小學語文六年級上冊（人教部編版）15*

金色的魚鉤誰的魚鉤？為什么是金色的魚鉤？魚鉤背后有著怎樣的故事？青稞威脅碗筷搪瓷魚餌收斂攙扶

奄奄一息抽噎瞻仰青稞威脅碗筷

搪瓷魚餌收斂

攙扶

奄奄一息抽噎

瞻仰讀一讀字詞識記kētánɡkuàiliǎnchānyǎnyēěrzhānxié釣魚脅稞搪筷斂餌攙噎奄瞻詞語解釋根據詞語的意思，在文中找出這些詞語。（）：一無所有，一點兒也不剩下。（）：（煙塵、霧氣、水等）充滿；布滿。（）：（笑容、光線等）減弱或消失。（）：連眼珠都不轉地看著。形容聚精會神地看。（）：無邊無際，沒有邊際。精光彌漫收斂目不轉睛無邊無涯事情發展順序整體感知理清文章順序，概括主要內容。時間地點人物起因經過結果1935年秋天紅軍長征途中過草地炊事班長（主要人物）、三個病號指導員派炊事班長照顧三個病號老班長盡心盡力地照顧三個病號，自己卻挨餓老班長犧牲，三個病號走出草地，懷念老班長理清文章層次。把“我們”三個病號帶出草地。刻畫老班長的外貌。接受任務（1）：介紹班長（2）：彎鉤釣魚，自己不吃。護送病號（3-5）：試圖掩飾，說服“我”隱瞞。發現真相（6-19）：命令“我們”喝下魚湯。老班長倒下，“我”收藏魚鉤。含淚喝湯（20-23）：壯烈犧牲（24-34）：課文品讀初識老班長高個兒四方臉駝背外貌描寫皺紋多快四十歲全連數他歲數大，對大家又特別親，大伙都叫他“老班長”?！袄习嚅L”的稱呼的來歷歲數大特別親讀第3自然段，概括老班長面臨的困難?！齻€病號走不快‖饑餓威脅著我們‖我們一天天瘦下去體會老班長的崇高品質這些天他比我們瘦得還厲害呢！“比我們瘦得還厲害”為下文寫老班長自己不吃魚湯做鋪墊。比我們瘦得還厲害他喜出望外地跑回來，取出一根縫衣針，燒紅了，彎成個釣魚鉤。老班長為了解決困難想出了什么辦法？為想到辦法特別高興動作描寫老班長還做了哪些令人感動的事？老班長動作神態“捧著”“嚼著”“硬咽”“皺緊眉頭”感動之一：硬咽草根和魚骨頭難以下咽堅定不移的革命意志舍己為人的高貴品質夸張、比喻我覺得好像有萬根鋼針扎著喉管，失聲喊起來：“老班長，你怎么……”語言描寫“我”好像有萬根鋼針扎著喉管長，你怎么……老班忠于黨的事業

“可不要再告訴別人”

“我怎么去向黨報告呢？”語言描寫

老班長寧愿為別人操碎心，也不讓別人為他擔半點憂。感動之二：耐心勸導小梁

翻了多少草皮

一棵一棵地摸感動之三：夜里釣魚摸野菜中心詞“不容易”堅強的革命意志對黨無比忠誠對同志真摯關懷尋找食物極其艱難，非常辛苦感動之四：命令戰士喝魚湯讀第20～22自然段，思考：

老班長前后的表情有什么變化？為什么有這樣的變化？笑著說收斂了笑容，眉頭擰成了疙瘩皺紋舒展開，露出了一絲笑意

安慰大家，不讓大家了解釣魚難

戰士不肯喝魚湯，他又心疼，又著急

戰士喝下魚湯，他心滿意足夸張難過沉重反襯老班長高大的形象覺得這個碗有千斤重我的心里好像塞了鉛塊似的比喻揣摩“我”當時的心理老班長雖然瘦得只剩皮包骨頭，眼睛深深地陷了下去，但是還一直用飽滿的情緒鼓勵著我們。不忘自己的責任，不忘黨的重托外貌描寫感動之五：奄奄一息讓魚湯老班長用粗糙的手無力地撫摸我的頭。突然間，他的手垂了下去。

老班長像父親般照顧我們三個病號，在即將走出草原之際，壯烈犧牲。日夜操勞關愛同志懷念老班長怎么理解這句話的含義？在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！點題，揭示主題這個魚鉤——‖老班長關心同志、舍己為人、忠于

革命的精神永垂不朽‖老班長可歌可泣的英雄故事‖老班長金子般的思想光輝金色的魚鉤草地途中照顧傷員板書設計彎鉤釣魚護送病號昏迷不醒壯烈犧牲保存魚鉤永遠懷念忠于革命

舍己為人教育后人本文敘述了長征途中一位炊事班長接受黨組織交付的任務，照顧三個生病的小戰士過草地而不惜犧牲自己的感人事跡，表現了紅軍戰士忠于革命、盡職盡責、舍己為人的崇高品質。課文主題一、從文中找出下列詞語的近義詞。照料——（）安排——（）充滿——（）嚴峻——（）照顧安頓彌漫嚴厲課堂練習二、下列段落中省略號表示（）。

“不，你們吃吧。你們一定要走出草地去！見著指導員，告訴他，我沒完成黨交給我的任務，沒把你們照顧好。看，你們都瘦得……”A.沒照顧好戰士