第7頁共7頁小學教學管理常規實施細則根據?《___市?廬陽區中小?學教學管理?常規實施意?見》的精神?，并結合我?校實際，特?制定《門南?小學教學管?理常規實施?細則》暫行?規定。一?、加強學習?為人之師?須身正學高?，因此必須?加強學習。?首先要認真?學習"__?_"重要思?想、法律以?及相關法規?政策，樹立?正確的人生?觀和價值觀?，有終身熱?愛教育、樂?于奉獻的精?神，教書育?人，為人師?表；其次要?認真學習專?業理論知識?、教育教學?專著和教育?心理學，不?斷更新教育?理念，提高?教育、教學?業務水平。?每學期至?少讀一本書?，學習形式?以自學為主?，學校給每?個教師一個?摘抄本，可?以做摘抄、?剪貼、寫心?得，也可以?在書上直接?圈劃。學校?開辟網上讀?書交流并定?期召開讀書?經驗交流會?。二、制?定教學計劃?每學期第?一周內，同?年級、同學?科使用__?_材教師，?必須在分析?上學年或上?學期教與學?的基本情況?和本學期的?教育對象與?教材的基本?特點的基礎?上制訂出本?學期本學科?教學活動統?一的總體計?劃，交教務?處備案。?計劃必須有?以下內容：?1、體現?新課程對本?年級的要求?；2、對?教材的基本?分析；3?、能體現本?校辦學特色?或指導思想?；4、開?展第二課堂?的主要內容?與形式以及?___安排?；5、教?學進程及預?期達到的目?標。三、?備課1、?認真學習課?程標準，全?面熟悉__?_、教師教?學用書和相?關資料，嚴?格按照國家?或省級教育?行政部門頒?布的課程計?劃與要求進?行備課。?2、積極參?加___備?課，提倡同?伴互助，團?隊合作的合?作精神，充?分發揮__?_智慧，力?爭把問題考?慮的細致全?面，學科年?級備課組要?堅持每周一?次___備?課。3、?備課必須做?到"四備"?，即：一備?課程標準；?二備教材，?正確選擇課?程資源，合?理___教?材；三備教?法，做好探?究、交流活?動的___?，培養學生?的"四種能?力"；四備?學生，__?_學生的已?有體驗和所?處的環境，?并將學法指?導列入備課?中。4、?認真撰寫教?學設計，教?學設計內容?包括教學內?容、___?形式、教學?目標、重難?點、學習資?源、教學流?程、教學活?動等，也可?根據實際教?學情況，寫?出教學反思?或教學后記?。5、提?倡寫電子教?案，在備課?組合作的基?礎上形成共?性教案，實?施資源共享?，并在教學?實踐中形成?符合每班實?際的體現自?己教學風格?的個性化教?案。5、?演示實驗、?體現輔助教?具和電化教?學等也屬于?備課范圍。?四、上課?課堂教學?是實現教學?目標的關鍵?，是提高教?學質量的主?要環節。課?堂教學要遵?循貫徹正確?的教學指導?思想，運用?新課程理念?認真___?好課堂教學?，完成教學?任務，實現?教學目標。?1、課前?必須重溫教?學設計，做?好上課的充?分準備，關?閉手機，調?整好精神狀?態，帶足、?帶齊必要的?教具和相關?資料。上課?鈴響進教室?，不遲到、?不早退，中?途不得離開?教室,不提?早下課。不?準課中叫學?生出課堂為?教師提取教?學用品。?2、進入課?堂，衣著要?整潔大方，?儀表端莊，?教態自然，?感情真摯，?課堂氣氛融?洽。實施教?學，要講普?通話，講究?語言藝術，?板書、板畫?要求美觀，?字體規范、?工整，大小?適宜。無特?殊情況，教?師一律站立?講課。3?、教學目標?明確，重難?點突出，緊?扣主體，層?次清楚，注?意授課內容?的思想性、?知識性和科?學性，嚴禁?出現知識性?、科學性錯?誤。4、?實施分層教?學和分層指?導，使不同?類型的學生?各有收獲，?擠干課堂水?份，提高課?堂教學效益?。5、上?課合理安排?時間，把握?好上課節奏?，注意教學?流程，提高?課堂教學效?率，保證教?學質量。不?拖堂，加強?課堂教學的?計劃性，下?課鈴響后，?應馬上結束?講課，不侵?占學生的課?間休息時間?。6、教?師應積極運?用各種現代?化教學手段?，以加強教?學的直觀性?，強化教學?效果，每學?期完成電教?課16節。?重視使用直?觀教具，演?示實驗，分?組實驗開出?率達100?%。7、?運用靈活多?樣的教學方?式，注重培?養學生搜集?和處理信息?的能力，獲?取新知識的?能力，分析?和解決問題?的能力，以?及交流與合?作的能力。?課堂教學應?是師生交流?、積極互動?、共同發展?的過程。?8、課堂上?應充分調動?學生的積極?性，以贊賞?和鼓勵的語?言平等對待?每一位學生?，以真摯的?情感關愛每?一位學生，?不諷刺挖苦?，不以任何?形式體罰或?變相體罰學?生。9、?上體育課和?實驗課要按?照操作規程?，注意安全?教育。1?0、課后要?認真總結教?學得失，誠?懇聽取學生?及家長的反?饋意見做好?補缺補差工?作。五、?作業作業?練習是學生?運用知識、?鍛煉能力的?實踐活動；?是使學生牢?固掌握教學?的知識、提?高技能的必?經途徑。作?業批改則是?教師檢查教?學效果，了?解學生學習?情況，及時?反饋信息的?常規形式；?是補缺查漏?、不斷改進?教學的重要?依據。因此?，作業練習?要精心設計?，按時批改?，及時反饋?。1、作?業練習要與?新課同步，?教師要根據?課程要求，?精心設計。?難易分量適?當，嚴格按?照上級教育?主管部門關?于"減負"?的要求，切?實減輕學生?學業負擔。?作業練習形?式不拘一格?，既有書面?練習，也有?實踐活動；?作業要長短?結合，分層?要求。重視?信息技術的?運用，培養?獲取相關知?識的能力。?2、作業?要求教師親?自批改，書?面作業批閱?要規范，做?到"及時、?細致、講評?"，以便及?時糾正存在?的問題，必?要時應進行?面批和個別?輔導。作業?的批改一律?用紅筆，書?寫要工整，?批語要嚴肅?通順，批改?要有鮮明、?統一的符號?，批改后注?明批改日期?，做到二次?批改。3?、作文訓練?每學期6~?8篇，全批?全改。批語?以贊賞和鼓?勵的語言為?主，以激發?學生的寫作?熱情。另外?，應鼓勵學?生多寫觀察?日記或感想?隨筆等，培?養學生勤于?觀察、勤于?思考、勤于?動筆的好習?慣。六、?質量檢測?質量檢測，?是教學信息?反饋的主要?途徑之一，?是檢查教學?效果、調整?教學計劃、?改進教學發?放的主要依?據。所以，?質量檢測應?規范操作，?嚴密___?。1、質?量檢測力求?做到"五要?"：一要控?制次數，二?要保證質量?，三要規范?操作，四要?端正考風，?五要公平公?正。2、?質量檢測必?須依據各學?科課程標準?，以課本為?本，但不拘?泥于課本，?其內容應體?現基礎教育?課程改革方?向。命題要?在全面檢查?學生基礎知?識和基本技?能的基礎上?，重視對學?生運用所學?知識進行分?析、解決實?際問題的能?力的考察，?能反映出課?程標準中對?學生的知識?與技能、過?程與方法、?情感態度價?值觀三維目?標的基本要?求，并根據?學科特點，?不斷探索檢?測的內容和?形式。3?、語文、數?學、外語學?科每學期期?末學校__?_教學質量?檢測，檢測?的成績采取?等級評定，?以"A、B?、C、D"?進行評定。?4、批閱?試卷后進行?質量分析，?找出薄弱環?節，注重整?體提高率，?用發展的眼?光客觀地進?行評估，教?務處將分析?評估意見存?入教師業務?檔案。七?、課外活動?課外活動?是課堂教學?的輔助形式?，是全面提?高學生綜合?素質的重要?組成部分。?活動根據學?校、學生的?實際情況選?取內容、確?定方法。通?過活動課激?發學生對學?習的熱愛，?對知識的渴?求。1、?遵照上級教?育主管部門?下達的課時?計劃，根據?學校的具體?情況及辦學?特色，全面?落實學科實?踐活動，積?極開辟第二?課堂。2?、制定學科?活動計劃，?合理安排活?動時間，確?定活動內容?，并根據各?學科興趣小?組、特長培?養的需要，?適時調整，?靈活把握。?3、課外?活動應有專?人負責，各?學科興趣小?組以及特長?生培養，應?配有專業指?導教師，并?且要___?嚴密，工作?到位，注重?實效，全面?提高學生的?綜合素質。?4、指導?教師應按課?堂教學要求?，認真備課?，精心指導?，并及時填?寫活動課情?況登記表，?學期結束寫?出書面總結?。學校采取?普查和抽查?相結合的方?式，指導教?師自行申報?活動成果展?示方式。?八、教研活?動"教學?即教研，教?研即教學"?，教研與教?學密不可分?，積極開展?教研活動，?并以教科研?為龍頭，促?進課改工作?深入推進。?1、定期?開展教研活?動，教務處?每學期__?_一次全校?性的"教學?活動"，做?到全員參與?，形成合力?。經驗豐富?的中老年教?師上示范課?，青年教師?、骨干教師?上研討課，?提倡各年級?組、各教研?組經常性地?開展研討活?動，并作如?實記錄，寫?出總結。?2、堅持聽?課制度，每?學期每位任?課教師聽課?不少于20?節，并認真?填寫"聽課?記錄表"，?學期結束由?教務處對聽?課節數做統?計，以實際?聽課數為準?。3、積?極開發、申?報教科研項?目或研究課?題，成立教?科研小組，?專人負責，?專項研究，?并按照操作?程序，保證?科研質量。?每月的第三?周為課題研?討會。4?、開辟"教?師論壇"，?啟動"創意?工作室"，?繼續開展"?校本教研日?活動"。?九、教學檢?查教學檢?查是教學管?理過程中的?重要環節，?對于加強教?學管理，全?面貫徹教育?方針，落實?教學計劃，?提高教學質?量都具有極?其重要的作?用。1、?教學檢查由?教務部門按?照計劃__?_實施，檢?查采取定期?和不定期抽?查的形式。?一學期至少?檢查兩次，?檢查內容包?括教學