轟隆隆，雷聲響！嘩啦啦，暴雨降！夏日一場雨，走了悶熱，送來清涼，連彩虹都掛在天邊微微笑！你喜歡嗎？轟隆隆，雷聲響！嘩啦啦，暴雨降！夏日一場雨，走了悶熱，送來清

雷雨第一課時第二課時16人教語文二年級下冊1雷雨第一課時第二課時16人教語文二年級下冊1壓壓下壓住蟬yāchán造句：烏云壓下來，讓人感覺很壓抑。蟬鳴幼蟬造句：樹上響起蟬鳴。朗讀課文掃清障礙第一課時壓壓下蟬yāchán造句：烏云壓下來，讓人感覺很壓抑。蟬鳴造雷烏黑壓垂戶迎撲léiwūhēiyāchuíhùyíngpū雷烏黑壓垂戶迎撲léiwūhēiyāchuíhùyíngpū上下結構黑雷戶烏迎獨體結構半包圍結構生字歸類壓垂左右結構撲上下結構黑雷戶烏迎獨體結構半包圍結構生字歸類壓垂左戶hù尸yā莊熟字比較識字方法巧記黑：與白相對。（字謎）烏：小鳥被啄了眼。（拆字）壓戶hù尸yā莊熟字比較識字方法巧記黑：與白相對。（字謎）烏人教語文二年級下冊1擬聲詞連用，展現了雨從天而降時又大又急的情景。忽然漸漸黑沉沉越（

）越（

）上節課同學們找出了雷雨的發生順序，那么，雷雨發生時都有那些景象呢？咱們繼續走進課文，一起看看這場雨。進一步證實了剛才下的雨很大。自由朗讀課文，給課文分段，思考：本文作者描寫的順序是什么？忽然漸漸黑沉沉七彩分別為紅、橙、黃、綠、靛、藍、紫。第二部分（）自由朗讀課文，給課文分段，思考：本文作者描寫的順序是什么？提示：比如，雷雨的形成。漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。這些都字詞凸顯大雨來臨前的凌亂狀態。造句：今天局部有雷雨。課文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的順序，用簡潔的語言，形象地描繪夏日雷雨時的景象，展現了大自然的勃勃生機。戶hù識字方法

戶：甲骨文字形

像一塊有轉軸的木板，是門的一半。

人教語文二年級下冊1戶hù識字方法戶：甲骨文字形烏垂chuíwū不要多寫“丶”。下面一橫要短一些。烏垂chuíwū不要多寫“丶”。下面一橫要短一些。léi部首：田（田字底）結構：山下結構組詞：雷聲雷雨造句：今天局部有雷雨。重難點字書寫指導léi部首：田（田字底）結構：山下結構組詞：雷聲雷雨造句：9蜘蛛又（）在網上。人教語文二年級下冊1說說雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的變化。第二部分（）兩個“漸漸地”寫出了雷聲和雨聲慢慢變小的過程。上節課同學們找出了雷雨的發生順序，那么，雷雨發生時都有那些景象呢？咱們繼續走進課文，一起看看這場雨。漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。說說雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的變化。忽然漸漸黑沉沉池塘里的水滿了，青蛙也叫起來了。渲染了一種大雨來臨前緊張、壓抑、沉悶的氣氛。造句：小明害羞的垂下頭。說說雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的變化。擬聲詞連用，展現了雨從天而降時又大又急的情景。“垂”“逃”動作描寫，說明蜘蛛害怕，趕快逃跑。漸漸：表示程度或數量的逐步增減。越（

）越（

）提示：同學們可以根據自己平時的觀察，然后進行回憶，選取自己印象最深刻的雨來描述，注意抓住典型景物來表現雨的特點。“垂”“逃”動作描寫，說明蜘蛛害怕，趕快逃跑。蜘蛛又（）在網上。池塘里的水滿了，青蛙也叫起來了。閃電越來越亮，雷聲越來越響。chuí部首：丿（撇）結構：山下結構組詞：垂下垂頭造句：小明害羞的垂下頭。蜘蛛又（）在網上。chuí部首：丿（撇）結構：山下結10識字游戲蟬枝擺垂躲雨識字游戲蟬枝擺垂躲雨詞語解釋漸漸：表示程度或數量的逐步增減。小樹漸漸地長大了。清新：清爽新鮮。雨后，一股清新的空氣迎面撲來。詞語解釋漸漸：表示程度或數量的逐步增減。小樹漸漸地長大了。清整體感知

自由朗讀課文，給課文分段，思考：本文作者描寫的順序是什么？整體感知自由朗讀課文，給課文分段，思考：本文作者描寫的上節課同學們找出了雷雨的發生順序，那么，雷雨發生時都有那些景象呢？咱們繼續走進課文，一起看看這場雨。忽然漸漸黑沉沉你還知道含有“越來越”的詞語嗎？忽然一陣大風，吹得樹枝亂擺。池塘里水滿了，青蛙也叫起來了。雷雨中→雨開始下→越下越大→漸漸小了請你也來說幾個這樣的詞語吧！你還知道含有“越來越”的詞語嗎？毛毛雨陣雨雷雨暴(bào)雨漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。說說雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的變化。兩個“漸漸地”寫出了雷聲和雨聲慢慢變小的過程。“坐”把蜘蛛此時的悠閑、愉快表現出來。雷雨中→雨開始下→越下越大→漸漸小了這些都字詞凸顯大雨來臨前的凌亂狀態。進一步證實了剛才下的雨很大。人教語文二年級下冊1造句：小明害羞的垂下頭。第一部分（）第二部分（）第三部分（）寫雷雨前的情景寫雷雨中的情景寫雷雨后的情景第8自然段第4—7自然段第1—3自然段時間順序上節課同學們找出了雷雨的發生順序，那么，雷雨發生時都有那些景“撲”是

結構的字；“雷”是

結構的字。一、想一想，填一填。左右上下課堂演練“撲”是結構的字；一、想一想，填一填。左右上二、近義詞連一連。忽然漸漸黑沉沉黑壓壓突然逐漸

二、近義詞連一連。

上節課同學們找出了雷雨的發生順序，那么，雷雨發生時都有那些景象呢？咱們繼續走進課文，一起看看這場雨。第二課時上節課同學們找出了雷雨的發生順序，那么，雷雨發生時都朗讀課文。說說雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的變化。互動課堂朗讀課文。說說雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的變化。互動課堂滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。雷雨前

黑沉沉：形容黑暗（多指天色）。詞語解釋“壓”字寫出了烏云的低和來勢兇猛。渲染了一種大雨來臨前緊張、壓抑、沉悶的氣氛。滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。雷雨前黑沉沉：形容黑暗（樹上的葉子一動不動樹上的葉子一動不動蟬一聲也不叫蟬一聲也不叫忽然一陣大風，吹得樹枝亂擺。忽然一陣大風，吹得樹枝亂擺。進一步證實了剛才下的雨很大。越（

）越（

）第二部分（）說一說：這是一場什么樣的雨？這是一場的雨。“掛”形象地表現出彩虹高懸天空，十分美麗的樣子。一成不變一絲不茍人教語文二年級下冊1擬聲詞連用，展現了雨從天而降時又大又急的情景。兩個“漸漸地”寫出了雷聲和雨聲慢慢變小的過程。說說雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的變化。“忽然”說明風來得很急，“亂擺”寫出風很大。課文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的順序，用簡潔的語言，形象地描繪夏日雷雨時的景象，展現了大自然的勃勃生機。課文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的順序，用簡潔的語言，形象地描繪夏日雷雨時的景象，展現了大自然的勃勃生機。兩個“漸漸地”寫出了雷聲和雨聲慢慢變小的過程。彩虹，又稱天虹，簡稱虹，是氣象中的一種光學現象。你還知道含有“越來越”的詞語嗎？你還知道含有“越來越”的詞語嗎？一只蜘蛛從網上垂下來，逃走了。進一步證實了剛才下的雨很大。一只蜘蛛從網上垂下來，逃走了。閃電越來越亮，雷聲越來越響。兩個“越來越”寫出了閃電和雷聲逐漸變得厲害。閃電越來越亮，雷聲越來越響。兩個“越來越”寫出了閃電你還知道含有“越來越”的詞語嗎？越來越熱越來越紅越來越小越長越高你還知道含有“越來越”的詞語嗎？越來越熱越來越紅越來越小越長一動不動詞語積累

請你也來說幾個這樣的詞語吧！一……不……一動不動一成不變一絲不茍一文不值一病不起一動不動詞語積累請你也來說幾個這樣的詞語吧！一……兩個“漸漸地”寫出了雷聲和雨聲慢慢變小的過程。兩個“漸漸地”寫出了雷聲和雨聲慢慢變小的過程。忽然一陣大風，吹得樹枝亂擺。第二部分（）池塘里水滿了，青蛙也叫起來了。雨會一直這樣大得下下去嗎？課文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的順序，用簡潔的語言，形象地描繪夏日雷雨時的景象，展現了大自然的勃勃生機。閃電越來越亮，雷聲越來越響。這是一場的雨。第二部分（）造句：今天局部有雷雨。你還知道含有“越來越”的詞語嗎？漸漸：表示程度或數量的逐步增減。漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。這是一場的雨。人教語文二年級下冊1渲染了一種大雨來臨前緊張、壓抑、沉悶的氣氛。句子品析“忽然”說明風來得很急，“亂擺”寫出風很大。“垂”“逃”動作描寫，說明蜘蛛害怕，趕快逃跑。這些都字詞凸顯大雨來臨前的凌亂狀態。風來之時忽然一陣大風，吹得樹枝亂擺。一只蜘蛛從網上垂下來，逃走了。兩個“漸漸地”寫出了雷聲和雨聲慢慢變小的過程。句子品析“忽然嘩，嘩，嘩，雨下起來了。擬聲詞連用，展現了雨從天而降時又大又急的情景。雷雨中嘩，嘩，嘩，雨下起來了。擬聲詞連用，展現了雨從天而降時又大又雨越下越大。往窗外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。雨會一直這樣大得下下去嗎？外面一片朦朧的景象，說明雨下得很大。雨越下越大。往窗外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。雨會一直這雨小了漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。

兩個“漸漸地”寫出了雷聲和雨聲慢慢變小的過程。雨小了漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。兩個“漸天亮起來了。打開窗戶，清新的空氣迎面撲來。和雷雨前的景象形成對比雷雨后天亮起來了。打開窗戶，清新的空氣迎面撲來。和雷雨前的景象形成雨停了。太陽出來了。一條彩虹掛在天空。“掛”形象地表現出彩虹高懸天空，十分美麗的樣子。雨停了。太陽出來了。一條彩虹掛在天空。“掛”形象地表現出彩虹蟬叫了。蟬叫了。蜘蛛又坐在網上。“坐”把蜘蛛此時的悠閑、愉快表現出來。蜘蛛又坐在網上。“坐”把蜘蛛此時的悠閑、愉快表現出來。池塘里的水滿了，青蛙也叫起來了。進一步證實了剛才下的雨很大。池塘里的水滿了，青蛙也叫起來了。進一步證實了剛才下的雨很大。說一說：這是一場什么樣的雨？這是一場

的雨。這是一場

的雨。這是一場

的雨。這是一場

的雨。突如其來去也匆匆驚心動魄來也匆匆說一說：這是一場什么樣的雨？這是一場的讀一讀，說說你見過什么樣的雨，當時是怎樣的情景。提示：同學們可以根據自己平時的觀察，然后進行回憶，選取自己印象最深刻的雨來描述，注意抓住典型景物來表現雨的特點。毛毛雨陣雨雷雨暴(bào)雨讀一讀，說說你見過什么樣的雨，當時是怎樣的情景。提示

雷雨中→雨開始下→越下越大→漸漸小了雷雨后→空氣→太陽→彩虹→池塘雷雨前→烏云、大風、電閃雷鳴雷雨雷雨中→雨開始下→越下越大→漸漸小了雷雨后→空氣→太陽→彩課文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的順序，用簡潔的語言，形象地描繪夏日雷雨時的景象，展現了大自然的勃勃生機。課文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的順序，用簡潔的語言，形彩虹的形成

彩虹，又稱天虹，簡稱虹，是氣象中的一種光學現象。大雨過后，當陽光照射到半空中的雨點，光線被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩的光譜。七彩分別為紅、橙、黃、綠、靛、藍、紫。彩虹的形成1．一（動）不（動）

一（

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一（

）不（

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2.越（來）越（亮）

越（

）越（

）

越（

）越（

）

一、照例子，寫詞語。遠少來返去染塵走1．一（動）不（動）

一、照例子，寫詞語。遠少來返去染2.根據課文內容填一填。

雨停了。太陽出來了。一條彩虹（）在天空。蟬叫了。蜘蛛又（）在網上。池塘里水滿了，青蛙也叫起來了。掛坐2.根據課文內容填一填。雨停了。太陽出來了。一條彩虹三、上網搜集有關雷雨的有關資料。提示：比如，雷雨的形成。也可以搜下描寫下雨的詩句來讀一讀。三、上網搜集有關雷雨的有關資料。提示：比如，雷雨的形成。也可轟隆隆，雷聲響！嘩啦啦，暴雨降！夏日一場雨，走了悶熱，送來清涼，連彩虹都掛在天邊微微笑！你喜歡嗎？轟隆隆，雷聲響！嘩啦啦，暴雨降！夏日一場雨，走了悶熱，送來清

雷雨第一課時第二課時16人教語文二年級下冊1雷雨第一課時第二課時16人教語文二年級下冊1壓壓下壓住蟬yāchán造句：烏云壓下來，讓人感覺很壓抑。蟬鳴幼蟬造句：樹上響起蟬鳴。朗讀課文掃清障礙第一課時壓壓下蟬yāchán造句：烏云壓下來，讓人感覺很壓抑。蟬鳴造雷烏黑壓垂戶迎撲léiwūhēiyāchuíhùyíngpū雷烏黑壓垂戶迎撲léiwūhēiyāchuíhùyíngpū上下結構黑雷戶烏迎獨體結構半包圍結構生字歸類壓垂左右結構撲上下結構黑雷戶烏迎獨體結構半包圍結構生字歸類壓垂左戶hù尸yā莊熟字比較識字方法巧記黑：與白相對。（字謎）烏：小鳥被啄了眼。（拆字）壓戶hù尸yā莊熟字比較識字方法巧記黑：與白相對。（字謎）烏人教語文二年級下冊1擬聲詞連用，展現了雨從天而降時又大又急的情景。忽然漸漸黑沉沉越（

）越（

）上節課同學們找出了雷雨的發生順序，那么，雷雨發生時都有那些景象呢？咱們繼續走進課文，一起看看這場雨。進一步證實了剛才下的雨很大。自由朗讀課文，給課文分段，思考：本文作者描寫的順序是什么？忽然漸漸黑沉沉七彩分別為紅、橙、黃、綠、靛、藍、紫。第二部分（）自由朗讀課文，給課文分段，思考：本文作者描寫的順序是什么？提示：比如，雷雨的形成。漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。這些都字詞凸顯大雨來臨前的凌亂狀態。造句：今天局部有雷雨。課文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的順序，用簡潔的語言，形象地描繪夏日雷雨時的景象，展現了大自然的勃勃生機。戶hù識字方法

戶：甲骨文字形

像一塊有轉軸的木板，是門的一半。

人教語文二年級下冊1戶hù識字方法戶：甲骨文字形烏垂chuíwū不要多寫“丶”。下面一橫要短一些。烏垂chuíwū不要多寫“丶”。下面一橫要短一些。léi部首：田（田字底）結構：山下結構組詞：雷聲雷雨造句：今天局部有雷雨。重難點字書寫指導léi部首：田（田字底）結構：山下結構組詞：雷聲雷雨造句：52蜘蛛又（）在網上。人教語文二年級下冊1說說雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的變化。第二部分（）兩個“漸漸地”寫出了雷聲和雨聲慢慢變小的過程。上節課同學們找出了雷雨的發生順序，那么，雷雨發生時都有那些景象呢？咱們繼續走進課文，一起看看這場雨。漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。說說雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的變化。忽然漸漸黑沉沉池塘里的水滿了，青蛙也叫起來了。渲染了一種大雨來臨前緊張、壓抑、沉悶的氣氛。造句：小明害羞的垂下頭。說說雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的變化。擬聲詞連用，展現了雨從天而降時又大又急的情景。“垂”“逃”動作描寫，說明蜘蛛害怕，趕快逃跑。漸漸：表示程度或數量的逐步增減。越（

）越（

）提示：同學們可以根據自己平時的觀察，然后進行回憶，選取自己印象最深刻的雨來描述，注意抓住典型景物來表現雨的特點。“垂”“逃”動作描寫，說明蜘蛛害怕，趕快逃跑。蜘蛛又（）在網上。池塘里的水滿了，青蛙也叫起來了。閃電越來越亮，雷聲越來越響。chuí部首：丿（撇）結構：山下結構組詞：垂下垂頭造句：小明害羞的垂下頭。蜘蛛又（）在網上。chuí部首：丿（撇）結構：山下結53識字游戲蟬枝擺垂躲雨識字游戲蟬枝擺垂躲雨詞語解釋漸漸：表示程度或數量的逐步增減。小樹漸漸地長大了。清新：清爽新鮮。雨后，一股清新的空氣迎面撲來。詞語解釋漸漸：表示程度或數量的逐步增減。小樹漸漸地長大了。清整體感知

自由朗讀課文，給課文分段，思考：本文作者描寫的順序是什么？整體感知自由朗讀課文，給課文分段，思考：本文作者描寫的上節課同學們找出了雷雨的發生順序，那么，雷雨發生時都有那些景象呢？咱們繼續走進課文，一起看看這場雨。忽然漸漸黑沉沉你還知道含有“越來越”的詞語嗎？忽然一陣大風，吹得樹枝亂擺。池塘里水滿了，青蛙也叫起來了。雷雨中→雨開始下→越下越大→漸漸小了請你也來說幾個這樣的詞語吧！你還知道含有“越來越”的詞語嗎？毛毛雨陣雨雷雨暴(bào)雨漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。說說雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的變化。兩個“漸漸地”寫出了雷聲和雨聲慢慢變小的過程。“坐”把蜘蛛此時的悠閑、愉快表現出來。雷雨中→雨開始下→越下越大→漸漸小了這些都字詞凸顯大雨來臨前的凌亂狀態。進一步證實了剛才下的雨很大。人教語文二年級下冊1造句：小明害羞的垂下頭。第一部分（）第二部分（）第三部分（）寫雷雨前的情景寫雷雨中的情景寫雷雨后的情景第8自然段第4—7自然段第1—3自然段時間順序上節課同學們找出了雷雨的發生順序，那么，雷雨發生時都有那些景“撲”是

結構的字；“雷”是

結構的字。一、想一想，填一填。左右上下課堂演練“撲”是結構的字；一、想一想，填一填。左右上二、近義詞連一連。忽然漸漸黑沉沉黑壓壓突然逐漸

二、近義詞連一連。

上節課同學們找出了雷雨的發生順序，那么，雷雨發生時都有那些景象呢？咱們繼續走進課文，一起看看這場雨。第二課時上節課同學們找出了雷雨的發生順序，那么，雷雨發生時都朗讀課文。說說雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的變化。互動課堂朗讀課文。說說雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的變化。互動課堂滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。雷雨前

黑沉沉：形容黑暗（多指天色）。詞語解釋“壓”字寫出了烏云的低和來勢兇猛。渲染了一種大雨來臨前緊張、壓抑、沉悶的氣氛。滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。雷雨前黑沉沉：形容黑暗（樹上的葉子一動不動樹上的葉子一動不動蟬一聲也不叫蟬一聲也不叫忽然一陣大風，吹得樹枝亂擺。忽然一陣大風，吹得樹枝亂擺。進一步證實了剛才下的雨很大。越（

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）第二部分（）說一說：這是一場什么樣的雨？這是一場的雨。“掛”形象地表現出彩虹高懸天空，十分美麗的樣子。一成不變一絲不茍人教語文二年級下冊1擬聲詞連用，展現了雨從天而降時又大又急的情景。兩個“漸漸地”寫出了雷聲和雨聲慢慢變小的過程。說說雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的變化。“忽然”說明風來得很急，“亂擺”寫出風很大。課文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的順序，用簡潔的語言，形象地描繪夏日雷雨時的景象，展現了大自然的勃勃生機。課文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的順序，用簡潔的語言，形象地描繪夏日雷雨時的景象，展現了大自然的勃勃生機。兩個“漸漸地”寫出了雷聲和雨聲慢慢變小的過程。彩虹，又稱天虹，簡稱虹，是氣象中的一種光學現象。你還知道含有“越來越”的詞語嗎？你還知道含有“越來越”的詞語嗎？一只蜘蛛從網上垂下來，逃走了。進一步證實了剛才下的雨很大。一只蜘蛛從網上垂下來，逃走了。閃電越來越亮，雷聲越來越響。兩個“越來越”寫出了閃電和雷聲逐漸變得厲害。閃電越來越亮，雷聲越來越響。兩個“越來越”寫出了閃電你還知道含有“越來越”的詞語嗎？越來越熱越來越紅越來越小越長越高你還知道含有“越來越”的詞語嗎？越來越熱越來越紅越來越小越長一動不動詞語積累

請你也來說幾個這樣的詞語吧！一……不……一動不動一成不變一絲不茍一文不值一病不起一動不動詞語積累請你也來說幾個這樣的詞語吧！一……兩個“漸漸地”寫出了雷聲和雨聲慢慢變小的過程。兩個“漸漸地”寫出了雷聲和雨聲慢慢變小的過程。忽然一陣大風，吹得樹枝亂擺。第二部分（）池塘里水滿了，青蛙也叫起來了。雨會一直這樣大得下下去嗎？課文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的順序，用簡潔的語言，形象地描繪夏日雷雨時的景象，展現了大自然的勃勃生機。閃電越來越亮，雷聲越來越響。這是一場的雨。第二部分（）造句：今天局部有雷雨。你還知道含有“越來越”的詞語嗎？漸漸：表示程度或數量的逐步增減。漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。這是一場的雨。人教語文二年級下冊1渲染了一種大雨來臨前緊張、壓抑、沉悶的氣氛。句子品析“忽然”說明風來得很急，“亂擺”寫出風很大。“垂”“逃”動作描寫，說明蜘蛛害怕，趕快逃跑。這些都字詞凸顯大雨來臨前的凌亂狀態。風來之時忽然一陣大風，吹得樹枝亂擺。一只蜘蛛從網上垂下來，逃走了。兩個“漸漸地”寫出了雷聲和雨聲慢慢變小的過程。句子品析“忽然嘩，嘩，嘩，雨下起來了。擬聲詞連用，展現了雨從天而降時又大又急的情景。雷雨中嘩，嘩，嘩，雨下起來了。擬聲詞連用，展現了雨從天而降時又大又雨越下越大。往窗外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。雨會一直這樣大得下下去嗎？外面一片朦朧的景象，說明雨下得很大。雨越下越大。往窗外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。雨會一直這雨小了漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。

兩個“漸漸地”寫出了雷聲和雨聲慢慢變小的過程。雨小了漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。兩個“漸天亮起來了。打開窗戶，清新的空氣迎面撲來。和雷雨前的景象形成對比雷雨后天亮起來了。打開窗戶，清新的空氣迎面撲來。和雷雨前的景象形成雨停了。太陽出來了。一條彩虹掛在天空。“掛”形象地表現出彩虹高懸天空，十分美麗的樣子。雨停了。太陽出來了。一條彩虹掛