(0294)《學(xué)校管理學(xué)》網(wǎng)上作業(yè)題及答案（0294）《學(xué)校管理學(xué)》網(wǎng)上作業(yè)題及答案1：第一次作業(yè)2:第二次作業(yè)3:第二次4:第四次5:第五次1:［論述題］試結(jié)合實(shí)際談?wù)剬W(xué)習(xí)學(xué)校管理學(xué)的意義參考答案：.廣義的班級(jí)文化，是指班級(jí)生活中的一切文化要素；狹義的班級(jí)文化，是（班級(jí)全體成員共同創(chuàng)造出來(lái)的獨(dú)特文化）。班級(jí)文化具有無(wú)形的教育功能、激勵(lì)功能、制約功能。這些功能一旦形成，就會(huì)產(chǎn)生巨大的力量，加速班級(jí)的發(fā)展。加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，努力營(yíng)造積極、健康向上的班級(jí)文化氛圍，是班主任提高班級(jí)管理水平和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要內(nèi)容。.個(gè)體心理輔導(dǎo)又稱(chēng)個(gè)案輔導(dǎo)（casestudy）,是指（通過(guò)鑒別、診斷、分析和干預(yù)，解決學(xué)生個(gè)別心理困惑的一種輔導(dǎo)形式）。它是針對(duì)有特殊問(wèn)題和特殊需要的學(xué)生實(shí)施的。在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展的個(gè)體輔導(dǎo)，是針對(duì)班級(jí)內(nèi)有特殊行為的個(gè)體展開(kāi)的。其特點(diǎn)是：針對(duì)性強(qiáng)，效果明顯，但耗時(shí)。2:［論述題］勞動(dòng)技術(shù)教育管理工作的要求有哪些？（簡(jiǎn)答題）參考答案：.廣義的班級(jí)文化，是指班級(jí)生活中的一切文化要素；狹義的班級(jí)文化，是（班級(jí)全體成員共同創(chuàng)造出來(lái)的獨(dú)特文化）。班級(jí)文化具有無(wú)形的教育功能、激勵(lì)功能、制約功能。這些功能一旦形成，就會(huì)產(chǎn)生巨大的力量，加速班級(jí)的發(fā)展。加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，努力營(yíng)造積極、健康向上的班級(jí)文化氛圍，是班主任提高班級(jí)管理水平和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要內(nèi)容。.個(gè)體心理輔導(dǎo)又稱(chēng)個(gè)案輔導(dǎo)（casestudy）,是指（通過(guò)鑒別、診斷、分析和干預(yù)，解決學(xué)生個(gè)別心理困惑的一種輔導(dǎo)形式）。它是針對(duì)有特殊問(wèn)題和特殊需要的學(xué)生實(shí)施的。在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展的個(gè)體輔導(dǎo)，是針對(duì)班級(jí)內(nèi)有特殊行為的個(gè)體展開(kāi)的。其特點(diǎn)是：針對(duì)性強(qiáng)，效果明顯，但耗時(shí)。3:［論述題］如何做好課堂教學(xué)管理？（簡(jiǎn)答題）參考答案：答：（1）崇高的思想品德、優(yōu)秀的心理品質(zhì)和過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力是教師獲得威信的基本條件；（2）教師的儀態(tài)、生活作風(fēng)和習(xí)慣，對(duì)教師威信的形成有一定的影響；（3）教師給學(xué)生的第一印象，對(duì)教師威信的形成有重大的影響；4:［論述題］教師威信形成的條件有哪些？（簡(jiǎn)答題）參考答案:答：（1）崇高的思想品德、優(yōu)秀的心理品質(zhì)和過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力是教師獲得威信的基本條件；（2）教師的儀態(tài)、生活作風(fēng)和習(xí)慣，對(duì)教師威信的形成有一定的影響；（3）教師給學(xué)生的第一印象，對(duì)教師威信的形成有重大的影響；5:［論述題］學(xué)校如何實(shí)施目標(biāo)管理？（簡(jiǎn)答題）參考答案：答：1、形成整合一致的目標(biāo)系統(tǒng)；2、目標(biāo)應(yīng)具有先進(jìn)性；3、學(xué)校各部門(mén)協(xié)同一致落實(shí)目標(biāo)內(nèi)容；4、制定目標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)5、調(diào)動(dòng)學(xué)校全員的積極性；6、及時(shí)反饋信息；7、有客觀地衡量目標(biāo)達(dá)成的量標(biāo)；6:［論述題］制定學(xué)校管理目標(biāo)的依據(jù)有哪些？（簡(jiǎn)答題）參考答案:答：(1)教育方針政策；(2)教育管理理論；(3)對(duì)未來(lái)的預(yù)測(cè)；(4)學(xué)校實(shí)際條件。7:［論述題］問(wèn)卷法(名詞解釋題)參考答案：答：(1)教育方針政策；(2)教育管理理論；(3)對(duì)未來(lái)的預(yù)測(cè)；(4)學(xué)校實(shí)際條件。8:［論述題］學(xué)校管理制度(名詞解釋題)參考答案：學(xué)校管理制度：是學(xué)校規(guī)章制度的總稱(chēng)，是學(xué)校全員為實(shí)現(xiàn)學(xué)校工作目標(biāo)必須遵循的行動(dòng)準(zhǔn)則。O9:［論述題］計(jì)劃(名詞解釋題)參考答案：計(jì)劃：是對(duì)學(xué)校未來(lái)工作進(jìn)行的設(shè)計(jì)、部署和安排，也就是預(yù)先決定作什么，如何作，何時(shí)由何人作。10:［論述題］調(diào)查法（名詞解釋題）參考答案：調(diào)查法：為了摸清情況，掌握需要了解的材料所使用的方法。通常包括觀察法、談話(huà)法和問(wèn)卷法三種。1:［論述題］學(xué)校管理制度制定的要求有哪些？參考答案：調(diào)查法：為了摸清情況，掌握需要了解的材料所使用的方法。通常包括觀察法、談話(huà)法和問(wèn)卷法三種。2:［論述題］勞動(dòng)技術(shù)教育過(guò)程管理有哪些主要內(nèi)容？（簡(jiǎn)答題）參考答案：調(diào)查法：為了摸清情況，掌握需要了解的材料所使用的方法。通常包括觀察法、談話(huà)法和問(wèn)卷法三種。3:［論述題］課堂教學(xué)操作能力包括哪些方面？(簡(jiǎn)答題)參考答案：答：(1)要有明確目的；(2)要有民主性；(3)要符合黨和國(guó)家的大政方針；(4)要有科學(xué)性；(5)要切實(shí)可行；(6)要注意嚴(yán)肅性；(7)要有穩(wěn)定性；(8)要規(guī)范系統(tǒng)另需要結(jié)合實(shí)際4:［論述題］如何培養(yǎng)專(zhuān)家型教師？(簡(jiǎn)答題)參考答案：答：(1)正確處理物質(zhì)需要和精神需要的關(guān)系;(2)關(guān)注教師的自尊和榮譽(yù)的需要；(3)重視教師的創(chuàng)造和成就的需要；(4)滿(mǎn)足不同層次教師的需要。5:［論述題］校長(zhǎng)的能力素質(zhì)包括哪些方面？（簡(jiǎn)答題）參考答案：答：（1）正確處理物質(zhì)需要和精神需要的關(guān)系；（2）關(guān)注教師的自尊和榮譽(yù)的需要；（3）重視教師的創(chuàng)造和成就的需要；（4）滿(mǎn)足不同層次教師的需要。6:［論述題］學(xué)校微觀管理包含哪些目標(biāo)？（簡(jiǎn)答題）參考答案：學(xué)校管理原則：是為了按照客觀規(guī)律辦事而由人提出來(lái)的工作要求，是學(xué)校管理者在管理過(guò)程中必須遵循的行為準(zhǔn)則和要求。7:［論述題］學(xué)校管理原則（名詞解釋題）參考答案：學(xué)校管理原則：是為了按照客觀規(guī)律辦事而由人提出來(lái)的工作要求，是學(xué)校管理者在管理過(guò)程中必須遵循的行為準(zhǔn)則和要求。8:［論述題］美育（名詞解釋題）參考答案：美育：即審美教育，是指學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)美、欣賞美、創(chuàng)造美和體現(xiàn)美的思想、感情和能力的教育活動(dòng)。9:［論述題］檢查（名詞解釋題）參考答案：、檢查：它是學(xué)校管理的中繼環(huán)節(jié)，是學(xué)校管理者了解計(jì)劃的實(shí)施情況，促進(jìn)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的手段。10:［論述題］談話(huà)法（名詞解釋題）參考答案：談話(huà)法：即通過(guò)與管理者、教職工及有關(guān)人員進(jìn)行面對(duì)面的交談、討論，從而收集有用的材料，探討所要研究問(wèn)題的方法。1:［論述題］學(xué)校目標(biāo)管理的優(yōu)缺點(diǎn)有那些？參考答案：答：1、優(yōu)點(diǎn)：（1）有利于提高管理工作的水平；（2）有利于調(diào)動(dòng)積極性，激發(fā)創(chuàng)造性；(3)使個(gè)人和組織得到較好發(fā)展；(4)有利于實(shí)現(xiàn)有效的控制；2、缺點(diǎn)：(1)學(xué)校目標(biāo)體系較難確定；(2)教師工作目標(biāo)難以具體量化；(3)容易割裂管理活動(dòng)的連續(xù)性，產(chǎn)生短期行為；(4)容易使管理工作僵化另外需要結(jié)合實(shí)際2:［論述題］總務(wù)工作管理的意義有哪些？(簡(jiǎn)答題)參考答案：答：1、優(yōu)點(diǎn)：(1)有利于提高管理工作的水平；(2)有利于調(diào)動(dòng)積極性，激發(fā)創(chuàng)造性；(3)使個(gè)人和組織得到較好發(fā)展；(4)有利于實(shí)現(xiàn)有效的控制；2、缺點(diǎn)：(1)學(xué)校目標(biāo)體系較難確定；(2)教師工作目標(biāo)難以具體量化；(3)容易割裂管理活動(dòng)的連續(xù)性，產(chǎn)生短期行為；(4)容易使管理工作僵化另外需要結(jié)合實(shí)際3:［論述題］如何做好體育課管理？(簡(jiǎn)答題)參考答案：答：(1)抓“大綱”，明確體育課的目的任務(wù);(2)抓“質(zhì)量”，慎重制定“量標(biāo)”(3)抓“計(jì)劃”，備好課；(4)抓“常規(guī)”，建立正常教學(xué)秩序；(5)抓“總結(jié)”，探索教學(xué)規(guī)律4:［論述題］學(xué)生常規(guī)管理的特點(diǎn)有哪些？(簡(jiǎn)答題)參考答案：答：(1)梭梭性和反復(fù)性；(2)繁雜性和指向性；(3)扎實(shí)性和持久性；(4)規(guī)范性和強(qiáng)制性。5:［論述題］校長(zhǎng)的心理素質(zhì)包括哪些方面？(簡(jiǎn)答題)參考答案：答：(1)堅(jiān)強(qiáng)的意志力；(2)較強(qiáng)的思維能力和豐富的想象力；(3)良好的性格；(4)良好的自我意識(shí)；(5)穩(wěn)定的情緒6:［論述題］學(xué)校管理有哪些基本規(guī)律？(簡(jiǎn)答題)參考答案：答：(1)學(xué)校管理對(duì)教育動(dòng)態(tài)適應(yīng)的規(guī)律；(2)領(lǐng)導(dǎo)者積極性與群眾積極性相同意規(guī)律；(3)思想工作為首，多種管理措施并用的規(guī)律;(4)教學(xué)為主，各方面工作統(tǒng)籌安排的規(guī)律。7:［論述題］校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制(名詞解釋題)參考答案：美育工作管理：要求學(xué)校管理者按照美的規(guī)律來(lái)管理學(xué)校，使學(xué)校師生員工身心和諧健康的發(fā)展，使校園環(huán)境美麗整潔，有良好的校風(fēng)、校貌。8:［論述題］美育工作管理（名詞解釋題）參考答案：美育工作管理：要求學(xué)校管理者按照美的規(guī)律來(lái)管理學(xué)校，使學(xué)校師生員工身心和諧健康的發(fā)展，使校園環(huán)境美麗整潔，有良好的校風(fēng)、校貌。9:［論述題］總結(jié)（名詞解釋題）參考答案：美育工作管理：要求學(xué)校管理者按照美的規(guī)律來(lái)管理學(xué)校，使學(xué)校師生員工身心和諧健康的發(fā)展，使校園環(huán)境美麗整潔，有良好的校風(fēng)、校貌。10:［論述題］文獻(xiàn)法（名詞解釋題）參考答案：文獻(xiàn)法：通過(guò)查閱有關(guān)檔案和資料，了解和研究學(xué)校管理工作，從而探討其成敗得失情況的一種方法。1:［論述題］如何優(yōu)化學(xué)校管理過(guò)程？參考答案：答：1、內(nèi)部環(huán)境優(yōu)化(1)依靠全員管理學(xué)校；(2)完善各種機(jī)構(gòu)，建立和健全規(guī)章制度；(3)創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境；2、外部環(huán)境優(yōu)化(1)優(yōu)化政治經(jīng)濟(jì)環(huán)境(2)重視教育理論的學(xué)習(xí)和研究(3)優(yōu)化社會(huì)環(huán)境另外需要結(jié)合實(shí)際2:［論述題］總務(wù)工作管理的基本要求有哪些？(簡(jiǎn)答題)參考答案：答：(1)樹(shù)立正確的思想觀點(diǎn)；(2)為教育教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)，在服務(wù)中育人；(3)勤儉辦學(xué)，提高資金使用效益；(4)教育職工，嚴(yán)格按政策辦事；(5)實(shí)事求是，因校制宜3:［論述題］美育管理工作的要求？(簡(jiǎn)答題)參考答案：答：(1)端正知道思想，認(rèn)清學(xué)校美育任務(wù)；(2)加強(qiáng)美育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，形成校內(nèi)外美育工作管理網(wǎng)絡(luò)；(3)培養(yǎng)和提高教師隊(duì)伍的美育素質(zhì)和美育工作管理能力；(4)創(chuàng)造美育管理環(huán)境。4:［論述題］學(xué)生常規(guī)管理有哪些要求？(簡(jiǎn)答題)參考答案：答：(1)端正知道思想，認(rèn)清學(xué)校美育任務(wù)；(2)加強(qiáng)美育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，形成校內(nèi)外美育工作管理網(wǎng)絡(luò)；(3)培養(yǎng)和提高教師隊(duì)伍的美育素質(zhì)和美育工作管理能力；(4)創(chuàng)造美育管理環(huán)境。5:［論述題］教師的勞動(dòng)特點(diǎn)有哪些？(簡(jiǎn)答題)參考答案：答：(1)教師勞動(dòng)的復(fù)雜性；(2)教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性；(3)教師勞動(dòng)的個(gè)體性；(4)教師勞動(dòng)的長(zhǎng)周期性。6:［論述題］制定學(xué)校管理原則的依據(jù)有哪些？(簡(jiǎn)答題)參考答案：答：(1)由學(xué)校的性質(zhì)所決定；(2)由學(xué)校管理過(guò)程的規(guī)律決定；(3)由學(xué)校管理的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)決定7:［論述題］學(xué)校管理(名詞解釋題)參考答案：學(xué)校管理：學(xué)校管理者通過(guò)一定的方式，協(xié)調(diào)各種關(guān)系，發(fā)揮全校人員的積極作用，有效利用物力、財(cái)力實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的過(guò)程。8:［論述題］勞動(dòng)技術(shù)教育（名詞解釋題）參考答案：學(xué)校管理：學(xué)校管理者通過(guò)一定的方式，協(xié)調(diào)各種關(guān)系，發(fā)揮全校人員的積極作用，有效利用物力、財(cái)力實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的過(guò)程。9:［論述題］學(xué)校管理原理（名詞解釋題）參考答案：學(xué)校管理：學(xué)校管理者通過(guò)一定的方式，協(xié)調(diào)各種關(guān)系，發(fā)揮全校人員的積極作用，有效利用物力、財(cái)力實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的過(guò)程。10:［論述題］實(shí)驗(yàn)法（名詞解釋題）參考答案：勞動(dòng)技術(shù)教育：即勞動(dòng)教育和技術(shù)教育，勞動(dòng)教育主要是培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)態(tài)度和勞動(dòng)習(xí)慣的教育；技術(shù)教育是使學(xué)生掌握一些基本的生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)和勞動(dòng)技能。1:［論述題］如何建立校長(zhǎng)的威信？參考答案：答：1、以高尚的品德樹(shù)立威信(1)廉潔勤政，克己奉公；(2)為人正派,處事公道；(3)光明磊落，胸襟坦蕩；(4)嚴(yán)以律己，寬以待人；(5)聯(lián)系群眾，水乳交融；(6)有功不居，謙虛謹(jǐn)慎；2、以廣博的知識(shí)樹(shù)立威信(1)具有堅(jiān)實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)；(2)具有寬泛的業(yè)余知識(shí)3、以較強(qiáng)的能力樹(shù)立威信(1)計(jì)劃決策能力；(2)組織指揮能力；(3)交際能力；(4)創(chuàng)新能力；(5)教學(xué)教研能力4、以嚴(yán)格的作風(fēng)樹(shù)立威信2:［論述題］學(xué)生集體管理包含哪些內(nèi)容?(簡(jiǎn)答題)參考答案：答：1、以高尚的品德樹(shù)立威信(1)廉潔勤政，克己奉公；(2)為人正派,處事公道；(3)光明磊落，胸襟坦蕩；(4)嚴(yán)以律己，寬以待人；(5)聯(lián)系群眾，水乳交融；(6)有功不居，謙虛謹(jǐn)慎；2、以廣博的知識(shí)樹(shù)立威信(1)具有堅(jiān)實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí);(2)具有寬泛的業(yè)余知識(shí)3、以較強(qiáng)的能力樹(shù)立威信(1)計(jì)劃決策能力；(2)組織指揮能力；(3)交際能力；(4)創(chuàng)新能力；(5)教學(xué)教研能力4、以嚴(yán)格的作風(fēng)樹(shù)立威信3:［論述題］美育管理工作的原則有哪些?(簡(jiǎn)答題)參考答案：(1)在美育管理的內(nèi)容上注意思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一；(2)在美育管理的途徑上注意滲透形態(tài)與獨(dú)立形態(tài)的統(tǒng)一；(3)美育管理應(yīng)遵循審美心理的情感體驗(yàn)和邏輯思維的統(tǒng)一；(4)在美育管理工作的設(shè)計(jì)上注意整體性和參與性的統(tǒng)一。4:［論述題］如何轉(zhuǎn)化差生？(簡(jiǎn)答題)參考答案：答：(1)關(guān)心愛(ài)護(hù)，激勵(lì)上進(jìn)；(2)尊重信任，消除隔閡；(3)耐心施教，培養(yǎng)興趣；(4)對(duì)差生的批評(píng)要講究方法；(5)要正確對(duì)待差生在轉(zhuǎn)化過(guò)程中的反復(fù)；(6)著力提高差生非智力因素品質(zhì)；(7)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的主動(dòng)配合，形成教育合力。5:［論述題］教師培養(yǎng)提高的途徑有哪些？(簡(jiǎn)答題)參考答案：答：(1)通過(guò)崗位鍛煉提高能力；(2)通過(guò)繼續(xù)教育豐富和更新知識(shí)(3)通過(guò)教師集體提高教師素質(zhì)6:［論述題］學(xué)校設(shè)置管理機(jī)構(gòu)的原則有哪些?(簡(jiǎn)答題)參考答案：答：(1)精簡(jiǎn)高效；(2)責(zé)權(quán)相當(dāng)；(3)從實(shí)際出發(fā)；(4)有利于全面貫徹教育方針；(5)分工協(xié)作；(6)渠道暢通；(7)因校因地制宜。7:［論述題］教學(xué)工作計(jì)劃(名詞解釋題)參考答案：教學(xué)工作計(jì)劃：是教學(xué)工作的實(shí)施方案，它是使教學(xué)工作有序化的重要保證，是順利完成教學(xué)任務(wù)的必要條件。按層次可分為學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃、學(xué)科教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。8:［論述題］總務(wù)