實習班主任工作方案支配《實習班主任工作方案支配》這是優秀的班主任工作方案文章，期望可以對您的學習工作中帶來掛念！

1、實習班主任工作方案支配

通過學校各種主題教育活動和思想政治教育，使同學的思想政治素養和行為規范素養進一步提高，使全體同學具有堅決的意志，遠大的抱負、高尚的情操、健全的人格、良好的學風。

1、組織同學樂觀參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成果。

2、開展德育科研課題、個案分析及主題班會課的開設。確定由班干部主持的每周工作總結，達到同學自主管理的目標。

3、利用班會對同學進行思想教育，發揮同學的主觀能動性，激勵同學。

4、組織學習小組，建立互幫互學的學習機制。

5、定期與同學談心溝通，了解同學的思想動態，準時疏導解決同學的問題。

6、抓好班級每天的保潔工作，每周的衛生清潔工作;杜絕遲到、曠課現象，抓好自習課紀律，提高學習效率。落實值日組長制度，責任到人。

7、落實每月一次的黑板報宣揚工作。提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

8、定期開展學習活動，培育同學良好的學習態度和方法。

9、開展有益的文體活動，促使同學的身心健康進展。

10、通過組織班級活動培育同學的集體觀念，增加班級分散力。

2、實習班主任工作方案支配

一、主要任務

(1)領導班集體，對班集體進行思想政治教育，指導同學班、團干部開展工作，發揮班、團干部的模范帶頭作用。

(2)依據學校要求和班級狀況召開主題班會，開展班級活動。

(3)做好班主任日常工作方案，如指導早讀、早操、眼保健操，大掃除，寢室衛生，課外活動，運動會等。

(4)認真做好個別教育工作，在全面了解全班同學各方面狀況的基礎上，深化了解學習、思想、行為習慣等方面的狀況，與同學溝通，做出相應輔導。

二、班級管理

(1)思想行為教育方面：

1、制定班規，班級制度，讓全班同學參與班級制度的制定。

2、實施班級常規：制訂明確、具體的班級常規工作表，使同學清楚了解班級日常工作開展，也給同學自主管理供應良好的后盾。并將嘉獎扣分的量化考核表貼在班務公開欄。

3、發揮主題班會的作用：依據現代社會人情冷漠的現狀，由小悅悅大事引入，開展“讓良知扶起摔倒的道德”的主題班會，讓同學能夠拒絕冷漠，布滿愛心和道德心。

(2)班級日常工作：

1、早自習，巡察班級，確保同學讀規定科目的內容。

2、早操，去操場巡察，讓同學認真做操。

3、午自習，把握紀律。

4、星期一8個寢室的衛生監督工作，監督寢室高質量完成打掃，了解同學的生活狀況。

5、星期三大掃除的衛生檢查工作，監督同學大掃除。

6、星期一，三課外活動，監督同學進行跳長繩和排球對墊的活動。

(3)班級集體活動

1、運動會期間同學紀律管理及對運動員的關照。

2、集體舞項目，舞曲的選擇以及排練

3、嘉年華的節目籌備

(4)個別教育：

1、了解和生疏同學，一周內把全部同學的檔案看完，并記住每個同學的特殊狀況，特殊留意后進生。

2、記住每個同學的名字，座位表和班干部，并讓姓名和本人對上號。

3、和班主任溝通，了解同學的大致狀況，和同學談天，從多方面了解同學狀況。

4、在日常學習中，有目標性地找個別同學談天，包括尖子生，中等生和后進生，了解其學習，生活狀況。

3、實習班主任工作方案支配

通過學校各種主題教育活動和思想政治教育，使同學的思想政治素養和行為規范素養進一步提高，使全體同學具有堅決的意志，遠大的抱負、高尚的情操、健全的人格、良好的學風。

1、組織同學樂觀參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成果。

2、開展德育科研課題、個案分析及主題班會課的開設。確定由班干部主持的每周工作總結，達到同學自主管理的目標。

3、利用班會對同學進行思想教育，發揮同學的主觀能動性，激勵同學。

4、組織學習小組，建立互幫互學的學習機制。

5、定期與同學談心溝通，了解同學的思想動態，準時疏導解決同學的問題。

6、抓好班級每天的保潔工作，每周的衛生清潔工作;杜絕遲到、曠課現象，抓好自習課紀律，提高學習效率。落實值日組長制度，責任到人。

7、落實每月一次的黑板報宣揚工作。提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

8、定期開展學習活動，培育同學良好的學習態度和方法。

9、開展有益的文體活動，促使同學的身心健康進展。

10、通過組織班級活動培育同學的集體觀念，增加班級分散力。

4、實習班主任工作方案支配

其實已經實施了，但是有些環節處理得不是很好，如：與同學混得太熟了，這個對于老師開展同學工作是不利的。由于學校的同學一旦認定很你熟，那么接下來就是怎么玩!

實習之前，我從師兄師姐口中了解到，班主任工作是整個實習過程中“最苦”，的，但是我卻很期盼去體驗這個“苦”字的真正含義。我認為班主任工作要從抱負思想教育入手，以提高學習力量為核心，紀律管理為手段，全方位調動同學的學習樂觀性。

古語說得好：凡事預則立，不預則廢!為了使班主任工作有條不紊地開展，我制定了這個實習方案，期望可以充分發揮方案的指導意義。

一、基本狀況

本班有男生19人，女生30人，共49。全班各科平均分：語文76.5，數學57，英語57，總的來說，這個班的學業成果是比較低的，而且也不及1班的學業成果好。

但是這個班很多同學的家庭背景都是比較好的，從小就參與藝術培訓，到目前為止很多同學都是藝術特長生，格外有才華，而且要經常在父母的伴隨下外出旅游，見識廣。

也就是由于是藝術特長生，所以很多同學都不花心思在文化課上面。這個就是我還沒有接受初二(2)班所知道的狀況。

在前兩周的實習中，我基本上解了初二(2)班同學的基本狀況。這個班的班級的分散力不強，同學的責任感不強。同學之間相互監督不強，班干部沒有起到模范的作用。表現在以下方面：

1、責任感不強。本班同學有自己的思想，有自己的共性，但是責任感不強，像早讀老師沒有來，同學就是很敷衍了事，或是在抄寫別人的作業，借作業給同學抄。好像自己沒有必要對自己負責一樣。沒有做到自我管理、自我監督，就算是有班委在講臺上看著，效果也不是很大。就算看到班里的地面很臟的時候，也不會自覺得為自己班級著想，馬上去清潔，而是推卸責任的認為這個是值日生的任務，跟自己有什么關系!

2、男女比例失衡，本班男生19人，在兩個班藝術班中是比較多的，而女生有30人，占了絕大多數。但是這個班整體表現就是男孩的好動、活躍，到底這個年齡的男孩子都是格外好動的，男孩子一動，女孩子也就跟真動起來樂，就是安靜不下來。所以在班干部的管理和自我管理上存在著很大的難處。

3、班干部隊伍沒有起到很好的帶頭作用，很多時候沒有以身作則，反而參與同學的違紀行為，經常帶頭不做作業，睡覺和起哄。

二、主要任務

知己知彼，百戰不殆

第一、了解、生疏同學：

1、在一周內把班內全部同學的檔案看完，并記住每位同學的特殊狀況，特殊留意后進生。

2、記住全部同學的名字，座位表和班干部，觀看他們每天的表現，包括有無值日，做兩操時是否認真，上課時的表現等。

3、認真批改他們的作業和試卷，寫好評語。從中也得到不少信息，如某人寫字很工整，某人老是抄作業，某人格外自覺，老師沒有布置的作業也完成了……。

4、與班主任、副辦主任和課任老師溝通，從他們口中了解同學。后來發覺，對同一個同學，不同老師有不同的評價，甚至和我自己了解的也有很大的不同。多與同學談天，在談話中往往得到很多老師們不知道的狀況。

其次、了解、生疏班級事務：

向原班主任請教班主任的工作等，并樂觀幫忙班主任開展工作。

兵來將擋，水來土淹

第一、在日常的學習生活中，有目標性的找個別同學談心，包括成果好的同學、成果一般的同學還有成果不好的后進生。

其次、在我自己上的生物課，要利用契機教育好同學。如：《動物的運動》一課中我可以聯系到近期運動會的班級備賽，說說同學為什么要熬煉身體。或是《社會行為》中，可以提到班級與動物社會群體之間的關系，使同學更加的具有班級集體這個責任心。

第三、開展班會課：

1、依據學校的德育要求，開展“發覺身邊的美”系列活動，組織策劃“發覺身邊的美”主題班會。在主題班會的組織策劃過程中引導同學樹立青少年的責任感。

2、期中考試將近，依據同學的學習狀況開展一個“如何學習”一般班會，使同學知道好的學習方法是提高效率的一大途徑。

三、日常工作

1、常規工作

早讀：這個時候的同學剛剛從家里過來，有的同學表現得好像沒有睡醒，昏昏欲睡;而有的同學表現得特別的興奮。這個早讀的黃金時間也是沒有做作業的同學大抄特超的時候。所以需要老師經常消滅在他們面前來監督他們。

課間操：109中學的課間操已經很久沒有做的了，很多同學的對在其次節后還被學校要求下來做操表示不理解，他們不愿聽從學校的支配，而且做操的時候動作是格外的不規范、不到位。

眼保健操：這個時候是第四節課下課的時候，有少數的同學老是一邊做操，一邊不知道在做些什么東西，影響到其他同學，或者就是擺擺樣子給老師看。

午休：學校的同學精力格外的旺盛，基本這個年齡段的同學都是沒有睡覺的習慣，所以經常利用這個時候說很多很多的話。這樣就影響了其他班級，特殊是高中的同學休息。

自習課：這個時間原來是同學自習的好時機，但是很多的同學就是安靜不下來，寵愛說話。還有的同學把不該看到的漫畫也弄到這里面看看。

教室衛生清潔：雖然每天都有支配同學打掃衛生，但是還是要看看是不是潔凈。

同學跑步：這個方案是原來的班主任想出來的，旨在熬煉同學的體質。但是很多同學根本就是敷衍了事，很不樂觀的完成這件事情，有事還時不時的看到同學不是在跑步，而是在漸漸悠悠的那個就是了。

星期一的升旗儀式：監督同學快速的整理好隊伍、保持安靜。

2、表揚和批判同學。表揚同學，樹立榜樣;批判同學，將違規扼殺在搖籃中，其中有兩個男同學是屢批屢犯、屢犯屢批。

3、嚴格實施德育分100分加分、扣分制度。綜合的對同學進行評價。

4、與同學談天，了解同學學習動態、近期思想。

四、具體支配(包括周次、內容、完成狀況及效果分析)

各星期具體工作支配(其次周實習開頭到第八周實習結束)

其次周：協作學校進行尊師重教活動，強調109中學以“美”育人的傳統。通過各種途徑了解初二(2)班的大體狀況，如：檔案、老師的評價等。

第三周：本周學校的重點是同學的學習，通過表揚07屆高三畢業生林嘉茵(現在已經考取武漢高校，是109中學有史以來，非藝術生考得最好的一個)，在全體同學的心中樹立學習的榜樣。通過與同學的溝通加深對我們班同學的了解。

第四周：本周的重點有兩個：一、學習;二、運動會預賽。通過表揚現在每個班級的第一名的同學，從而鼓舞同學要向這些第一名的同學學習。運動會預賽是在這個星期五的下午進行的，從田徑中篩選出比較強的運動員，參與正式的運動會。

第五周：十一長假，在放假之前強調同學的學習、平安。在學習上，不能由于放假就放松對自己的監督、管理;呆在家中或者外出旅游都要留意人身平安的問題。

第六周：進行“發覺身邊的美”主題班會，依據班級的實際狀況去引導同學認同“美就是一種責任”，使得同學有更強的責任心，更多的為初二(2)班這個班集體著想。周四早上全體老師和同學參與高三的成人宣誓儀式，這樣的儀式對這些不大不小的學校生很有教育的意義，使得這個還是小孩的學校生更多的用大人的角度去思考問題，雖然還是很膚淺的，但是這個對于學校生來說就是很大的進步了。

第七周：第九周就是期中考試了，為了使同學更加的重視這次考試，加強對學問的學習，在本次班會課上向同學敘述“如何學習”，提倡一種好的學習方法，并要求同學現在就開頭復習。

第八周：本周的工作重點就是學校的運動會，整個班級都在有條不紊的進行著運動會的各項預備工作。同時鑒于兩個星期班級的作業狀況是不那么樂觀的，有意識的給同學更多時間去完成作業，提高作業的質量。

5、班主任實習工作方案

隨著新一年的到來，我的實習也開放了帷幕。在這次的實習中，我來到了--中學，在這里，我通過老師的推舉，即將開頭為期3月班主任實習。作為一名實習生，擔當這樣的重要職位，實在是讓我在受寵若驚的同時，有感到了巨大的壓力。

面對這樣的壓力，想著班上眾多的同學。我知道，作為老師，這是我格外重要的一步，我不能退縮，更不能放棄!在班主任的實習生活開頭之前，我要先做好肯定的方案支配，防止在工作中消滅迷茫。以下是我對這次實習的`方案：

一、拼盡全力的學習和預備

在開頭獨自的上課之前，我還有一段時間可以在老師的身邊學習，這關鍵的一段時間，就是我能否完成好這次實習的關鍵!在這幾天里，我要嚴謹的學習和記錄老師在上課時的狀態，對于面對4班的班主任工作的流程，要有基本的把握。當然，最重要的，不僅僅是登記，這幾天，也是我接觸這個班級的重要關鍵。我還要和班上的同學們打好關系，讓我們相互生疏，相互了解，最好能融入他們。

于此同時，我最好能登記班上同學們的名字和狀況，即使記不清楚是誰，也要念熟，防止消滅明明知道卻說不出口的尷尬。當然，對于自己的備課這些方面的預備也是必需要及早預備，防止在工作中消滅缺漏。

二、相互的了解，同學和課堂

在工作中，我認為在最初要重視的，并不是如何將課本教育好，自己作為實習生，在教學的閱歷上，也老老師們有著天壤之別。為此，我更因該在同學方面多下功夫。多去了解同學，在同學中吸取教學閱歷，熬煉自己作為班主任的管理力量。

其次，作為班主任，我要把握好課堂狀態，樹立好自己的威猛，在上課的時候要嚴格，在下課的時候要親切，所以在學習的那段時間，要努力的融入同學，而在真正接手班主任工作之后，要在第一時間樹立自己在課堂上的威猛，這樣才能更好的在教學中突出這兩個相反的狀態。

三、結束鼓舞

自己能不能擔當好班主任的工作，我也不清楚，但是在工作中，我肯定會努力的負責好自己的職責!為了我最初的這一班同學，我這個班主任確定不能丟臉!我會拼盡全力的做好自己!成為一名精彩的班主任!

6、學校班主任實習工作總結以及工作方案范文

本人于20_年3月11日至20__年4月11日在__區__鎮__學校進行為期一個月的班主任工作，受益良多讓我真正了解班主任是班集體組織者和管理者，班級管理是一項困難簡單，專業很強的工作因此班主任需具備較強的管理力量，現將班主任工作總結如下：

一、班級紀律管理：

1、賞罰分明，恩威并重，說到做到。獎賞分明，恩威并重。無論是學習上，還是生活上，我對同學都有明確的要求，做得好的大力地表揚，沒按要求做的嚴峻?地批判，賞罰分明，說到做到，讓同學清楚地知道什么是對的、什么是錯的。2、擅長培育有力量的班干部在一(1)班，我會給班干部樹立威信，讓他們幫忙班主任管理班級，當然我會依據同學的表現狀況和每個同學具備的不同力量，讓同學擔當不同的職位。當然這些班干部是要接受全班的監督的，假如違反紀律，或工作沒盡責，就會馬上被替換，對于表現好的孩子，也有機會上來當兩天的實習班干部，和原先的班干部一起管理紀律，這樣人人有份的班干部，孩子們在有競爭力的、有挑戰性的環境里，方樂于表現自己的才能。這是使班干部的工作有了肯定的挑戰性。從這個角度而言，擔當班主任，又成了一種嘉獎的措施，同時也讓每個孩子都有機會發揮自己的力量，在某種程度上，從小培育孩子們在各方面的力量。擅長培育有力量的班干部，把班級交給孩子們自己管理，也減輕了班主任的工作負擔。

二、班風建設：

在這實習的一個月，我組織了兩次主題班會。1、“愛國教育，學唱國歌”班會目的：通過本次班會讓同學們了解民族精神的含義，在我們身邊的一些平凡的人與事中體現出來的民族精神，從小培育同學的民族精神意識。()班會流程：(1)給同學講有關一個有關勤勞和堅強的小故事，也就是20__年感動中國的十大小人物之一的劉洺碩。舉身邊的一些關于民族精神的例子：團結互助(比如有一個或幾個同學有困難了，身旁的同學知道后都去掛念這些同學。)守誠信(老師布置作業了，我們回家都認真完成，其次天交給老師;借同學的東西按時歸還)。堅強英勇(重慶一位小伴侶(小冬香)5歲時，父親去世，媽媽受刺激精神失常。從今，她擔當起了照看媽媽和智障哥哥的責任，還要上學。這樣的生活一過就是7年。媽媽去世后，她仍舊堅持照看哥哥。2、“自護、自救平安教育”目標：通過學習有關平安學問，使同學樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使同學平安、健康成長。過程：一、談話引入：二、用電平安(1)生疏了解電源總開關，學會在緊急狀況下關斷電源。(2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。(3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。(4)使用中發覺電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等狀況，應馬上關掉電源開關，停止使用。(5)發覺有人觸電要設法準時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

三、交通平安：

行走時怎樣留意交通平安。(1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。(2)在集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。(三)家訪工作孩子的成長，離不開家長的教育，做好班主任工作，當然也離不開家長的幫助。為搞好家訪，親密師生溝通，真正了解同學的學習，思想狀況，學習實踐活動的效果，我進行的家訪，目的是為了加強學校與同學家庭的溝通，以便有利于學校的教育教學工作。通過家訪，全面了解了受訪同學及其家庭，為在將來教育工作中促進同學健康全面進展打下堅實的基礎。讓我生疏到了學校家訪工作的重要性，只有家校結合，才能更好地開展學校工作。

細心了解狀況，做出全面的輔導方法，下面是我對班里個別同學心理輔導的案例：我班的陳小賢小伴侶，剛入學時，經常不能有效地把握自己的觀念與行為，課間常與同學鬧意見，在校就餐只要是自己不寵愛的菜，就拒絕吃飯，只要有同學得罪了他，不是大打出手就是背著書包回家，老師勸也沒用。因此，班上的同學基本不與他交往，都遠離他。

我先對他行為分析緣由：其一：這孩子自小父母離異，生活在單親家庭中，長年生活在外公與外婆的溺愛中，媽媽經常在外擺攤做生意，一天幾乎沒什么時間花在小孩身上，家中沒誰能管住他，幾乎是想要什么就給什么，想做什么誰也不阻攔他，致使他自小就沒有愛心，目中無人;其二：在班里不愿與老師溝通，拿在家的手法對待班里的同學，致使同學都排擠他，在班里沒有談心的伴侶。基于這些，我首先是經常找他單獨談心，先讓他說說自己的優點，針對他說出的優點賜予表揚，在同學面前常找些機會讓他去掛念別人，并常帶他與同學們一起談天，時間久了，同學們也不再那么排擠他了，他也在其中找到了歡快，我還時常看到他主動去掛念別人了。其次就是與家長溝通，老師的本事再大，沒有家長的很好協作，那也只能是徒勞。我在與孩子的家長溝通中，要求家長對孩子不能盲目地服從，應有原則性，當孩有有什么合理要求時，家長可以滿足，否則就不要輕易答應。還與他的媽媽溝通，期望她能在孩子身上多花些時間。

再者，就是給孩子以贊美，每當發覺他有進步時，就準時在班里對他進行表揚，漸漸地，我還委以重任，讓他擔當了班里的衛生委員，我發覺，自他當上班干部后，他對班里的衛生工作更上心了，勞動也更樂觀了，不僅做好自己的那份，還總是要去幫別人。現在課間很少看到他與同學鬧意見，和同學相處甚好，對老師也相當敬重。短短的一個月的實習已經結束，在這次實習中我的力量都得到了熬煉和提高對我今后的學習、生活和工作產生深遠的影響，是我人生中的一次宏大的經受，也將成為我一生中的貴重財寶。同時也讓我生疏到教育是神圣而細致的，老師是崇高而平凡的。

學校教育是一種奠基和習慣養成，學校老師是引導督促的羅盤。教育不是兒戲，做一名老師不簡潔，做一名優秀老師更不簡潔。我將在今后的工作中連續努力，準時總結閱歷教訓，學會做一名稱職的班主任，爭取取得輝煌的成果。

7、學校班主任實習工作總結以及工作方案范文

為期5個星期的班主任工作已經結束，雖然只有短短的5個星期，但是卻是我人生中最難能貴重的財寶。班主任工作是一項繁重枯燥的工作，也由于它的特殊而重要。實行素養教育，創建一個良好的班集體，培育同學完整人格，這是班主任肩上責無旁貸的重任。班主任在有效地進行班級管理的過程中，不能僅靠一個或幾個老師嚴格管理，關鍵是要教育和指導同學學會自我管理，使每個學校生做到既是管理的對象，又是管理的主體，達到“管，是為了不管”的目的。

作為學校最基層的“領導”的班主任，是班集體的核心，要對同學全面負責。班主任工作好壞將直接影響學校整體工作的順當進行，關系到同學的前途學校的形象。現就這幾個星期的工作做一個總結!

一、工作煩瑣，堅持到底

在實習的5個星期當中，我每天早上7:30以前準時趕到實習學校。然后就是到操場組織同學站好隊列，進行早操或者校會。早操結束，回到教室又組織同學進行早讀。下午的時候，第3節課一般都是班主任在布置工作，或者在講一些事情，批判教育一些同學。接下來就是守著同學進行衛生打掃。每天都是這樣的重復著，有些時候同學之間發生沖突，同學都跑來告狀，這也比較考驗人。如何處理才會讓兩個同學都安靜下來是很重要的。為了對同學們增進了解，我抓住一切可能的機會和他們接觸，增加與他們每個人接觸的機會。我在批改他們作業的時候也了解了他們很多，這都為我做好班級幫助管理工作做好了預備。

二、敬重同學，以誠相待

由于我們實習馬上結束，所以我們跟同學合影留念。全部的同學都爭著來合影，當他們知道我們就要離開的時候，又上演了一幕幕感人肺腑的場景。我們哭了，他們比我們哭得更兇。短短幾個星期的相處，他們真正的接受了我們，我們知足了。作為一個班主任，肯定要了解班上每一位同學，這樣才能做到“因材施教”。我作為一個實習班主任，對同學的基本狀況不了解，于是我用了一個星期的時間，通過原班主任的介紹和找同學個別談話，悉心觀看等方式，來了解同學的基本狀況，包括同學的主體思想，學習現狀，學習成果，優秀同學和后進生。同時，還通過批改周記、作文，找同學談天，廣泛接觸同學，與同學進行心與心的溝通溝通。通過以上方法，我逐步了解了班內每一個同學，為做好班級幫助管理工作做好了預備。

三、做好自己，為人師表

老師的外在行為表現，對同學具有一種榜樣和示范的作用，會對同學產生潛移默化的影響。俗話說:“身教重于言教。”無論是在穿著裝扮方面，還是在言行方面，無論是在教學力量方面，還是在個人修養方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己，在班中得到了同學的認可與支持。只有敬重學習、為人師表的老師，才能從同學那里得到愛戴與敬重，在班中建立起同學對自己的威信，這是班主任工作的基礎。

四、鉆研教學，提高自己

常言道:“要給人家一碗水，自己就要有一桶水。”在實習班主任期間，我深深地知道要想搞好班主任工作，應首先把自己的學科教學搞好。讓班內同學寵愛上你教的課，進而寵愛你、佩服你，這對于班主任工作是至關重要的。5個星期實習班主任的工作經受雖然很短，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、淺顯，它不只是一項工作，更是一門藝術。“十年樹木，百年樹人。”班主任工作是辛苦而高尚的，苦中有樂，樂在其中。班主任工作任重而道遠，班主任要不斷提高、充實自己，以迎接新挑戰，適合社會新形勢。

8、班主任工作實習方案具體支配

班主任工作實習的目的在于使實習生初步把握班主任工作的內容、特點和方法，學會對同學進行政治思想道德品質、抵制錯誤思想的教育，提高同學的學習樂觀性，努力做到全面進展。班主任工作實習要在原班主任指導下做好各項工作。

(一)班主任工作實習內容

1.每個實習生應遵照實習學校的作息時間履行職責。依據原班主任工作方案和班級的具體狀況，做好班主任的日常工作。

2.班級常規管理。幫忙原班主任針對班集體的具體狀況，進行集體教育，至少獨立組織班活動2次以上。

3.個別生的教育。深化了解同學的學習狀況、思想動態、行為習慣等(必要時進行家訪)，進行教育和引導。

(二)班主任工作實習的一般步驟：

1.認真向原班主任學習，明確班主任工作的具體內容、目的要求。

2.生疏本班全體同學，從各方面了解班內基本狀況，了解同學干部的工作力量，并通過參與班級的活動、個別談心，逐步了解班內同學。

3.依據班內狀況和學校的要求，確定要解決的問題，草擬班主任實習工作方案，送原班主任批準執行。

4.實習生應寫出實習班主任工作小結，班主任工作實習總結應包括班主任實習方案的執行狀況，正確估量工作效果和優缺點，總結時應請班主任提出意見,并請指導老師形成書面意見。

(三)班主任工作實習應留意事項：

1.每個實習生都應記錄了解到的同學狀況和班內的工作狀況，以便進行系統的分析爭辯和針對性地開展工作，并為總結班主任工作閱歷積累材料。

2.為做好同學的個別教育工作，避開誤會，實習生須在原任班主任的指導下完成。

3.上班會課時要先做好充分預備，了解分析班內狀況，針對班內突出的問題，確定目的要求內容，堅持正面教育的原則，留意啟發和引導。要設計好主題班會，并報原班主任批準。

4.批準同學請假和批判同學，必需先請示原班主任。

5.在實習期間，要認真抓好實習班級的正常秩序和平安防范工作，避開發生突發特別事故。

9、班主任實習方案支配

其實已經實施了，但是有些環節處理得不是很好，如：與同學混得太熟了，這個對于老師開展同學工作是不利的。由于學校的同學一旦認定很你熟，那么接下來就是怎么玩!

實習之前，我從師兄師姐口中了解到，班主任工作是整個實習過程中“最苦”，的，但是我卻很期盼去體驗這個“苦”字的真正含義。我認為班主任工作要從抱負思想教育入手，以提高學習力量為核心，紀律管理為手段，全方位調動同學的學習樂觀性。

古語說得好：凡事預則立，不預則廢!為了使班主任工作有條不紊地開展，我制定了這個實習方案，期望可以充分發揮方案的指導意義。

一、基本狀況

本班有男生19人，女生30人，共49。全班各科平均分：語文76.5，數學57，英語57，總的來說，這個班的學業成果是比較低的，而且也不及1班的學業成果好。

但是這個班很多同學的家庭背景都是比較好的，從小就參與藝術培訓，到目前為止很多同學都是藝術特長生，格外有才華，而且要經常在父母的伴隨下外出旅游，見識廣。

也就是由于是藝術特長生，所以很多同學都不花心思在文化課上面。這個就是我還沒有接受初二(2)班所知道的狀況。

在前兩周的實習中，我基本上解了初二(2)班同學的基本狀況。這個班的班級的分散力不強，同學的責任感不強。同學之間相互監督不強，班干部沒有起到模范的作用。表現在以下方面：

1、責任感不強。本班同學有自己的思想，有自己的共性，但是責任感不強，像早讀老師沒有來，同學就是很敷衍了事，或是在抄寫別人的作業，借作業給同學抄。好像自己沒有必要對自己負責一樣。沒有做到自我管理、自我監督，就算是有班委在講臺上看著，效果也不是很大。就算看到班里的地面很臟的時候，也不會自覺得為自己班級著想，馬上去清潔，而是推卸責任的認為這個是值日生的任務，跟自己有什么關系!

2、男女比例失衡，本班男生19人，在兩個班藝術班中是比較多的，而女生有30人，占了絕大多數。但是這個班整體表現就是男孩的好動、活躍，到底這個年齡的男孩子都是格外好動的，男孩子一動，女孩子也就跟真動起來樂，就是安靜不下來。所以在班干部的管理和自我管理上存在著很大的難處。

3、班干部隊伍沒有起到很好的帶頭作用，很多時候沒有以身作則，反而參與同學的違紀行為，經常帶頭不做作業，睡覺和起哄。

二、主要任務

知己知彼，百戰不殆

第一、了解、生疏同學：

1、在一周內把班內全部同學的檔案看完，并記住每位同學的特殊狀況，特殊留意后進生。

2、記住全部同學的名字，座位表和班干部，觀看他們每天的表現，包括有無值日，做兩操時是否認真，上課時的表現等。

3、認真批改他們的作業和試卷，寫好評語。從中也得到不少信息，如某人寫字很工整，某人老是抄作業，某人格外自覺，老師沒有布置的作業也完成了……。

4、與班主任、副辦主任和課任老師溝通，從他們口中了解同學。后來發覺，對同一個同學，不同老師有不同的評價，甚至和我自己了解的也有很大的不同。多與同學談天，在談話中往往得到很多老師們不知道的狀況。

其次、了解、生疏班級事務：

向原班主任請教班主任的工作等，并樂觀幫忙班主任開展工作。

兵來將擋，水來土淹

第一、在日常的學習生活中，有目標性的找個別同學談心，包括成果好的同學、成果一般的同學還有成果不好的后進生。

其次、在我自己上的生物課，要利用契機教育好同學。如：《動物的運動》一課中我可以聯系到近期運動會的班級備賽，說說同學為什么要熬煉身體。或是《社會行為》中，可以提到班級與動物社會群體之間的關系，使同學更加的具有班級集體這個責任心。

第三、開展班會課：

1、依據學校的德育要求，開展“發覺身邊的美”系列活動，組織策劃“發覺身邊的美”主題班會。在主題班會的組織策劃過程中引導同學樹立青少年的責任感。

2、期中考試將近，依據同學的學習狀況開展一個“如何學習”一般班會，使同學知道好的學習方法是提高效率的一大途徑。

三、日常工作

1、常規工作

早讀：這個時候的同學剛剛從家里過來，有的同學表現得好像沒有睡醒，昏昏欲睡;而有的同學表現得特別的興奮。這個早讀的黃金時間也是沒有做作業的同學大抄特超的時候。所以需要老師經常消滅在他們面前來監督他們。

課間操：109中學的課間操已經很久沒有做的了，很多同學的對在其次節后還被學校要求下來