全媒體從業(yè)人員論文以下為參考文獻〔精選文獻100個〕,以下為參考文獻隨著我們國家信息科技的不斷發(fā)展,人們生活水平也在不斷提高,媒體融合環(huán)境下給人們的生產(chǎn)和生活帶來了便利,同時也為我們國家的廣播電視行業(yè)帶來了宏大的影響。以下為全媒體從業(yè)人員論文以下為參考文獻100個，供大家借鑒參考。全媒體從業(yè)人員論文以下為參考文獻一：[1]陳斯詩.新媒體從業(yè)人員職業(yè)價值觀的統(tǒng)戰(zhàn)工作策略研究[J].四川省社會學院學報,2020(03):29-35.[2]陸高峰.作為內(nèi)容生產(chǎn)和把關人的網(wǎng)絡與新媒體從業(yè)人員輿論生態(tài)實證研究[J].東南傳播,2020(08):1-5.[3]張荻.媒體從業(yè)人員字母詞使用態(tài)度調(diào)查[J].語言文字應用,2020(03):89-96.[4]李晨晨.全媒體時代,新聞媒體選題策劃的考慮[J].傳播力研究,2020,4(18):76-77.[5]梅書瓊.媒體從業(yè)人員應具備的文化素養(yǎng)及重要性[J].采寫編,2020(03):82+150.[6]胡欣閱.淺談網(wǎng)絡時代媒體從業(yè)人員的專業(yè)素養(yǎng)由疫情下眾多傳媒企業(yè)倒閉引發(fā)的考慮[J].新聞研究導刊,2020,11(09):78-79.[7]王延隆,汪雯雯.新媒體從業(yè)人員的思想現(xiàn)在狀況調(diào)研與統(tǒng)戰(zhàn)策略研究基于浙江省的調(diào)查分析[J].湖北省社會學院學報,2022(06):64-68.[8]段長青.四全媒體時代從業(yè)人員的新聞素養(yǎng)[J].新聞研究導刊,2022,10(18):138-139.[9]劉新鄉(xiāng).全媒體時代下新聞從業(yè)人員思想工作的考慮[J].傳播力研究,2022,3(25):270.[10]劉青霞.事態(tài)反轉(zhuǎn)現(xiàn)象對媒體從業(yè)人員職業(yè)道德與素養(yǎng)的影響[J].黑河學院學報,2022,10(07):52-53+78.[11]蔣夢緣,辛紅娟.在援外培訓中講好中國故事孟加拉國新聞媒體從業(yè)人員研修班活動分析[J].對外傳播,2022(07):70-72.[12]胡芬芳.新媒體從業(yè)人員社會態(tài)度研究以湖北省新媒體從業(yè)人員為例[J].廣州社會學院學報,2022(03):74-80.[13]鄭小玲.加強全媒體時代新聞從業(yè)人員思想工作的考慮[J].法制博覽,2022(17):290.[14]張瑞麗.數(shù)字化媒體時代傳統(tǒng)媒體從業(yè)人員轉(zhuǎn)型策略研究[J].西部廣播電視,2022(09):163-164.[15]程志國.融媒體時代媒體從業(yè)人員的新聞素養(yǎng)[J].傳播力研究,2022,3(13):258.[16]侯宏霞.論全媒體時代傳統(tǒng)媒體與新媒體的深度融合[J].傳媒論壇,2021,4(01):29-30.[17]段絢,黃靜蕾.媒體融合時代主流新媒體平臺的建設之道[J].傳媒論壇,2021,4(01):61-62.[18]陳小茹.試論全媒體時代國際傳播人才的創(chuàng)新培養(yǎng)途徑[J].新聞研究導刊,2020,11(24):9-10.[19]羅云丹.全媒體到融媒體的高校校園媒體融合發(fā)展淺析[J].新聞研究導刊,2020,11(24):13-14.[20]李珩,王玉英.全媒體時代體育數(shù)據(jù)新聞的癥結(jié)與應對策略[J].新聞研究導刊,2020,11(24):115-116.[21]俞麗萍.全媒體時代縣級媒體發(fā)展之我見以蘇州市吳江區(qū)融媒體中心為例[J].新聞研究導刊,2020,11(24):166-167.[22]溫開勇,張曉鳴,盧菲,田瑩,寧玉文,郭琳.全媒體環(huán)境下的公安信息服務平臺安全防護研究[J].自動化與儀器儀表,2020(12):186-189.[23]李妍雪,王喆.論全媒體時代主流意識形態(tài)話語權的建構[J].齊齊哈爾大學學報(哲學社會科學版),2020(12):51-53.[24]孫祥飛.十四五規(guī)劃建議征集是走好全媒體時代群眾道路的生動寫照[J].新聞論壇,2020,34(06):1.[25]劉艷婧.內(nèi)蒙古媒體融合發(fā)展的問題淺析及建議[J].新聞論壇,2020,34(06):46-49.[26]徐峰.構建全媒體融合傳播新生態(tài)[J].新聞論壇,2020,34(06):50-53.[27]肖娜.試論全媒體時代的新聞敘事與輿論引導[J].河北工程大學學報(社會科學版),2020,37(04):47-50.[28]魯繼武.全媒體時代記者新聞敏感性培養(yǎng)與提高[J].中國報業(yè),2020(24):100-101.[29]崔巖.新媒體環(huán)境下廣播電視編輯的主體意識與受眾意識探析[J].西部廣播電視,2020,41(24):157-159.[30]周榮庭,徐永妍.全媒體時代在線科普展覽應用形式研究[J].自然科學博物館研究,2020,5(06):40-47+93.[31]宋明珠.全媒體時代傳統(tǒng)編輯怎樣向產(chǎn)品經(jīng)理轉(zhuǎn)化[J].大慶社會科學,2020(06):128-131.[32]屈芳.論融媒體時代地方報時政報道的守正創(chuàng)新[J].新聞喜好者,2020(12):50-52.[33]洪鋒.新媒體怎樣講好老故事以新安晚報大皖新聞客戶端徽派為例[J].中國報業(yè),2020(23):68-69.[34]黃芳.LED顯示屏在全媒體演播室中的應用[J].中國有線電視,2020(12):1455-1457.[35]胡融,羅雪珊.全媒時代下的扶貧報道研究以湖北省級媒體為例[J].新聞前哨,2020(12):34-35.全媒體從業(yè)人員論文以下為參考文獻二：[1]竇玲,王丹.四全媒體視域下新媒體人才培養(yǎng)策略探究[J].新聞前哨,2020(12):37-38.[2]王冠,張冰清.媒體融合視域下的新聞策劃與報道[J].皖西學院學報,2020,36(06):98-105.[3]陳妙君,朱志明.全媒體視域下現(xiàn)代青年主流意識形態(tài)的化育[J].佳木斯大學社會科學學報,2020,38(06):85-87.[4]馬超.討論新媒體時代電視專題片的傳播特性[J].采寫編,2020(06):28-29.[5]張以芳.全媒體時代醫(yī)學期刊編輯轉(zhuǎn)型必要性和有效策略以(中華創(chuàng)傷骨科雜志〕為例[J].韶關學院學報,2020,41(12):85-88.[6]任立勇.談全媒體記者的必備素質(zhì)及培養(yǎng)策略[J].記者搖籃,2020(12):107-108.[7]苗永樂.縣級媒體融合的創(chuàng)新發(fā)展策略[J].記者搖籃,2020(12):121-122.[8]董鑫.全媒體時代出版編輯的應對措施探究[J].記者搖籃,2020(12):115-116.[9]李曉燕.試論全媒體語境下地方報影響力的提升[J].中國地市報人,2020(12):44-45.[10]干雄焱,劉陽.向全媒體記者轉(zhuǎn)型的幾點考慮[J].中國地市報人,2020(12):46-48.[11]陳斌.淺議全媒體語境下突發(fā)公共事件的鏈狀傳播[J].新聞世界,2020(12):62-64.[12]高志國.融媒體時代高校新聞宣傳工作的途徑探析[J].新聞研究導刊,2020,11(23):233-234.[13]劉月美.討論全媒體時代新聞亂象與新聞寫作責任機制[J].新聞研究導刊,2020,11(23):71-72.[14]張勛英.探尋求索地方廣播電視臺媒體融合發(fā)展的途徑[J].新聞世界,2020(12):81-83.[15]何恒莉.以廣電媒體為例討論媒體思維變革和媒體融合[J].新聞傳播,2020(23):46-47.[16]殷虹.全媒體視域民生類節(jié)目提升傳播效果途徑討論以河南電視臺(小莉幫助〕節(jié)目為例[J].新聞傳播,2020(23):96-97.[17]王起.淺議全媒體內(nèi)容生產(chǎn)與流程再造的途徑探尋求索[J].城市報研究,2020(12):52-53+56.[18]左超華.淺談抖音平臺上傳統(tǒng)新聞生產(chǎn)者的角色變遷[J].視聽,2020(12):206-207.[19]江秀龍.關于全媒體時代國有企業(yè)做好宣傳工作的考慮[J].中國建材,2020(12):116-118.[20]林曉雯.全媒體視野下提高社會檔案意識的策略研究[J].蘭臺世界,2020(12):73-76.[21]王珂.全媒體時代電視新聞主持人的能力缺失和轉(zhuǎn)型途徑[J].西部廣播電視,2020,41(23):178-180.[22]章學鋒.全媒體時代詩與歌靈動交融的嘗試讀薛保勤先生(風從千年來〕有感[J].今傳媒,2020,28(12):4-6.[23]陸之涵.媒體融合時代傳統(tǒng)媒體轉(zhuǎn)型途徑分析[J].今傳媒,2020,28(12):35-37.[24]曾祥敏,楊麗萍.媒體融合作品創(chuàng)優(yōu)途徑探析第三十屆中國新聞獎媒體融合獎評析[J].新聞與寫作,2020(12):83-88.[25]馬智萍.全媒體營銷時代中小企業(yè)品牌建設研究[J].中小企業(yè)管理與科技(上旬刊),2020(12):156-157+160.[26]王瑞.簡論全媒體時代網(wǎng)絡編輯的法制觀念與版權意識[J].北京印刷學院學報,2020,28(11):1-5.[27]張才剛,趙億.全媒體時代高校傳媒專業(yè)人才能力體系的建構[J].湖北師范大學學報(哲學社會科學版),2020,40(06):121-124.[28]張萍.新媒體時代圖書類商品的營銷及私域流量建設和運營[J].中國商論,2020(22):75-76.[29]王雯靜,王明君.全媒體時代下主流媒體數(shù)據(jù)化轉(zhuǎn)型的策略探究[J].經(jīng)濟研究導刊,2020(33):120-121.[30]董光強.全媒體時代十手人才的培養(yǎng)探究[J].新媒體研究,2020,6(22):103-106.[31]張安華.全媒體時代戲曲藝術傳播的再考慮[J].四川戲劇,2020(11):47-51.[32]張蒙.全媒體時代播音主持的發(fā)展現(xiàn)在狀況與創(chuàng)新策略探究[J].西部廣播電視,2020,41(22):191-193.[33]楊承赟.全媒體時代播音員主持人的角色定位探究[J].西部廣播電視,2020,41(22):185-187.[34]徐俊雄.全媒體時代新聞記者素養(yǎng)分析[J].西部廣播電視,2020,41(22):182-184.[35]郭慧敏,呂怡然.全媒體時代疫情防控下主流媒體的輿論引導策略探析[J].東南傳播,2020(11):38-41.全媒體從業(yè)人員論文以下為參考文獻三：[1]康鳳生,舒坦.全媒體時代電視專題的跨屏傳播思維[J].東南傳播,2020(11):134-135.[2]許莉鈞,陳香,周豐.全媒體時代非語言情感符號的多元化設計演變與發(fā)展[J].包裝工程,2020,41(22):191-196.[3]張偉紅.全媒體融合視野下主義群眾化傳播[J].黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學院學報,2020,33(06):63-65.[4]張春梅.全媒體時代時政新聞報道的實踐探尋求索以央廣網(wǎng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