—清明節主題策劃方案范本清明節是規定的法定傳統假日，同時也是被列入第一批非物質文化遺產名錄的節日。國家施行清明長假，有著很重要的精神文明教育意義。今日整理了20XX清明節主題策劃方案范本五篇供大家參考，一起來看看吧!20XX清明節主題策劃方案1幾千年來，人們在這個“氣清景明”的節氣中，進行“祭之以禮”的追遠活動，為已逝的親人、祖先，莊重地送上自己的思念與敬意。這崇高的生命溝通儀式，一年年輪回、一代代傳承，構成了人們堅強生存和追求幸福的重要動力，是中華文明生生不息、續綻開新的有機構成。而且，清明節等傳統節日法定化，更加增進了文化認同和民族認同。一、活動背景清明節，既是人民祭祀祖先、緬懷祖先的宗親節日，又是一個遠足春游、親近自然、催護新生的春季儀式，是中華兒女共同認祖歸宗的重要節日。它有著悠久的歷史淵源、深沉的文化內涵和豐富的民俗活動，為廣闊人民群眾所普遍重視。而且它也是一條維系國內外華人思想情感的文化紐帶，有利于弘揚愛國主義精神，傳承中華民族傳統文化。二、活動目標1、認知目標：通過學問競賽，讓同學對我國的傳統節日——清明節有更詳細、詳實的了解。2、情感目標：通過故事、寫文章明白要愛父母。通過錄象、朗誦等活動明白我們的愛要更遠大，我們要努力學習，擔負起建設祖國的重任。3、行為目標：通過活動學會好好學習、愛父母、愛同學、愛老師、愛班級、愛社會。三、活動時間20X年X月X日四、課前準備1、與清明相關的學問、圖片、歌曲、小品、故事。2、清明節和父母一起去紀念自己的親人，寫下自己的感受。3、錄象片段：解放戰爭和同學們一起觀看有關解放戰爭的電視劇。4、小調查：家鄉的清明節五、了解清明節清明節的簡介清明是我國的二十四節氣之一。由于二十四節氣比擬客觀地反映了一年四季氣溫、降雨、物候等方面的改變，所以古代勞動人民用它布置農事活動?！痘茨献樱刻煳挠枴吩疲骸按悍趾笫迦?，斗指乙，則清明風至?！卑础稓q時百問》的說法：“萬物生長此時，皆清潔而明凈。故謂之清明。”清明一到，氣溫上升，雨量增多，正是春耕春種的大好季節。故有“清明前后，點瓜種豆”、“植樹造林，莫過清明”的農諺?？梢娺@個節氣與農業生產有著親密的關系。但是，清明作為節日，與純粹的節氣又有所不同。節氣是我國物候改變、時令挨次的標志，而節日則包含著肯定的風俗活動和某種紀念意義。清明節是我國傳統節日，也是最重要的祭祀節日，是祭祖和掃墓的日子。掃墓俗稱上墳，祭祀死者的一種活動。漢族和一些少數民族大多都是在清明節掃墓。根據舊的風俗，掃墓時，人們要攜帶酒食果品、紙錢等物品到墓地，將食物供祭在親人墓前，再將紙錢焚化，為墳墓培上新土，折幾枝嫩綠的新枝插在墳上，然后叩頭行禮祭拜，最終吃掉酒食回家。唐代詩人杜牧的詩《清明》：“清明季節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。”寫出了清明節的特別氣氛。清明節，又叫春游節，按陽歷來說，它是在每年的4月4日至6日之間，正是春光明媚草木吐綠的季節，也正是人們春游一、二班級：誦讀清明小詩和碰雞蛋競賽三、四班級：制作“我心目中的英雄”卡或剪紙五、六班級：寫一篇文章，緬先烈，話抱負五、各班活動要求1、各班開展誦讀清明小詩活動，要求人人會背一首。2、碰雞蛋活動：每班要有3—4張活動照片或文字資料。3、制作“我心目中的英雄”卡或剪紙：要求各班組織同學，把自己心目中一位英雄的圖片或文字資料設計在一張16k紙上，或圍圍著偉人形象制作剪紙作品。制作完成后在班內溝通，選出4份（兩份卡片、兩份剪紙）上交德育室。4、緬先烈，話抱負一切宏大的成就，都是從抱負開頭的。革命烈士就是為完成共產主義遠大抱負而獻身的。結合對少先隊呼號的理解，寫一篇緬懷先烈的文章，說說自己的抱負，要樹立“為共產主義事業而奮斗”的遠大抱負。如何完成抱負，運用典范的力量來鼓勵自己為完成抱負而行動起來。20XX清明節主題策劃方案3一、活動目的清明節是祖國傳統化節日，經學校研討確定，將開展“民族精神代代傳——鄉英雄知多少”主題活動，切實強化傳統化教育，不斷增加同學修養、提升素養。重要的是通過這次主題教育，讓同學來緬懷先烈，明白自己如今的幸福生活是來之不易的。二、活動主題民族精神代代傳——鄉英雄知多少三、活動時間4月3日下午第三節課四、活動地點教室五、參與人員四班級五班全體師生六、活動程序1、唱隊歌2、班主任宣布活動主題：同學們，本月的班隊會主題是：民族精神代代傳——鄉英雄知多少。4月4日，就是我國傳統的節日——清明節了。你明白清明節掃墓的來歷嗎？說到清明節掃墓，我們也肯定回想起那些用生命和鮮血換來我們今日幸福生活的革命先烈們。我們利用清明節三天的時間開展“網上祭英烈”活動，了解“我們的節日——清明節”活動的意義，并利用“網上祭英烈”互動平臺，進行網上祭祀、發表祭祀感言、開展網絡談。清明過后，寫出祭祀體會，發表感言心聲。3、主持人獻詞：男：又是一個清明節，我們緬懷革命先烈。女：天空為今日垂淚，松濤為今日哽咽。男：為了祖國的解放和人民幸福美滿的生活，有多少革命先烈長眠于地下。女：歷史不會遺忘他們，共和國不會遺忘他們，我們更不會遺忘他們。男：曾幾何時，我們的祖先以先進的科學和絢爛的化聳立在世界民族的峰巔。女：而近百年黑暗與屈辱的歷史，又將她推向深淵。男：為了轉變這一切，多少仁人志士在苦苦探究與奮斗中含恨而去。女：只有在中國共產黨的領導下，烈士們的鮮血才點亮了中國的天。男：今日，我們在這里以革命的名義想想過去。女：以現代化建設飛速進展的現實來告慰英魂。合：先烈們，你們安眠吧!（奏哀樂，全體默哀3分鐘。）主持人發言：在我們身邊就有一位明星——張玉華將軍，課前我們都搜集了有關張玉華將軍的資料，哪位同學能給大介紹一下。同學溝通所了解的名譽校長張玉華將軍的事跡。4、主持人發言：我們的鄉，還有許很多多的英雄，你還了解哪些英雄的感人事跡，給大介紹一下。20XX清明節主題策劃方案4一、活動目的了解清明節的來歷，明白清明節的日子及風俗，樂于參與清明節的活動。初步了解家族中人與人之間的親屬關系，思念先祖、尊重長輩等。仰慕思念革命烈士，懂得珍惜今日的幸福生活。二、活動準備課前與家長聯系好參與本活動，電腦課件，實物：各種圖案的彩蛋、每幼兒一個熟雞蛋，彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等。三、活動過程1、用古詩導入活動內容：（1）清明季節雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。（清明）（2）小好友你們明白幾月幾日清明節嗎？（4月5日清明節）2、老師講解并描述清明節的由來3、邊放課件老師邊講解并描述，讓幼兒了解革命先烈英雄事跡。抗洪救災、救火搶險、保衛和人民生命財產等當代英雄事跡。4、觀看課件：老師帶孩子們掃墓的畫面5、放哀樂、請家長與幼兒起立，向英雄們行禮、默哀，表示思念。6、與幼兒交談：清明節有那些風俗？（1）運動風俗：春游、蕩秋千、打馬球、放風箏、蹴鞠、插柳等。（2）飲食風俗：吃冷食、吃雞蛋等。7、出示彩蛋請幼兒觀看與自己帶來的雞蛋有什么不同？用什么制作的？8、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作愛好。9、幼兒與家長共同制作彩蛋（方法形式不限，畫畫、涂色、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動物等）。10、幼兒到臺前展現自己的作品，并用完好的語言講解并描述自己的作品。11、玩雞蛋：請幼兒發揮想象力用雞蛋作出多種玩法（滾、轉、拋、立、碰雞蛋等），幼兒競賽看誰的玩法多。12、結束部分：請幼兒把彩蛋給其他班的小好友賞識并與好友們一起玩，在音樂伴奏下走出活動室。20XX清明節主題策劃方案5一、指導思想清明節是規定的法定傳統假日，同時也是被列入第一批非物質文化遺產名錄的節日。國家施行清明長假，有著很重要的精神文明教育意義。為了進一步落實和強化對未成年人的道德教育，我校確定結合清明節這一教育契機，弘揚民族優秀文化傳統，組織清明節活動。通過活動，教育同學愛祖國、愛家鄉、愛人民，教育同學“敬懷祖先、懂得感恩、回報社會”，度過一個有意義、充實的清明節。二、活動布置（一）走近20X年清明節主要內容：1、了解清明文化：清明節的文化內涵。⑴清明節的由來。⑵清明節的文化內涵。⑶清明節的傳奇。⑷清明節的風俗。2、緬懷感恩：緬懷中華先賢英烈。⑴清明先賢故事。⑵清明英烈故事。⑶清明節的詩詞。3、親近大自然。利用清明小假期依據家庭實際情況，由父母帶著孩子春游，并用相機記錄春游的瞬間。（二）網絡活動20XX年清明節期間，團省委將依托X網