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第頁分享還是分擔高中作文共享還是分擔中學作文

一晃眼,稚嫩的我逐步走向成熟,身上肩負著的擔子也越來越重。在這漫漫的人生長河中,有得有失。共享的喜悅以及分擔的歡樂伴隨我成長的腳步漸行漸遠。

共享成功的喜悅,共享好吃好喝好玩的東西,從中我們可以獲得情感上的滿意感和心靈的安慰。我酷愛共享,這一良好的品質是我爸從小教育我的“有福同享,有難同當”這也恰恰是我所不擅長的,我學會了共享但卻不會分擔。

衣來伸手飯來張口的生活致使我從小就有公子哥的模樣,我不想做的事情強加給別人,別人求我幫忙時,我就架出事不關己高高掛起的看法,正是因為我不會分擔,從而使我從小就沒有幾個好摯友。直至現今,我連個小學同學的聯系方式都沒有。后來,步入初中我才慢慢變更這種性格,漸漸學會如何去和他人共患難,共得失。

那場足球賽是七年級和八年級之間的生死角逐,但人數沒湊夠,在一旁看戲的我被硬拉了上去,起初有點抵觸心情,很不情愿,但看著同班同學的呼喊,我毅然決然的上場了,那是我第一次踢足球,不懂規則,但總體實力相差懸殊,最終還是敗北了。雖然輸了,但我體會到了前所未有的歡樂,一種比我把東西分給別人一起吃還喜悅的感覺。競賽過程中隊友讓我始終跑,時常地傳球給我,讓我射門,他們極度信任我,這讓我心里特別的感動。從那時起,我體會到了同學們對我的關愛以及一同分擔的感覺。那場競賽,最終大家都力倦神疲,雖然輸了,但并沒有怪罪我什么,大家都盡力去分擔著競賽的'每一個細微環節。從今,我愛上了這種團隊的使命感,對于足球,我產生了更加深厚的愛好。以后的每一天,我們這一幫兄弟都會不謀而合的來到操場上踢球。夜色駕臨 ,伴隨著晚風的拂拭,在嘈雜的街上,我們并排的行著,在一個十字路口,各自分道揚鑣。曾經的那段回憶深化我心,或許再也見不到他們了。我爸是我從小到大人生的導師,他教育我如何做人,記得他曾教育我遇到困難不要孤獨前行,要和摯友或家人一同分擔。現在,我明白了,團隊的力氣是宏大的,一個人做不到的事情,大家一起做就能解決。“人心齊,泰山移”這句話說得真不錯。

就在前年,一款風靡全球的電子競技嬉戲進入了我生活,這款嬉戲在創立一年之后便占據了網絡嬉戲的半壁江山。正是它,讓我更深刻的了解了分擔是一次旅行,假如大家在旅途中沒有放棄前行,那分擔過后肯定是收獲共享的喜悅。例如,這款嬉戲須要五個玩家的同心協力才能和對面抗衡,但隨著競賽的進程,雙方中肯定會有一方處在劣勢的地位,如他們五個人都凝合成一團,大家都抱著必勝的信念,就算他們之間差距再大,也有翻盤的希望。其實,這就是分擔的力氣,每個位置擔當著隊伍中不同的角色,假如能夠處理好每一個細微環節,把對手擊敗,那么就能幫隊友多分擔些壓力,贏得希望也就越大。

可以說我是陪伴著足球和這款嬉戲一同成長的,我從中體會到了一種共享的喜悅和我作為團隊的一份子應當去擔當的義務。如今的我已經邁入了中學的大門,在老班的教化下,我對分擔又有了更深層次的理解。他說我們如同狼,別的學校的都如同猛虎,假如和他們硬碰硬單打獨斗,那我們確定會輸的一敗涂地。但是,假如一群野狼,他們殘暴,無情,兇惡,堅決。假如它們遇上老虎,那誰輸誰贏就不得而知了。那么如何去成為野狼呢?那就得借助集體的力氣了,假如我們班的每位學生都能各盡其責,各行其事,那么終究這個班級會很狂野很恐怖,去擔當,去分擔,這也是是自身變強的一種方式。目標明確,同心協力,其實就是那么簡潔,但這要靠每一個人得努力才行。

在苦痛時與他人分擔,在歡樂時與他們共享,信任集體的力氣,信任你的隊友,

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