四年級秋季班語文階段測試一一、閱讀能力樂不思蜀三國時期、魏、蜀、吳各據一方，為了爭奪霸主的統治地位，征戰不休。其中，劉備管轄割據的地方被稱為蜀。劉備依靠諸葛亮、關羽、張飛等一批能干的文臣武將打下了江山，他死后將皇位傳給了兒子劉禪。臨終前，劉備囑咐諸葛亮輔佐劉禪治理蜀國。劉禪是一位非常無能的君主，整天就知道吃喝玩樂，將政事都交給諸葛亮去處理。諸葛亮在世的時候，嘔心瀝血地維持著蜀國與魏、吳鼎立的局面；諸葛亮去世后，由姜維等人輔佐劉禪，蜀國的國力迅速衰退。一次，魏國大軍侵入蜀國，一路勢如破竹。姜維抵擋不住，最終失敗。劉禪驚慌不已，一點兒繼續戰斗的信心和勇氣都沒有，為了保命，他赤著上身、反綁雙臂，叫人捧著玉璽，出宮投降，做了魏國的俘虜。同時跟他一塊兒做了俘虜的，還有一大批蜀國的臣子。投降以后，魏王司馬昭把劉禪他們接到魏國的京都去居住，還是讓他和以前一樣養尊處優，為了籠絡人心，還封他為安樂公。司馬昭雖然知道劉禪無能，但對他還是有點兒懷疑，怕他表面上裝著很順從,暗地里存著東山再起的野心，有意要試一試他。有一次，他請劉禪來喝酒，席間.叫人為劉禪表演蜀地樂舞。跟隨劉禪的蜀國人看了都觸景生情，難過得直掉眼淚司馬昭看看劉禪，見他正咧著嘴看得高興，就故意問他：“你想不想故鄉呢？”劉禪隨口說：“這里很快樂，我并不想念蜀國?！鄙⑾?，劉禪的近臣教他說：“下次司馬昭再這樣問，主公應該痛哭流涕地說，“蜀地是我的家鄉，我沒有一天不想念那里。'這樣也許會感動司馬昭，讓他放我們回去呀！”果然，不久司馬昭又問到這個問題，劉禪就裝著悲痛的樣子，照這話說了一遍，但又擠不出眼淚來，只好閉著眼睛。司馬昭忍住笑問他：“這話是人家教你的吧？”劉禪睜開眼睛，吃驚地說：“是呀，正是人家教我的，你是怎么知道的？”司馬昭明白劉禪確實是個胸無大志的人，就不再防備他了。（選文時有改動）1、“樂不思蜀”這個成語出自（）作者是（）。（）A.《三國演義》；施耐庵B.《三國志》；陳壽C.《水滸傳》；施耐庵D.《水滸傳》；羅貫中2、“形容費盡心血”是下列哪個成語的解釋？（）A.嘔心瀝血B.觸景生情C.樂不思蜀D.勢如破竹3、本文是按什么順序寫的？（）A.由遠及近順序B.空間順序C.事情發展順序D.游覽順序4、劉備臨終前囑咐（）輔佐劉禪治理蜀國。A.關羽B.張飛C.姜維D.諸葛亮5、司馬昭讓劉禪過養尊處優的生活，是為了（）oA.真心對劉禪好B.籠絡人心C.把劉禪當作誘餌D.顧念以前與他父親的情分6、下列說法錯誤的是（）A.劉禪是一位非常無能的君主。B.劉禪被俘后，表面上裝成很順從的樣子，實際上積蓄力量打算東山再起。C.司馬昭讓人表演蜀地樂舞的目的是試探劉禪是否思念家鄉。D.劉禪是個胸無大志的人。7、劉禪樂不思蜀，胸無大志，致使蜀國滅亡。親愛的同學們，你想對劉禪說點兒什么？（二）①我父親被稱為一代漫畫大師，在藝術上，他早已有很高的造詣。他的漫畫往往寥寥幾筆，就能使人物栩栩如生。盡管如此，但他精益求精，還是堅持不懈，努力提高自己的藝術水平。②父親作畫哪怕有一點小缺點，例如圖章的位置不對，稍微影響畫面的平衡,他就寧可重新來做。我常常趁他不注意，偷偷地把這些十分寶的“廢畫”從紙簍里揀出來（儲藏收藏保藏珍藏）著，久而久之，竟也藏了不少。③那時我家住在嘉興。有一天父親帶我們到煙雨樓去玩。當我剝吃南湖菱的時候，忽然聽到鄰座幾位游客提到父親的名字。我正要說話，父親立刻示意叫我不作聲，而他卻聚精會神地去“偷聽”他們的議論，其中有個人說：“豐子愷畫的人真怪，有的沒有五官，有的臉上只有兩條橫線，這難道是時髦嗎？”其實這叫作“意到筆不到”，可以更含蓄，更（發人深省耐人尋味意義深長給人啟示），更給人以遐想的余地。但是父親還是吸取了那位茶客的意見，從此在人物的刻畫上下了更大的功夫，注意通過生動的姿態來表達沒有五官的面部的神情。.在文中兩個括號內分別選擇恰當的詞畫橫線。.聯系上下文解釋下列詞語的意思。（1）精益求精：（2）堅持不懈：.選擇恰當的成語概括節意（只寫序號）。第②段應該用;第③段應該用①兢兢業業②大智若愚③嚴于律己④虛懷若谷⑤一絲不茍.第③段中加點的“這”字指的是：.下面這段文字是原文的，把它放回去，應該放在現有的第段和第一段之間。父親還喜歡聽取批評意見。在他的“畫師日記”里有這樣的一句話：“贊美的話不足道，批評的話才可貴?！?在文中找出一個能概括全文中心的成語：二、寫作