幼兒的任務意識，活動之中加強幼兒的規(guī)章意識。另外，請學校老師來園敘述學校生活規(guī)章，參觀學校，調整座位，適當延長活動時間等等，為幼兒進入學校打好基礎。培育幼兒良好的學習習慣：留意培育孩子良好的坐姿和握筆姿態(tài)；學習仔細的傾聽，注意留意力的培育；結合教學和日常生活中滲透環(huán)境與人類關系的教育內容，培育幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導他們在力所能及的活動中把握愛護和改善環(huán)境的初淺學問和簡潔技能，初步確立愛護環(huán)境的責任感和光榮感、x班級活動創(chuàng)新一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的進展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。

本學期，我們在開展各項活動時，將注意創(chuàng)新：

A、注意區(qū)域活動的創(chuàng)新本學期我班將依據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，供應大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培育動手操作力量，提升美感；創(chuàng)設適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺、認認、讀讀，培育幼兒對認讀漢字的愛好，以及早期閱讀的力量；依據(jù)主題活動內容，隨時創(chuàng)設嬉戲區(qū)域，運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求進展，在指導中做到月月有重點，月月有進展。

B、注意環(huán)境創(chuàng)設的創(chuàng)新

環(huán)境是孩子的第三位老師，漂亮的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將依據(jù)每個主題內容，準時更換，準時展現(xiàn)幼兒的作品。將依據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大一班這個大集體里，開心地生活，健康地成長，和諧地進展。

C、注意家長工作的創(chuàng)新本學期我們將連續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”，不斷增設新的欄目，不斷豐富版面內容，并爭取讓每一位家長都能樂觀參加到欄目中來，抒發(fā)感想，暢所欲言；堅持寫好家園聯(lián)系冊，準時發(fā)覺每個孩子的閃光點，并把每個孩子的狀況真實地反饋給家長；抓住與每個家長的溝通機會，關心家長解決困難，常常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和關心。x衛(wèi)生保健工作做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：留意幼兒活動前后的衣服更換，提示幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理力量，為入學校打好基礎。超越自我，展現(xiàn)精華，這是我們大一班全體師生新學期的共同目標，在以后的工作中，我們將以更加獨特的魅力，呈現(xiàn)在大家的面前。

2023年大班學期個人方案篇3

本學期是孩子在幼兒園學習的最終半年，是幼兒進展極其關鍵的半年，為了讓孩子們養(yǎng)成一個正確合理的學習習慣，適應學校學習環(huán)境，我們將從以下幾方面入手做好幼小連接工作，讓孩子能在開心而歡樂的狀態(tài)中進入學校。因此本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作方案。

一、幼兒狀況分析：

本學期班級幼兒31名，男幼兒19名，女幼兒12名，新生2名。本班幼兒思維活躍，語言表達力量強，（想象力）、制造力都較強。幼兒自理力量也漸漸增加。我班幼兒的傾聽力量有所欠缺，這與我班幼兒過于活潑，自控力量差有關，行為習慣還有待培育。

二、班級管理目標

1、培育孩子間的相互學習、自主性和決策的力量，建立一個共同探討的團體。

2、營造一個布滿愛的班級氛圍，讓幼兒有平安感，培育幼兒的責任感，并形成初步升學校的意識。

3、連續(xù)仔細學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉化為教育行為。

4、關心家長具備正確的兒童觀、教育觀、學問觀，明確幼兒期教育重心是共性力量的培育，使家長認同熟識我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參加幼兒園的教育活動，形成良好的家園互動。

三、班級管理措施

1、家長工作

建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長的溝通作用。通過家園宣揚欄、家園聯(lián)系手冊，使家長準時了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)以及了解一些與時代相符的教育思想、觀念。充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動，讓家長為我們的教育工作出謀獻策，主動、樂觀參加我們的教育教學活動，形成良好的家園共育氛圍。

2、環(huán)境創(chuàng)設。

創(chuàng)設和建立和諧的生活環(huán)境和學習環(huán)境。讓幼兒主動、自信的成長。班上的環(huán)境的布置，以“環(huán)保教育”為核心，讓孩子主動的創(chuàng)設生活和學習環(huán)境。同時，也讓家長參加到環(huán)境創(chuàng)設中來。

3、衛(wèi)生保健。

做好班級衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的進展。結合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：

（1）合理支配幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天2小時的戶外活動時間。

（2）努力制造條件，利用社區(qū)及家長資源，采納陽光、空氣、水等自然因素，開展豐富多彩的戶外體育嬉戲活動。

（3）開展心理健康教育關注共性化幼兒，與家長一同商討有效措施。

（4）依據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī)，鼓舞幼兒多吃、細嚼慢咽。

（5）定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，愛護室內外環(huán)境的清潔。

（6）幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物，照看自己。

（7）幼兒進行平安防范教育，時刻提示幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活閱歷進行平安、養(yǎng)分的保健教育，提幼兒自我愛護意識和力量。如牙齒主題進行中讓幼兒探究愛護牙齒的隱秘。

（8）定期在家長園地上，宣揚衛(wèi)生保健學問，家園共同做好衛(wèi)生保健。

4、區(qū)域活動。

區(qū)域活動是孩子喜愛的活動，要建立良好的區(qū)域制度和管理制度。堅持貫徹區(qū)域活動時進區(qū)人數(shù)和插卡制度。做到自由、自主地進行活動，有不影響別人的良好習慣。

四、教育教學目標

健康領域

（1）有良好的生活自理力量和良好的生活、衛(wèi)生習慣。

（2）有樂觀參與體育活動的愛好和習慣，能嫻熟、協(xié)調、敏捷、快速地進行走、跑、跳動、鉆爬、攀登等活動，能大膽地玩各種大型體育活動器械，會用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料獨立地、制造性地進行活動，有良好的整理習慣。

（3）了解日常生活中的平安常識，有自我愛護的簡潔常識和行動。能主動遵守必要的規(guī)章。

語言領域

（1）能互動、有禮貌地與人交談；能集中留意力傾聽別人講話，理解講話的內容。

（2）能用較完整的語句表達自己的意思。

（3）寵愛看書、對文字認讀有愛好，能圍繞肯定的話題談話，會用輪番的方式交談。喜愛觀賞多種體裁的文學作品，能有感情地朗讀和敘述并愿意創(chuàng)編。

科學領域

（1）奇怪???、好問，能樂觀參與探究、操作活動。

（2）能綜合運用多種感官感知事物特征，能主動參與科學活動，尋求答案，能用適當?shù)姆绞奖磉_、溝通探究的過程和結果。

（3）會進行數(shù)和量的比較，理解其相對關系。會進行分類排序，初步懂得數(shù)的守恒。感知集合，形成10以內數(shù)的概念，把握10以內數(shù)的組成及加減運算。

（4）在老師的引導下，能留意和發(fā)覺四周環(huán)境中物體量的差異、物體的外形、以及它們在空間的位置，初步把握時間概念和空間方位。

社會領域

（1）喜愛和敬重四周的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

（2）能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。

（3）能主動地參加各項活動，有自信念。

（4）有與他人交往的愿望，初步學會與他人合作，初步學會憐憫和關懷他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤，改正缺點。

藝術領域

（1）能從物體形態(tài)、結構、顏色、空間、位置等方面感受自然景物、環(huán)境設施及藝術作品美。

（2）樂觀主動地參與藝術活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

（3）體驗音樂活動和美術活動的樂趣，能比較精確?????地按音樂的節(jié)奏唱歌和跳舞，能大膽繪畫，初步學會合理構圖，培育幼兒感受美、表現(xiàn)美的力量和情趣。

五、家長工作。

本學期，我班級將依據(jù)班級進展狀況綻開家園網(wǎng)絡平臺聯(lián)系工作，將家園同步做好幼小連接工作的教育作為工作重點。實現(xiàn)家園共育，老師和家長必需建立公平合作的伙伴關系，家園對話則是建立這種關系最基本的精神。我們只有與家長保持全都的教育目標和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會無所適從，而導致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。

六、詳細工作分月支配：

二月份：

1、進行招生報名工作。

2、大環(huán)境進行大掃除，各班玩具進行消毒清洗工作。

3、做好各班入學前的各項預備工作，如：環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境布置等。

4、針對存在的平安、衛(wèi)生問題進行整改。

5、制定各類方案。

三月份：

1、一周家訪活動。

2、組織后勤人員學習工作職責及對后勤管理提出看法和建議。

3、加強春季消毒、防病工作，做好清潔衛(wèi)生工作。

4、檢查各類戶外活動器械的設備平安。

5、家長學校課堂授課、召開班級家長會。

6、制定活動課方案，開展活動課程。

7、新老師見面課。

四月份：

1、（清明）節(jié)對幼兒進行革命傳統(tǒng)教育。

2、開展集體備課、說課、評課的公開課。

3、開展生成課教學。

4、開展體智能活動。

5、走進春天，開展春天主題活動。

五月份：

1、結合節(jié)日進行教育，“五一”勞動節(jié)開展幼兒講故事競賽。

2、幼兒膳食養(yǎng)分調查活動并召開膳委會。

3、進行“六一”系列活動的預備工作。組織好家長開放日活動。

4、加強衛(wèi)生平安工作檢查。

六月份：

1、開展慶“六一”暨大班（畢業(yè)）典禮的慶祝活動。

2、幼小連接活動。

3、開展幼兒評價工作，填寫幼兒評價報告單。

4、各班、清點財產(chǎn)、資產(chǎn)、資料歸檔。

5、做好防暑降溫工作。

6、組織暑假班工作。

2023年大班學期個人方案篇4

新的一個學期在緊急而又有序的氛圍中開頭了。本學期我們將連續(xù)仔細學習并深化貫徹《指南》精神，加強學習和討論，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒供應平安、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多方面進展的需要，敬重幼兒身心進展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進幼兒全面進展。

上學期，我們的班務方案得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成果。本學期將由我來擔當太陽二班的班主任，這對我是一個挑戰(zhàn)，因此，這學期我和兩位老師將要更加嚴格要求自己，仔細（總結）上學期的工作，吸取閱歷，反省不足，在《指南》和《園務方案》指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有共性的進展。

一、班況分析

本學期我班插了1名新生，現(xiàn)在共有幼兒36名，其中有男孩21名、女孩15名。通過上個學期的學習，幼兒在學習和生活上都有肯定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達力量、與人交往的力量、生活自理力量以及動手操作力量都有較大的進展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學期我們將在培育幼兒喜愛上幼兒園的情感基礎之上，仔細規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培育幼兒的自我服務力量，喜愛關心他人；敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到進展。

二、保教工作

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，依據(jù)園務工作方案，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增加幼兒體質，做好品德教育工作，進展幼兒智力，培育正確的美感。促進幼兒身心和諧進展。

1、保育工作

督促生活老師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發(fā)生；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活；整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康平安的生活學習環(huán)境。

培育良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒留意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理力量的培育，學習做一些力所能及的事情，如：整理自己的床鋪。

細心呵護幼兒成長。在日常生活中細心關愛幼兒，特殊是年齡小力量稍弱的孩子。廖俊博、李睿等幼兒體質較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有胡凌睿、李彥宏小便次數(shù)較多，針對此狀況我們將更多給他們關愛，消退他的緊急感。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發(fā)覺問題準時處理。

樂觀協(xié)作醫(yī)務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康健壯成長。

2、教育教學工作

敬重幼兒在學習活動中的主體地位，依據(jù)中班幼兒的愛好和進展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學方案，有方案有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注意對幼兒進行語言智能、數(shù)學規(guī)律智能、自我熟悉智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀看智能等的進展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內向、寧靜的幼兒多為他們制造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應準時表揚，增加他們的自信念和榮譽感。

連續(xù)加強幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的進展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規(guī)章。

本學期除了讓幼兒開心接受課本學問以外，還加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、計算、學拼音等各方面的培育，提前做好幼小連接工作。為幼兒預備了家庭作業(yè)本和課堂練習本，充分利用了早讀、餐前、離園前這段時間，組織幼兒閱讀、識字、復習、做練習題；每次新學問講解過后，都樂觀鼓舞孩子大膽的展現(xiàn)自己；每周定時開展繪畫、手工活動，并準時張貼展評，讓孩子在歡樂的學習中查找信念和（愛好），建立榮譽感。重點培育幼兒的閱讀力量、提高幼兒的敘述力量。關心幼兒把握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒敘述故事的力量，利用空余時間開展故事競賽活動。

三、平安工作

我們始終都要把平安工作放在首位。加強日常活動中的平安管理。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插（平安教育）、加強幼兒的平安意識、關心幼兒把握一些自我愛護技能。提高自己的責任心，細心排解一切擔心全因素。我們高度重視平安工作，隨時將孩子組織在老師的視線范圍內，遵循“平安無小事”的原則，樂觀妥當?shù)奶幚砩钪邢У拿恳淮涡∫馔猓瑫r對孩子進行必要的（平安學問）教育，讓孩子建立自我愛護意識，懂得在任何時候都學會愛護自己和同伴的平安，避開事故的發(fā)生。

四、衛(wèi)生工作

本學學期我班更加注意幼兒的身體健康，嚴格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化、細致化；加強幼兒體能活動，增加幼兒的體質，加強班級、餐具消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；每天做好晨午檢工作，發(fā)覺問題準時解決；并培育幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，關心幾個進餐慢的幼兒轉變不良的飲食習慣，放學前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子興奮家長滿足。

五、班級管理

班級人員的協(xié)作：建構學習型的班級組織，三位老師要加強自身的學習和修練，提高教育理論水平和實際操作力量。加強電腦學問及英語的學習，不斷提高電腦操作技能，多運用現(xiàn)代化的手段進行教學，提高（英語口語）水平，把握更多的日常用語。提高（反思）力量，在工作中發(fā)覺問題準時反思，通過不斷地反思改進自己的工作。提高保育員的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強獨立帶班力量和主動參加教學的力量。加強班級人員間的溝通與溝通，能夠更加默契地開展工作。

1、每周定期召開班務會，總結上周的工作狀況，共同爭論自己工作中遇到的困難，找出解決的方法。布置好本周的工作內容。

2、仔細制訂好月、周、日方案。嚴格按方案開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地支配好。

3、仔細督促填寫幼兒出勤表、藥品登記表和交接班記錄。

4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好；不讓班級財物丟失；平常留意節(jié)省用水、用電以免造成不必要的鋪張。

六、家長工作

1、注意家園聯(lián)系，加強服務意識，提高服務質量。

2、樂觀、熱忱、主動地向家長宣揚本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務。

3、通過家園聯(lián)系欄向家長介紹一些有關的幼兒心理學、教育學方面的學問和育兒閱歷（文章），盼望給有困惑的家長供應一些實際的關心。

4、以電話等各種形式與家進步行溝通、溝通，針對不同的孩子實行不同的教育方式。

5、主動向家長匯報幼兒在園的狀況與表現(xiàn)，發(fā)覺問題準時與家進步行溝通，共同關心幼兒進步。

6、鼓舞更多的家長參加班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學。

總之，我班三位老師將團結全都、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成果！

2023年大班學期個人方案篇5

一個學期的時間，在轉瞬間，如劃破天際的流星在時間的長河中漸漸不見了蹤影，縱然如此，照舊會留下一道痕跡，正如我們班的孩子一樣，他們的成長，也見證了我們師生共同走過的西段腳印?????。回顧上學期得工作，我們的班務方案得到了較好的實施，但也有令人深思的事情。因此，本學期我們三位老師將會更加嚴格要求自己，取長補短，仔細去完成本學期的各項工作，本學期我們依據(jù)我們班的實際狀況和幼兒的年齡特點共同爭論制定了班務方案如下：

一、班級狀況分析：

本學期我班幼兒人數(shù)為28人，其中男孩14名，女孩14人，通過一個學期的大班生活，大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗，擅長交往，喜愛接受新學問，喜愛參與集體活動，良好的生活習慣本學期我班幼兒人數(shù)為28人，其中男孩14名，女孩14人，通過一個學期的大班生活，大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗，擅長交往，喜愛接受新學問，喜愛參與集體活動，良好的生活習慣已養(yǎng)成。特殊是幼兒的責任意識和獨立學習，進步尤為突出。在行為習慣方面大部分幼兒，對老師、小伴侶熱忱、有禮貌。在平常的生活中也表現(xiàn)出了肯定的責任感。在性格方面，有個別幼兒膽子較小，不擅長與人溝通，不懂自我愛護，有事放在心里不愿向他人述說。在傾聽習慣上，幼兒在學習活動中有隨便講話、插嘴的現(xiàn)象。在語言方面幼兒喜愛敘述與表達，但在用適量的聲音談話上有較大的問題，有的幼兒聲音說話過大，有的卻小的無法讓同伴聽到。由于年齡差異和力量的強弱，個別幼兒的動作進展和動手力量不夠抱負，學習思維不夠樂觀，完成的速度較慢。針對這些問題我們還將連續(xù)加強培育幼兒生活、學習的良好習慣激發(fā)幼兒的學習愛好作為工作重點。

二、保育工作：

做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的進展。因此，本學期我班還是會注意幼兒得身體健康，嚴格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化，加強幼兒的體能活動，增加幼兒的體質，使每位幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。本學期我們從以下幾個方面來開展：

1、搞好班級衛(wèi)生，教室物品擺放整齊，定時清洗、消毒幼兒的生活用品和教玩具，保持室內外環(huán)境的清潔等。

2、做好春夏兩季傳染病的預防工作，保證幼兒的身體健康。

3、每天做好四個時間段的檢查：即早上入園、中午飯前、午睡起床后、離園前等。

4、親密觀看幼兒在園表現(xiàn)。

5、保證幼兒有充分的戶外活動時間，促進幼兒身信健康進展。

6、在日常生活環(huán)節(jié)中做好幼兒常規(guī)訓練，培育幼兒良好的生活習慣和作息習慣。

7、教育幼兒要留意個人衛(wèi)生，不要任憑吃臟東西，任憑把東西塞在鼻子、耳朵里等堅決杜絕傳染病。

三、教育教學：

本學期我們依據(jù)本班幼兒年齡特點及以五大領域為中心制定初了合理得教學方案，促進幼兒共性全面的進展。

（一）蒙數(shù)：

1、通過“年歷轉盤”讓幼兒了解一年有個月，每個月有多少天，并能在日歷表上按挨次把日歷缺少的日期補充完整，找出各種節(jié)日及自己的生日。

2、幼兒熟悉時間，整點及半點。

3、幼兒學習100以內順數(shù)、倒數(shù)并感知數(shù)位個、十、百，進行數(shù)與量的對應關系練習20以內加、減法，10以內連減聯(lián)加，整10加、整10減的練習。

4，運用除法板，讓幼兒感知平均安排的概念，并進行二等分、四等分。

5、熟悉形與體得概念及它的特征。

6、熟悉貨幣讓幼兒能進行對換嘗試自己去用錢買東西。

（二）分閱：

1、幼兒感受閱讀帶來的樂趣，能樂觀主動地進行書面閱讀仔細閱讀依據(jù)畫面之間的前后變化猜想故事內容。

2、知道一本書的組成部分及其不同的功能，能在成人的關心下制作圖書。

3、在理解作品人物、情節(jié)或畫面情境的基礎上，學學習理解作品的主題。

4、愿意觀賞不同文學體裁、不同風格的文學作品。

5、能理解畫面內容，會用恰當?shù)臄U句和縮句進行說話練習。

6、幼兒在集風光前講話態(tài)度自然大方，能依據(jù)場合的需要調整自己講話的音量、語調和語速。7、嘗試獨立續(xù)編、創(chuàng)編故事、詩歌。

8、把握基本的書寫姿態(tài)，會按正確筆順寫自己的姓名。

9、能有表情地進行表演故事、詩歌等，并在閱歷中伴隨熟悉110個漢字。

（三）拼音：

1、學習18個復韻母，及16個整體認讀音節(jié)和四個聲調。

2、幼兒了解復韻母和整體認讀音節(jié)的結合特點能讀準音，認清形。

3、幼兒能以標調兒歌學會音節(jié)標聲調并認讀。

（四）生字：

1、讓幼兒養(yǎng)成良好的書寫習慣，培育幼兒對書寫的愛好讓幼兒學會基本的書寫技能。

2、熟悉漢字