PW初級中學(xué)教師教學(xué)常規(guī)范文教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，形成良好的教學(xué)習(xí)慣，是提高教學(xué)質(zhì)量、推進(jìn)素質(zhì)教育、實現(xiàn)辦人民滿意教育目標(biāo)的基本保證。現(xiàn)依據(jù)教育法規(guī)和相關(guān)條例和文件精神，結(jié)合我校教學(xué)工作的實際，制定我校教師教學(xué)教學(xué)常規(guī)工作若干要求。一、課前準(zhǔn)備1．首次上崗的新教師或第一次上某一年級學(xué)科的青年教師必須在上崗前先完成兩本配套的練習(xí)冊，以便熟悉所教內(nèi)容中的重點難點及前后聯(lián)系。2．未教過畢業(yè)班的青年教師必須寫詳案，教過一輪以上的教師可以寫簡案。3．十年內(nèi)的青年教師應(yīng)提前備好一周的課，熟悉知識系統(tǒng)和前后聯(lián)系。4．備課要做到“六體現(xiàn)”：課標(biāo)、重點難點、設(shè)計教法、活動組織、練習(xí)、反思。5.建議在課本上圈圈畫畫，練習(xí)后面至少要注上答案，要補(bǔ)充或拓展的重點內(nèi)容可附注在課本上相應(yīng)地方。6.理化生實驗在上課前教師先做一遍，提前準(zhǔn)備，以提高實驗教學(xué)的效果。PW初級中學(xué)教師教學(xué)常規(guī)二、課堂教學(xué)1.課前預(yù)備鈴響后應(yīng)帶齊教學(xué)用品，準(zhǔn)備上課，提倡課前1分鐘到班級候課。2.上課要師生問好，下課做到不拖堂。3.上課堅持用普通話規(guī)范教學(xué)，要求學(xué)生課上答問或討論必須使用普通話。4.上課時手機(jī)必須調(diào)到振動狀態(tài)或不帶入教室；杜絕上課抽煙；除身體原因等特殊情況外，杜絕課堂時間教師離崗現(xiàn)象。5.新授課要注重“五著眼”：著眼于雙基知識；著眼于當(dāng)堂消化；著眼于學(xué)生的學(xué)；著眼于中差生；著眼于四星高中分配指標(biāo)臨界生。6.堅持精講多練，體現(xiàn)以學(xué)為主，反對“滿堂灌”。一般要求教師講課累計時間不超過20分鐘，學(xué)生當(dāng)堂訓(xùn)練、朗讀、默寫、思考、討論等活動不少于25分鐘。7.課堂上要體現(xiàn)講練想結(jié)合的基本思想，教師連續(xù)講解不超過15分鐘，要讓學(xué)生有獨(dú)立思考和獨(dú)立操作的時間。每一節(jié)課的重難點之處，要適當(dāng)放慢速度，讓學(xué)生當(dāng)堂總結(jié)、記憶、消化、內(nèi)化。8.隨時關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，決不放任學(xué)生睡覺、開小差。也不能把學(xué)生趕出教室。9.充分利用課上時間，把握課堂節(jié)奏，努力提高學(xué)生當(dāng)堂的吸收率、鞏固率和運(yùn)用率。10.以問導(dǎo)學(xué)，每節(jié)課有一定深度的教師課堂提問一般不少于10次，測驗、考試除外。11.教師課堂儀表要端莊，不穿奇裝異服；課堂語言要規(guī)范與文明，不羞辱、不嘲笑、不大聲訓(xùn)斥學(xué)生。12.課堂要從非智力因素入手，引發(fā)動機(jī)，激發(fā)興趣，指導(dǎo)學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。13.教師要確保課堂教學(xué)秩序，正確處理上課遲到、看課外書籍、東張西望、心不在焉等偶發(fā)現(xiàn)象，課堂上處理學(xué)生偶發(fā)事件不超過1分鐘。對學(xué)生的缺點、錯誤應(yīng)在課后再耐心教育，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。14.中午的自習(xí)等以學(xué)生讀書、做練習(xí)等自主學(xué)習(xí)方式為主。PW初級中學(xué)教師教學(xué)常規(guī)三、作業(yè)布置與批改1.校印的作業(yè)要優(yōu)化。備課組協(xié)同作戰(zhàn)，對現(xiàn)成的網(wǎng)上或外來試卷進(jìn)行篩選、補(bǔ)充、優(yōu)化、重組，整合成一份適合本校學(xué)生的作業(yè)。2.教研室指定的《同步練習(xí)》等后面附有答案的作業(yè)一般作當(dāng)堂訓(xùn)練之用，要收交的回家作業(yè)等一般不要附有答案。3.要求學(xué)生完成的作業(yè)，教師預(yù)先做出答案；課堂練習(xí)，教師備課時要先做一遍。課堂學(xué)習(xí)及實驗，應(yīng)預(yù)先準(zhǔn)備好演示器和實驗器材，并先操作一次。4.要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，不許作業(yè)亂抄襲、拖拉和草率應(yīng)付，對不做或抄襲作業(yè)的學(xué)生，應(yīng)及時批評教育并嚴(yán)格要求補(bǔ)做或重做。5.逢教師會等安排學(xué)生自修的，應(yīng)布置作業(yè)，要求學(xué)生當(dāng)堂獨(dú)立完成，課后上交批改。6.作業(yè)做到“五有五必”：有練必選，有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有評必練。7.做好面批輔導(dǎo)環(huán)節(jié)。堅持作業(yè)及時批改，第一時間反饋。學(xué)生訂正交辦公室，老師要耐心進(jìn)行一對一面批輔導(dǎo)。8.周未布置的作業(yè)以講義為主，原則上每科作業(yè)量不超過1.5小時。班主任要在周一早讀課前督促科代課收齊作業(yè)交任課教師辦公桌上。9.語文學(xué)科每學(xué)期作文要求“八大八小”，全批全改，并須對作文詞匯量進(jìn)行有意識地擴(kuò)張。10.教師對作業(yè)中的高頻性錯誤要作出分析與反思，并做好針對性補(bǔ)救措施，及時糾正,同時在備課筆記中及時記錄,以便教下一屆學(xué)生新授課時就要當(dāng)堂講清，避免類似錯誤。11.回家作業(yè)引導(dǎo)家長參與管理，有沒有做，可要求家長每天檢查一下，簽字認(rèn)可，以了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。PW初級中學(xué)教師教學(xué)常規(guī)四、評價反饋與補(bǔ)差輔導(dǎo)1.評價要有利于學(xué)生了解自己的進(jìn)步，建立自信，有利于學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。2.平時每次測試、考試收卷后，應(yīng)及時將正確答案公布或發(fā)給每位學(xué)生。讓學(xué)生“趁熱打鐵”，修正錯誤，鞏固正確，打好基礎(chǔ)。3.學(xué)校實施階段性反饋調(diào)研制度。要求每次調(diào)研時同一備課組統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一命題，集中流水閱卷，并對考試成績登分造冊。4.監(jiān)考認(rèn)真負(fù)責(zé)，忠于職守，不得閑聊、看書、看報、解題、發(fā)短信、接打手機(jī)或做其它無關(guān)事情，不隨意離開試場，以防作弊行為的發(fā)生。5.每科考試開始后，任課教師應(yīng)先把試卷做一遍，一是有利于及時發(fā)現(xiàn)問題，及早修正錯誤；二是為快速批卷反饋做好準(zhǔn)備。6.調(diào)研測試結(jié)束后三天內(nèi)備課組必須做好試卷分析、學(xué)生答題分析與診斷、提出教學(xué)改進(jìn)方案與措施。7.同一備課組教師堅持協(xié)同作戰(zhàn)，教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一，試卷講義統(tǒng)一，平時測驗班與班之間經(jīng)常比較，加強(qiáng)交流反思，改進(jìn)教學(xué)方法，共同提高水平。8.鼓勵開展“兵教兵”結(jié)對同伴互助活動，用好小先生，共同提高學(xué)習(xí)水平。9.給外校出調(diào)研卷要認(rèn)真負(fù)責(zé)，基本題、中檔題、較難題控制在7：2：1，均分控制在75分左右，不及格率應(yīng)低于15%。出好后自己先做一遍。PW初級中學(xué)教師教學(xué)常規(guī)五、教研與教科工作1.每學(xué)年舉行1-2次公開課，并認(rèn)真聽取其他教師的評課意見和建議，努力改進(jìn)教學(xué)方法。2.每學(xué)期聽評課節(jié)數(shù)：專職教師完成學(xué)科教研組組織的聽評課活動，中層干部不少于15節(jié)，校級領(lǐng)導(dǎo)不少于20節(jié)。3.第一年上崗的新教師每周兩次先聽師傅的課，上課前先向師傅說課，講一講大體的上課思路。4.聽課記錄要做到“三要”：一要記錄上課時間地點、授課教師、課題名稱；二要記錄教學(xué)基本流程；三要重點對課堂進(jìn)行點評、反思、聯(lián)想，每次均爭取有所啟發(fā)，學(xué)到方法，提出建議。5.聽完課后要及時與授課教師探討，了解設(shè)計思路與教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況，提出教學(xué)建設(shè)性意見或建議，促進(jìn)雙方共同成長。6.積極參加由學(xué)校或教研組統(tǒng)一組織的校本教研活動，做到事先有準(zhǔn)備，事后有小結(jié)。7.根據(jù)教