畢業論文寫作教學大綱課程中文名稱：畢業論文寫作課程英文名稱：ThesisWriting課程編號：P1200學分：1學時：32（其中：講課學時：32實驗學時：0實踐學時：0）先修課程：三年級法語專業課程適用專業：法語語言文學課程類別：專業拓展課程/選修使用教材：王秀麗.法語專業畢業論文寫作指南，上海外語教育出版社，2017開課單位：外國語學院一、課程性質作為法語本科專業的一門技能課程，《畢業論文寫作》涵蓋論文寫作、論文教學理論與實踐創新、畢業論文與人才培養質量三大方面，同時該課程的深層內涵是以論文寫作與論文質量二者互動為契機，探尋培養專業畢業生論文寫作能力的機理和路徑，以培養學生創新能力為突破口，研究創新能力的培養模式，全面構建論文質量的動態監控機制。二、教學目標：根據教育部審定的《高等學校法語專業基礎階段教學大綱》和《高等學校法語專業高年級教學大綱》規定，法語論文寫作課程須從專業實際出發，有意識、有目標地把論文寫作理論和法語本科專業教學實際結合起來科學選題，合理論證寫作。實踐方面，該課程主要指導學生畢業論文寫作格式、方法、基本知識、參考書目、文獻的查閱及使用等。三、教學內容及要求（應包含各章節1.教學內容2.重難點3.考核要點4.教學方法5.作業安排）總體來說，該課程的特點和精髓體現在以下三個方面：（一）如何開設好《法語論文寫作》課程，指導學生如何才能寫好法語本科畢業論文，主要指導學生畢業論文的寫作格式、方法、基本知識、參考書目、文獻的查閱及使用等，使學生對畢業論文具備全面系統的認識。（二）研究如何科學安排教學周次和課時進度，如何實現教學內容的適當分配；指導學生查閱資料，寫出論文提綱，撰寫畢業論文，幫助學生克服在寫作過程中出現的困難等。（三）研究如何結合論文寫作課程，研習法語論文寫作規律與操作難度，進一步做好論文工作，如何培養學生堅守科研倫理意識，消滅抄襲與剽竊行為等。教學規劃上，按教學周次和課時安排進度，適當分配每次教學內容；指導學生查閱資料，寫出論文提綱，撰寫畢業論文，幫助學生克服在寫作過程中出現的困難等。第一章Qu’est-cequ’unmémoire?Commentêtreoriginal?4學時1教學內容

:a)Découverteb)Théoriesc)Principauxprocédésstylistiques2重難點

:a)Oralb)Réagirc)Ecrit

3考核要點

:a)Savoir-faire4教學方法

:a)課堂講授及師生互動相結合5作業安排

:a)教材課后口語討論與筆頭練習相結合第二章Commentchoisirmondirecteuretlethèmeprécisdemonmémoire?Commentetquandchoisirletitredemonmémoire?4學時1教學內容

:a)Découverteb)Théoriesc)Principauxprocédésstylistiques2重難點

:a)Oralb)Réagirc)Ecrit

3考核要點

:a)Savoir-faire4教學方法

:a)課堂講授及師生互動相結合5作業安排

:a)教材課后口語討論與筆頭練習相結合第三章CommencementdumémoireStructuredumémoire4學時1教學內容

:a)Découverteb)Théoriesc)Principauxprocédésstylistiques2重難點

:a)Oralb)Réagirc)Ecrit

3考核要點

:a)Savoir-faire4教學方法

:a)課堂講授及師生互動相結合5作業安排

:a)教材課后口語討論與筆頭練習相結合第四章RésuméetintroductionLecorpsdumémoireetsesparties4學時1教學內容

:a)Découverteb)Théoriesc)Principauxprocédésstylistiques2重難點

:a)Oralb)Réagirc)Ecrit

3考核要點

:a)Savoir-faire4教學方法

:a)課堂講授及師生互動相結合5作業安排

:a)教材課后口語討論與筆頭練習相結合第五章?je?,?nous?où?on?Normesdulangage4學時1教學內容

:a)Découverteb)Théoriesc)Principauxprocédésstylistiques2重難點

:a)Oralb)Réagirc)Ecrit

3考核要點

:a)Savoir-faire4教學方法

:a)課堂講授及師生互動相結合5作業安排

:a)教材課后口語討論與筆頭練習相結合第六章LacitationetleplagiatConclusiongénérale4學時1教學內容

:a)Découverteb)Théoriesc)Principauxprocédésstylistiques2重難點

:a)Oralb)Réagirc)Ecrit

3考核要點

:a)Savoir-faire4教學方法

:a)課堂講授及師生互動相結合5作業安排

:a)教材課后口語討論與筆頭練習相結合第七章BibliographieQuelssontlescritèresd’évaluationd’unmémoire?4學時1教學內容

:a)Découverteb)Théoriesc)Principauxprocédésstylistiques2重難點

:a)Oralb)Réagirc)Ecrit

3考核要點

:a)Savoir-faire4教學方法

:a)課堂講授及師生互動相結合5作業安排

:a)教材課后口語討論與筆頭練習相結合第八章Commentsedérouleunedéfensedemémoire?Commentpréparerlasoutenance?4學時41教學內容

:a)Découverteb)Théoriesc)Principauxprocédésstylistiques42重難點

:a)Oralb)Réagirc)Ecrit

43考核要點

:a)Savoir-faire44教學方法

:a)課堂講授及師生互動相結合45作業安排

:a)教材課后口語討論與筆頭練習相結合四、學時分配及對畢業要求指標點的支撐周次教學內容支撐的畢業要求指標點學時分配講課實驗實踐1Qu’est-cequ’unmémoire?5-12002Commentêtreoriginal?5-12003Commentchoisirmondirecteuretlethèmeprécisdemonmémoire?5-12004Commentetquandchoisirletitredemonmémoire?5-12005Commencementdumémoire5-12006Structuredumémoire5-12007Résuméetintroduction5-12008Lecorpsdumémoireetsesparties5-12009?je?,?nous?où?on?5-120010Normesdulangage5-120011Lacitationetleplagiat5-120012Conclusiongénérale5-120013Bibliographie5-120014Quelssontlescritèresd’évaluationd’unmémoire?5-120015Commentsedérouleunedéfensedemémoire?5-120016Commentpréparerlasoutenance?5-1200五、考核方式及成績評定標準1、課程考核方式考核方式包括期末閉卷考試、平時點名及作業情況考查（其中包括筆記、大作業等）。期末考試采用閉卷形式。2、課程成績評定標準課程成績=平時考核成績×40%+期末閉卷考試成績×60%。成績具體構成如下：考核形式分值考核細則平時成績40%平時作業20課后完成相應習題，主要考核學生對每次課知識點的理解和掌握程度，計算全部作業的平均成績再按20%計入總成績。點名及課堂小練習20以隨機的形式，在每章內容進行中或結束后，隨堂測試1-