第頁創建省級規范化學校實施方案創建省級規范化學校實施方案1

我校是由政府投資，按超省級規范化標準新建的一所九年一貫制學校。自正式啟用以來，始終本著高起點辦學、高標準建設、高質量運行的原則，開展各項教化教學工作。全校上下樹立了“創名師、辦名校、爭名牌”的思想，完善學校的各項管理措施，促進學校的發展。各項工作取得了令人矚目的成果：校內基礎設施建設逐步完善，一個環境美麗、設施一流、功能完善的現代化學校呈現在世人面前；“低負擔、高質量”的教化理念和“精講、精練、高效率”課堂教學策略的實施，以及課堂改革的不斷深化，使教化教學質量全面提升。我們把創建省級規范化學校列為學校的工作重點，鑒于此，我們本著以基礎性建設為基礎，以突出教化教學管理為重點的原則，制定本實施方案，將創建工作的各項指標分解到各處室和相關負責人，以確保創建工作高質量順當完成。

一、省級規范化學校創建領導小組

組長：校長

副組長：副校長

工會主席

成員：

二、省級規范化學校創建工作小組

1、教化思想（現代化）101分

組長：

成員：

2、辦學條件（標準化）101分

組長：

成員：（基本條件）（師資）（經費）

3、學校管理（規范化）101分

組長：

成員：

4、學生素養（優良化）101分

組長：

成員：

三、創建“省級規范化學校”功能室責任人

1、物理試驗室、儀器室責任人：

2、化學試驗室、儀器室責任人：

3、生物試驗室、儀器室責任人：

4、自然試驗室、儀器室責任人：

5、圖書室責任人：

6、閱覽室責任人：

7、微機室責任人：

8、語音室責任人：

9、音樂器材室音樂教室責任人：

10、美術器材室、美術教室責任人：

11、體育器材室責任人：

12、總控室責任人：

13、多媒體教室責任人：

14、檔案室責任人：

15、舞蹈室責任人：

16、書法教室責任人：

17、史地教室責任人：

18、衛生室責任人：

19、德育室責任人：

20、心理詢問室：責任人：

21、榮譽展室、團隊活動室責任人：

22、勞技教室責任人：

23、科技活動室責任人：

24、科學探究室責任人：

四、省級規范化學校創建標準及相關責任人分工狀況

項目創建內容標準責任處室責任人完成時間

辦公室管理：整齊條理、美觀寧靜，各類辦公用品和生活設施擺放整齊，圖表、規章制度等懸掛規范辦公室

檔案管理1、按有關要求建立健全了學校各類教化、教學和管理檔案。2、檔案管理規范有規章制度，有專人負責、完整、精確。

宣揚報道省級規范化學校創建工作剛好宣揚報道

管理機構

1、管理機構和管理人員少而精，工作高效。

2、管理人員熟識教化教學和學校管理業務，具有較強的教化探討實力，遵紀遵守法律，廉潔奉公，團牢固干，勇于開拓。

3、重視學校內部管理體制改革和管理手段現代化。

管理目標

1、嚴格執行《中小學學校管理規程》。

2、校風、校訓反映學校的辦學思想和辦學方向，有自己的特色，并在工作中得到體現。3

、管理目標明確、適度，符合教化教學與發展的要求。

4、執行《山東省中小學教職工代表大會暫行條例》，實行民主管理。辦公室工會

教工管理

1、全體教職工熟知并遵守《中小學老師職業道德規范》，班主任熟知并遵守《中小學班主任工作暫行規定》。

2、教職工管理制度健全，獎懲考核合理，教職工工作主動性高

試驗室管理:各種規章制度完善、上墻；全部儀器設備說明書，圖紙裝訂成冊，試驗記錄、報告完整、有據可查，室內布置體現學科特點。教務處教務處教務處

儀器（打算）室管理：按書目分類、分科、定柜、定位貼簽（卡），存放整齊、定期修理，防塵防霉，完好率在95%以上，有總帳、分帳，帳卡、帳（卡）物相符。危急品單獨放置，有平安措施。

心理詢問（輔導）室管理:有專職工作人員，切經省級以上培訓，能較好駕馭心理健康教化的基本學問和技能。有健全的學生檔案。

階梯（電化）教室管理：室內清潔，布置具有教化性。器材書目記錄清晰，保管完好。

學習看法、成績

1、具有良好的學習習慣和學生主動性，駕馭良好的學習方法，初步樹立了為祖國建設努力學習的信念。

2、讀寫姿態端正，講究學習方法，按時作息。

3、學校畢業率初中不低于95%，小學不低于101%，教學成果在當地具有較高聲譽。

教學管理

1、嚴格執行國家《課程方案》和省定“教學安排”。

2、學校對老師備課、授課、作業批改、輔導、考試等基本環節有精確的要求、常規教學管理制度健全。

3、教學秩序井然，學生對老師的工作滿足。

4、有教學探討、教改試驗項目，并取得了肯定的成效。常規：

一般教室管理：清潔整齊，課程表、時辰表及有關規章制度、宣揚畫等張貼、懸掛規范。

師資

1、依據省定標準，初中每班應配備教職工3.7-3.9人;小學每班應配備教職工2.4人,其中專任老師1.9人。

2、初中專任老師學歷達標率不低于85%；小學不低于95%。教科室教科室

勞技教室管理：室內整齊，布置符合《規范》要求，有活動時辰表,具有勞技教學特點。器材書目清晰，修理剛好，完好率高政教處政教處政教處政教處

音樂教室管理：室內整齊，布置符合《規范》要求，具有音樂教學特點。器材書目清晰，修理剛好，完好率高

舞蹈教室管理：整齊條理、設施擺放整齊，規章制度等懸掛規范

品德行為習慣

1、學生有良好的思想道德情操和精神面貌。

2、學生熟知《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，日常行為習慣達到了《中學生守則》與《中學生日常行為規范》的要求。

3、學生思想品德評定合格率在101%以上。

4、學生具有較好的心理素養。

勞動觀念技能

1、學生初步樹立了“勞動創建了人類”、“勞動是人類的第一須要”的觀念，酷愛勞動并勤于實踐。

2、主動學習勞動技術，有肯定的專長，并為將來就業打好基礎。

3、勞動中留意效率和效益。

美術教室管理:室內整齊，布置符合《規范》要求，具有美術教學特點。室后及兩側懸掛學生作品，并剛好更換。器材書目清晰，完好率高。

書法教室管理:室內整齊，布置符合《規范》要求，具有書法教學特點。器材書目清晰，完好率高

史地教室管理:室內整齊，布置符合《規范》要求，具有史地教學特點。器材書目清晰，完好率高蔡寶芳張秀芹

衛生室管理：工作人員熟知《中小學衛生工作條例》、并在室內懸掛，器材書目清晰、保管完好。學生體檢統計分析剛好，圖表上墻，能較直觀地反映學生身體形態、機能發育發展狀況。

運動場地管理：跑道規范、平整、無積水。室外器材設施修理剛好，保證運用平安。黃金濤

風雨操場（體育館）管理：清潔、整齊、有管理運用規章制度。

學生宿舍管理：有嚴格的值日生制度，室內保持清潔衛生。

廁所管理：清理剛好，夏季有防蠅措施，墻壁無刻畫，樓內廁所應常常運用。

食堂餐廳管理：清潔衛生；飯菜花色品種豐富，價格合理，開飯時間剛好，服務盡心周到，學生比較滿足。

社會教室管理：室內整齊光明，布置符合《規范》要求，具有社會教學特點。器材書目清晰，完好率高。

體育器材室管理:器材書目清晰,放置適當、整齊、修理剛好，完好率高。

藝術教化管理1

、藝術教化面對全體學生，按規定開展好音樂、美術、書法等教化活動。

2、有文藝演出團（隊），定期舉辦校內文化藝術（節）活動。

學生管理

1、學校有健全的學生管理制度如：紀律檢查、值勤值日、評比獎懲、學籍管理制度等。

2、學生干部隊伍（班、團隊、學生會等）建立健全，較好地發揮了自我教化、自我管理的作用。

3、重視學生平安工作。平安教化、平安檢查制度化，學生人身平安得到保障。

德育管理

1、達到《山東省中小學德育工作的基本要求》

2、依據《中學生思想品德評定方案》，對學生進行思想品德評定。

3、有改革、創新的試點或安排。

體育衛生管理主動改善學校衛生環境和教學衛生條件，加強學生健康教化、體格檢查和衛生監督；校醫每周至少聽課一次，記錄資料齊全；對傳染病、學生常見病的預防有宣揚、有措施、有效果；學生“防近”工作得到應有的重視。學生養成了良好的衛生習慣

體態機能習慣

1、學生體育達標率在95%以上，體育合格標準合格率101%以上。

2、學生身體形態指標（身高、體重、胸圍、坐高）、機能指標（血壓、肺活量、脈搏和素養指標[50米跑、立定跳遠，斜身引體（男）、仰臥起坐（女）800米跑（女）101米跑（男）、立位體前屈等]）達到市地均值以上。體育組老師

藝術觀賞表現

1、群眾性文藝活動開展得好，學生有較高的藝術素養。

2、文藝骨干得到了剛好的培育和指導；文藝團（隊）能演出聲樂、器樂、舞蹈等方面的完整節目、水平高。

計算機、勞技教化管理

1、按“新課程方案”要求，開設計算機必修課，重視并主動開展計算機協助管理和協助教學工作。

2、按大綱要求開設并上好勞技課。

3、勞技課具有技術教化的特征，講究效率，參透職業指導教化；小學要組織指導學生參與自我服務、公益勞動和其他勞動。政教處信息中心

經費生均年公用經費（國撥公用經費、教化附加費、雜費）以魯教材財字[11016]10號文提出的生均經費參考定額為基礎高出30%。總務處總務處

道路硬化管理：保持路面清潔平整，損壞的地方剛好修補。

綠化美化管理：除設專業管理人員外，提倡班、組承包管理，澆灌、清掃剛好。

校內外環境管理

1、執行《中小學校內環境管理的暫行規定》，做到環境育人。

2、校內清爽幽雅，整齊美觀，無衛生死角，無出售兒童食品、冷飲的商店和攤點。

3、教化宣揚陣地和設施（欄、牌、板報、旗桿）規范，內容健康；閱報欄展示內容、學生作品展覽等按時更換。

4、各專用教室和有關場所，規范地懸掛偉（名）人畫像、名（格）言等。

圖書室管理：工作人員熟知《中小學圖書館（室）規程》，圖書按《中圖法》整理分類，有書刊總登錄和個別登錄，有為師生借閱供應的.圖書書目（或卡片），有借閱規章制度。專（兼）職工作人員不少于2人。校圖書館

閱覽室管理：整齊、條理、寧靜；懸掛適量的人物像、格言、制度，布置體現教化化

團隊活動德育室管理：活動內容符合中小學德育和團（隊）工作要求，豐富多彩，新奇活潑、深受學生歡迎。團委少先隊

微機室管理：整齊、條理、寧靜、每機構有運用記錄，機器完好率在90%以上。信息中心

語音室管理：整齊、條理、寧靜、每機有運用記錄，機器完好率在90%以上。

校舍財務管理仔細執行《山東省中小學校舍設施維護管理暫行方法》，經省教委驗收達到優秀等級。財會人員有合格證，業務嫻熟，嚴格執行財務管理制度。總務處財務室

五、創建省級規范化階段目標剛好間支配

第一階段：（20xx年5月）制定實施方案

其次階段：（20xx年6月）宣揚發動

做好全校動員工作，要使全體教職工明確學校辦學方向和工作目標，全校上下同心同德爭創省級規范化學校。

第三階段：（20xx年6月-20xx年10月）詳細實施

根據學校統一布署和有關要求，全體教職工努力發揮主子翁精神，扎實仔細地做好各項工作，爭取達到甚至超過省級規范化學校標準的有關要求。

第四階段：（20xx年10月初-20xx年10月底）自查整改

20xx年10月初初步自查，20xx年10月下旬全面自查整改，根據省級規范化學校標準逐項逐條自查打分，不達標的馬上整改。

創建省級規范化學校實施方案2

我校是由政府投資，按超省級規范化標準新建的一所九年一貫制學校。自正式啟用以來，始終本著高起點辦學、高標準建設、高質量運行的原則，開展各項教化教學工作。全校上下樹立了“創名師、辦名校、爭名牌”的思想，完善學校的各項管理措施，促進學校的發展。各項工作取得了令人矚目的成果：校內基礎設施建設逐步完善，一個環境美麗、設施一流、功能完善的現代化學校呈現在世人面前；“低負擔、高質量”的教化理念和“精講、精練、高效率”課堂教學策略的實施，以及課堂改革的不斷深化，使教化教學質量全面提升。我們把創建省級規范化學校列為學校的工作重點，鑒于此，我們本著以基礎性建設為基礎，以突出教化教學管理為重點的原則，制定本實施方案，將創建工作的各項指標分解到各處室和相關負責人，以確保創建工作高質量順當完成。

一、省級規范化學校創建領導小組

組長：xx

校長

副組長：xx

副校長xx

工會主席

成員：xx

辦公室主任xx

教務主任xx

教務副主任xx

教務副主任xx

政教主任、教科室副主任xx

教科室主任xx

教科室副主任xx

信息中心主任xx

工會副主席、圖書館館長xx

團委書記

政教副主任xx

團委副書xx

少先隊輔導員xx

總務處負責人

二、省級規范化學校創建工作小組

1、教化思想（現代化）101分

組長：xx

成員：xx

2、辦學條件（標準化）101分

組長：xx

成員：xx（基本條件）xx（師資）xx（經