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精益求精，善益求善。【最新整理】高架橋上部構造施工組織設計目錄目錄PAGEPAGE84PAGE84中交第四公路工程局有限公司目錄PAGE目錄 1 3 4 5 5 63.2.T梁預制 73.3.T梁架設 103.4.橋面系及附屬工程 12主要工程數量表部位工程項目單位合計上部構造預制T梁砼C50m35910.1現澆T梁砼C50m3571.8T梁鋼筋鋼絞線t220.979R235t276.152HRB335t1158.765δ=30mm鋼板t18.137現澆橋面板及板臺連接C50砼m31035.5R235t101.578HRB335t29.837上部構造橋面鋪裝及橋面連續防水層m212945工程所需材料嚴格按工料機進行控制，并根據工程實際變動進行調整，同時結合當地氣候條件、道路狀況、材料供應情況進行適當貯備。序號名稱規格型號單位數量1架橋機DF35/100,吊重100噸臺12龍門吊60t/5t臺2/13汽車吊20t/25t臺1/14裝載機ZL30B，2m3臺15軌道平車載重60t/臺臺26混凝土拌和站30m3/h座17混凝土輸送車8m3臺38鋼筋調直機TQ4-14臺29電弧焊機BX1-400，400A臺410變壓器600KVA臺111彎筋機WJ-40臺112切筋機GQ40臺113張拉千斤頂YCW250-B臺414附著式震動器2.2Kw臺2015T梁鋼模30m套2.516電動油泵ZBF-4-50臺417搗固器插入式臺1018發電機85GF,120Kw臺2施工細目2010年2011年11月12月1月2月3月4月5月6月7月8月9月梁板預制梁板安裝梁板現澆橋面鋪裝第三章詳細施工方案及施工工藝、方法3.2.T梁預制1）、試驗T梁開工前，應對用于該工程的原材料進行抽樣檢驗。嚴格控制不合格的原材料進入現場。對于水泥等重要結構部位的材料、除按業主的指令到指定的供應商購買，嚴格檢驗其是否附有質檢標志及出廠證明外，還應按相應規范要求進行取樣檢驗。2）、施工方法本橋主梁由預制預應力砼T梁和現澆砼橋面板組合而成。采用先簡支、澆筑連續段砼、張拉和橋面砼，拆除臨時支撐，形成連續梁。本橋共有后張法預應力T梁180片，整體施工方案是采用集中預制和架橋機架梁。（1）、后張臺座采用30cm厚、C25砼澆筑，臺座兩端因梁板張拉后受力集中較大，故基礎進行加大加寬處理。砼臺座表面上鋪平鋼模，保證T梁底板平整度在合格范圍內。（2）模板T梁側模采用整體鋼模板，T梁兩端預應力錨固位置螺旋筋、波紋管、構造筋密布，砼不易振搗密實，T梁兩端外側模各設一臺附著式振動器加強振搗，同時該區段砼集料尺寸不超過兩根鋼筋凈距的一半，保證錨墊板下砼密實。模板在拆卸后，及時將表面清理干凈，涂抹脫模劑。模板制作須考慮每片梁的不同尺寸（橋位于圓曲線和緩和曲線上），梁按上述模板預制后須編號，預制順序及存梁須考慮吊裝順序及方便。（3）鋼筋綁扎、預應力筋安裝鋼筋在加工棚加工制作，然后運到臺座上現場綁扎，嚴格控制好保護層厚度，保證無露筋現象。預應力鋼鉸線加工采用高速砂輪切割機，下料長度包括工作長度。鋼絞線編束時每隔1～1.5m綁扎一道鐵絲，然后掛牌堆放，注意防水，防銹。預應力管道采用波紋管成孔，在安裝前應作受力和灌水試驗，以檢查有無滲漏現象，確無變形、滲漏方可使用。波紋管的安裝在T梁腹板鋼筋安裝好后進行，先在腹板鋼筋上根據設計圖給定的設計安裝高度焊接定位鋼筋，再安波紋管，波紋管接頭用黑膠布捆扎密實，確保不漏漿。波紋管位置按坐標放出，每隔50cm用定位鋼筋以鐵絲綁扎固定，誤差不超過0.5cm，避免管道在澆筑過程中產生移位。鋼鉸線宜在砼澆筑前穿入波紋管內，砼澆筑完成，可來回牽拉鋼鉸線，檢查有無堵管。（4）砼澆筑、養護模板、鋼筋、管道、錨具和預應力鋼筋經工程師驗收后，方可澆筑砼。砼采用集中拌和，一片梁一次澆筑成形，澆筑砼時可按先澆筑底板砼，然后澆筑腹、頂板砼的次序進行，但必須保證底、腹板之間不出現施工縫（即在底板砼初凝前澆筑腹板頂板砼）。在振搗時，附著式振動器應按砼澆注順序及時振搗。為避免孔道變形，不允許振搗器觸及套管。T梁頂面用木蟹收平，在砼初凝后將T梁頂面橫向拉毛，以利橋面砼鋪裝時結合。砼養護是保證砼質量的重要環節，待砼終凝后，蓋上麻（草）袋，灑水養護。在冬季施工時根據工程進度需要采用蒸汽養生，加快進度。（5）預應力張拉預應力張拉采用張拉力和引伸量進行雙控,以張拉力為主，以引伸量進行校核。張拉前應對張拉設備進行校準、標定，并計算出理論引伸量、張拉油壓。在砼強度達到85%后且混凝土齡期不小于7天，開始張拉。鋼束張拉采用兩端同時張拉，設計錨下張拉控制應力0.75fpk=1395MPa,張拉程序：50%N2→100%N3→100%N2→100%N1預應力束孔道要求錨墊與錨束垂直，擴孔中心與束孔中心、錨固中心與墊板中心均應同心。預應力張拉經分級加壓至設計值后，量測引伸量，實際引伸量值與理論引伸量值的誤差應控制在6%以內，在測定引伸量時應扣除非彈性變形引起的全部引伸量值。（張拉過程中隨時注意上拱度的變化，張拉時彈性上拱誤差控制范圍為+0.5cm。）當實測引伸量與理論引伸量比較超出規范規定時，應暫停、查找原因。（6）孔道壓漿T梁預應力張拉完畢后，應盡快進行壓漿。在灌漿前，先吹入無油份的壓縮空氣清洗管道，然后用C50水泥漿以0.5～0.7Mpa的恒壓由管道最低點注入，并使水泥漿自出氣孔流出，直到流出的稠度達到注入稠度，并持壓不小于2分鐘，然后將出氣孔逐一封閉，再澆筑封錨砼。在澆筑封錨段砼前須將預制板端部砼結合面浮漿清鑿干凈，砼澆筑、振搗時特別要注意并采取必要措施保證錨具附近及板端處砼的密實。（7）預制梁的移運堆放：T梁在脫底膜、移動、堆放、吊裝時，混凝土強度滿足設計強度要求。T梁吊運安裝按順序號堆放，堆放時按構件剛度及受力情況平放并保持穩定，并留有適當通路，防止越堆吊運。為了防止預制梁上拱過大，預制梁與橋面現澆層由于齡期差別而產生過大收縮差，存梁期不應太長，計算上按90天控制，存梁期密切注意梁的累計上拱值，若超過計算值10mm，應采取控制措施。預制梁應設置向下的二次拋物線反拱。預制T梁在鋼束張拉完成后，各存梁期跨中上拱度計算值及二期恒載所產生的下撓值如下表所示。反拱值的設計原則是使梁體在二期恒載施加前上拱度不超過2cm，橋梁施工完成后橋梁不出現下撓。施工設置反拱時，預應力管道也同時反拱。（表中正值表示位移向上，負值表示位移向下）(8)、預應力混凝土配料除符合普通混凝土有關規定外，尚應符合如下要求：30mT梁預加力引起的上拱度及二期恒載產生的下撓值表位置鋼束張拉完上拱度（mm）存梁30天上拱度（mm）存梁60天上拱度（mm）存梁90天上拱度（mm）二期恒載產生的下撓值（mm）邊梁邊跨2644.747.348.7-5.8中跨21.737.639.941-1.4中梁邊跨20.736.138.339.4-4.3中跨16.729.331.132-1.1a、配制高強度等級的混凝土應選擇級配優良的配合比，在構件截面尺寸和配筋允許下，盡量采用強度高的骨料，最大粒徑不大于20mm，含砂率不超過0.4，水泥用量不宜超過500kg/m3,最大不超過550kg/m3，水灰比不超過0.45。b、在拌和料中可摻入適量的減水劑（塑化劑），以達到易于澆筑、早強、節約水泥的目的，其摻入量可由試驗確定，也可參考經驗值。拌和料不得摻入氯化鈉等氯鹽及引氣劑，亦不宜摻用引氣型減水劑。從混凝土的各種組成材料引進混凝土中的氯離子總含量（折合氯鹽含量）不宜超過水泥用量的0.1%，當大于0.1%、小于0.2時，宜采取防銹措施。c、水、水泥、減水劑用量應準確到±1%，骨料用量準確到±2%；d、預應力混凝土所用的一切材料，必須全面檢查，各項指標均應合格。e、孔道壓漿水泥漿要求①孔道壓漿采用C50水泥漿，用拌漿機拌制過濾；②水灰比一般宜采用0.40～0.45之間，摻入適量減水劑時，水灰比可減小到0.35；水及減水劑須對預應力鋼材無腐蝕作用。③水泥漿的泌水率最大不超過4%。拌和后3h泌水率宜控制在2%，24h后泌水應全部被漿吸回；④水泥漿中可摻入（通過試驗）適當膨脹劑，膨脹劑摻入量約為水泥用量的0.01%。水泥漿摻入膨脹劑后的自由膨脹應小于10%。⑤水泥漿稠度宜控制在14～18之間。3.3.T梁架設1、施工準備安裝前對墩、臺支座墊石表面及梁底面清理干凈，支座墊石應與墩、臺帽同時澆筑，其內放置鋼筋網，使其尺寸與頂面標高符合圖紙規定。預制板的安裝直至形成結構整體各個階段，都不允許出現板式支座脫空現象，并應逐個進行檢查，若有必要采用薄鋼板進行調整。墩臺檢驗合格后，進行臺背回填，將橋頭路基施工成型，鋪設簡易軌道，安裝調試架橋機，并嚴格檢查架梁設備和各種輔助工具，檢查支座墊石標高，支座中心線放樣、安裝支座。2、運梁：用運梁炮車運輸。3、喂梁：梁前端靠攏架橋機后部時，吊梁一號天車吊起梁的前端拖拉，梁的后端在拖梁小車上，運梁小車在拖梁小車上行走。梁后端位置靠攏架橋機后，由吊梁二號天車吊起梁的后端，兩輛天車同時向前移動T梁到預定落梁位置。4、落梁：梁由吊梁天車上的絞車落梁，此時要操作好絞車，使梁下落時基本水平，沒有大的晃動，將梁落在預先放置的設備上。檢查梁中心線的位置，水平調整架橋機的位置，最后準確落梁。5、架梁收尾：當一孔各片梁皆架設完畢后，征得監理工程師同意，在梁上鋪設架梁便線，架橋機在便線上移至下一孔位置繼續架梁，鋪設便線時注意，便線是通過枕木分配力，鋪設時絕不能使便線只位于單片梁受力。T梁吊好后要支撐牢固,并連接起來，支橋墩橫隔梁和兩T梁翼緣板之間的模板,綁扎鋼筋,澆注砼。吊梁前現澆處混凝土應鑿毛,澆砼前應濕潤。6、梁板裝卸和安裝之前，砼強度至少不能低于砼設計等級的85%，對預應力砼來說，應通過與梁相同的砼制成的、且與梁同一條件養護的砼立方體試件，表明梁的抗壓強度達到圖紙規定的抗壓強度，才能裝運。吊運須用鋼索兜底吊裝，不設吊環。T梁安裝施工流程框圖采購支座采購支座測量放樣測量放樣支座試驗并報工程師支座試驗并報工程師N預制板運至安裝現場N預制板運至安裝現場退貨Y退貨Y支座安裝就位支座安裝就位NN安裝預制板就位 安裝預制板就位自檢報監理工程師`自檢報監理工程師清除不合格的砼Y清除不合格的砼Y澆筑鉸縫砼澆筑鉸縫砼砼強度檢驗并報工程師砼強度檢驗并報工程師YY進入橋面鋪裝施工進入橋面鋪裝施工7、工藝控制措施1）、梁板安裝應按先預制先安裝先邊板后中板的程序進行安裝，負責安裝的技術人員必須嚴格按照安裝順序工藝指導安裝人員進行工作。2）、安裝完后，必須進行嚴格的檢查。特別是要對安全防護裝置檢查，對各結構構件是否安裝到位，對螺栓、支座進行全面檢查，并做好檢查記錄。8、臨時支座施工支座墊石經檢驗合格后進行臨時支座安裝，本標段只有T梁連續墩才有臨時支座，采用C25混凝土作的50×30×9cm的板塊。T梁安裝時，梁底直接放在方木上。3.4.橋面系及附屬工程1、現澆鉸縫施工T梁安裝就位后，由于板接縫寬度一般比較寬，在接縫處安裝底模板時，可采用在縫門吊掛鐵絲間斷固定底模，然后將已制成型的鋼筋放入絞縫中，并綁扎固定好，充分澆水濕潤絞縫以后，再將已拌好的細石砼灌入絞縫中，并以鋼纖或小型插入式搗固棒搗插密實。在細石砼硬化以后所有底模應拆除，如有接縫不密實時，應用同標號水泥砂漿填嵌補平整，以保持外面整潔。2、防撞護欄施工防撞欄桿的模板采用廠制鋼模，以保證砼表面的光潔度，立模時支撐必須牢固，線型要順直。在進行鋼筋綁扎時，鋼筋放置位置要準確并正確，留放保護層厚度，預埋件和預留孔的放置、預留要準確。在砼的澆注時認真作好標高控制，以保證縱坡平順。防撞欄桿模板拆除后應及時養護，護欄、支架安裝后應涂防銹漆。3、橋面砼鋪裝施工1）、開工時橋面要清掃干凈，同時復測梁、板面標高，每跨橋的跨中和支點處的中線和邊線標高都應測設，看鋪裝層的厚度是否滿足設計要求，如小于設計要求則應作適當調整，且應事先取得設計方和監理方的同意和簽認。2）、橋面鋼筋的綁扎應根據設計要求和有關規范規定，正確作好鋼筋的綁扎和搭接。必須注意放正鋼筋位置，所有鋼筋均應正確留有保護層厚度。3）、橋面防水砼鋪裝施工時，要切實按防水要求施工，防水層不能漏水或使水滲入結構主體。砼搗固采用平板振動器與插入式振動器相結合的方式，振搗要密實。砼頂面應做好收漿抹平工作，同時保證水泥砼面層與瀝青砼面層的粘結，在水泥砼面層上采用特制工具在砼初凝前做好全掃毛處理，要求表面呈現深度為2-3mm的均勻凹槽。砼底層澆注完后，要及時養護，待底層砼達設計強度的70%以上，方可進入下道工序施工。橋面鋪裝施工工藝流程圖如下：橋面鋪裝施工工藝流程圖施工準備施工準備測量放樣測量放樣鋼筋加工制作鋼筋加工制作清理橋面清理橋面鋼筋綁扎鋼筋綁扎施工配合比的選定灌注前檢查施工配合比的選定灌注前檢查防水砼灌注防水砼灌注砼養護砼養護下一工序下一工序4）、伸縮縫裝置的施工本橋的伸縮縫裝置為D80型伸縮縫和D160型裝置。施工時應注意以下幾點：a、伸縮縫裝置必須有合格證，并經監理工程師驗收后方能采用。安裝時由廠家現場指導下進行，并按當時溫度確定縫寬C值。b、T梁在預制過程中，必須按設計要求埋設預埋件，預埋件埋設位置要準確。c、為了確保型鋼邊緣良好的支承和自由伸縮，必須在梁板吊裝就位時，按設計要求預留間隙。d、梁板吊裝就位后，即用泡沫塑料封縫，封縫要求密實，以保證在施工過程中防止施工雜物流入間隙內，影響梁體的自由伸縮。e、澆筑砼鋪裝層時，要預留1米寬，3厘米高的預留槽作為伸縮裝置安裝縫區，預留區域以梁板間隙中心為中心線，預留區域必須留有橋面鋪裝層面筋，預留區域用模板定位成直線。f、攤鋪瀝青面層時，必須對安裝區域內先填補砂和碎石等，以保證安裝區域的瀝青面層橋面整體瀝青面層一致。g、攤鋪瀝青面層后，即可切割縫區。為了確保切割區域線正確，在瀝青攤鋪前，縫區的兩側端部做好標記。瀝青攤鋪后，按兩端標記拉一條切割直線，切割面要直，切割后將開挖縫區內的雜物徹底清理掉，并用空壓機吹盡雜物和灰塵，以保證過渡段砼與橋面結合成整體。h、型鋼邊梁定位是安裝的關鍵，定位要求：一平、二直、三強度保證。一平：型鋼組裝面要求定位后與路面縱橫向的平整度小于2毫米。二直：型鋼邊梁定位后橫向直線偏差值小于5毫米。三強度保證：型鋼邊梁定位焊接強度符合設計要求，嚴防假焊和點焊。i、澆灌砼前，按設計要求布置面層網筋，并用泡沫塑料作模板，立模的方法，用三層薄泡沫板，先立兩側（必須低于型鋼邊梁面2~3厘米），在中間插一塊即可，具體要求：立模可靠，無大的空隙，防止砼砂漿流入梁間間隙內。j、砼澆灌要注意質量，澆搗密實，平整無蜂窩狀，特別是型鋼邊梁底部無空洞。澆灌砼后，必須進行砼養護。k、安裝橡膠密封條前，先拆除模板，清理型鋼邊梁溝漕內的砼殘漿，安裝橡膠密封條，要保證正確入位。

應急事故發生處理流程圖緊急事故發生緊急事故發生上報安全組長搶險領導小組搶險方案確定物資、設備到位進行搶險現場處置、送醫院搶救搶險結束、恢復生產措施及善后處理、進行總結上報監理、業主、設計院人員傷亡以下是附加文檔，不需要的朋友下載后刪除，謝謝教育實習總結專題15篇第一篇:教育實習總結一、實習學校中學創辦于清光緒33年（年），校址幾經變遷、校名幾度易名，年，中學得以復名并于領導和老師，虛心聽取他們的意見，學習他們的經驗，主動完成實習學校布置的任務，塑造了良好的形象，給實習學校的領導、老師和學生都留下了好的印象，得到學校領導和老師的一致好評，對此，本人甚感欣慰。在這短暫的實習期間，我主要進行了教學工作實習、班主任工作實習和調研工作。二、教學工作方面1、聽課怎樣上好每一節課，是整個實習過程的重點。9月17日至9月27日的一個多星期的任務是聽課，在這期間我聽了高一級12位語文老師14節課，還聽了2節歷史課和1節地理課。在聽課前，認真閱讀了教材中的相關章節，并且簡單思考了自己講的話會怎樣講。聽課時，認真記好筆記，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學生的反應，吸收老師的優點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。聽完課后，找老師交流、吸取經驗。12位語文老師風格各異，我從他們身上學到了很多有用的經驗。9月28日至30日，高一進行摸底考試。10月1日至7日國慶放假，8日至14日高一學生軍訓。9日，我們幾個語文實習生幫高二語文科組改月考試卷。10日，我們幫忙改高一語文摸底考試卷。11日至18日這一個星期，我到高二聽課，聽了體會到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學相長的內涵，使我的教學理論變為教學實踐，使虛擬教學變成真正的面對面的教學。要想成為一位優秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態以及動作神態等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業、解惑”，是一件任重道遠的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質和教學水平。三、班主任工作方面在班主任日常管理工作中，積極負責，認真到位，事事留心。從早晨的衛生監督，作業上交，早讀到課間紀律，課堂紀律，午休管理，自習課，晚自修等等，每樣事務都負責到底，細致監督。當然，在監督他們的同時不忘結合他們的個性特點進行思想道德教育，以培養他們正確的學習目標本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。第二篇:高校生教育實習總結學校秉承“崇德、博學、強身、尚美”的校訓，形成“以人為本，發展個性，追求卓越”的辦學理念，致力走“以德立校、依法治校、科研興校、質量強校”的發展之路，全面推進素質教育，形成了“初見成效的人本管理，進取型的團隊精神，低進高出的成才之路”三大辦學特色。在均中近2個月的教育實習，時間過得很快，在這期間，我受益匪淺。我學會了如何教學，學習了如何應對學生之間的各種突發的事件，更重要的是讓我感受到了教師這個職業的神圣重任，體會到了教師工作的辛苦，特別是班主任就比一般的任課老師付出的心血多一倍。以下主要對學科教學和班主任工作進行總結。1.聽課來到均中的第1周，我主要是聽課和自己進行試講工作。我的指導老師鼓勵我進行跨年級聽課，推薦各個年級的優秀教師。我分別聽了高中三個年級的課，體驗不同老師的講課風格。在聽課前，我會認真閱讀教材中的相關章節，如果是習題課，則事前認真做完題目，把做題的思路簡單記下，并內心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時，認真寫好聽課記錄，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學生的反應，吸收老師的優點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。課后及時找老師對本節課的教學進行交流，學習老師的教學方法，體會教師應具備的教態及掌控課堂的方法。2.備課與上課來到均中的第2周，科任老師開始叫我備課，內容是蛋白質一節。自己終于有機會走上講臺，真正以一名教師的身份面對閱讀，然后查看相關的教案及教學設計，上網查看相關教學視頻。在把握好本節課的教學重難點后，就是對教授班級的學生進行學情的分析，不同的學生知識水平是不同的。在備人生的第一節課中，真的是用了很大的功夫。由于是在普通班上的課，考慮到學生對相對抽象的知識學習比較困難，所以采用類比和直觀教學，將直觀教學法充分貫穿在本節課的教學設計當中。寫好教案做好課件后請老師提出修改意見本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。第三篇:師范專業中學教育實習總結作為師范生地我懷著希望與期盼的心情來到騰沖縣第一中學，開始了我的教育實習工作，轉眼就到了月30日，我的實習生活也劃上了圓滿的記號，在這段時間里我緊張過努力過深思過，自信過，指導老師們，學生們見證著我的成長，在這段時間里，我既是學生又是老師，作為學生我虛心求教，不恥下問，作為人師，我兢兢業業，倍感驕傲，這段時間我付出很多，收獲的更多，也是在這段時間了使我完成了由學生到老師的心理準備和轉變，現在我將我學習的情況做如下報告：實習的內容包括兩部分課堂教學和班主任工作，基本情況如下；一課堂教學內容：本次教學課堂實習主要是實習高一（班級）的地理課教學，課堂實習工作主要是對地理課進行聽課，備課，講課，課后評課課外知道批改作業等。1，聽課聽指導老師在不同班級上課的情況，學習指導教師的講課方法和教學模式流程，，同時在聽課過程中了解學生的情況，聽課后設想假如自己上會怎樣設計前后進行對比。2備課參考之前的聽課記錄，認真備教材備學生，根據各班學生的特點，預測教學課堂中肯能出現的各種情況，參考配套練習冊，結合指導教師的教學方法和教學模式流程及教學標準學校的具體情況設計不同的教學方法，教學環節，寫出教案后給指導老師評價，在指導老師指出需要注意的地方后進行修改，最后充分熟悉教案。3講課經過充分的備課之后進行的是講課，講課是根據自己的備課本來講的同時根據課堂的具體情況來靈活處理各種預測不到的情況，及時改變教學方法，講課是面對全體學生，以學生為主教態自然儀表大方教學語言簡潔聲音洪亮語速語調適中，講課過程中不僅要完成課程內容，還要在課堂上布置課堂練習，觀察學生的聽課效果，為課后的評課做做準備，也為以后的課堂教學積累經驗。4評課上完課之后對所上的課進行評價，記下課堂上出現的問題和指導老師提出的意見并再完善和調整教案，課后反思，爭取每一次出現的問題下次不再出現5課外輔導課后結合課堂效果針對不同的學生進行課后輔導幫助他們解決課堂上不懂的問題6，批改作業收課外作業進行批改，對每一本作業本都細心批改，找出學生出錯的地方并改正，讓學生可以知道自己錯在哪，在批改作業的同時在作業中發現問題了解學生的情況，在接下的課堂上做相應的改變進。再整個實習期間總共完成：，聽課講課修改作業。二：班主任工作我本次班主任實習方面，我在原班主任某某的指導下，完成了很多班主任日常工作，班級工作，與原班主任溝通工作，比如早讀，晚自習，課間操，清潔衛生班會，課外活動及自習課堂紀律等，在此期間我對班主任工作做了詳細的記載，使自己在實習過程中能夠全面的了解教學工作的真理，在班主任實習中我積極主動的和學生交流本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。第四篇:大學生中學教育實習總結教育實習是師范教育的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實踐相結合原則的體現，是培養適應21世紀需要的合格教師的重要環節。作為一名有著教師夢的人來說，教育實習可提高我們各項教師技能。本次教育實習，本人有幸參加學校的混合編隊，實習學校是韶關樂昌城關中學。一、實習目的1、使自己在大學三年學習到的專業知識、基礎理論和教師技能得到一個檢驗和鞏固的機會，并作為自己踏上真正的教學崗位之前的一次演練。2、通過觀察和了解實習學校教師在教學崗位上的具體工作，向優秀教師學習，更好的提高自己教師技能。3、通過實習，也可以檢查自己在面對真正走上教學崗位的時候還存在哪些方面的不足，從而及時調整與改進，爭取以最佳狀態走上日后的教學崗位。4、進一步培養在實際工作中發現問題、分析問題、設計和實施解決問題的能力。5、在本次教育實習中，更好的學會與人相處，協調自己的各項組織能力，更有團隊精神。二、實習時間安排和主要任務要求1、準備階段：月下旬至月20日鉆研教學大綱和教師參考書等資料，認真搜集積累相關的教學資料，認真備課，編寫詳細教案。完成五個一，根據教育要求認真學習教育實習相關文件，學習教學論和班主任工作在理論知識，進行試講微格教學，練好三筆字等。2、見習階段：第一周月20日至月25日(1)聽實習學校領導介紹學校基本情況，特別是實施素質教育情況，本學期工作計劃和學校在管理、教改、科研方面的經驗和特色。(2)積極與學生們友好相處，參加班級活動，了解學生情況，在原班主任本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。第五篇:英語教育實習總結回首這兩個月來，真的是酸甜苦辣什么滋味都有。而正是這些滋味見證了自己一點點的進步。從剛到這個班時學生們熱烈的掌聲來歡迎我的時刻開始，心里的甜的，他們都是一群很活潑的孩子，雖然還不太懂事，但是如果老師細心知道他們也會認真聽。少數學生還會成天跟在我后面問題，回想起這樣的情景，心里真的是很開心的。當然也有不愉快的時候，有的學生對于上課講話這個問題屢教不改，明明答應得好好的上課不講話了，卻總是拿不出實際行動來。當然，這只是個別學生，還有自習課學生完全沒有自習概念，好像學校安排了仔細課就是讓他們玩，讓他們輕松的，只不過是把玩的地方放在了教室而已。也許他們剛從小學升上來還體會不到，我覺得在這一點上我也做得不夠好，沒有能改變他們的這種習慣。在擔任班主任的這一個多月星期里，我做得最多最強調的就是課堂紀律這一問題。因為我覺得紀律是做好一切的根本，沒有良好的紀律，不要說學到知識，坐在教室里也會讓人心情不愉快。雖然有了一定的效果，但是班里的紀律還是不盡如人意。因為以前他們實在是太散漫了，我記得去聽第一堂課的時候，教室里簡直跟市場一樣吵，上課和下課根本沒什么區別，依然會有同學擅自離開坐位到別的同學那里去講話，打鬧，做什么的都有，那時又沒有麥，我坐在后面根本就聽不到老師在講什么，可以想像那是怎么樣的一種學習環境。不要說自覺性不強的同學，即使是自覺性稍微強一點的也絕對沒有那么強的定力來好好聽一堂課。老師有時候也不想管，只是顧著把自己的課上完就好了。坐在前面的同學還能學到一些東西，可是做在后面的就完全學不到老師所講授的知識。我想，這也是導致兩極分化嚴重的一個最主要的因素。所以我真的是很有壓力，怕我去上課的時候也是這種我無法接受的情景。不過還好后來有了麥，我也特別強調紀律這個問題，所以課堂紀律有了一點點改善，不過還是很不讓人滿意的。而現在，班主任又做了一個令我想不到的決定，她把所有調皮，愛講課打鬧的學生全都放到后面去了，把比較聽話的一部分放在前面。也許這是希望好的同學更好，但也絕對會導致本來有點差的同學會變得更差本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。第六篇:農村教育實習個人總結我實習所在的學校是京郊的一所鄉村學校。實習的基本內容包括三部分：課堂教學、班主任工作和教育調查。基本情況如下：1、課堂教學：完成教案數為五份，試講次數為五次，上課節數為五節。2、班主任工作：組織一次《迎奧運主題班會》觀摩課。3、教育報告;完成一份教育調查報告。這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。比如在我從事教育教學活動時。在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學校里沒學過、沒想過的難題。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節課后，我問學生：“你們聽完課，印象最深的是什么?”學生面面相覷，茫然無語。學生何以如此呢?在我看來主要是由于學生沒有學習的興趣。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”興趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發學生的學習興趣呢?在班主任實習工作中，實習報告我在班上開展了“迎奧運”主題班會活動。起初，我遇到了許多困難：比如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時，實習報告有人建議我使用強制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至會使學生產生厭學的心理。作為教育工作者，就要想方設法創設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系。而且，教師要把自己當成活動中的一員，是學生活動的組織者、參與者、引發者，是學生的學習伙伴、知心朋友。通過和學生的接觸也使得我對班上的一些學生有了一定的了解。班上有幾個同學家庭相當困難，于是有人向我提議：在主題班會上為這些同學獻愛心為他們捐款。可是，經過我的再四考慮，我還是把他否定了。因為，為貧困生捐款獻愛心動機非常好，可是這樣做卻很容易傷害學生的自尊心。學生沒有了自尊，也就很難再有強烈的學習興趣了。最終，我還是把班會主題敲定為一個十分時尚的主題迎奧運。為了辦好這個班會，我努力為每一個同學創造展示自我的機會，提供展現自我的平臺，使每一個學生都能夠體驗到成功的愉悅，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣。結果，在準備班會的過程中，同學們都很積極。班會的節目花樣繁多，唱歌、跳舞等應有盡有，而且還組織一次辯論會。論題為：體育是否可以創造友誼。辯論中雙方各執異詞，辯論深刻到位。另外，為了普及奧運知識，我還在班會上舉行了一次聲勢浩大的“奧運知識有獎搶答活動”。每個學生的積極性都很濃烈本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。第七篇:師范生教育實習總結“十年樹木，百年樹人”，三年來，我以做一名高素質的優秀師范生為目標，全教案要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，超越自己，近來一段時間的實習，使我真正體會到做一名老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變為教學實踐，使虛擬的教學變為真正的教案對面的教學，回想前一段時間的實習工作，感覺還可以說是不錯。當我漫步校園，那來自學生的一聲聲“老師好”的感覺真好！聽了一周課后，我開始走上了講臺，開始了自己的第一堂正式課。當時我的心情十分緊張，我教的是初二1—4班的美術課，由于經驗不足和應變能力不強，課堂上出現了講課順序不清，師生配合不默契等等的問題。針對出現的問題，指導老師對我進行了認真仔細的輔導，傳授了我很多的授課經驗。她幫我修改教案，沒有絲毫的架子，有更多的時候使如朋友般的交談。經過指導老師的教授和我自己的反思，接下來的一周課程我基本可以把預期的授課目的達到，讓學生學會更多的美術知識。課堂上，學生對我的提問積極回答，課下學生也對我所教的美術知識很感興趣，十分希望我能輔導他們進行美術基本功的訓練，這就是對我最大的回報。實習工作讓我在社會時間中接觸了與本專業相關的工作，增強了感知知識，培養和鍛煉了我綜合運用所學的基本理論、基本技能和專業知識，通過這段時間增強了學生對美術學科的興趣。我還擔任美術小組的輔導工作。教案對這些初二的學生，我又是一番心情。因為學生的專業本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。第八篇:中學教育實習總結根據省教育廳的要求，我們03級師范班本科生將在海南省少數民族地區和貧困地區進行頂崗支教的工作。遺憾的是我這次沒能有這樣的機會。我和其他12名同學一起被分配到海口市第七中學從事實習工作。此次實習工作期間，在肖桂湘老師的帶領下，大家互相幫助，共同努力，圓滿完成了教育教學實習任務，達到了預期的目的。現總結如下：1充分準備，科學規劃大三的時候，我們就在韓剛老師的指導下，系統地學習了英語教學的各種理論方法和策略。下學期時，我們已經在海口的各個中學進行見習。使我們對海口中學英語教學的現狀有了初步的感性認識，并在老師的指導下，對自己已有的教學理念進行反思。而在實習工作前，系里安排了不少專家及在教育第一線的優秀教師的專題講座，及動員大會。這些都為我們實習工作的順利完成奠定了堅實的理論和思想基礎。前往實習學校前，利用國慶的時間，在實習帶隊老師指導下，大家一起研究教材，編寫教案并試講。而實習工作的前兩周，大家的主要任務是聽課。利用這兩周的時間，我們不斷向指導老師請教，并進行自我反思，深入了解學生情況。所以，在以后實習教學的備課中，我們能結合班級實際對教案進行修改和完善。而指導老師也總能為我們備課中的不足，適時提出建議和意見，這些都成為我們備課過程中的寶貴經驗。2課堂教學課堂教學是我們整個實習工作中的重點。一到七中，我們就被分配到初一各班并由任教老師擔任我們的指導老師。他們為我們整個實習工作，提供了許多幫助。一方面，指導我們的實習工作。另一方面，不斷給我們機會完成教學工作任務。在教學過程中，我們大家一起鉆研教學大綱和教材，認真備課，獨立設計教案，并在試講中不斷提高。在課堂教學實踐中，我們較好地遵循教育教學原則和規律，把握教學大綱，熟悉教材，靈活運用教學法，關注學生動態。從而，不斷完善自我的教師素質和教學技能。努力做到，教態自然，語言清晰，板書規范。最終，我們的教學受到了學生的歡迎，并得到了學校的好評。我所在實習的初一（8）班是一個普通班，班上學生的英語基礎普遍比較差，英語學習氛圍不高。但在課堂教學中，我廣泛利用圖片和游戲的方式，提高了學生學習英語的積極性。而在教學過程中，我也意識到自己板書不嚴謹，教學用語不夠清晰，教學指令有時不明確的毛病。不過，通過這次實習，也有所提高本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。第九篇:漢語言文學教育實習總結短短一個月的實習工作很快結束了。回首過去，感觸頗深。從學校出來，再回到學校，不僅僅是身份發生了變化，更體驗到教育的發展和作為一名教師的責任感。現將教育實習報告如下：一、學校變化回到母校實習，感覺份外親切！隨著社會的發展和教育的改革及國家對教育的重視，母校發生了巨大的變化，無論是校園環境，還是教學設施，都今非昔比：校園面積擴大為原來的2倍；硬化的水泥路面，讓山里的學生雨雪天氣也不染泥；綠樹成蔭，鮮花相襯，無論你走到學校的哪一處，都是一道亮麗的風景線；還有富有感召力的石膏圖像、會說話的文化墻、固定的標語、名人掛像、名人名言，讓人置身于濃厚的學習氛圍中，催人上進，讓人奮發；新建的學生宿舍樓、食堂寬敞明亮，大大提高了學生的生活質量；現代化的多媒體教室、微機室、語音室、圖書室、閱覽室，標準化的生、化、物實驗室……為學生們的學習構筑了堅實的平臺；教師的辦公室由辦公樓轉到教學樓，教師與學生實現“零距離”；每一個辦公室都安裝了電腦，實現電子備課；教室都安裝了班班通、電視機，為全校師生提供了本地一流的學習、工作環境。隨著教學設施的改進，母校的教學質量也突飛猛進，有了質的飛躍，這與教師素質的大大提高密不可分。現任教師80%以上是本科學歷，教師隊伍年輕化，專業水平高標化。此外，教師的無私奉獻精神在這個學校得到充分體現，有60%以上的教師能夠利用休息時間對學生進行輔導，真可謂愛生如子。一大批青年教師把自己的青春和滿腔熱情都放在工作中，正如一位年輕的女教師說：“我愿在教育這方熱土上辛勤耕耘，用汗水去澆灌希望之花”、“今天我在努力付出，明天教育因我而更精彩！”因此，母校至2003年以來，教學成績一直位于全縣前三名！了解了這些情況，更加堅定了我從教的信心，使我很快投入到實習教育教學之中。二、思想方面教育因愛而輝煌，教師有愛而偉大！教育事業是愛的事業，沒有愛就沒有教育。在實習中，我最大的收獲就是教師要擁有一顆愛心和責任心！有位教育家說過，對學生的教育是一種真誠教育，當我們自然而然地走進學生的心靈，而當他們也樂于向我們敞開心扉時，我們的教育之舟便駛進了成功的港灣。作為教師，擁有愛心是我們的品質，奉獻愛心是我們的追求，播撒愛的種子是我們的天職，讓學生感受師愛是我們的責任。在實習的學校里，年老的教師仍不甘落后，他們發揮著夕陽的余熱，到了退休的年齡還堅持在學校代課本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。第十篇:教育實習創先爭優總結我實習的基本內容包括五部分：課堂教學、班主任工作、教育調查、信息技術與課程整合和研究性學習課程指導。本人主要做了如下工作：（1）班主任工作：為期兩個星期，指導學生完成主題班會《誠信在我心中》及組織班級友誼賽。（2）信息技術教學工作：完成教案數為四份，試講次數為四次，上課節數為六節。（3）信息技術與學科整合：查找語文學科的資料及參與制作網絡環境下自然學科圖表復習專題網站。（4）教育調查：選題，合作設計問卷，問卷發放，問卷統計及完成一份教育調查報告。（5）研究性學習指導：為期兩個星期，指導初一（5）班部分學生完成班級主頁的制作。經歷了一個月的實習生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。在這一個月里，作為一名實習教師，我能以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護實習學校的學生，本著對學生負責的態度盡全力做好班主任及教學的每一項工作；同時作為一名實習生，能夠遵守實習學校的規章制度，尊重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，并且和其他實習生一起團結協作完成實習學校布置給我們的任務，很好的塑造了我們教育技術專業的形象，給實習學校留下好的印象。在實習期間，我們的主要任務是班主任工作和教學工作。一、班主任工作首先我能較快的了解整個班級的情況特點。記得剛開始見習時，我和麗萍就急著找班主任潭老師了解班級情況。但潭老師并沒有直接告訴我們，而是讓我們自己去發現、去了解。可能當初我們有點不理解。但后來想一想潭老師并沒有做錯。我們應該用自己的眼睛用心去觀察了解這個班級，了解學生，畢竟我們面對的還是學生，這也是對我們工作的一個考驗。接下來我就通過班委會議了解了班級的一些日常工作以及班委的一些職責。其次，我能較快的熟悉和掌握學生的情況。為了增進對學生的了解，我抓住一切肯能的機會和他們接觸交流。除了上課時間，我一直是跟班的。剛開始幾天，學生都不怎么和我說話，都非常被動。我發現自己好象很難融入這個班級，原因是彼此還不了解，這時我應該采取主動，通過關心他們的學習、生活情況，慢慢的和他們交流。通過自己的主動以及對他們的關心，學生也逐漸放開來了，都愿意主動找我交流了。師生之間就應該多交流，只有這樣，你才能了解學生。二、信息技術教學工作教學更是實習的重點，以下是我實習的一點心得。第一是預備階段。通過指導老師先熟悉實習班級的信息技術上課情況，認識班上的每個學生以及了解他們對于信息技術課知識的掌握情況。然后，認真聽指導老師以及其他同學上課。現在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習知識；現在聽課是學習教學方法。目的不一樣本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。第十一篇:文學院學生教育實習總結按照學校與學院的有關要求和指示，文學院新聞采編與制作的我按照自己的選擇和決定來到鎮中學進行為期6周的教育實習活動。實習期間，在學校各位領導和有關老師以及學校其他相關人員的幫助、指導下，我順利地完成了教育實習任務。下面，就此期間自己在教學實習等方面的工作做一個簡單的自我鑒定：一、教學工作見習。這是首要的任務，目的是熟悉實習學校、班級的基本情況，接受指導老師的點撥，并隨班聽課，作好聽課筆記，積累教學經驗，為日后幾周打下良好的基礎。另外，在原任課老師的幫助下，熟悉教材、大綱，寫出詳細而完整的教案，經審閱、批核并達到要求后，正式授課。二、教學工作實習。這是重中之重的任務，經學校教導主任安排我負責七(3)班的語文教學，內容為人教版《語文》的第1、2單元。總體看來，我能做到認真備課，努力搜集教學素材，所設計的教案規范內容準確。板書工整，教態自然，課堂教學效果良好;教學基本符合新課標要求;教學語言表達清楚，普通話順暢;課外輔導耐心細致，負責到底，答疑解惑比較正確而有啟發性，批改作業仔細正確，注重評點與鼓勵相結合。并且時常與一些老師進行交流聽取他們的看法和建議汲取他們的資深經驗，更好地提高自己的教學素養等。三、他方面的工作實習。在原班主任的指引下，我較快地熟悉全班學生姓名、個性、興趣愛好深入了解班級特點，工作積極主動，認真負責，常到教室、宿舍與學生溝通，做思想輔導工作，解決他們學習、生活中的問題。處理日常事務盡量講究效率，基本做到有計劃進行各項班務工作。積極發動班委的策劃、組織能力，在相關領導、班主任的批準下帶領一群學生進行了一次春游活動——爬斗方山;參與“三八”學校組織的女教師乒乓球羽毛球比賽，取得乒乓球第三名;參加學校全體教師會議，積極融入學教師本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。第十二篇:檢察院教育實習總結大學的最后一個暑假，我去區檢察院實習。實習期間努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合，在實習期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成領導和檢察人員交辦的工作，得到院領導及全體檢察干警的一致好評，同時也發現了自己的許多不足之處。此次實習，主要崗位是審查起訴科，因此主要實習科目是刑法和刑事訴訟法，也涉及一些其他私法科目。在實習中，我參加了幾起案件的開庭審理，認真學習了正當而標準的司法程序，真正從課本中走到了現實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細致的了解了公訴起訴的全過程及法庭庭審的各環節，認真觀摩一些律師的整個舉證、辯論過程，并掌握了一些法律的適用及適用范圍。跟隨干警提審，核實犯罪事實，探詢犯罪的心理、動機。真正了解和熟悉了我國的公訴程序及法庭的作用和職能，同時還配合公訴人員做好案件的調查筆錄和庭審筆錄，做好案卷的裝訂歸檔工作。實習期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，虛心向領導和檢察干警求教，認真學習政治理論，黨和國家的政策，學習法律、法規等知識，利用空余時間認真學習一些課本內容以外的相關知識，掌握了一些基本的法律技能，從而進一步鞏固自己所學到的知識，為以后真正走上工作崗位打下基礎。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。這也許是我一個人的感覺。不過有一點是明確的，就是我們的法學教育和實踐的確是有一段距離的。法學是一門實踐性很強的學科，法學需要理論的指導，但是法學的發展是在實踐中來完成的。所以，我們的法學教育應當與實踐結合起來，采用理論與實際相結合的辦學模式，具體說就是要處理好“三個關系”：即課堂教育與社會實踐的關系，以課堂為主題，通過實踐將理論深化；暑期實踐與平時實踐的關系，以暑期實踐為主要時間段；社會實踐廣度與深度的關系，力求實踐內容與實踐規模同步調進展。在實習過程中，也發現法律的普及非常重要。我國政府為推進法治建設而進行的多年的普法教育活動，取得了很大成就。人們的法制觀念、法律意識都有了很大的提高。但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。比如有些時候，人們對有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適用它，以至于觸犯法律；有時候人們對兩個以上不同法律對同一問題的規定不明白，不知道該適用哪一部法律，有一個案件就是這樣的，被告人原是某村會計，后來在改選中落選，這樣一些會計帳簿、會計憑證需要移交，但是他一直認為《會計法》是規定的要等帳目清算后再移交，所以就堅持不交出，結果被以隱匿會計帳簿、會計憑證罪逮捕。這一個案例就說明我們的普法活動不能只做表面文章，要深入實際，真真正正的讓人們了解法律、法規的含義本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。第十三篇:公司教育實習總結今年3月7日上午開始，我在中港第一航務工程局第二工程公司附屬單位科利公司進行了工商管理實習工作。在實習中，我在公司指導老師的熱心指導下，積極參與公司日常管理相關工作，注意把書本上學到的工商管理理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實踐驗證所學的工商管理理論，探求日常管理工作的本質與規律。簡短的實習生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過實習，使我對日常管理工作有了深層次的感性和理性的認識。我所實習的科利公司，隸屬于中港第一航務工程局第二工程公司。中港第一航務工程局第二工程公司成立于1953年，是以水工、市政、工民建、路橋、安裝工程等為主要經營項目的國有大型骨干建筑施工企業，具有航務工程總承包一級、房建二級、市政、水利水電三級、地基與基礎一級、鋼結構一級、機電設備安裝一級、商砼與預制構件二級、勘察設計甲級、計量二級、建筑材料試驗甲級等資質。公司現有正式職工3000余名，先進的工程技術裝備千余臺；擁有2.6萬平方米的高層辦公樓和30多萬平方米的生產基地；近700米的工作船碼頭和4萬余平方米的海域，固定資產達3億多元。公司于1998年通過了ISO9002質量體系認證；1999年通過了ISO10012國際標準認證，取得了"計量保證確認合格證書"；2001年通過了ISO9001國際質量管理體系認證。回顧實習生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的。實習中，我采用了看、問等方式，對科利公司的日常管理工作的開展有了進一步的了解，分析了公司業務開展的特點、方式、運作規律。同時，對公司的"澆注明天"的服務品牌，"構筑精品，造福社會"的企業使命，"務實求新、敢爭一流"的企業精神有了初步了解。一、堅持以經營為龍頭，不斷開拓山東地區傳統施工領域搶抓水工市場快速發展的良好機遇，進一步加大了對青島港、煙臺港、日照港等大型水工工程的跟蹤公關力度，認真作好了北船重工搬遷、奧運基礎設施建設的經營工作，承攬到北船重工大塢、煙臺港三期二階段、奧運會青島國際帆船中心標段、日照港中港區東部岸線等工程，確保了傳統市場戰略項目不丟失本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。第十四篇:本科教學教育實習總結從1990年起，我系作為南京大學首批教改試點單位，在本科教學中率先提出并施行“3+0.5+0.5”教學改革和人才培養模式。該模式的具體內容是：對4年制本科生，首先利用前三年的時間進行公共基礎課、專業基礎課和專業課的教學；然后讓他們走出課堂，到黨政機關和企事業單位進行半年的教學實習；最后再用半年時間進行一些課程的補充教學和畢業論文寫作，完成4年制本科教育。在“3+0.5+0.5”模式中，學生教學實習是至關重要的一個環節。1990年至1998年，我系共有226位本科生參加實習，實習中，廣大同學拓寬了知識面，鍛煉了能力，綜合素質得到較大提高。同時教學實習也為推動我系教學改革提供了豐富的經驗。一、明確教學實習的目的與要求（一）實習目的安排教學實習的基本目的，在于通過理論與實際的結合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟、業務水平，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學生培養成為能夠主動適應社會主義現代化建設需要的高素質的復合型人才。具體表現在三個方面：1、運用和檢驗教學成果。作為整個教學體系的有機組成部分，學生社會實踐雖然安排在一個完整的學期進行，但并不具有絕對獨立的意義。它的一個重要功能，在于運用教學成果，檢驗教學成果。運用教學成果，就是把課堂上學到的系統化的理論知識，嘗試性地應用于實際管理工作，并從理論的高度對管理工作的現代化提出一些有針對性的建議和設想。檢驗教學成果，就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學中存在的不足，以便為完善教學計劃，改革教學內容與方法提供實踐依據。2、了解和熟悉機關運行。對行政管理學專業的本科生來說，實際能力的培養至關重要，而這種實際能力的培養單靠課堂教學是遠遠不夠的，必須從課堂走向社會。近幾年來，我系在教學實習單位的安排上側重于政府機關，目的就在于讓學生通過親身實踐，了解實際的行政管理運作狀況，熟悉機關管理的基本節，實際體會一般行政人員的基本素質要求，以培養自己的適應能力、組織能力、協調能力和分析解決實際問題的工作能力。3、預演和準備就業工作。通過實習，讓學生找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉型期。（二）實習要求實習學生具有雙重角色。他們既是學校派出的學生，又是實習單位的工作人員。鑒于此，我們對學生提出了三個方面的要求：1、以正式工作人員的身份進行實習。要求學生不因實習生身份而放松自己，要嚴格遵守實習單位的有關規章、制度和紀律，積極爭取和努力完成領導交辦的各項任務，從小事做起，向有經驗的同志虛心求教，盡快適應環境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養實際工作能力。2、以“旁觀者”的身份實習。在實習過程中，學生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學生自覺服從實習單位的安排，與此同時，也要把眼光放高遠，從機關工作的全局出發，了解機關運行的基本規律、行政人的基本心態、行政管理的原則等，這種觀察和訓練能夠使學生在更廣的層面熟悉行政，增強適應能力。1、以“研究者”的身份實習。要求學生在實習前通過“雙向選擇”（指定、自定）方式確定一些研究課題，積極探索理論與實踐相結合的途徑，利用實習機會深入基層，了解社會，認識國情，關注社會熱點問題，有準備地進行1~2個專題的社會調研，實習結束時要完成實習論文并作為實習成績的重要組成部分。二、精心組織，認真做好教學實習（一）實習的時間安排教學實習的具體時間安排經過了一次調整。1995年以前，嚴格按照3+0.5+0.5模式要求，安排在四年級上學期；后來發現這段時間與學生日益強烈的考研興趣相沖突，尤其是在取消國家統一安排就業后，它還與各地人才市場的時間安排相沖突，在征求廣大同學的意見后，調整為三年級下學期。一方面，該階段學生已掌握了相應的專業知識；另一方面，通過半年的教學實習，學生會發覺所學知識與社會需求之間的距離，迫切需要有一段時間對知識結構進行調整與充實，系里可利用四年級上學期進行某些課程的設置與調整，以滿足學生四年級下學期完成畢業論文及找工作本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。第十五篇:音樂教育實習總結文化傳播有限公司是一家創建不久的文化公司，現在主營項目是葫蘆絲教學，附帶葫蘆絲銷售。目前有兩個教學中心，分別是教學中心和教學中心。我主要在教學中心實習。我實習期間的工作主要是文秘兼助教。公司創辦不久，一直注重教學發展師資力量，所以現在缺少處理日常事務的文秘。但是公司以葫蘆絲教學為主，日常事務和要處理的文件也不多，所以即使是文秘也要求懂音樂，能在教學上有幫助，這也是為了精簡人員。在葫蘆絲方面我還是有點自信的，大一的時候在學校藝術團開辦的葫蘆絲培訓班學過葫蘆絲，后來自己又和老師學了一段時間。現在也有五、六級的水平，和教學中心一些兼職的助教水平也差不多，所以這份實習工作做起來應該可以得心應手的。我實習的開始階段主要是做些助教工作，然后向老師們學習教學經驗。雖然我自己的演奏水平是可以的，但自己會和能教會別人是不同的。比如實習第二天是周六，學生很多，老師讓我幫助指導。有個學生遇到一個問題，我自己知道怎么操作，但給他解釋時他卻不能理解，后來還是老師用了一個簡單的比喻讓他明白了。這個比喻就是經驗，教材上是不會這樣的問題用這樣的比喻就能解決的，而是要通過積累經驗才可以做到。這是我實習中懂得的第一個道理，自己會不代表能讓別人也理解，教學是需要方法的。這對于我以后的工作是很有幫助和提示作用的，因為我一直想要做一名教師，所以不論教什么，理論是一樣的。經過幾天的學習后，我也開始教學生。而在自己的實際教學中又發現了很多問題。實習期間我自己教了三個學生。.第一個小女孩接受的很快，但由于年齡小，有的東西掌握不到位，需要多加練習。第二個是成年人，和小孩子比樂理基礎不好，樂感也差一些，但是理解能力強。所以對她的教學就主要側重理論的灌輸，懂得道理了自己可以在課后多加練習。第三個是個稍微大一點的小學生，是個男孩子，雖然男孩子更好動一些沒有那么認真，但是他對葫蘆絲的興趣很大。這是可以利用的。他的接受能力也不錯，但在氣息上有一些小問題，需要通過練習來解決。我給他安排的練習相對有些枯燥，但是效果會明顯一些，為了能讓他認真練習，就利用他的興趣勸說他，實際證明效果不錯，他是三個學生里進步最快的。這些就是所謂的因材施教。有句話不是說：沒有笨學生，只有笨老師嘛，每個學生都有他自己的特點，一個優秀的老師應該去發現他的特點，然后根據他的特點進行引導。而不是把所有的學生都想象成什么樣，而按照一種模式教學。因材施教是作為老師得到的經驗，而從學生的角度，我也學到了很多東西。還是說我的三個學生，他們的課程安排是一樣的，都是入門班的教材，但是每個人最后學到的東西是不一樣的。入門教材除葫蘆絲的持法和指法這些最基礎的知識外，還有四個練習曲，學會三個就算完成入門課，其他技巧沒有要求，共三次課。第一個小女孩四個曲子都學完了，我還教了她一點單吐技巧，但是她掌握還不太好，還需要練習，這是進度比較正常的。而那個成年人，她的基礎本來就不好，我給她安排了練習，但是她回去后沒有認真練，說是工作忙。這樣我只教了她三個曲子就結束了入門課程。最后一個男孩子，接受能力就不錯，又很有興趣，認真做了我給他的練習，另外，由于他學的快，我又教了他單吐和滑音兩種技巧。街道辦事處上半年工作總結10篇第一篇:上半年民政工作總結2015年街道辦事處民政工作始終堅持以民為本思想，熱心服務群眾，傾心為民解困，從辦事處改革、發展、穩定、保先的大局出發，團結進取，勇于爭先，使民政工作得到進一步發展。一、以民為本，構筑社會救助體系街道辦事處位居市的老城區，困難群眾多。我們為15戶困難家庭申請了大病救助，救助資金30萬元。為困難群眾申請臨時救助17人次，救助資金3.4萬元。走訪慰問累計210余戶，送去慰問金及物品累計45余萬元。我處共有低保家庭152戶，286人，發放低保金83萬余元。同時為轄區低保、殘疾家庭人員，辦理了居民醫保繳費報銷工作。為轄區沒參保人員補貼喪葬費1.5萬余元。為3戶困難、低保家庭得精神病的人員，聯系精神病院免費為其制定康復計劃，傾心為弱勢群體謀利。完成“三無人員”工作的統計、上報，以及三無撫恤金的發放，轄區共12人享受三無定期撫恤，每人每月發放金額1223元。二、落實政策，打牢基礎，深入開展擁軍優屬工作在抓好擁軍優屬工作的同時，重點做好對優撫對象的管理和服務工作。一是將新增的三屬人員、義務兵和在職傷殘人員的情況進行整理并全部輸入微機。二是按照上級文件要求對8023部隊和參戰參試人員審核登記發放補貼，做好體檢工作，并積極做好穩定工作；為25名8023部隊和參戰參試人員進行了年度體檢工作。辦理優撫對象住院保險43人。解放前老黨員3人，每月定期發放945元。三是積極做好國家雙擁模范城創建工作。三、老齡事業不斷發展，完善發展養老模式注重組織建設，進一步健全老齡工作網絡體系，有9個社區建立了居家養老服務站，為近140位老人提供了服務。依托鐘鼓樓社區、蓮花社區居家養老服務站，積極探索社會組織介入居家養老服務站的運營方式。積極為老年人辦實事、辦好事，落實黨和政府優待政策。目前為轄區老年人辦理老年證316人次，發放80歲尊老金70萬余元，90歲尊老金16萬元，100歲尊老金0.54萬元。四、開辟紅會工作新途徑，紅十字會事業蓬勃發展積極開展志愿者服務活動，大力宣傳國際人道法及紅十字會法，弘揚“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神，組織志愿者經常性地開展為群眾解難為政府分憂的社區服務活動。實施救援工程，在轄區內的云龍“博愛超市”，為轄區弱勢群體、受災群眾等提供了方便快捷的救助共救助30人次，使他們切實地感受到紅十字會的關心和愛護。開辦家庭救護培訓學校，努力提高居民防災、減災意識和自救互救技能。開辟紅會工作新途徑，積極申報社會組織公益項目，困難家庭乳腺癌患者精神關愛和家庭支持計劃獲省紅會6萬元補助。五、努力完善殘疾人工作，促進殘疾人事業進一步發展一、全面撐握及時更新殘疾人基本信息隨時更新殘疾人基礎信息數據庫及基礎信息內容。根據區殘聯對殘疾人綜合統計更新的要求，全面完成持證殘疾人社會保障服務信息情況統計，新辦理殘疾證90人，目前我轄區共有持證殘疾人1080人。全面輸入，并建立數據庫。二、緊緊地抓好機構康復工作辦事處殘聯重視殘疾人康復工作，在“人人享有康復服務”目標的審評年和攻堅年里；為20名貧困殘疾人發放了輪椅等輔助器具；34位貧困精神病殘疾人免費服藥。三、注重社會保障與殘疾人幫扶春節期間走訪慰問轄區內28名貧困殘疾人，共發放物資大米280公斤、油56升、面粉280公斤。助殘日期間為轄區33戶貧困殘疾人發放米、面、油等慰問品（包括8名孤獨癥兒童）。向轄區內82名符合條件的低保家庭重度殘疾人發放低保內重殘補貼36000元，65名發放居家護理補貼39000元。為217名低保外無固定收入、5名有固定收入、4名一戶多殘和依老養殘殘疾人辦理重殘補貼，共發放金額72萬元，為79名下肢殘疾人機動車車主發放燃油補貼。為69名殘疾人辦理免費乘做公交車IC愛心卡。向轄區困難殘疾人發放電視機14臺，洗衣機25臺、電飯鍋26臺，電風扇26臺，電子書13部。取締下肢殘疾機動主營運車主67人，并向他們每月發放安置救助經費十二萬余元。四、保障殘疾人文化權益利用助殘日、愛耳日、殘疾人文化周等，制作了展板、條福，發放了宣傳資料，深入宣傳殘疾人相關法律法規。我處聾人劉永柱為轄區殘疾人培訓防空知識。五、積極做好信訪維權工作2015年街道辦事處殘聯積極做好信訪維權工作，協調殘疾人機動車營運及殘疾困難家庭中的維權問題。六、開展勞動就業培訓倡導自主創業多名殘疾人經過職業技能培訓，其中11名殘疾人實現就業，2名殘疾人自主創業，在開展勞動就業培訓倡導自主創業上取得了好成績。六、積極探索社區治理新思路今年上半年，按照辦事處的部署要求，抓好社會治理創新，以基層職能轉變、激發基層活力、服務居民居民群眾目標，大膽探索，開拓創新，推進基層重大公共事務決策的協商民主機制建設和社區“共駐共建”工作。第二篇:上半年社會保障工作總結2015年，在街道黨工委、辦事處等領導的正確領導下，在區人保局的精心指導下，充分發揮區位優勢，克服人員少，時間緊，任務重的不利局面，全面整合轄區資源，合理安排時間，將勞動保障工作有效開展。勞保科全體人員齊心協力完成了街道、區局布置的各項任務。現將2015年上半年工作匯報如下：一、全面做好就業與再就業工作，各項優惠政策落實到位。就業工作針對應屆畢業大學生就業難，重點抓大學生就業及創業培訓工作。積極聯系轄區企業內有用工需求企業，舉辦招聘會，為轄區失業居民提供就業崗位。截至2015年6月，為轄區居民辦理新登記就業創業登記證500人；辦理靈活就業聯系卡162人；城鎮失業人員再就業目標任務數1940人，完成1271人，完成任務數的66%，；當年城鎮登記失業人員實現就業目標任務數2185人，完成1220人，完成任務數56%，；就業困難人員再就業目標任務數400人，完成217人，完成任務數的54%，;辦理小額擔保貸款目標任務數85萬元，完成50萬元，完成任務數58%萬元；舉辦招聘會4場次；辦理求職登記1296份；辦理社會保險補貼1685人次，補貼金額3002514.5元。二、認真做好退管工作，服務數量、質量實現新突破。轄區離退休人員總數首次過萬，2015年新接收離退休人員323人，已達10449人，退管工作迎來新的挑戰。不斷提高退管服務質量。半年來，資格認證10483人，走訪慰問431人次，免費為退休人員體檢，走訪吊唁離退休人員87人。積極開展各類老年互助、老年保健及文體娛樂等活動，為老年人提供周到、便利的服務。做好辦事處下屬企業工業公司及建國商場人員退休工作。2015年辦理退休6人。三、深入推進社保與醫保擴面，實現應保盡保。一絲不茍的完成上級布置的各項任務，是我們全體工作人員的共同職責。養老保險中斷續保任務數4533萬元人，已辦理參保、續保繳費1967.31萬元，完成任務數的43.4%。城鎮居民醫保和大學生醫保任務數36000，完成繳費人數40912人，完成任務數的113.6%。城鄉居民社會養老保險60周歲以上領取基礎養老金848人，16-59歲參保繳費300人，完成全年任務數的90%。四、規范用工與管理，勞動監察工作取得新進展。勞動監察工作完成書面審查540戶；完成1000多家用人單位的信息采集、錄入信息更新工作。建立健全勞動監察網格化管理，到用人單位進行勞動用工大檢查，宣傳相關勞動法律法規、規范企業用工行為，進一步促進社會保險辦理、繳費。五、社保卡信息采集做好宣傳發動工作。選好采集點，做好安全保障，認真做好采集人員培訓工作。社保卡信息采集任務數60000人，完成50500人,完成84%。已發放15000張社保卡。為了確保任務的順利完成，積極聯系轄區單位，安排就近的采集點做好采集工作。第三篇:上半年創建國家生態園林城市工作總結為認真貫徹落實生態園林城市的建設，切實改善我市城鄉生態環境，大力提升城市品味和綜合競爭力，根據我市園林城市工作的統一部署，我處認真組織開展了創建國家生態園林城市工作，現將有關工作總結如下：一、高度重視創建生態園林城市工作，成立專門領導機構。創建國家“生態園林城市”是落實科學發展觀的需要。我處高度重視創建工作，成立了由辦事處主任任組長，各科室、各社區負責人為成員的創建國家“生態園林城市”工作領導小組，為“生態園林城市”創建工作提供了可靠的組織保障。二、精心部署創建國家“生態園林城市”工作任務。（一）根據市政府的統一部署，分階段落實工作任務；集中整治階段，全面開展轄區內園林綠化建設工作整治；1.對轄區內各社區的美國白蛾進行排查，共放蟲卵150個。2.對轄內社區及大型單位，公共場所發放宣傳手冊近1200余本。3.對轄區社區危樹進行排查，一一修剪、砍伐，或者打藥4.在轄區設置條幅100條，展板2個，剪子股有三處大型展板。鞏固階段，進一步鞏固整治工作成果，確保園林綠化工作達到創建的各項要求；自查迎檢階段，加強園林綠化工作自查管理，配合做好“生態園林城市”考核工作。（二）按照市政府的統一部署，結合迎接我市創建園林城市工作，我處對轄區內的建筑工地進行重點整治，進一步優化環境，促進創建國家“生態園林城市”工作的全面開展和深入落實。三、制定有針對性的工作措施，落實創建工作任務。四、加強監督檢查，確保創建工作措施落實到位。我處將創建國家“生態園林城市”工作融入到日常監督管理中。創建國家“生態園林城市”工作領導小組采取定期檢查與不定期檢查相結合、全面加強對轄區內生態綠化環境的管理。為爭創國家園林城市，進一步加快我市園林綠化建設步伐，改善城市生態環境，促進經濟、社會和環境的協調發展，我處將一如既往的把工作做好，也請領導監督。第四篇:上半年社會治安整治工作總結今年上半年以來，在區綜治辦的正確指導下，根據《關于做好當前社會治安重點地區排查整治工作的通知》文件精神，我處高度重視，加強組織領導，強化工作措施，各職能部門通力協作，廣大群眾積極參與，扎實有效的開展了社會治安重點地區排查整治工作，為維護基層社會和諧穩定，促進我處經濟社會快速發展創造了良好的外部環境。上半年，辦事處對排查出來的鐘鼓樓小區，作為重點地區，進行掛牌整治，經過半年來整治，治安狀況得到明顯好轉。現將上半年工作開展情況總結如下：一、工作開展情況（一）加強組織領導，嚴格落實責任成立了街道社會治安重點地區排查整治工作領導小組，小組下設辦公室，辦公室設在綜治辦，全面負責排查整治的組織、協調和督導工作。研究下發了《街道2015年社會治安重點地區排查整治工作實施方案》，對工作目標、方法步驟、任務要求進行了明確規定，要求相關職能部門加強協調聯系，實行工作聯動、實現優勢互補，切實增強合力，提高工作效能。同時還將社會治安重點地區排查整治活動的開展情況納入年度考核之中，嚴格兌現獎懲，切實做到工作有人抓、有人管、有督導、有落實、有問責。（二）加大宣傳力度，營造濃厚氛圍充分利用廣播喇叭、宣傳車、標語、宣傳單等向廣大干部群眾宣傳社會治安綜合整治的重要性，發動社會各方面力量積極參與排查整治工作，使排查整治工作深入人心，形成強大的工作合力。通過開展一系列宣傳活動，使廣大干部群眾充分認識到社會治安排查整治的必要性和重要性，切實提高人民群眾參與大排查大整治的意識，為開展社會治安綜合整治營造了濃厚的氛圍。（三）強化工作措施，認真排查整治為確保排查整治工作見成效，結合我處實際，根據實施方案要求，按照時間節點、工作目標、方法步驟、任務要求認真開展了排查整治。一是對各類社會治安重點地區隱患進行全面、深入、細致的拉網式大排查。采取普遍排查和重點排查相結合，定期排查和專項排查相結合。領導小組成員單位工作人員深入到集市、旅社、企業全方位排查摸底，了解信息，掌握糾紛苗頭；對轄區內網吧、娛樂場所，容易滋生黑惡勢力的個別領域，容易造成現實危害的刑釋解教人員、老上訪戶等