九年級物理期末復習提優練習題一、選擇題

第十四章歐姆定律關于導體的電阻，下列說法正確的是( )A．導體容易導電說明它對電流沒有任何阻礙作用B．導體的電阻越大，它對電流的阻礙作甩越小C．相同條件下，銅導線比鐵導線的導電性能好，說明導體的電阻和材料有D．導體的電阻由它兩端的電壓和通過的電流決定將滑動變阻器的滑片向左移動時，圖中哪一種連接方法可使滑動變阻器接入電路中電阻減( )某導體中的電流與它兩端的電壓的關系如圖所示，下列分析正確的是( )A．該導體的電阻隨電壓增大而增大 B．該導體的電阻隨電流的增大而減小C．當導體兩端的電壓為0時，電阻為0 D．當導體兩端的電壓為0時，電流為如圖所示是一種自動測定油箱內油量的裝置，滑動變阻器R的金屬滑片跟徘杠相連，從電流表示大小就可知道油箱內油量的多少．觀察分析圖示可知，下列說法錯誤的是( )電流表可以改裝成油量表 B．R0在電路中起到保護電路的作用C．油量增加的阻值減小，電流表示數變大 D．油量減少的阻值減小，電流表示數變探究“通過電阻的電流與電阻大小的關系”時，我們一般需要先預設一個電壓值，實驗中保持電阻兩端電壓為這個預設值不變現采用如圖所示電路進行探究器材學生電(6滑動變阻(20Ω 1電流表電壓表開關三個定值電大小分別為10Ω20Ω)及導線若干以下說法正確的是( )要獲得三組實驗數據，電壓預設值范圍可以為1.5～5VB．要獲得三組實驗數據，電壓預設值范圍可以為1～4VC．電壓預設值越大，在獲得三組實驗數據的過程中，滑動變阻器的阻值調節范圍越小D2，要獲得三組實驗數據，應更換一個最大阻值為30Ω如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，當開關SL正常發光．如果將滑動變阻器的滑片P向右移動，下列說法中正確的是( )A．電壓表的示數變大，燈L變亮，電流表示數變小B．電壓表的示數變小，燈L變暗，電流。表示數變C．電壓表的示數變大，燈L變暗，電流表示數變小D．電壓表的示數變小，燈L變亮，電流表示數變大如圖1所示是電阻甲和乙的I-U圖像；下列說法正確的是( A．電阻乙為定值電阻2V=0.4Ω2所示，當開關S0.2A15Ω3所示，當開關S2V0.4A1PM2.5PM2.5的四個電路圖，其中R是氣敏電阻，阻值隨PM2.5是保護電阻．現要求PM2.5()如圖所示是電阻甲、乙的U-I圖像，小明對圖像信息作出的判斷，正確的是( A．當甲兩端電壓為0.5V時，通過它的電流為0.3AB．當乙兩端電壓為2.5V時，其電阻值為10ΩC0.32VD10.41 2 1 6R=10Ω.S1 2 1 2 甲 1S，兩電壓表示數之比為U ：U =1：3．甲、乙均為電流表時，僅閉合S，甲、乙電流表示數2 甲 1乙 甲 乙分別是( )A．1.8A B．1.8A C．0.9A D．0.9A2如圖所示，電源電壓U恒定，閉合開關S1和S，在滑動變阻器滑片向上移動過程中( A．燈泡L的亮度不變 B．R2兩端的電壓變大2C．電流表 的示數變大 D．電流表 的示數變大6V，R1B是滑動變阻器R2的兩端．閉合開關，當滑片P在A端時，電流表A0.6；當滑片P移到B端時，電流表A0.2R1和滑動變阻R2()A．10Ω，15Ω B．10Ω，20Ω C．10Ω，30Ω D．30Ω，10Ω二、填空題我們在考試時用到的2B鉛筆中的石墨選填“導體”或“絕緣體如果你家中同時使的用電器越多，干路中的電流將．在如圖所示的電路中，電源電壓為6V且保持不變當開關SS1都閉合時，電表示數若只將開關S1斷開，則電流表示數變2第14題 第16題24V時，恰好能正常工作，此時通過電鈴的電流為0.5壓為36V的電源上且能正常工作，聯一個阻值Ω的電阻．16．如圖甲所示是小強“探究通過導體的電流與電阻關系”的實驗電(電源電壓保持不變)，圖乙是他依據測得的實驗數據繪制的電流I隨電阻R變化的圖像，由圖像可知電阻R兩端的電壓當R的阻值由10Ω更換為15Ω時，閉合開關S后，為使R兩端的電選填“改變”或“不變滑動阻器的滑片應選填或端滑動．17．某同學設計了一種煙霧報警裝置，其原理電路如圖所示為定值電阻為光敏電阻，其阻值隨照強度的減弱而增大．開關S閉合后，當煙霧遮擋程度增大時電流表的示，電壓表的示 ．第17題 第18題創建生態文明城市需要我們共同關注環境．我市某興趣小組為了檢測空氣質量的指數，設計了如圖所示的檢測電路為氣敏電阻，其電阻的倒數與空氣質量指數的關系如圖乙所示，已知電源電壓12V且保持不變當電壓表示數為4V時，通過R的電流此時空氣質量指數.P由b端滑到a端，電壓表的示數U與電流表的示數I的變化關系如圖乙所示．則可判斷電源電壓滑動變阻器的最大阻值0第19題 第20題,Rx,R,S關,R0:把開關Sb,使電流表的示數仍為讀出電阻箱的示數R；把開關S接a點讀出電流表的示數為,,.3上述步驟的合理順序只需填寫序).步驟A中電阻箱調節好后示數如圖乙所則它的示數若己知R0的阻值為10Ω,則待電阻的阻值Ω.實驗中定值電阻R0的作用是.本實驗所采用的物理思想方法可稱.小明想測某未知電阻Rx的阻值，設計了如圖所示電路圖R0為已知阻值的定值電阻實驗步驟，請幫他把缺少的步驟補全，并用已知物理量的符號和測量物理量的符號寫出未知電阻Rx的表達式。實驗步驟：按照設計的電路圖連接電路；斷開S、閉合S記錄電流表示數為I；2 1 1（3） ；x表達式＝ 。8.用圖4所示電路測量小燈的電阻。x圖4“×”方法。4中改正后的實物電路連接情況，在圖5虛線框內畫出相應的電路圖。電路改正后，閉合開關，發現無論怎樣調節變阻器，電流表的指針始終在小范圍內轉動，幅度沒有超出一大格的一半。雖然這樣也能讀出電流值計算小燈的電阻，但為了提高精確度，應對電路連接做下改進 。電路改進后，某一時刻，電壓表、電流表示數如圖6所示，此時小燈的電阻為 Ω。圖 圖圖小明探究鉛筆芯的電阻大小與長度的關系時，找來一支鉛筆芯，測量其長度，并用兩枚金屬回形針夾住其兩端進行實驗。圖甲是測鉛筆芯電阻的電路，請用筆畫線代替導線將其連接完整。①閉合開關，發現兩電表均無示數，為排查故障他將電壓表改接在變阻器兩端，發現電壓表有示數則電路故障可能是 。②排除故障移動滑片電流表示數為0.14A時電壓表示數如圖乙為 測出的電阻為 Ω。路測量電阻。①正確連好電路，閉合開關S，將開關S1先撥至b。移動滑動變阻器滑片P，使電壓表示數為U。②再將S1撥至a，調節電阻箱旋鈕至圖丁位置，觀察到電壓表示數略大于U，他把“×1”檔的旋鈕又旋了一格，發現電壓表示數略小于，此時他（選填“應”或“不應）使電壓表的示數恰好為U。4③推斷鉛筆芯接入電路的阻值 （填寫范圍。。23．學習了電流、電壓和電阻知識后，同學們發現電流與水管中的水流相似、電壓與水壓相似．李明和同學們提出：導體對電流的阻礙作用可能與水管對水流阻礙作用相似，所以對于影響導體電阻大小的因素，他們提出了以下猜想：猜想一：(類比管道長短)導體電阻的大小可能與導體的長度有關；猜想二：(類比管道粗細)導體電阻的大小可能與導體的橫截面積有關．電路．連接電路時，開關S應處選填“斷開”或“閉合狀態．閉合開關前滑動變阻器的滑片P應置選填或位置．閉合開關后，他們發現電流表無示數，但電壓表示數接近電源電壓，你判斷他們的電路出現的故可能．電路連接正確后，他們經過認真測量，得到了下表所示的數據：比較表中數據，要驗證他們的猜想一，可選哪三組數據做比? 比較表中數據，要驗證他們的猜想二，可選哪三組數據做比? 本實驗采用的研究方法．實驗結束后，細心的同學發現還有一個影響導體電阻的因素沒有研究，這個因素.三、解答題某實驗小組的同學們用如圖甲所示電路進行“探究電流與電壓的關系”的實驗．請根據實物圖在右側虛線框內畫出對應的電路圖(2)連接電路時，開關應．閉合開關前，滑動變阻器滑片P應該位選填或端．閉合開關，同學們發現電流表沒有示數，電壓表示數接近電源電壓，原因可能．(5)該小組的同學們利用電源、開關、最大阻值為R0的滑動變阻器、電流表、導線按如圖乙所示電測定待測電阻Rx的阻值，他們進行如下操作：1閉合開關，將滑動變阻器滑片P滑至a端，讀出電流表示數為I；12將滑動變阻器滑片P滑至b端，讀出電流表示數為I；212待測電阻Rx的阻值的表達式為Rx= 用I、I、R0表)．125R3的I-U圖像，電源電壓保持S1斷開時，若滑片Pa0.6APb8電源電壓．滑動變阻器R2的最大阻值．1 SS均閉合，且滑片Pa1 R20R260Ω．使用前要通過調零旋扭（即滑動變阻器R1的滑片）對酒精測試儀進行調零，此時電壓表6V．6V時，電流表的示數為多少？6V時，滑動變阻器R1的電阻值為多少？的電阻保持不變．某駕駛員對著酒精測試儀吹氣10s，若電流表的示數達到表明駕駛員酒駕，此時電壓表的示數為多少？61＝10Ω。當閉合開關S，滑動