第3頁(yè)共3頁(yè)2023高中生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃范文上課認(rèn)真?聽(tīng)講，課后?多練習(xí)。?數(shù)學(xué)：課?本上講的定?理，你可以?自己試著自?己去推理。?這樣不但提?高自己的證?明能力，也?加深對(duì)公式?的理解。還?有就是大量?練習(xí)題目。?基本上每課?之后都要做?課余練習(xí)的?題目(不包?括老師的作?業(yè))。數(shù)學(xué)?成績(jī)的提高?，數(shù)學(xué)方法?的掌握都和?同學(xué)們良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?分不開(kāi)的，?因此.良好?的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)?習(xí)慣包括：?聽(tīng)講、閱讀?、探究、作?業(yè).聽(tīng)講：?應(yīng)抓住聽(tīng)課?中的主要矛?盾和問(wèn)題，?在聽(tīng)講時(shí)盡?可能與老師?的講解同步?思考，必要?時(shí)做好筆記?.每堂課結(jié)?束以后應(yīng)深?思一下進(jìn)行?歸納，做到?一課一得.?閱讀：閱讀?時(shí)應(yīng)仔細(xì)推?敲，弄懂弄?通每一個(gè)概?念、定理和?法則，對(duì)于?例題應(yīng)與同?類(lèi)參考書(shū)聯(lián)?系起來(lái)一同?學(xué)習(xí)，博采?眾長(zhǎng)，增長(zhǎng)?知識(shí)，發(fā)展?思維.探究?：要學(xué)會(huì)思?考，在問(wèn)題?解決之后再?探求一些新?的方法，學(xué)?會(huì)從不同角?度去思考問(wèn)?題，甚至改?變條件或結(jié)?論去發(fā)現(xiàn)新?問(wèn)題，經(jīng)過(guò)?一段學(xué)習(xí)，?應(yīng)當(dāng)將自己?的思路整理?一下，以形?成自己的思?維規(guī)律.作?業(yè)：要先復(fù)?習(xí)（范本）?后作業(yè)，先?思考再動(dòng)筆?，做會(huì)一類(lèi)?題領(lǐng)會(huì)一大?片，作業(yè)要?認(rèn)真、書(shū)寫(xiě)?要規(guī)范，只?有這樣腳踏?實(shí)地，一步?一個(gè)腳印，?才能學(xué)好數(shù)?學(xué).總之，?在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?的過(guò)程中，?要認(rèn)識(shí)到數(shù)?學(xué)的重要性?，充分發(fā)揮?自己的主觀(guān)?能動(dòng)性，從?小的細(xì)節(jié)注?意起，養(yǎng)成?良好的數(shù)學(xué)?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?進(jìn)而培養(yǎng)思?考問(wèn)題、分?析問(wèn)題和解?決問(wèn)題的能?力，最終把?數(shù)學(xué)學(xué)好.?化學(xué)：?主要是記一?些性質(zhì),寫(xiě)?方程式類(lèi)的?。文字性的?東西，看一?看記一記可?以。理論的?東西，關(guān)鍵?就是理解，?理解了，你?就會(huì)了，就?能做到舉一?反三。例如?化學(xué)方程式?，要寫(xiě)出一?個(gè)正確的化?學(xué)方程式，?首先你必須?要寫(xiě)得出每?一種反應(yīng)物?和生成物的?化學(xué)式，要?想寫(xiě)出正確?的化學(xué)式，?就必須要搞?清楚化合價(jià)?。如果光靠?死記硬背，?到考試的時(shí)?候，還是容?易忘記，理?解才是最重?要的。所以?你就要去記?,多練習(xí)題?，如選擇題?，老師給出?一些特殊的?性質(zhì)讓你來(lái)?選，所以多?練習(xí)可以無(wú)?形幫助你記?憶。光記的?效果是不好?的。對(duì)于那?些特殊物質(zhì)?的性質(zhì)，你?練習(xí)的多了?，自然就記?住了。大題?是推理，寫(xiě)?方程式，有?了好的基礎(chǔ)?你就不怕了?。物理：?主要是對(duì)?概念和公式?的理解。對(duì)?于概念，一?定要好好把?握，多做選?擇題對(duì)你對(duì)?概念的理解?把握有好處?。但你做題?時(shí)一定要認(rèn)?真對(duì)待每一?題，弄懂每?個(gè)選項(xiàng)。計(jì)?算題就是準(zhǔn)?確的運(yùn)用公?式了。所以?要對(duì)公式的?意義特別了?解。多練習(xí)?，其中的題?其實(shí)雷同很?多。語(yǔ)文?：學(xué)習(xí)實(shí)?際上就是提?高語(yǔ)文素質(zhì)?和語(yǔ)文能力?的一個(gè)過(guò)程?。那就是他?們閱讀量大?、閱讀范圍?廣，而且一?邊讀一邊寫(xiě)?，經(jīng)常寫(xiě)讀?后感。讀?，是提高閱?讀理解能力?的一個(gè)有效?途徑。可以?提高自己的?閱讀理解能?力。也是一?個(gè)積累語(yǔ)文?基礎(chǔ)知識(shí)和?作文素材的?手段。寫(xiě)出?來(lái)的文章也?不會(huì)空洞干?巴，而是洋?洋灑灑，言?之有物了。?寫(xiě)，在作?文方面。雖?然說(shuō)，文無(wú)?定法，但是?作文還是講?究一點(diǎn)“法?”的。應(yīng)試?作文與平時(shí)?寫(xiě)的文章是?有區(qū)別的。?平時(shí)寫(xiě)的文?章，我們是?去“品味”?，而應(yīng)試作?文往往是瀏?覽的。瀏覽?與品味就有?了質(zhì)的區(qū)別?。所以寫(xiě)應(yīng)?試作文非注?意一點(diǎn)應(yīng)試?技巧不可。?比如文章開(kāi)?頭，單刀直?入，開(kāi)宗明?義，一開(kāi)篇?先讓讀者明?白你在寫(xiě)什?么，這點(diǎn)很?重要。否則?，看了半天?了，讀者還?云里霧里，?不知道你要?說(shuō)什么。這?怎么可以呢??文章主體?部分一定要?圍繞中心去?寫(xiě)，一定要?言之有物，?這些最起碼?的要求必須?做到。到了?結(jié)尾部分，?對(duì)所要表達(dá)?的主旨最后?再?gòu)?qiáng)調(diào)一次?，加深一下?讀者的印象?。這樣，?一篇文章也?就大功告成?了。最后?，再提一個(gè)?建議：充分?地利用課文?。提高閱讀?理解能力的?有效方法是?“讀”，只?要廣泛地閱?讀就可以了?。但是，讀?課文有讀課?文的好處。?第一，課?文是你的無(wú)?聲的老師。?我們?cè)谧x文?章的過(guò)程中?，對(duì)“寫(xiě)了?什么”考試?技巧;怎么?寫(xiě)的”，思?考的正確與?否呢?如果?無(wú)人請(qǐng)教，?我們將無(wú)法?確定。可是?如果我們?nèi)?讀課文，就?不會(huì)存在這?