教學(xué)設(shè)計課題海的女兒年級四年級課時第1課時備課人教材分析（重點、難點）本課是一篇略讀課文，選取著名童話《海的女兒》的結(jié)尾部分。這篇課文篇幅較長，應(yīng)遵循長文短教的原則，讓學(xué)生運用本單元掌握的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生抓住文章的關(guān)鍵問題和語句，自讀自悟，通過集體交流反饋，進一步探究文本，從而體會文章所表達的內(nèi)涵。重點：用瀏覽的方式閱讀，了解課文大意，能簡要概述故事主要內(nèi)容。難點：學(xué)會通過細節(jié)感悟人物真善美，并能將打動自己的地方與同學(xué)交流。教學(xué)目標1.正確、流利、有感情地朗讀課文，能掌握快速瀏覽的閱讀方法。2.了解課文大意，能簡要概述故事主要內(nèi)容。3.學(xué)會通過細節(jié)感悟人物真善美，并能將打動自己的地方與同學(xué)交流。（長文短讀）教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入，揭示課題1.同學(xué)們，相信你們讀過不少童話故事吧？那么，你最喜歡的童話故事人物有哪些呢？他有怎樣的特點？你是怎么感受到呢？2.四年級上學(xué)期我們就學(xué)習(xí)過安徒生寫的童話故事《一個豆莢里的五粒豆》。今天我們就要走進有現(xiàn)代童話之父美稱的安徒生先生所寫的童話故事《海的女兒》。這次，我們看看他筆下的人物又是怎樣的？二、初讀課文，整體感知1.自讀課文,了解故事大意。自讀要求：（1）讀準字音，讀通課文。（2）思考：課文講了一個什么故事。出示課文內(nèi)容提示，指名概括課文大意。小美人魚親眼見證了王子，她看著喜慶歡樂的場景，但內(nèi)心卻。等待晨曦出現(xiàn)時，小人魚的姐姐，而她。2.學(xué)習(xí)生字詞。（可課前過關(guān)）（1）讀準音：港口、神圣(shèng)、旗幟（zhì）（2）理解意思：迸出奢望三、要點：借助圖片和生活經(jīng)驗理解。1.再讀課文，進一步體悟回顧本單元學(xué)習(xí)方法。回顧這一單元，體會人物情感、形象有哪些方法？方法一：通過語言、動作、神態(tài)來感知人物形象方法二：通過典型的矛盾沖突來感知人物情感方法三：通過環(huán)境烘托來體會人物的心情、情感2.再讀課文，要求：這篇課文是著名童話《海的女兒》的結(jié)尾部分。用較快的速度讀一讀，把打動你的地方多讀幾遍，寫上簡要的批注。四、小組交流，人物形象、打動之處1.小組交流任務(wù)單：按順序交流自己覺得印象最深的地方。先朗讀，再分享感受。交流用語：請大家看到第xx自然段……。我來給大家讀一讀。……這里…………打動了我，我覺得這里讓我印象最深刻。我從這里能看出……（某個人物）是怎樣的（性格、形象）。組內(nèi)同學(xué)可以互相補充交流。1.學(xué)生用感受人物形象的方式方法自主體悟。2.老師在交流過程中相機指導(dǎo)、點撥。（體會環(huán)境烘托和矛盾沖突是難點。鼓勵學(xué)生回到課文中去尋找相關(guān)語句）3.展示交流，同學(xué)評議，集體再朗讀片段。五、課堂小辯論小人魚為了心愛的王子能獲得幸福，自己甘愿化為泡沫，你認為她這樣做值得嗎？要求：表達自己的觀點，并說出支撐觀點的依據(jù)和理由。總結(jié)：無論你覺得小人魚這樣做是否值得，但不可否認的是，她這樣做都源于自己的一顆善良、關(guān)愛他人的美好心靈，正因為有這樣的品質(zhì)，她才做出了自己的選擇。都值得我們贊美。六、小結(jié)課文、拓展訓(xùn)練1.故事的結(jié)局是悲傷的，是凄美的。你有沒有想過，如果故事能有另一個美好的結(jié)局，又會是怎樣呢？2.就請你們做個現(xiàn)代小安徒生，將故事的結(jié)局進行改編再創(chuàng)作。3.同桌交流，你想如何改編。4.請學(xué)生分享，說一說，5.課后請大家將重新改變的故事寫下來。制作成班級的《海的女兒故事新編》班級童話集。板書設(shè)計27*海的女兒安徒生環(huán)境烘托體會人物形象語言、動作、神態(tài)善良的心靈典型的矛盾沖突教學(xué)資源（課件、教具）多媒體、磁鐵第二天早晨，船駛進鄰國宏偉都城的港口。

所有教堂的鐘都敲響了，高高的塔頂上軍號齊鳴,

兵士們拿著飄揚的旗子。佩帶著閃亮的軍刀在敬禮。每天都有歡慶活動，舞會和實會一個接著一個，可是公主還沒有露面。

人們說她在地在一個通遠的地方接受教育，學(xué)習(xí)各種皇家的美德。最后，她終于來了。

小人魚迫切地想要看她的美貌。當(dāng)公主出現(xiàn)在面前的時候，她不得不承認，她還從來沒有見過比這更美的容貌。她的皮膚是那么細嫩、潔白，烏黑的長睫毛下，一對深藍的、鐘情的眼睛在微笑著。

“就是你!”王子對公主說，“當(dāng)我像一具死尸一樣躺在岸上的時候，救活我的就是你!”他把這位羞答答的新娘，緊緊地擁在自己的懷里。

“啊，我真是太幸福了!”他又轉(zhuǎn)過身對小人魚說，“我從來不敢奢望的最美好的事情，現(xiàn)在終于成為了現(xiàn)實。你會為我的幸福而高興吧，因為你是所有人中最喜歡我的啊!”

小人魚親吻著王子的手。她覺得自己的心在破碎。她知道，王子舉行婚禮后的第一個早晨，她就會死去，變成海上的泡沫。

教堂的鐘都響起來了，

傳令人騎著馬在街上宣布王子訂婚的喜訊。每一個祭臺上，芬芳的燈油在貴重的銀燈里燃燒著，新郎和新娘手挽著手接受祝福。小人魚穿著金線繡花的絲綢衣服，雙手托著新娘的披紗。可是，她的耳朵聽不見這歡快的音樂，她的眼睛看不見這神圣的儀式。她想起了她將要死去的早晨，想起了她在這世界上已經(jīng)失去了的一切。

當(dāng)天晚上，新郎和新娘登上船。禮炮響起來了，旗幟在風(fēng)中飄揚。一頂紫金色的皇家?guī)づ裨诖醒肓⒘似饋恚锩驿侁愔蠲利惖膲|子。在這里，這對幸福的新婚夫婦將度過他們寧靜、美好的夜晚。

風(fēng)兒在鼓著船帆。平靜的海面上，船在輕柔地航行著。暮色漸漸降臨，彩燈亮起來了，水手們在甲板上跳起了歡快的舞蹈。

小人魚不禁想起她第一

次浮到海面上的情景，想起她那時看到的同祥華麗和歡樂的場面。她于是跳起舞來，飛快地旋轉(zhuǎn)著，就像被追逐著的燕子那樣。大家都在為她喝彩，贊美她美妙的舞姿，她從來沒有跳得這么美麗。

小人魚知道，這是她能看到王子的最后一個夜晚——為了他，她離開了自己的族人和家庭，交出了她美妙的聲音;為了他，每天忍受著沒有止境的苦痛，他卻一點兒也不知道。這是她能和他在一起，呼吸同樣空氣的最后一個夜晚，這是她能看到深沉的海和布滿了星星的天空的最后一個夜晚。一個沒有思想和夢境的永恒之夜，同時在等待著她。船上的歡歌樂舞一直持續(xù)到子夜之后。她笑著，舞著，但是死的念頭一直在她心中。王子吻著美麗的新娘，撫弄著她烏亮的頭發(fā)。他們手挽著手，走進了那華麗的帳篷。

一切都靜了下來，只有舵手站立在舵旁。小人魚向東方凝望，等待著晨曦的出現(xiàn)——她知道，隨著清晨的第一縷陽光，自己就會死去。這時，她看到她的姐姐們從波濤中游了出來。她們和她一樣蒼白，美麗的長發(fā)已經(jīng)不在風(fēng)中飄動。

“我們把頭發(fā)都交給了那個巫婆，希望她能幫助你，讓你不要死去。她給了我們一把刀。拿去吧，你看，它是多么鋒利!在太陽出來之前，你必須把它刺進王子的心臟。當(dāng)他的血液流到你的腳上時，你的雙腳又會連到一起，變成一條魚尾，你就能恢復(fù)人魚的原形，可以再活三百年。快動手吧!我們的老祖母悲傷得連白發(fā)都掉光了，就像我們的頭發(fā)被巫婆剪掉了一樣。刺死王子，趕快回來吧!快動手啊!你沒有看到天邊的紅光嗎?再過幾分鐘，太陽就要出來了，你就要死了!”她們發(fā)出一聲奇怪的、深深的嘆息，便沉到海里去了。

小人魚把紫金帳篷的簾子掀開,那位美麗的新娘把頭枕在王子的懷里睡著了。她彎下腰，在王子清秀的臉龐上吻了一下，再望了望天空