技師論文的撰寫與答辯輔導技師論文是參加技師培訓的學員的一個總結性獨立作業，目的在于總結學習專業的成果，培養綜合運用所學知識解決實際問題的能力。在技師培訓的各專業課程或課題通過后，即進入撰寫論文、論文答辯的環節。技師論文的撰寫及答辯考核是技師鑒定的重要環節之一，也是衡量學員是否具有應用所學知識解決生產中實際問題的能力和是否能取得技師職業資格的重要依據之一。從文體而言，它也是對某一專業領域的現實問題或理論問題進行科學研究探索的具有一定意義的論文。由于許多參加培訓的學員缺少系統的課堂授課和平時訓練，往往對論文的撰寫感到壓力很大，心中無數，難以下筆。下面就如何撰寫技師論文作指導性說明，以供大家撰寫時參考。一、論文的組成結構論文是系統地討論或研究某種問題的文章，一個從事某個專業（工種）的學識、技術能力的基本反映，是科學成果和工作經驗總結的文字體現，也是個人勞動成果、經驗和智慧的升華。論文主要有論題、論據、引證、和結論等部分組成。（1）論題論題即需要進行證明的判斷，即論點。論述中的正確性意見以及支持意見的理由。（2）論據論據論題判斷的依據，泛指立論的根據。（3）引證引證前人事例或著作為明證、根據、證據。（4）論證引用論據來證明論題的真實性，或者說是用以反映論點與論題之間的邏輯關系。（5）結論從一定的前提推論得到的結果，對事物作出總結性的判斷。論據，一般可分為兩類；一類指事實論據。包括現實資料、歷史事實、經驗數據、實驗參數、統計資料；另一類事是指理論論據。即社會科學、自然科學理論中的原理、定理、公理、定律、推論等。就論文的性質而言，有解決學術問題的論文，有提出學術問題的論文兩種。前者，不僅要明確提出問題，解決問題，還要進行深入細致的分析和研究，形成自己的觀點，引出應有的和必要結論，對所提出的問題作出肯定的回答。后者，是僅就某一個問題，中和前人研究的結論，將各種結論說清楚，把問題擺出來，說明這個問題需要解決。一般來說，寫后者要比寫前者困難的多，因為寫后者，要求作者知識淵博、信息靈通、把握準確，能將他人的結論的合理性、不合理性明白無誤的表達出來，可見發現問題和提出問題是很不容易的。論題的確立，即立論。立論也分為兩種：一種是以闡述正確的觀點為主，叫立論。另一種是以反駁錯誤的論點為主，叫駁論。前者的方法有例證法、引證法、因果法、和反證法等。駁法也有兩種：一種是列舉對方的論點，用事實和膽力進行反駁，使之論點不能成立。再一種是用歸謬法進行反駁，即先假設對方的正確的，然后引伸出一個荒謬的結論。此時就可以著手收集材料，論文對材料的要求是：材料能夠足以為論點服務，或者說材料的使用必然能導致確立的論點。材料本身必須是準確的、可靠的，材料必須經過仔細核對無謬誤、無錯誤、無想當然，盡可能使用第一手的、原始的材料。為便于讀者研究和查找，要在論文之后列出材料的名稱、來源及出處。在搜集材料的基礎上，需要考慮論文采取什么形式，形式是由內容決定的，形式是為內容服務的，形式不僅是技巧，也是作者的思想、作風、品格以及學識水平的體現。二、如何撰寫論文（一）選擇課題選擇課題是論文撰寫成敗的關鍵。因為，選題是論文撰寫的第一步，它實際上就是確定“寫什么”的問題，亦即確定科學研究的方向。如果“寫什么”不明確，“怎么寫”就無從談起。1．選題原則：理論與工作實踐相結合，量力而行。（1）要從技術革新中選題。學習了專業知識，不能僅停留在書本上和理論上，更重要的是融會貫通、學以致用，理論聯系實際，用已掌握的專業知識，去尋找和解決工作實踐中急待解決的問題。（如自動生產線的改造、普通機床改專用機床或數控機床等。1）要從尋找技術和知識應用的空白處和邊緣領域中選題。技術和知識的應用必定有許多沒有被開墾的處女地，還有許多缺陷和空白，這些都需要填補。要用獨特的眼光和超前的意識去思索，去發現，去研究。（如單片機應用于充電器、吊燈用電子多路開關等。）2）要從尋找前人研究的不足處和錯誤處選題，在前人已提出來的研究課題中，許多雖已有初步的研究成果，但隨著社會的不斷發展，還有待于豐富、完整和發展，這種補充性或糾正性的研究課題，也是有科學價值和現實指導意義的。（如產品的改進等）（2）要根據自己的能力選擇切實可行的課題。論文的寫作是一種創造性勞動，不但要有自己的見解和主張，同時還需要具備一定的客觀條件。由于各位學員的主觀、客觀條件都是各不相同的，因此在選題時，還應結合自己的特長、興趣及所具備的客觀條件來選題。具體地說，學員可從以下四個方面來綜合考慮。1）要有充足的資料來源。俗話說：“巧婦難為無米之炊”，在缺少資料的情況下，是很難寫出高質量的論文的。選擇一個具有豐富資料來源的課題，對課題深入研究與開展很有幫助。2）要有濃厚的研究興趣，選擇自己感興趣的課題，可以激發自己研究的熱情，調動自己的主動性和積極性，能夠以專心、細心、恒心和耐心的積極心態去完成。3）要能結合發揮自己的業務專長，每個學員無論能力水平高低，工作崗位如何，都有自己的業務專長，選擇那些能結合自己工作、發揮自己業務專長的課題，對順利完成課題的研究大有益處。4）課題規模要恰當，一人獨立完成的課題與多人合作完成的課題在難易程度上和規模上應有明顯區別。多人合作完成的規模較大的課題，每位合作者應分別承擔其中的一部分。2．技師論文選題的途徑學員可結合本單位或本人從事的工作實際，對技術革新、技術應用、設備改造、新的探索等方面的內容提出論文題目，報培訓機構審查同意后確立。學員選擇課題要堅持選擇有科學價值和現實意義的、切實可行的課題，選好課題是技師論文成功的一半。（二）研究課題研究課題一般程序是：搜集資料、研究資料，明確目標。最后是執筆撰寫、修改定稿。1．研究課題的基礎工作---搜集資料查閱圖書館、資料室的資料，做實地調查研究、實驗與觀察等三個途徑都可獲取有價值的資料。搜集資料越具體、細致越好，最好把想要搜集資料的文獻目錄、詳細計劃都列出來。首先，查閱資料時要熟悉、掌握圖書分類法，要善于利用書目、索引，要熟練地使用其他工具書。其次，做實地調查研究，調查研究能獲得最真實可靠、最豐富的第一手資料，調查研究時要做到目的明確、對象明確、內容明確。實驗與觀察是搜集科學資料數據、獲得感性知識的基本途徑，是形成、產生、發展和檢驗科學理論的實踐基礎，本方法在撰寫技術革新類論文時較常用，運用本方法時要認真全面做好記錄。2．研究課題的重點工作---研究資料對搜集到手的資料要進行全面瀏覽，并對不同資料采用不同的閱讀方法，選擇重點關心的內容進行詳細研讀。對與研究課題有關的內容進行全面、認真、細致、深入、反復的閱讀。在研讀過程中要積極思考，發揮想象力，進行新的創造。在研究資料時，還要做好資料的記錄。3．研究課題的核心工作---明確目標在研究資料的基礎上，明確自己的觀點和見解，明確本文所要說明的或要解決的問題是什么。提出自己的觀點要注重創新，創新是靈魂，不能只是重復別人的結論。4．研究課題的關鍵工作---執筆撰寫。下筆時要對以下兩個方面加以注意：擬定提綱和基本格式（格式問題單獨說明）。擬定提綱包括題目、基本論點、內容綱要。擬定提綱有助于安排好全文的邏輯結構，構建論文的基本框架。5．研究課題的保障工作---修改定稿。通過這一環節，可以看出寫作意圖是否表達清楚，基本論點和引用的知識是否準確、明確，材料用得是否恰當、有說服力，材料的安排與論證是否有邏輯效果，大小段落的結構是否完整、銜接自然，句子詞語是否正確妥當，文章是否合乎規范。（三）論文撰寫規范1．論文格式一般論文由論文題目、摘要及關鍵詞、目錄、正文、（緒論、主體、結論）謝辭、參考文獻、附錄等7方面內容構成。（1）論文題目題目應該簡短、明確、有概括性。通過題目，能大致了解論文內容、專業特點和學科范疇。字數要適當，中文題目一般不宜超過20字，英文題目一般不宜超過10個實詞。必要時可加副標題。（2）中英文摘要與關鍵詞中英文摘要：摘要應概括反映出畢業設計(論文)的內容、方法、成果和結論。摘要中不宜使用公式、圖表，不標注引用文獻編號。中文摘要一般300字左右，英文摘要內容應與中文摘要相對應。為了便于文獻檢索，應在摘要下方另起一行注明論文的關鍵詞。關鍵詞：關鍵詞是供檢索用的主題詞條，應采用能覆蓋設計（論文）主要內容的通用技術詞條（參照相應的技術術語標準）。關鍵詞一般為3～5個，按詞條的外延層次排列（外延大的排在前面）。（3）目錄目錄按章、節、條三級標題編寫（例如：1……、1.1…………），標題應層次清晰。目錄中的標題要與正文中的標題一致。（4）正文正文是論文的主體和核心部分，一般應包括緒論、論文主體及結論等部分。1）緒論緒論一般是論文主體的開端篇。包括：論文的背景及目的；國內外研究狀況和相關領域中已有的成果；設計和研究方法；設計過程及研究內容等。2）主體主體是論文的主要部分，應該結構合理、層次清楚、重點突出、文字簡練、通順。主體的內容應包括以下幾方面：a）論文總體方案設計與選擇的論證。b）論文各部分（包括硬件與軟件）的設計計算。c）試驗方案設計的可行性、有效性以及試驗數據的處理及分析。d）對本研究內容及成果進行較全面、客觀的理論闡述，應著重指出本研究內容中的創新、改進與實際應用之處。理論分析中，應將他人研究成果單獨書寫，并注明出處，不得將其與本人的理論分析混淆在一起。對于將其他領域的理論、結果引用到本研究領域者，應說明該理論的出處，并論述引用的可行性與有效性。e）自然科學的論文應推理正確，結論清晰，無科學性錯誤。f）管理、法學和人文學科的論文應包括對所研究問題的論述及系統分析、比較研究，模型或方案設計，案例論證或實證分析，模型運行的結果分析或建議、改進措施等。3)結論結論是對整個研究工作進行歸納和綜合而得出的總結，要求精煉、準確地闡述自己的創造性工作或新的見解及其意義和作用，還可進一步提出需要討論的問題和建議。（5）謝辭謝辭應以簡短的文字對在課題研究和論文撰寫過程中有直接貢獻及幫助的人員（例如指導教師、輔導教師及其他人員）表示自己的謝意，這不僅是一種禮貌，也是對他人勞動的尊重，是治學者應有的思想作風。（6）參考文獻參考文獻反映論文的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。論文的撰寫應本著嚴謹求實的科學態度，凡有引用他人成果之處，均應按論文中所出現的先后次序列于參考文獻中。一般做論文的參考文獻不宜過多,一篇論著在論文中多處引用時，在參考文獻中只應出現一次，序號以第一次出現的位置為準。（7）附錄附錄是對于一些不宜放在正文中，但作為論文又是不可缺少的部分，或有重要參考價值的內容，可編入論文的附錄中。例如，過長的公式推導、重復性的數據、圖表、程序全文及其說明等。如果文章中引用的符號較多時，便于讀者查閱，可以編寫一個符號說明，注明符號代表的意義。一般附錄的篇幅不宜過大，一般不要超過正文。上述各項內容，并非每一篇論文都要項項不缺少，可按實際情況刪改，可以不要其中的某些部分，如引言、參考文獻等。2．書寫要求頁面設置：A4，不分欄，頁邊距為上2.5cm,下2.5cm,左2.5cm,右2.5cm,裝訂線1.0cm，左側裝訂。頁眉1.5cm,頁腳1.5cm。每頁35行，跨度20磅，每行35個字符，跨度12.95磅。頁眉為本人論文題目，頁碼在頁腳居中，頁眉、頁腳均為五號宋體。3．格式要求封面格式：

國家職業資格全國統一鑒定（上空四行，三號仿宋，居中）×××（職業名稱）論文（二號黑體，居中）

（國家職業資格×級）

（空四字，四號宋體）論文題目：×××（空四字，四號宋體）姓名：××身份證號：××準考證號：××

所在省市：××××××××所在單位：××××××××

內容格式：概論概論（黑小二，居中，加粗）1．1概論（小三號宋體，居中，加粗）1．1．1概論（四號宋體，頂格，加粗）一、概論（首行空兩格，小四號宋體，加粗）（一）概論（首行空兩格，小四號宋體）1．（首行空兩格，小四號宋體）（1）（首行空兩格，小四號宋體）1）（首行空兩格，小四號宋體）①（首行空兩格，小四號宋體）(四)論文撰寫應注意的問題1．檢查不仔細，有明顯的錯、漏、別字；2．標點符號用法；3．語句不通順；4．內容層次混亂，無章法，不符合格式要求；5．圖文配合不好。三、撰寫各類論文及答辯的一般要求1．撰寫技術論文的一般要求：（1）數據可靠必須是經過反復驗證，確定證明正確、準確可用的數據。（2）論點明確論述中的正確意見以及支持意見的理由要充分。（3）引證有力證明論題判斷的論據在引證時要充分，要有說服力，經得起推敲，經得起驗證。（4）論證嚴密引用論據或個人了解、理解證明時要嚴密，使別人心服口服。（5）判斷準確做結論時對事物作出的總結性判斷要準確，有概括性、科學性嚴密性、總結性。（6）有一定的學術水平撰寫論文時，要注意論文的學術水平。（7）事實要求文字陳述簡練，不夸張捏造，不弄虛作假，全文的長短根據內容的需要而定，一般在3000~4000字以內。2．生產管理方面論文的撰寫撰寫有關電氣生產管理方面的論文，除了與前面所述論文撰寫的方法相同以外，還應注意以下幾點：充分體現到電氣生產管理的新措施所撰寫的內容一定要經過實踐的驗證。具有一定的先進性和推廣價值。3．技術革新方面論文的撰寫撰寫技術革新方面的論文，除了與前面所述論文撰寫的方法相同以外，還應該注意以下幾點：充分體現技術革新。所撰寫的內容一定要經過實踐的驗證。具有一定的技術含量和先進性。4．新技術推廣方面論文的撰寫撰寫技術推廣方面的論文，除了與前面所述論文撰寫的方法相同以外，還應該注意以下幾點：內容要新，確實能體現出新技術。新技術一定要經過實踐的檢查，經過總結年，才能撰寫成論文。具有一定的先進性和推廣價值。5．如何進行論文答辯論文答辯是一個增長知識、交流信息的過程為了參加答辯，學員在答辯前就要積極準備，這種準備的過程本身就是積累知識、增長知識的過程。再說，在答辯中，答辯小組成員也會就論文中的某些問題闡述自己的觀點，或者提供有價值的信息。這樣，學員又可以從答辯評委中獲得新的知識。當然，如果參評者的論文有獨創性見解或在答辯中提供最新的新鮮材料，也會使答辯評委得到啟迪。論文答辯是參評者全面展示自己的勇氣、學識、技能和智慧的最佳時機之一大部分的參評者從未經歷過這種場面，不少人因此而膽卻，缺乏自信心。其實答辯將是全面展示自己的素質和才能的良好時機。而且畢業論文答辯情況的好壞，關系著此次技師能否通過的重要的問題，但是它也是人生中一次難得的經歷、一次最寶貴的體驗。論文答辯是參評者向答辯小組和有關專家學習、請求指導的機會論文答辯委員會，一般是有較豐富的實踐和較高專業水平的人員以及專家組成的，他們在答辯會上提出的問題一般是本論文中涉及的專業或本工種的帶有基本性質的最重要的問題，是論文作者應具備的基礎知識，卻又是論文中沒有闡述周全、論述清楚、分析詳盡的問題，也就是文章中的薄弱環節和作者沒有認識到的不足之處。通過提問和指點，就可以了解自己撰寫的論文中存在的問題，為今后研究其他問題時的參考。對于自己沒有搞清楚的問題，還可以直接請求指點。（3）答辯者（論文作者）要做的準備工作答辯前的準備，最重要的是答辯者的準備。要保證論文答辯的質量和效果，關鍵在答辯者一邊。論文作者要順利通過答辯，在提交了論文之后，不要有松了一口氣的思想，而應抓緊時間積極準備論文答辯。答辯者在答辯之前應從以下幾個方面去做準備：1）寫好論文的簡介，主要內容包括論文的題目，選擇該題目的動機，論文的主要論點、論據和寫作以及本議題的理論意義和實踐的意義。2）要熟悉自己所寫論文的全文，尤其是要熟悉主體部分和結論部分的內容，明確論文的基本重要內容；同時還要仔細審查、反復推敲文章中有無自相矛盾、謬誤、片面或模糊不清的地方等等。如發現有上述問題，就要作好充分準備——補充、修正、解說等。只要認真設防、堵死一切漏洞，這樣在答辯過程中，就可以作到心中有數、臨鎮不慌、沉著應戰。3）要了解和掌握與自己所寫論文相關聯的知識和材料。重要引文的出處和版本；論證材料的來源渠道等等。這些方面的知識和材料都要在答辯前做到有比較好的了解和掌握。對于上述內容，作者在答辯前面都要很好地準備，經過思考、整理，寫成提綱，記在腦中，這樣在答辯時就可以做到心中有數，從容作答。（4）答辯規則：答辯時限在30min以內。答辯時先由答辯者簡述論文，然后由專家組進行提問考核。對具體論文重要從論文項目的技術難度、項目的實用性、項目的經濟效果、項目的科學性進行評估。答辯時對論文提出的結構、原理、定義、原則、公式推導、方法等知識論證的正確性準確性通過采用一問一答的形式來考核。（5）答辯技巧攜帶必要的資料和用品參評者參加答辯，要攜帶論文的底稿和主要參考資料。在答辯會上，答辯評委提出問題后，學員可以準備一定的時間再做當面回答，在這種情況下，攜帶論文底稿和主要參考資料的必要性是不言而明的。在回答過程中，也是允許翻看自己的論文和有關參考資料的，當遇到一時記不起來的時候，稍微翻閱一下有關的資料，就可以避免出現答不上來的、尷尬和慌張。要有信心，不要緊張在做好充分準備工作的基礎上，大可以不必緊張，要有自信心。樹立信心。消除緊張荒亂心理很重要，因為過度的緊張會使本來可以答出來的問題也答不上來的。只有充滿信心，沉著冷靜，才會在答辯時有良好的表現。圖表穿插任何技師論文，特別是維修電工技師論文都涉及到電器圖或圖表表達論文觀點的可能，故在此方面有所準備。圖表不僅是一種直觀的表達的方法，更是一種調節答辯氣氛的手段，特別是對答評委員會成員來講，長時間地聽述，聽覺難免會有排斥，不再對你論述的內容接納吸收，這樣，必然對你答辯成績有所影響。所以應該在答辯過程中適當穿插圖表或多煤體手段，以提高你的成績。聽清問題后經過思考再作回答答辯評委在提問時，學員要集中注意力認真聆聽，并將問題回答略記在本子上，仔細推敲答辯平委所提問的要害和本質是什么？切記未弄清題意就匆忙做答。如果對所提出的問題沒有聽清楚，可以請評委再說一編。如果對問題中有些概念不太理解，可以請提問評委做些解釋，或者把自己對問題的理解說出來，并問清是不是這個意思，等得到肯定的答復后再做回答。回答問題要簡明扼要，層次分明，緊扣主題在弄清了答辯老師所提出問題的確切涵義后，要在較短的時間內做出反應，要充滿自信地以流暢的語言和肯定的語氣把自己的想法講出來，不要猶豫。回答問題時，一要抓住要害，簡明扼要，在整個答辯過程中能否圍繞主題進行。能否最后扣題就顯得非常重要了。另外委員們一般也容易就題目所涉及的問題進行提問，如果能自始至終地以論文題目為中心展開論述就會使平委思維明朗化，對你的論文加以首肯。而要力求客觀、全面、辨證、留有余地、切記把話說“死“了，三要條理清晰，層次分明。此外還要注意吐詞清晰，聲音適中等等。對回答不出的問題，不可強辯有時答辯委員會的評委對答辯人所做的回答不太滿意，還會進一步提出問題，以求了解論文作者是否切實搞清和掌握了這個問題。遇到這種情況，答辯人如果有把握講清，就可以申明理由進行答辯；如果不是非常有把握，可以審慎地試者答題，能回答多少就回答多少，即使講得不很明確也不要緊，重要是同問題有所關聯，評委會引導和啟發你切入正題；如果是自己沒有搞清楚的問題，就應該實事求是地講明自己對這個問題還沒有搞清楚，表示今后一定認真研究這個問題，切不可強詞奪理，進行狡辯。因為，答辯委員會的評委對這個問題有可能有過專門的研究，再高明的也不可能蒙騙他。這里我們應該明白：學員在答辯會上，某個問題被問住了是不奇怪，因為答辯委員會成員一般是本專業或本工種的專家。他們提出來的某個問題答不上來是很自然的/當然，所有問題都答不上來，一問三不知就不正常了。要講文明禮貌論文答辯的過程也是學術思想交流的過程。答辯人應把它看成是向評委和專家的學習、請求指導、討論問題的好機會。因此在整個答辯過程中，答辯人應該尊重答辯員會的老師，言行舉止要講文明、有禮貌，尤其是在答辯老師提出的問題難以回答，或答辯評委的觀點與自己的觀點相左時，更應該如此。答辯結束，無論答辯情況如何，都要從容、有禮貌地退場。此外，論文答辯之后，作者應該認真聽取答辯委員會的評判，進一步分析、思考答辯評委提出的意見、結論、論文寫作的經驗教訓。一方面，要搞清楚通過這次技師論文的協作，自己學習和掌握哪些科學研究的方法，在提出問題、分析問題、解決問題以及科研能力得到了哪些提高。還存在哪些不足，作為今后研究其他課題時的借鑒。另一方面，要認真思索論文答辯會上答辯老師提出的問題和意見，加深研究，精心修改自己的論文，求的縱身發展，取得更大的戰果，使自己在知識上、能力上有所提高。技術工作總結格式 （用A4紙打印） XXX同志技術工作總結省份單位名稱正文注：技術工作總結主要寫自己