《幼兒園班務計劃》幼兒園班務計劃（一） ：一、本班狀況分析：我班共有幼兒 32人。其中男孩 20人，女孩 12人.，透過在大二班一個星期的相處，師生相處十分融洽，孩子懷著自豪的情緒升入了學前班，從他們的表現能夠看出，他們十分向往學校的學習生活。孩子的自豪感、榮譽感、自信心以及自尊心越來越強，思維也很活躍，對大二班生活充滿憧憬。他們性格開朗、活潑、富有個性，對于別人對自己的評價表現得十分敏感，期望成為同伴中的佼佼者。同時，在平時生活中還有很多地方需要我們的指導。二、安全我們高度重視安全工作，隨時將孩子組織在老師的視線范圍內，遵循安全無小事的原則，用心妥當的處理生活中出現的每一次小意外，同時對孩子進行必要的安全知識教育，讓孩子建立自我保護意識，懂得在任何時候都學會保護自己和同伴的安全，避免事故的發生。三、服務工作在服務方面，一向粗心的我，經過努力和改善，已不斷有所進步，孩子來的時候我會一摸二看三檢查，每一天為幼兒增脫衣物，中午的時候為幼兒蓋被子，起床之后也會一摸兒看三檢查，放學會為幼兒整理衣服，爭取做到讓家長滿意，讓家長放心。 （2016年鄉鎮黨風廉政建設工作計劃）四、衛生工作本學學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛生消毒制度做好常規工作，衛生程序規范化、細致化；加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質，加強班級、餐具消毒工作，杜絕流行病的發生；每一天做好晨午檢工作，發現問題及時解決；并培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，幫忙幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣，放學前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子高興家長滿意。五、教學工作本學期除了讓幼兒愉快理解課本知識以外，還加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、計算、學拼音等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了家庭作業本和課堂練習本，充分利用了早讀、餐前、離園前這段時間，組織幼兒閱讀、識字、復習、做練習題；每次新知識講解過后，都用心鼓勵孩子大膽的展示自己；每周定時開展繪畫、手工活動，并及時張貼展評，讓孩子在快樂的學習中尋找信心和愛好，建立榮譽感。六、家園聯系本學期更加注重了和家長的溝通，透過家園手冊的填寫和每月組織的多次家訪和電訪，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的推薦和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯誼活動，讓家長參與到活動中來，如：觀摩課、冬季運動會，元旦親子聯歡會等。家長對班級工作支持度高，能用心參與園里、班級的各項活動，主動和老師交流，探討孩子在生活中遇到的一些實際問題，真正起到了互動效果。七、個人目標可能是剛送走一群孩子，我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒，雖然我是剛當班主任，經驗還不多，但是我會在學習中進取，只要真心對待孩子，真心喜歡孩子，我相信我必須會當好這個班主任，無愧于自己，無愧于孩子，在以后行事中我會做到做到三緘其言，三思后行。大班是小學的預備班，為了和小學的要求相銜接，因此，我班二位教師對幼兒要求嚴格，在本學期的工作中，我們大班的每一個成員都將共同努力，同心協作，一齊把我們的班級工作搞得更好，為孩子創造一個良好的學習環境，為孩子的金色未來打下堅定的基礎！幼兒園班務計劃（二） ：新學期開始，圍繞園保教工作目標和重點，結合本班幼兒發展實際。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級各項工作的同時，更將樹立點點滴滴入手不放松，實實在在做好每件事的高度職責感完成本學期保教工作任務，呵護好班上的孩子。一、現況分析：我班現有人數 36人。有兩名幼兒以前上過幼兒園，其他的都是第一次入園，因此入園初期有哭鬧現象。從家庭狀況來看，家長都比較年輕，而且工作都挺忙，把孩子交給爺爺、奶奶、外公、外婆帶的比較多，所以孩子們的許多事情都是由大人包辦，自理潛力很差。他們不會自己穿、脫衣褲，不會自己大小便，有的還要尿褲子，進餐習慣也不好，有的邊吃飯邊跑邊玩，有的需要教師一口一口喂著吃或把飯含在嘴里，有許多幼兒有嚴重的挑食現象。幼兒在家中有午睡的習慣，但是花樣百出，有的要大人摟著睡，有的要含著奶嘴睡，有的喜歡咬被子，含手指睡；幼兒與同伴之間不會友好相處，不合群，有爭奪玩具、打鬧的現象；群眾活動的意識較差，所以要適應幼兒園的生活和作息常規有待一段時間的培養和教育。透過平時的工作經驗積累，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面有了必須的了解。幼兒經過一學月的幼兒園生活，大多數幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的群眾生活。初步建立了在園的一日生活和學習常規，會獨立進餐，生活自理潛力有了必須的提高，喜歡參加各項游戲活動。班內大部分孩子都比較活潑好動，對于新事物表現出極高的興趣。口語表達潛力也有了提高，喜歡說，喜歡做，這對我們的工作提出了更高的要求。但由于此刻的孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心，活動生活中表現出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上狀況，本學期我班重點將是繼續豐富各項活動資料，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會交往潛力。二、工作任務：1常規工作：1．班級衛生保健管理：為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環境中游戲、生活，班中的衛生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中，得到細微的養護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發展。從班內衛生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都職責到人，并且注意清理一切衛生死角，對幼兒的食物要多觀察，實實在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。2．幼兒生活管理方面：隨時對幼兒進行衛生常識教育， 對個別幼兒進行重點指導 .有認真按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手 ;能正確使用餐具，有禮貌的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯 ;持續桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，在老師的幫忙下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。3．幼兒安全管理與教育：結合幼兒年齡特點，進行適當的安全教育，增強其自我保護意識和潛力。4．在抓好幼兒生活常規的同時重點抓幼兒的學習常規。三、幼兒教育教學工作合理利用分區、分組、群眾、方案活動、游戲等形式，確保教育目標和任務的完成。我們繼續努力探索園本課程與敘事性智能理論的結合，教研時間，用心討論，吸取其他班的長處。認真開展科學領域以外的語言、社會、健康、情感等領域的探究活動。認真參加園內觀摩教學活動，從中相互學習與提高，用心并準時參加各種培訓，提高自身素質與業務潛力。1．重視個別教育幼兒年齡有差異，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發展。2．加強特殊幼兒的護養工作。孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質比較差，容易出汗感冒，教師應加強對這些幼兒的護養。3．環境布置A:墻面的更新措施：隨時更換主題墻，為每一個幼兒帶給一個表達、表現、交流的平臺，借助這一平臺，個性化地展示自我。B:區域活動材料的整理和投放措施：1．羅列以前現有的區域材料，并進行整理和歸類。2．結合教學主題及幼兒現有發展水平，增設適宜的操作活動。3．材料在本學期初，先進行一次性的投放，然后根據活動狀況逐步完善。3家園互動，互相合作，協調一致1．利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒狀況，相互溝通提出推薦等。2．運用家園聯系本，隨時與家長取得聯系，個別交換意見，互通狀況信息。3．以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃， 結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題， 宣傳家教科學知識、 指導方法，介紹家教經驗等。4．增設家園欄的資料，豐富家園欄的形式，增設小知識欄等。5.組織各種形式的家長活動。 A:家長會B:親子活動三、逐月工作計劃九月份：1．做好新生接待工作，穩定新生幼兒的情緒。2．認識幼兒園環境，加強安全教育。3．讓幼兒愛上上幼兒園， 喜歡老師阿姨， 喜歡小朋友， 喜歡寶寶班這個群眾。4．與幼兒一齊創設環境，激發幼兒的主動性及創造性。5．做好國慶節知識教育，及長假安全、衛生教育。十月份：．豐富區角。2．做好各項區角、戶外、體育活動。3．進一步加強游戲體育鍛煉。十一月份：．做好半日開放活動。2．加強安全、衛生教育。加強幼兒的自我保護意識。十二月份：．準備慶元旦節活動。一月份：．做好學期結束的各項總結工作。2．寒假安全教育。幼兒園班務計劃（三） ：一、班況分析：我們中二班現有幼兒 25名，其中男生 13名，女生 12名。本班幼兒經過一個學期的學習，在各方面較上學期有了很大進步，尤其在生活衛生及自理潛力方面有了明顯的進步，大多數幼兒已初步構成良好的常規，能愉快，有序的融入班級的各項活動， 針對本班實際及上學期中所存在的不足， 在本學期將加大工作力度，把繼續培養幼兒良好的行為習慣及幼兒的健康安全放在首位，透過游戲等各種活動促進幼兒想象力、創造潛力、動手操作潛力、交往潛力的發展，使每個幼兒在不同的交往水平上都有明顯提高。二、具體工作的目標和要求：1、在本學期，我們中二班的工作將根據本園的工作安排，深入貫徹兩級《綱要》的精神，認真實施新課程改革方案。認真堅持每周二、中午的政治學習和業務學習，學習業務理論活動區與幼兒發展研討，認真閱讀各類幼教書刊，用心參加園的各項活動，在工作中，不斷學習，更新觀念，時時跟上幼教改革的步伐。2、在各領域中開展豐富多彩的教育活動，并將分享閱讀滲入其中。根據幼兒的年齡特點，在各教育活動中滲透于幼兒年齡相適應的教育目標及教育資料。透過談話、兒歌、故事、游戲、觀察等手段，開展各種活動，使幼兒在各個領域的融合中獲話得更好的發展。3、認真實施班內制定的特色教育計劃，對班內的問題及時反思、揣摩，用心參加教師交流、體會等活動，探索各課的新思路，促進幼兒全面發展。4、透過多種渠道、多種形式與家長溝通，搞好家園互動，挖掘家長資源和社區資源，拓寬教育空間，發揮家長優勢，實現同步教育。三、具體資料與措施：（{一}、教育教學方面：1、歸整幼兒常規，培養良好習慣。（1）堅持每一天引導幼兒高興入園的，養成良好的學習習慣，并能主動有禮貌的打招呼。（2）培養幼兒爭做小榜樣的用心性，能自覺、自律爭取每周都加入到紅星榜的行列中。（3）幼兒勞動習慣和生活自理潛力、同情心和職責心的培養深入貫徹在一日生活的各個環節。2、做好活動區的創設與開展工作：為了讓幼兒在活動區中真正活起來，讓幼兒在做做玩玩中開發智力，提高潛力，并且讓活動區為群眾服務，引導幼兒參與活動區的創設，滿足同一年齡階段不同幼兒的需要，根據教育目標主題轉變，定期進行材料的更換投放，并在實踐中進行總結研究。3、分享閱讀與一日生活有機結合：尊重幼兒的年齡特點，透過談話、兒歌、故事、游戲、觀察等手段開展各種活動。將分享閱讀滲透于各個教育領域之中，讓幼兒在各個領域的融合中養成良好的閱讀習慣。4、定期進行環境創設與更新：透過參觀學習培訓在實踐中互相取長補短，提高對環境創設的認識，鼓勵幼兒用心動手創作，突出主題性、教育性、共同布置環境，使環境與課程結合，與幼兒結合，讓環境為課程服務，為幼兒發展服務，讓幼兒在寬松的環境中獲得發展。（二）、采用不同方式，加強家長工作的力度：（1）利用來園、離園時間與家長進行交流。（2）定時召開家長會，向家長匯報幼兒的成長過程。（3）充分利用每周周四、周五與家長集中交流的時間進行交流。（4）針對晚接的幼兒利用便條的方式進行溝通。（三）、衛生保健方面：、認真做好晨檢工作：做到一摸、二看、三問、四查，認真詳實記錄晨檢及家長聯系薄，嚴格執行接送卡制度2、認真做好衛生消毒工作，嚴格執行《各種物品洗刷消毒制度》并認真填寫消毒記錄。搞好幼兒查體和季度測量，并及時將測查結果反饋給家長；做好疾病預防工作，做到早發現、早治療。3、做到環境衛生持續整潔，透過每一天一小掃，每周一大掃的方式給幼兒創設一個干凈舒適的生活環境。做好幼兒帶量食譜工作， 引導幼兒不挑食、 不剩飯，養成良好的進餐習慣，保證幼兒營養均衡。認真做好班級物品安全， 發現問題及時上報并及時修理， 做到預防于末然，班級物品定期清點，做到人走燈滅。人走水停等，值晚班教師鎖好門窗，保證班級財產安全。7、妥善保管好藥品，并做好用藥記錄，按時定量給幼兒服用幼兒園班務計劃（四） ：在不知不覺之中，我們又迎來了新的學期，又迎來了長高了、懂事了的孩子們。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的期望。新的一年，新的挑戰，本學期，我們大班的任務尤為繁重，省一級幼兒園的評估，十年園慶系列活動展示，國際象棋特色園展示月活動，等等這些都需要我們堅持不懈地努力，但我們有信心完成工作，理解挑戰。本學期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最后一個學期。我們將繼續遵循幼兒園讓入園的孩子快樂、健康、發展的宗旨創造性的開展各項工作，為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。一、班級狀況分析：現本班共有幼兒 38名，經過上學期的學習與生活，雖然本班幼兒在語言、數學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不足：具體表此刻以下幾個方面：一、情緒浮燥；二、收拾整理潛力差；三、與人相處、交往潛力還有待于提高。四、還存在著一些不良的學習習慣。現針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃：二、教育教學工作：（1）重點工作：本學期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手：（一）全面的入學準備工作。具體包括：1：促進幼兒身體和動作的發展。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養幼兒獨立生活潛力，完成力所能及的任務。2：培養幼兒學習的興趣和求知欲。 用各種方法和手段激發幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快，產生學習的主動性、用心性。引導幼兒看圖書，培養良好的閱讀習慣。發展幼兒的智力。培養幼兒運用各種感覺器官觀察事物的潛力；培養幼兒的有意注意；發展幼兒的思維和語言潛力。3：培養幼兒動手操作的潛力。學會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學小實驗。4：培養幼兒良好的個性品質。 培養幼兒的職責感； 懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享；有必須的是非觀念和評價同伴行為的潛力。（二）對大班進行的專門的入學準備工作。具體包括：1：培養幼兒向往入小學學習的感情，激發良好的入學動機和學習態度。鼓勵幼兒努力學習，激發幼兒做一名優秀小學生的強烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規則等。2：注意發展幼兒心理活動的有意性、穩定性，培養幼兒的職責感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務，學會集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務。3：不斷提高幼兒的學習潛力，個性重視培養幼兒讀、寫、算的潛力。有計劃地引導幼兒閱讀，激發幼兒看書識字的愿望和興趣；注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。4：鍛煉意志，培養自制力，構成良好的學習習慣。給予幼兒培養自制力、發展獨立性、加強職責感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發言的習慣，愛提問、多思考的習慣；姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣；愛護學習用品，持續書籍、作業整潔的習慣；認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。常規工作：5：良好的常規是順利開展工作的前提，本學期，將重視幼兒常規的培養 .建立良好的師生關系，加強師生間的互動與交流。關注每一個孩子，了解他們的需求。注重結構性教學，選取一些文學性強的作品對幼兒進行教育，發展幼兒的口語表達潛力，豐富幼兒的詞匯。繼續深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的構成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫忙幼兒建構其知識，培養幼兒運用知識解決問題的潛力。完善幼兒個人檔案，科學、公平、公正地評價幼兒，及時掌握幼兒的學習與發展狀況， 發揮個人檔案的作用。 教師根據檔案及時調整改善自己的教育教學。培養幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。透過各種活動增強幼兒的群眾榮譽感，加強班級的凝聚力。家長工作：注重家園聯系，加強服務意識，提高服務質量。用心、熱情、主動地向家長反映幼兒狀況。透過家園聯系欄向家長各種訊息。以電話、家訪等各種形式與家長進行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式。主動向家長匯報幼兒在園的狀況與表現，發現問題及時與家長進行溝通，共同幫忙幼兒進步。鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，透過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學。利用各種親子活動促進良好的親子關系。四、衛生保健工作：為幼兒帶給一個安全、舒適、整潔的學習、生活環境。加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，消除安全隱患，杜絕安全事故的發生。培養幼兒良好的生活習慣和作息習慣。包括進餐習慣、用眼習慣、睡眠習慣、個人衛生習慣等各方面。教育幼兒能自己照顧自己，明白增減衣服。五、班級人員的配合：提高反思潛力，在工作中發現問題及時反思，透過不斷地反思改善自己的工作。提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強獨立帶班潛力和主動參與教學的潛力。 加強班級人員間的溝通與交流， 能夠更加默契地開展工作。在新的學期，本班兩位教師將以用心、主動、創造性地開展工作，以最佳的工作狀態投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學期的工作。幼兒園班務計劃（五） ：一．班況分析：本班工作人員以熱心、耐心、細心的工作態度，使剛入園的孩子不但較快適應幼兒園的學習生活，還喜歡上了幼兒園呢！本班幼兒 22名，其中，男孩 9名，女孩13名。孩子們都能聽懂普通話， 對老師提出的常規要求在不斷提醒下基本能完成；喜歡游戲活動，且玩得十分投入。本班孩子獨生子女占 73%。大部分孩子嬌生慣養、自理潛力較差 .陶浩然、孫文睿、歐梓航、劉家樂、江梁才等五位小朋友自我控制意識較差，喜歡以自我為中心，蠻橫、獨霸、喜歡玩危險游戲，對老師提出的常規要求漠不關心。二．任務目標：1）身體發展：．動作協調地走、跑、跳、正面鉆，愛參加群眾活動，做模仿操。2．練習使用顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡單作品。3．自己洗手、吃飯、穿脫衣服、漱口等，不撒飯。4．懂得不遠離成人，不跟生人走。5．學習簡單的自我保護方法。（2）認知發展：1．感知周圍事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。2．喜歡接觸自然，關心和愛護身邊的動植物，觀察明顯特征。3．一一對應地比較多少、長短、高矮、大小、區分前后里外。4．聽懂語言，按指示動作，理解簡單故事情節。（3）社會性發展：1．說禮貌用語，不打人，不搶玩具，學習收拾玩具。2．喜歡上幼兒園，習慣群眾生活，愛老師、小朋友和親人。3．喜歡與大家玩玩具，在提醒下會輪流、等待、遵守簡單規則。4．不糾纏大人，獨立游戲，不發脾氣。三．各方面的具體資料要求：（1）常規工作：1．班級衛生保健管理：抓好班級日常性衛生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細微的養護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發展。2．幼兒安全管理與教育：結合幼兒年齡特點，進行適當的安全教育，增強其自我保護意識和潛力。3．抓好幼兒生活常規和學習常規。2）教學活動：合理利用分區、分組、群眾、方案活動、游戲等形式，確保教育目標和任務的完成。3）環保教育：1．透過秋游活動進行環保教育。2．透過榜樣、典范、故事、游戲等形式對幼兒進行環保教育。（4）家長工作：*日常性的家長工作：（1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒狀況，相互溝通提出推薦等。（2）運用家園聯系本， 隨時與家長取得聯系， 個別交換意見， 互通狀況信息。（3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗等。階段性的家長工作：1）家訪：完成新生普訪工作，取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關系。2）家長會：向家長介紹幼兒園的有關制度、本班特色、工作人員的運作、幼兒一日生活環節的安排、衛生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學習常規、教師對家長提出密切配合的要求等等。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改善。3）家長開放日：請家長來班， 觀看或參加活動， 使家長以直觀方式了解幼兒園教育資料方法，直接看到幼兒在園表現，了解教師工作狀況，增強與教師的相互理解，增進情感聯系，也為擴大幼兒的社會接觸帶給了良好機會和條件。*家長參與活動：在家長會中鼓勵家長自告奮勇報名并成立家長委員會，協助班級做好各項工作，協調家長間、家長與幼兒園的關系，成為幼兒園與家長聯系的橋梁。幼兒園班務計劃（六） ：一、班級狀況分析本班現有幼兒 36名，男孩 25名，女孩 11名。其中 3名男孩子為插班生，但均在別處入園進行了學習。孩子們經過大班第一個學期的學習與生活，幼兒在身體、認知和社會性各方面的潛力都有所提高。在身體方面：有生活自理潛力和良好的生活、衛生習慣。動作的靈敏性和協調性都有提高。認知方面：幼兒的主動研究和探索潛力有必須的提高。在身體發展方面幼兒的平衡感、群眾隊列方面的鍛煉和潛力還有所欠缺。在社會性發展方面：幼兒初步構成良好的品德行為和習慣，個別幼兒的自我控制潛力還有待進一步改善。有與他人交往的愿望，初步學會與他人合作，初步學會同情和關心他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤，改正缺點，但群眾觀念較弱。此外，我們還注重培養幼兒的常規、職責感、自我意識，并取得了必須的成績。上學期的家長工作做得比較好，家長們對本班的工作都比較支持和滿意。對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學期的時間，作為老師我們應充分利用這段時間，為幼兒帶給多元的學習環境，注重多元智能的開發教育，用心為入小學打好基礎，作為家長需根據幼兒的實際狀況進行有針對性的培養，以便孩子能較順利地進入小學學習。二、保育工作1）開學初，帶給機會讓幼兒自領保潔任務，如：擦學具柜、黑板等，學習做好清潔工作，體會為班級做好事的樂趣。2）用心開展并指導幼兒的區域游戲和創造性游戲等，不斷豐富他們的生活經驗，培養他們的創新潛力；在游戲中相互照顧；會協助老師做好活動前的準備工作；能安靜、認真、有始有終地進行自主游戲活動。3）定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環境的清潔。4）在老師的指導下， 能將衣服疊放整齊； 會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊，持續服裝整潔。5）開展豐富多彩的晨間體育鍛煉活動，保證戶外活動的時間，促進幼兒機體正常發育，增強體質，減少疾病。6）根據幼兒需要完善科學的生活常規，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。三、教育工作常規1）培養幼兒從小養成良好的習慣。2）教育幼兒養成講禮貌的好習慣，對人友好。3）培養幼兒用心的學習興趣和良好的學習習慣。4）教育幼兒樹立自我保護意識。健康1）有良好的生活自理潛力和良好的生活、衛生習慣。2）有用心參加體育活動的興趣和習慣，能熟練、協調、靈活、快速地進行走、跑、跳躍、鉆爬、攀登等活動，能大膽地玩各種大型體育活動器械，會用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料獨立地、創造性地進行活動，有良好的整理習慣。3）了解日常生活中的安全常識，有自我保護的簡單常識和行動。能主動遵守必要的規則。語言1）能互動、有禮貌地與人交談；能集中注意力傾聽別人講話，理解講話的資料。2）能用較完整的語句表達自己的意思。3）喜愛看書、對文字認讀有興趣，能圍繞必須的話題談話，會用輪流的方式交談。喜歡欣賞多種體裁的文學作品，能有感情地朗讀和講述并樂意創編。科學1）好奇、好問，能用心參加探索、操作活動。2）能綜合運用多種感官感知事物特征，能主動參加科學活動，尋求答案，能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。3）會進行數和量的比較，理解其相對關系。會進行分類排序，初步懂得數的守恒。感知集合，構成 10以內數的概念，掌握 10以內數的組成及加減運算。（4）在老師的引導下， 能注意和發現周圍環境中物體量的差異、 物體的形狀、以及它們在空間的位置，初步掌握時間概念和空間方位。社會1）熱愛和尊敬周圍的人，有愛群眾、愛家鄉、愛祖國的情感。2）能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責感。3）能主動地參與各項活動，有自信心。（4）有與他人交往的愿望， 初步學會與他人合作， 初步學會同情和關心他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤，改正缺點。藝術1）能從物體形態、結構、色彩、空間、位置等方面感受自然景物、環境設施及藝術作品美。2）用心主動地參加藝術活動，能大膽地表現自己的情感和體驗。3）體驗音樂活動和美術活動的樂趣，能比較準確地按音樂的節奏唱歌和跳舞，能大膽繪畫，初步學會合理構圖，培養幼兒感受美、表現美的潛力和情趣。區域1）透過活動區的活動提高幼兒的動手操作潛力，充分發揮幼兒的主動性和創造性，發展幼兒的交往潛力和解決問題的潛力。2）讓幼兒在玩中發現、分析、思考、理解和嘗試歸納自己以及同伴所運用的各種方法。3）充分運用自身的各種感官，看看、做做、試試、比比、想想，提升思維潛力，理解事物的多樣化，使幼兒在活動中不斷有所發現、有所進步、有所提高和發展。4）培養孩子做個有心人，關心群眾、勤儉節約的良好品質。特色（興趣小組活動）1）喜歡并較用心地參加活動，熱愛家鄉、喜歡民間藝術，明白民藝是我們上黨的亮點，更是我園的一大特色。2）用心接觸周圍的環境和人、事、物，豐富生活經驗和欣賞趣味，激發內在的表現美、創造美的潛力，大膽想象、用心表現。3）進一步掌握民間藝術表現的潛力。4）樂意展示自己的作品，與同伴相互交流、相互欣賞、共同提高。具體措施：1）繼續開展主題教學活動和物色教學活動。堅持每一天開展各種各樣的室內和戶外活動。2）繼續建立我真棒平臺，建立我班的園本特色。3）帶給更多的機會讓幼兒感受美和表現美。更好地建立一個班級特色4）開展家長助教活動。5）用心開展區域活動。區域材料投放應充分發動教師、家長，和幼兒一齊動手，收集廢舊物品及半成品材料和一些鄉土材料，制作一些活動中所需要的，豐富的、有吸引力的活動材料，這樣能夠讓孩子家長明白哪些廢舊物品有使用價值，明白一物能多用，并能主動幫忙幼兒園用心收集材料。根據需分批的不斷更新、投入活動材料，或根據由易到難，不斷吸引孩子主動參與活動的興趣，使他們有新鮮感。在投放材料之前先預設教育目標，活動形式是讓幼兒自主操作。及時記錄、發現問題，并改善。6）加強興趣小組活動的培訓力度。學會欣賞音樂，感受民間藝術活動音樂的美。學習基本的民間藝術活動技能， 并在活動中感受到民間藝術所帶來的快樂。民間藝術是一種藝術的熏陶、是另一種技能的學習，透過學習，使孩子們的藝術表現力有所提高，并更愛藝術，更愛家鄉上黨。四、安全工作：活動目標：1、了解生活環境中的不安全因素， 懂得在日常生活中要注意安全， 對陌生人、危險事物等有警惕心。2、學習預防危險、自我保護的簡單知識，遇到危險能持續冷靜、嘗試解決或預防危險。3、能用心主動地參與各項活動，感受活動的樂趣。具體措施：1、來園：注意幼兒的健康狀況、情緒狀態，熱情招呼幼兒，注意他們是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等。如果有，我們要及時將其收藏，以免發生意外。2、晨間活動：按照活動計劃表或根據天氣狀況安排幼兒進行體育鍛煉。活動前，教師檢查場地、器械的安全性。較高氣溫的狀況下，組織幼兒在陰涼處活動，以平和活動為主，提醒幼兒休息、擦汗、調節活動量。教育幼兒正確、安全地使用體育器械，用正確的方法運動，如走跑跳攀爬鉆等，防止幼兒互相碰撞，提醒幼兒注意運動方向，靈活躲避。3、早操：要求幼兒有力度、合拍地做早操，對個別體弱幼兒能夠安排其適當休息。4、晨談：教師能夠根據預設的晨談資料與幼兒討論、交流，也能夠根據臨時狀況變動。交談資料：怎樣玩滑滑梯又搞笑又安全；喝水也要講科學；用傘的安全；廚房里的安全；怎樣用學習工具等等。5、午餐：要求幼兒正確使用餐具安靜用餐，不打鬧、嬉笑，以防止飯菜誤入氣管內。吃完后自己收拾殘渣倒進桶中。6、午睡：睡前提醒幼兒解好小便，自查有無玩具、小顆粒材料、危險品帶入寢室內，教師復查。在幼兒睡時，教師和保育員要巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如看到幼兒蒙被、咬被等狀況要及時制止。7、下午游戲： 游戲活動所用的材料、 工具務必安全、 衛生，尤其要檢查剪刀、鉛筆塑料玩具等，是否太尖或有損害。要教育幼兒正確使用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室內跑動，用完后要及時放入盒子內。在組織科學游戲時，除了要保證材料安全外，還要教育幼兒探索時注意安全，及時幫忙他們安全地操作探索。8、離園：離園時提醒幼兒整理衣物，家長來接時，要認真核對接送證，親手把孩子交到家長手中，提醒家長帶孩子玩大型玩具時要關注孩子，防止孩子發生意外，要制止孩子不正確的玩法，教育孩子和同伴友好地玩。五、家長工作：幼兒是在家庭、幼兒園、社會三大環境影響下成長的。其中，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。如果家園攜手合作，就能構成1+1>2的強大合力。本學期,我們將采取以下措施做好家長工作：、做好家園聯系欄的定期更換工作，每周五下午公布下周的一周教學資料。透過家長園地、家園聯系單等多種途徑，促使家園教育協調一致。2、及時與家長溝通、交流幼教新理念，推廣成功的教育案例，同時針對家長教育的誤區提出善意的推薦。使家長與教師一齊轉變一些教育看法，達成幼兒教育觀念上的共識。3、組織好家長開放活動，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持。4、要求家長配合教師，讓孩子養成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎。以上是本學期的班務計劃。 我們兩位老師將一日既往， 用心地投入到工作中，團結合作、認真學習、不斷進取，努力提高教學質量，使孩子們在幼兒園度過快樂而完美的最后一學期。六、具體安排：二、三月份：、加強班級環境布置和常規管理。2、開展親親大自然主題教學活動。3、加強幼兒思想品德教育。4、增進與家長的交流與討論。5、和幼兒一齊布置教室環境，重視幼兒的參與性。6、開展主題活動。7、用心創設游戲氛圍，帶給豐富的游戲材料，引導幼兒開展形式多樣的自主性游戲活動。8、班級初家長會9、結合三八婦女節開展《我愛媽媽》兒歌朗誦表演。透過參觀活動，培養幼兒愛媽媽的情感。10、開展學雷鋒主題活動11、進行家訪四月份：1、進行主題教育活動。2、加強幼兒禮儀教育。3、召開家長座談會。4、組織春游。6、參觀小學。7、繼續豐富班級區域及游戲材料。8、家長開放日活動9、掃墓活動五月份：1、開展勞動節的系列教學活動。2、慶祝五一，讓幼兒學會尊重勞動的人們，愛勞動。3、六一的親子活動的準備工作。4、開展主題教育活動5、生活技能技巧比賽。六月份：1、開展園慶六一活動2、開展走進小學的主題活動。3、加強幼兒的思想品德教育和禮儀教育。4、與小學生一齊上課。5、為進入小學做好鋪墊工作。6、開展大班畢業典禮。7、做好離園安全教育。幼兒園班務計劃（七）、班級狀況分析:我班共有幼兒 40名，其中男孩 21名，女孩 19名，幼兒在生活學習中還存有必須的差距，各個方面潛力水平都不一樣，生活自理潛力方面發展的都很好，不僅僅能處理好自己的事，還能熱情的去幫忙他人，教師和小朋友的關系也十分融洽。每個孩子顯示出自身的智能優勢，有的幼兒語言智能比較強；有的幼兒身體運動智能比較強，根據本班實際狀況及家長的推薦擬定了本學期班務、教育教學工作重點和方向。本學期將在認真規范幼兒的一日常規的基礎上培養幼兒良好的學習習慣，努力做好保教工作，進一步培養孩子的自我服務潛力、助人為樂、尊敬師長、 和同伴友好相處的情感， 使他們在自己原有的基礎上都得到很好的發展。二、總目標本學期我班將繼續以《幼兒園教育指導綱要（試行） 》為依據，依托《多元整合幼兒活動課程》 ，結合本園的工作要求及本班幼兒的年齡特點和實際狀況， 將教育與生活整合，教育與游戲整合，教育與資源整合。遵循以兒童發展為本的教育原則，大力推進素質教育。重點培養幼兒簡單的英語交際潛力、繪畫潛力和對事物的探索精神，不斷發展幼兒的想象力和創造力，全面促進幼兒身心和諧發展。中心工作是促進每個幼兒養成良好的生活習慣以及富有個性的發展；在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規則，學習自律，樹立規則意識；結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和潛力；幫忙幼兒學習正確的閱讀方法，培養幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信；培養幼兒用心主動參加各項體育活動增強體質；培養幼兒養成勤思考，善于動腦筋的習慣，能大膽創新各種操作材料的形式與方法。加強班風文化建設；學習、滲透班級經營，轉變教育觀念；教師加強學習、不斷反思，努力提高自己的教學水平。三、具體措施（一）教育活動根據本班幼兒實際發展水平及年齡特點，結合多元整合課程，在一個主題結構的引導下，將主題資料潛移默化的滲透在教學活動、區域活動、日常生活、游戲中，使幼兒成為學習的主體，用心、主動的投入到活動中去。透過圍繞幼兒生活的核心經驗選取主題、設計活動，使各領域及領域間得以有機整合。在教學活動中，用生動形象的教育教學方法吸引幼兒，使幼兒獲得最基本的感性經驗，得到最基本的發展， 構成對幼兒的全面綜合的影響。 另外開展幼小銜接的準備工作，開展閱讀、計算、識字、拼音、英語等活動，不斷提高幼兒的學習潛力，有計劃地引導幼兒閱讀，激發幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續將聽、說、讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。（二）保育工作在日常生活中引導幼兒了解自己與群眾的關系，讓幼兒明白自己是群眾中的一員，并樂于參加群眾活動。教育幼兒關心群眾，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯系，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一齊糾正幼兒不良的習慣。1、加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了必須的發展。2、做好了班級園舍的環境衛生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。3、嚴格衛生保健制度， 按制度要求給各種玩、 用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛生、安全使用。用心配合幼兒園保健醫生做好疾病防治和預防接種工作。4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時情緒愉快。注重培養幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。（三）家長工作、透過家長園地、家園論壇、家校路路通等形式，讓家長及時了解幼兒在園所學的資料，讓家長更加了解幼兒園課程。另外，向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長帶給一些實際的幫忙。每一天充分利用接送時間向家長反映幼兒在園表現， 多與家長交流、 談心，交流教育經驗，正確處理好家長和老師的關系，對幼兒一視同仁，認真聽取家長的意見推薦。3、對于工作忙的家長，我們將以電話、約訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式。4、初步與家長進行幼小銜接的溝通。（四）安全工作根據《幼兒園工作規程》要求，建立關于幼兒園各項安全防護制度，建立幼兒園接送制度，防止發生各種意外事故，以加強對幼兒的安全教育為指導思想。因此，依據本班幼兒的年齡特點和實際狀況，安全工作資料如下：1、每一天認真檢查幼兒出勤狀況，做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒及時了解原因。2、建立班級安全職責制，切實做好班級日常活動、飲食衛生安全工作，培養良好的衛生習慣，要求幼兒自己的事情自己做，講究個人衛生，預防流感，養成良好的衛生習慣。3、教育幼兒上下樓梯時，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧，防止幼兒從樓梯上摔傷，不把臟手抹在墻壁上。4、戶外活動時，不讓幼兒情緒激動，以免亂奔亂跑，發生意外。玩大型玩具時，教育幼兒要排隊，有制序，不擁擠，一個挨一個玩。四、具體工作安排九月份：1、做好開學的各項準備工作，創設整潔、溫馨的環境迎接新學期。2、認真及時地完成各類計劃的制訂。 （班務計劃、游戲計劃等）3、認真組織開展幼兒的一日活動，規范幼兒的生活、學習習慣，重新編排幼兒的座位等。4、開展主題活動，結合主題資料中國娃，認真創設與之相應的環境，使幼兒更好的獲得知識，學習技能，并發揮他們的潛能。組織幼兒觀看蘇州市網上教育平臺安全第一課， 進一步樹立幼兒的安全意識。6、結合教師節，進一步激發幼兒尊敬教師、熱愛教師的情感。7、重新編排大班韻律活動，帶領幼兒多加練習，參加韻律操評比活動。十月份：、開展歡度十一國慶節的活動，培養幼兒熱愛家鄉、熱愛祖國的思想感情。2、開展主題《豐收的季節》 ，進一步認識秋季的季節特征，明白秋天是豐收的季節。進一步豐富自主性游戲材料， 培養幼兒的規則意識， 拓展幼兒的游戲情節。4、加強幼兒的安全教育，杜絕安全隱患。5、繼續豐富和美化游戲區域環境，鼓勵幼兒共同參與、帶給游戲材料，并逐步完善游戲的組織過程。十一月份：1、開展《動物王國》的主題，根據主題變化班中的主題墻，并在游戲區增設相應的游戲材料，爭取在活動中培養幼兒熱愛動物的感情。2、進行家長半日開放活動，增進家園之間的交流和聯系，提高家園配合的力度。3、提醒家長為幼兒更換薄被，增添衣服。4、進一步加強幼兒的自理潛力的培養，提高幼兒自我服務潛力，逐步學會有秩序的穿脫衣服，天氣變冷，留意感冒。5、家長專題講座。十二月份：1、開《擁抱冬天》主題活動，引導幼兒從不同角度，不同途徑認識冬季，感受冬天氣候的明顯特點，并培養幼兒不為寒冷的精神。2、天氣漸涼，提醒幼兒及時穿脫衣服，預防感冒。3、充分發揮主角游戲和區域游戲的作用，引導幼兒用心地參與，促進幼兒動手潛力、創新潛力的發展。4、加強衛生安全教育，明白冬季預防感冒的一些簡單常識和方法。一月份：1、透過慶元旦活動，感受節日的愉快。2、鼓勵幼兒用心參加各類體育活動，如拍球、跳繩等運動量較大的活動，讓幼兒體驗透過體育活動能夠抵御寒冷， 培養勇敢堅強的品質。 加強防凍保暖工作，增強幼兒預防感冒和保護自己肌膚的潛力。3、認真及時地完成各類小結，做好學期結束工作。4、發放幼兒物品，進行假期安全教育。5、做好期末測評工作，了解幼兒一學期的發展狀況。幼兒園班務計劃（八）新的學期新的期望，新的學期新的挑戰。在經過中班一年的共同學習和生活后本學期，我班幼兒升入學前班，繼續新的學習和生活，為了使孩子們能安全、愉快的成長，我班三位教師將以愛事業、愛孩子當作自己的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發點，努力建立良好的師生關系，和幼兒渡過快樂的一學期，作為班級的老師，我們深深的意識到，只有結合自身特點，不斷的學習、反思、總結經驗，才能更有效的開展工作。本學期，我們將認真領會，在深入學習貫徹《新綱要》 、根據幼兒的實際狀況進行有針對性的培養，以便孩子能更好的學習知識和養成日常行為中的習慣，具體計劃如下：一、班級狀況分析：本學期，我班共有幼兒 25名，大都是原大班直接升入大班的， 新增幼兒一名。孩子們升入了學前班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、職責感、榮譽感均較強，各方面的進步也個性快，三位老師觀察到，我們班級的孩子思維活躍，理解潛力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性。從整體看人際交往潛力較好，幼兒的口頭表達潛力較好， 能清晰的表達自己的想法和意愿。 自我服務方面也有了很大的進步，能自己的事情自己做，并能幫忙老師、家長做一些力所能及的事情。需加強： 1傾聽的習慣需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策潛力等方面有待進一步培養。 2個別幼兒飲食習慣差，挑食現象嚴重，進餐速度緩慢有待加強。 3語言組織潛力培養。 4學習習慣和生活習慣培養， 5幼兒禮儀仍需進一步規范。根據以上的具體狀況，和我班進入學前班的年齡特點將針對幼兒實際狀況，有目的、有計劃的進行教育。二、班務、教育教學工作重：（一）本學期工作目標1、認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神，以開放教育為指導思想，學習最新的幼教理論。2、用心為幼兒創設與教育資料相貼合的教育環境，為幼兒營造游戲氛圍，合理地布置與安排活動區，為幼兒帶給自選、自主活力的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學習3、給幼兒帶給真實體驗的機會，盡量創造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂。4、加強各方面的安全防范意識。5、強調培養幼兒的環保意識。6、做好幼小銜接的準備工作，開展閱讀，計算，識字的活動，不斷提高幼兒的學習潛力，有計劃地引導幼兒閱讀，激發幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。7、注重日常的音樂活動，精選優秀的音樂作品，注重音樂活動在一日生活中的運用，讓音樂活動成為日常活動的一部分。注重培養幼兒打擊樂和大合唱的練習，加強軍樂隊的練習。（二）工作資料與措施1、生活方面（1）開學初，帶給機會讓幼兒自領保潔任務，如：擦學具柜、操作架等，學習做保潔區的清潔工作，體會為班級做好事的樂趣。（2）在生活區， 手工區為幼兒準備剪刀、 線等工具， 學習剪刀、 打結的方法；學習自制游戲用具，如：剪紙、打蝴蝶結等。（3）天氣轉冷時，在老師的指導下，能添衣服，會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊，持續服裝潔；會將衣帽、手套、圍巾等放在固定的地方并放整齊。2、學習方面?（1）開展讀好書活動，從各種途徑收集好書，定期組織讀好書的心得交流活動。（2）以多元智能理論為理論基礎，以活動、整合為主要課程建構形式，開展促進孩子全面發展的主題活動。 （3）加大幼兒做數學練習的力度，開始學習 20以內的進退位的練習，為上小學打下良好的基礎。（三）、衛生保健工作：衛生工作是我班的一項重要工作，我們三位教師將全力配合保育員，分工不分家，認真完成衛生工作，根據衛生工作常規，認真做好每日的衛生消毒及清掃，并堅持做到每周一大掃每一天一小掃，為幼兒帶給一個安全、舒適、整潔的生活環境。除此之外，我們還要加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，盡量避免事故的發生。在生活習慣上培養幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個人衛生習慣等。并根據學前班的特點，培養幼兒自理潛力，學會收拾、整理、保管自己的物品；學會在戶外活動歸來，自己增減衣服；在完成這些工作之外，同時配合保健醫生做好體檢及預防各種傳染病工作。四、家長工作方面：1、透過家長園地、 《家長作業》等多種途徑，促使家園教育協調一致。2、組織好每月家長開放活動，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持。3、繼續組建學前班家長委員會，由家長相互推薦，委員會成員參與我班咨詢或為班級決策帶給依據等等。新的班級新的合作。相信透過幼兒園、教師、家長和社區的有益互動，能夠到達最好的溝通效果，促進孩子的全面發展，我們必須會和孩子們一齊愉快、順利地度過學前班的第一個學期。五、班級人員的配合：本學期，我們將增強三位老師之間的配合，做到以班為家、愛園、愛班、分工不分家，嚴格遵守幼兒園的規章制度，盡職盡責完成好自己的工作，隨時溝通，隨時交流，團結協作，以最佳的工作狀態投入到工作中去，順利完成學前班的各項工作。幼兒園班務計劃(九) ：一、狀況分析：在運動方面， 幼兒能用心嘗試和操作各種運動器械， 創新器械的多種玩法，幼兒動作簡單、自然、協調。其次，幼兒具有較強的拍球技能，能原地拍球，邊走邊拍，花式拍球等。除此之外，透過各種形式的群眾游戲，孩子們的基本動作有了必須的發展，在群眾游戲中初步學會了遵守游戲規則。在生活方面，孩子能掌握筷子、便紙的使用的方法，具有必須的獨立生活的潛力。透過各項主題活動的開展，幼兒能體會勞動的好處和感受勞動的辛苦、快樂，從而懂得尊重他人和他人的勞動成果。同時，我們還有意識地培養孩子在活動中主動地和他人共同完成較為復雜的整理活動， 能做到愛護玩具、 物歸原處。在學習方面， 孩子們講普通話的概率大大提高， 基本上能在一日活動中堅持講普通話，能助動地與同伴交流，協商，表達自己的的主張，做到聲音自然、態度大方。同時透過各種各樣的計算游戲，孩子們學會了數數和識別數字，構成了必須的時間概念 (這天、昨日、明天等 )和對多種圖形的辨別，分類等。孩子對自然事物充滿好奇心，能主動的觀察動植物的生長狀況并做簡單的記錄。在主題活動中，能初步進行資料的收集、講述等，具有必須的探索欲望。在游戲方面，幼兒能自主選取游戲，能根據制作成品的不同需要，選取適宜的材料，在游戲中能與他人進行合作，具有必須的交往潛力。透過觀察、 了解，我們發現我們的孩子在自主學習的意識上還有待于提高，他們在學習上大多表現出依靠成人，害怕困難，缺乏意志力。其次，在主題活動中，孩子生成問題的潛力還較為薄弱，教師要為幼兒創設條件，鼓勵幼兒自己發現問題、解決問題個別幼兒狀況：進餐慢是我班的一個突出問題，尤其是個別幼兒有挑食及進餐方法上不夠正確的現象，需要老師的幫忙，在個別幼兒的問題上，下學期還要重點指導，并注重家園的共同配合。家長工作：家長狀況：本班幼兒的家長由于平時工作都較忙，孩子的接送大部分是由老人來接送的，因此，對于幼兒園的一些狀況不能及時了與老師的交流也很少，所以，有必要透過各種途徑來進行家園聯系，從而改善和提高家園教育的質量。二、學期目標：★1、有基本的學習潛力， 能較獨立地應對困難， 并能調動已有經驗解決困難，具有良好的意志品質。 。2、體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂，構成良好的自我意識，規則意識，學習評價自己。用心參加體育活動， 大膽嘗試新奇、 有野趣的活動， 獲得身體活動的經驗，動作協調、靈活。具有初步的安全意識和初步的自我保護潛力。★4、探究、操作、實驗，對事物發展的過程感興趣，學習用簡單的認知方法發現問題、解決問題。5、了解環境與人們生活的依存關系，初步構成關心和保護環境的意識。6、了解社區內及上海其他典型的設施、景觀，萌發愛家鄉、愛祖國的情感。7、對衣、食、住、行等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣，接觸與運用多種媒體，嘗試多途徑收集和交流信息。8、了解現實生活中數的實際好處，能從生活和游戲中感受事物數量關系，獲得一些時間、空間概念，會進行比較、推理等智力活動。9、能感知周圍生活中的美，愿意用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構造、戲劇表演、主角游戲等形式初步表現自己的感受、體驗、想象、創造。10、能大膽、較清楚地表達自己的想法，傾聽同伴的講述。能用語言與人交往。11、對日常生活中需要掌握的簡單標志與文字感興趣，初步嘗試用圖象文字符號等形12、豐富家園之窗的資料，增強家長與老師的交流，讓家長及時了解幼兒園的教育教學動態。13、建立家長資源信息庫，豐富家園聯系的形式。14、與家長共同探討活動資料，激發家長參與主題活動的興趣，主題的開展都有家長的參與。三、月保教工作重點：九月份：1、開展資料豐富的開學三天大活動，透過形式多樣的活動讓幼兒感受到群眾活動的快樂，體驗長大了的用心情緒，主動給弟弟妹妹進行表演，為弟弟妹妹作榜樣。2、開展你變、我變、大家變這一主題活動，透過形式多樣的活動，使幼兒了解世界萬物都是變化、運動的。3、向幼兒介紹的傳播及預防方法，培養幼兒養成良好的衛生習慣。加強日常衛生檢查工作。4、引導幼兒用心參與各項戶外活動，認真鍛煉身體，增強體質預防感冒。5、鼓勵或幫忙個別進餐有困難的幼兒愉快吃完自己的飯菜。6、教幼兒學習新的器械操，使幼兒能聽著音樂正確使用器械做操。7、家園共育： 召開家長會讓家長了解本學期幼兒的發展目標及家園共育的資料。十月份：、開展我是中國人的主題活動，使幼兒了解自己是中國人，了解自己民族的文化，從而激發幼兒的民族自豪感。、讓幼兒了解一些秋季常見疾病的簡單知識及預防的方法。 學習處理日常生活中可能出現的緊急狀況。3、開展各種戶外遠足活動，與幼兒共同感受秋天的季節變化，并能用繪畫、制作、表述等形式來表現自己對季節變化的感受。4、鼓勵幼兒參加體育活動，大膽嘗試獲得活動的經驗，動作協調、靈活，具有保護潛力。十一月份：、開展亮眼看世界的主題活動，引導孩子愿意發現生活中搞笑的事物，能發現問題解決問題。能透過上網、 閱讀等途徑收集相關的學習信息， 提高幼兒自我學習的潛力。3、開展形式多樣的體育競賽游戲，增強幼兒的規則意識和友好合作的精神。4、天氣漸涼，提醒幼兒根據氣溫穿適當添衣。在活動中體弱幼兒做好間中休息。5、家園共育：與每位幼兒家長進行書面聯系，做好家園一致教育。十二月份：、開展動物大世界的主題活動，能了解動物的生活習性，及人在游戲活動中，教師鼓勵幼兒大膽操作，在操作中能發現問題、提出問題。2、引導幼兒留意和感受生活中的聲、形、色及音樂、舞蹈、美術作品中的美。根據幼兒生成的資料，合理安排主題活動，做到有計劃、有目的地兼顧個層次的幼兒。3、透過衛生講座、競賽評比，鼓勵幼兒做到合理進餐、不挑食。4、家園公育：開放家長接待日，應對面地與每個家長溝通交流。以便更好的實現家園共育。一月份：、開展開心一刻的主題活動，引導幼兒會用愉快、用心的情緒來看待事物、處理問題，培養幼兒用心、樂觀的良好個性。、開展迎新年的慶祝活動鼓勵全把班幼兒用心參加， 并在表演表現活動中體驗節日的快樂。、在探究、操作、實驗中， 鼓勵幼兒嘗試用簡單的認知方法發現和解決問題。4、家園共育：建立家園互聯網，提高家園交流的速度。幼兒園班務計劃（十） ：在不知不覺之中，我們又迎來了新的一年，又迎來了長高了、懂事了的孩子們。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的期望。新的一年，新的挑戰，本學期，我們大班的任務尤為繁重，省一級幼兒園的評估，十年園慶系列活動展示，國際象棋特色園展示月活動，等等這些都需要我們堅持不懈地努力，但我們有信心完成工作，理解挑戰。本學期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最后一個學期。我們將