PW初級中學教師教學常規范文教學工作是學校的中心工作，執行教學常規，形成良好的教學習慣，是提高教學質量、推進素質教育、實現辦人民滿意教育目標的基本保證。現依據教育法規和相關條例和文件精神，結合我校教學工作的實際，制定我校教師教學教學常規工作若干要求。一、課前準備1．首次上崗的新教師或第一次上某一年級學科的青年教師必須在上崗前先完成兩本配套的練習冊，以便熟悉所教內容中的重點難點及前后聯系。2．未教過畢業班的青年教師必須寫詳案，教過一輪以上的教師可以寫簡案。3．十年內的青年教師應提前備好一周的課，熟悉知識系統和前后聯系。4．備課要做到“六體現”：課標、重點難點、設計教法、活動組織、練習、反思。5.建議在課本上圈圈畫畫，練習后面至少要注上答案，要補充或拓展的重點內容可附注在課本上相應地方。6.理化生實驗在上課前教師先做一遍，提前準備，以提高實驗教學的效果。PW初級中學教師教學常規二、課堂教學1.課前預備鈴響后應帶齊教學用品，準備上課，提倡課前1分鐘到班級候課。2.上課要師生問好，下課做到不拖堂。3.上課堅持用普通話規范教學，要求學生課上答問或討論必須使用普通話。4.上課時手機必須調到振動狀態或不帶入教室；杜絕上課抽煙；除身體原因等特殊情況外，杜絕課堂時間教師離崗現象。5.新授課要注重“五著眼”：著眼于雙基知識；著眼于當堂消化；著眼于學生的學；著眼于中差生；著眼于四星高中分配指標臨界生。6.堅持精講多練，體現以學為主，反對“滿堂灌”。一般要求教師講課累計時間不超過20分鐘，學生當堂訓練、朗讀、默寫、思考、討論等活動不少于25分鐘。7.課堂上要體現講練想結合的基本思想，教師連續講解不超過15分鐘，要讓學生有獨立思考和獨立操作的時間。每一節課的重難點之處，要適當放慢速度，讓學生當堂總結、記憶、消化、內化。8.隨時關注學生的學習狀態，決不放任學生睡覺、開小差。也不能把學生趕出教室。9.充分利用課上時間，把握課堂節奏，努力提高學生當堂的吸收率、鞏固率和運用率。10.以問導學，每節課有一定深度的教師課堂提問一般不少于10次，測驗、考試除外。11.教師課堂儀表要端莊，不穿奇裝異服；課堂語言要規范與文明，不羞辱、不嘲笑、不大聲訓斥學生。12.課堂要從非智力因素入手，引發動機，激發興趣，指導學法，培養學生自主學習能力。13.教師要確保課堂教學秩序，正確處理上課遲到、看課外書籍、東張西望、心不在焉等偶發現象，課堂上處理學生偶發事件不超過1分鐘。對學生的缺點、錯誤應在課后再耐心教育，嚴禁體罰或變相體罰學生。14.中午的自習等以學生讀書、做練習等自主學習方式為主。PW初級中學教師教學常規三、作業布置與批改1.校印的作業要優化。備課組協同作戰，對現成的網上或外來試卷進行篩選、補充、優化、重組，整合成一份適合本校學生的作業。2.教研室指定的《同步練習》等后面附有答案的作業一般作當堂訓練之用，要收交的回家作業等一般不要附有答案。3.要求學生完成的作業，教師預先做出答案；課堂練習，教師備課時要先做一遍。課堂學習及實驗，應預先準備好演示器和實驗器材，并先操作一次。4.要求學生獨立完成作業，不許作業亂抄襲、拖拉和草率應付，對不做或抄襲作業的學生，應及時批評教育并嚴格要求補做或重做。5.逢教師會等安排學生自修的，應布置作業，要求學生當堂獨立完成，課后上交批改。6.作業做到“五有五必”：有練必選，有發必收，有收必批，有批必評，有評必練。7.做好面批輔導環節。堅持作業及時批改，第一時間反饋。學生訂正交辦公室，老師要耐心進行一對一面批輔導。8.周未布置的作業以講義為主，原則上每科作業量不超過1.5小時。班主任要在周一早讀課前督促科代課收齊作業交任課教師辦公桌上。9.語文學科每學期作文要求“八大八小”，全批全改，并須對作文詞匯量進行有意識地擴張。10.教師對作業中的高頻性錯誤要作出分析與反思，并做好針對性補救措施，及時糾正,同時在備課筆記中及時記錄,以便教下一屆學生新授課時就要當堂講清，避免類似錯誤。11.回家作業引導家長參與管理，有沒有做，可要求家長每天檢查一下，簽字認可，以了解學生學習情況。PW初級中學教師教學常規四、評價反饋與補差輔導1.評價要有利于學生了解自己的進步，建立自信，有利于學習方式的轉變，促進學生可持續發展。2.平時每次測試、考試收卷后，應及時將正確答案公布或發給每位學生。讓學生“趁熱打鐵”，修正錯誤，鞏固正確，打好基礎。3.學校實施階段性反饋調研制度。要求每次調研時同一備課組統一進度，統一命題，集中流水閱卷，并對考試成績登分造冊。4.監考認真負責，忠于職守，不得閑聊、看書、看報、解題、發短信、接打手機或做其它無關事情，不隨意離開試場，以防作弊行為的發生。5.每科考試開始后，任課教師應先把試卷做一遍，一是有利于及時發現問題，及早修正錯誤；二是為快速批卷反饋做好準備。6.調研測試結束后三天內備課組必須做好試卷分析、學生答題分析與診斷、提出教學改進方案與措施。7.同一備課組教師堅持協同作戰，教學進度統一，試卷講義統一，平時測驗班與班之間經常比較，加強交流反思，改進教學方法，共同提高水平。8.鼓勵開展“兵教兵”結對同伴互助活動，用好小先生，共同提高學習水平。9.給外校出調研卷要認真負責，基本題、中檔題、較難題控制在7：2：1，均分控制在75分左右，不及格率應低于15%。出好后自己先做一遍。PW初級中學教師教學常規五、教研與教科工作1.每學年舉行1-2次公開課，并認真聽取其他教師的評課意見和建議，努力改進教學方法。2.每學期聽評課節數：專職教師完成學科教研組組織的聽評課活動，中層干部不少于15節，校級領導不少于20節。3.第一年上崗的新教師每周兩次先聽師傅的課，上課前先向師傅說課，講一講大體的上課思路。4.聽課記錄要做到“三要”：一要記錄上課時間地點、授課教師、課題名稱；二要記錄教學基本流程；三要重點對課堂進行點評、反思、聯想，每次均爭取有所啟發，學到方法，提出建議。5.聽完課后要及時與授課教師探討，了解設計思路與教學目標達成情況，提出教學建設性意見或建議，促進雙方共同成長。6.積極參加由學校或教研組統一組織的校本教研活動，做到事先有準備，事后有小結。7.根據教