高級法語視聽說一教學大綱課程中文名稱：高級法語視聽說（一）課程英文名稱：AdvancedFrenchVideo-AudioCourseI課程編號：P1253學分：2學時：32（其中：講課學時：32）先修課程：中級法語、法語語法、法語閱讀、法語初級口語、法語初級聽力、法語中級聽力、法語中級口語適用專業：法語語言文學課程類別：專業拓展課程/選修使用教材：王海燕，《你好，法語》（第3冊），外語教學與研究出版社，2015.王文新，曹德明，《生活在法國：交際法語視聽說教程》（第1冊），上海外語教育出版社，2010.開課單位：外國語學院一、課程性質《法語高級視聽說》課程是為法語專業本科學生在專業學習提高階段開設的專業教育選修課程，包括《法語高級視聽說一》和《法語高級視聽說二》兩部分。該課程以外語教學理論為指導，廣泛應用多媒體教學，融課堂教學與自主學習為一體，以真實語境下的常速語料為基本教學材料，緊扣時代脈搏，是全面提升學生聽說能力、使學生的目標語聽力理解能力與口語產出能力滿足高層次語言應用要求的重要課程。二、教學目標：本課程旨在訓練學生對聲像信息的辨讀能力；通過“視”、“聽”、“說”的結合，綜合多種訓練手段，提高學生的聽力理解和口頭表達能力，加深其對法語國家政治、軍事、經濟、社會、文化等方面的認識和了解，全面提升真實語境下的實時語言運用能力，并使之具備較強的自主學習能力。三、教學內容及要求（應包含各章節1.教學內容2.重難點3.考核要點4.教學方法5.作業安排）第一章Dossier1Vivreensemble5學時1、教學內容

:Découverte:UneassociationpourrenouerlesliensentrelesgénérationsInfos

:Famillestraditionnelles,Familleshorsnormes,troisièmeageGrammaire

:L’appréciationsubjective

:tournureimpersonnelle,Subjonctifetinfinitif(présentetpassé),Lesemploisdel’indicatifetdusubjonctifencontrasteVocabulaire

:Autourdumot?

famille

2、重難點

:Unepaged’unehistoire

:StatutdelafemmeetsonémancipationreconquiseàlafinduXXesiècleOral

:Exprimerdessentimentsdiversetcontrastés,Réagir,prendrepositionEcrit

:TroistexteslittérairessurlapassionamoureuseRelateruneexpérienceaffective3、考核要點

:Savoir-faire

:Retrouverl’évolutiond’unphénomènesocialExprimerdessentimentsetdesopinionsComparerl’évolutiondelafamilleenFranceetdanssonpays4.教學方法

:以老師講授及學生回答問題課堂討論相結合5.作業安排

:教材課后口語討論與筆頭練習相結合第二章Dossier2Loisirsetévasion5學時1、教學內容

:Découverte:Lesactivités:TechnoparadeàParisFest-nozenBretagneInfos

:LesnouveauxloisirsdesFran?aisLesactivitésdeloisirlesplusdéveloppéesVersl’individualismeoul’espritcollectifGrammaire

:SubstituerpardespronomspersonnelsCOD,COI,démonstratifs,indéfinis

;ExpressionsavecyetenVocabulaire

:Autourdumot?

fête

?2、重難點

:Unepaged’unehistoire

:UnefêtetraditionnelleOral

:Micro-trottoir

:lessensationsqueprocurelamusiquetechnochezlesjeunes.Raconterl’histoired’unpersonnagehorsnormesEcrit

:Rédigerundéplianttouristiquesurunendroitinsolitedesarégion3、考核要點

:Savoir-faire

:RendrecomptedesactivitésdeloisirenFranceetcompareraveccellesdesonpays.Substituerunnompardespronoms.Décrireunefête4.教學方法

:以老師講授及學生回答問題課堂討論相結合5.作業安排

:教材課后口語討論與筆頭練習相結合第三章Dossier3Choixdevie5學時1、教學內容

:Découverte:Lesnouveauxagriculteurs

:TémoignagedetroisjeunesgensquiontchoisidevivreàlacampagneInfos

:Ladémographie

:aménagementduterritoire

Lesnouveauxcentres-villesGrammaire

:Parlerdupassé

:lestempsdupasséL’expressiondelacomparaison2、重難點

:Vocabulaire

:Autourdel’habitatUnepaged’unehistoire

:L’exoderuraldanslepasséOral

:ExprimerunchoixdelavieEvoquerunsouvenirRéaliserunepagesurlestransformationsd’unevilleoud’unquartier3、考核要點

:Savoir-faire

:ExprimerdeschoixdevieetlesjustifierPrésenterunesituationpasséeetlesétapesdesonévolutionComparerdesmodesdevieetdesespacesurbainsenFranceetdanssonpays4.教學方法

:以老師講授及學生回答問題課堂討論相結合5.作業安排

:教材課后口語討論與筆頭練習相結合第四章Dossier4Rirabienquiriraledernier5學時1、教學內容

:Découverte:Troistypesdecomiquefran?ais

Infos

:Dessind’humour，lestendancesdel’humourenFranceGrammaire

:accorderlesparticipespassés,laplacedesadjectifsVocabulaire

:lesmotspourrireUnepaged’unehistoire

:lescapricesdelamode2、重難點

:Oral

:raconterunehistoiredr?leRéagirsurlamodedescréateursDébat

:Peut-onriredetout

?Ecrit

:retrouverl’ordred’untexteetfaireunrésumé3、考核要點

:Savoir-faire

:analyseretdécrirelesressortsducomiqueReconna?trelesniveauxdelangue,qualifierlenometaccorderlesparticipesComparerdesmodesdevieetdesespacesurbainsenFranceetdanssonpays4.教學方法

:以老師講授及學生回答問題課堂討論相結合5.作業安排

:教材課后口語討論與筆頭練習相結合第五章Dossier5Lesinnovationsdedemain6學時1、教學內容

:Découverte:lesobjetsdufutur

:LesinnovationsàvenirInfos

:lesdécouvertesd’aujourd’huiparrapportàcellesqu’onavaitpuimaginerLestransformationsdesmodesdetransportGrammaire

:décrireetcaractériser

:LareprisedunomparlesrelativesLesfuturs,lesconditionnelsd’hypothèse2、重難點

:Vocabulaire

:autourdel’informatiqueetd’InternetUnepaged’unehistoire

:lesinnovationstechnologiquesdupasséOral

:exprimerlasurprise,l’admiration,l’indifférence,ledégo?tDébattredesavantagesetdesinconvénientsdelascienceEcrit

:lireunrécitdescience-fiction

;imaginerunevilledansl’avenir3、考核要點

:Savoir-faire

:parlerdufuturetrendrecompteduprogrèstechniquedansl’histoireArticulersondiscoursenstructurantdesphrasescomplexesDébattreetargumentersurlesprogrèsscientifiques4.教學方法

:以老師講授及學生回答問題課堂討論相結合5.作業安排

:教材課后口語討論與筆頭練習相結合第六章Dossier6Cultureetpatrimoine6學時1、教學內容

:Découverte:lesjournéesduPatrimoineLoisirsculturels,fréquentation,engouementsrécentsLesFran?aisetlesactivitésculturellesGrammaire:articulerlediscoursLesnégations

:appréciationetmodalisation

:lesadverbesVocabulaire

:lacultureetlescultures2、重難點

:PrésenterunobjetculturelconnuComprendreunecritiquedefilmàlaradioCommencerunspectacleEcrit

:analyserunecritiquedelivreProduireunequatrièmedecouverture3、考核要點

:Savoir-faire

:présenterunlieudecultureEncha?nerdesidées,présenterdescommentairespositifsounégatifsenlesnuan?antComparerleslieuxfavorisdecultureenFranceetdanssonpays4.教學方法

:以老師講授及學生回答問題課堂討論相結合5.作業安排

:教材課后口語討論與筆頭練習相結合四、學時分配及對畢業要求指標點的支撐章節教學內容支撐的畢業要求指標點學時分配講課實驗實踐第一章Dossier1VivreensembleDécouverte:UneassociationpourrenouerlesliensentrelesgénérationsInfos

:Famillestraditionnelles,Familleshorsnormes,troisièmeageGrammaire

:L’appréciationsubjective

:tournureimpersonnelle,Subjonctifetinfinitif(présentetpassé),5-1500第二章Dossier2LoisirsetévasionDécouverte:Lesactivités:TechnoparadeàParisFest-nozenBretagneInfos

:LesnouveauxloisirsdesFran?ais.LesactivitésdeloisirlesplusdéveloppéesVersl’individualismeoul’espritcollectifGrammaire

:SubstituerpardespronomspersonnelsCOD,COI,démonstratifs,indéfinis

;Expressionsavecyeten5-1500第三章Dossier3ChoixdevieDécouverte:Lesnouveauxagriculteurs

:TémoignagedetroisjeunesgensquiontchoisidevivreàlacampagneInfos

:Ladémographie

:aménagementduterritoire

.Lesnouveauxcentres-villesGrammaire

:Parlerdupassé

:lestempsdupasséL’expressiondelacomparaison5-1500第四章Dossier4RirabienquiriraledernierDécouverte:Troistypesdecomiquefran?ais

Infos

:Dessind’humour，lestendancesdel’humourenFranceGrammaire

:accorderlesparticipespassés,laplacedesadjectifsVocabulaire

:lesmotspourrireUnepaged’unehistoire

:lescapricesdelamode5-1500第五章Dossier5LesinnovationsdedemainVocabulaire

:autourdel’informatiqueetd’InternetUnepaged’unehistoire

:lesinnovationstechnologiquesdupasséOral

:exprimerlasurprise,l’admiration,l’indifférence,ledégo?tDébattredesavantagesetdesinconvénientsdelascienceEcrit

:lireunrécitdescience-fiction

;imaginerunevilledansl’avenir5-1600第六章Dossier6CultureetpatrimoineDécouverte:lesjournéesduPa