初中生家訪記錄表內容初中生家訪記錄表內容家訪就是老師向家長反映孩子在校情況，探討如何教育該生，使該生能真正融入到同學中間。下面是初中生家訪記錄表內容，歡迎參考閱讀！家訪記錄內容一家訪教師：***、***家訪時間：XX年5月22日家訪對象：**同學家訪地點：武昌車輛廠宿舍XX年5月22日，我和班級幾位科任老師去了**同學的家，一路細雨蒙蒙，很快敲門之后，我看到一位很慈祥的老人 **同學的奶奶，一位八十幾歲的老人。寒暄之后，我們說明了來意，老人就操著江浙口音打開了話匣子。從孫子的小學到初中到高中，從學習談到生活，談到做人，交談之后，我們都一致認為**同學反映的情況和同行的'幾位老師的感覺差不多，都認為**同學學習成績有所下滑，學習主動性有待加強，個人人品不錯，待人接物有禮貌，有分寸。當著奶奶和所有科任老師的面，我對林俊提出了幾點要求；1、 增強學習積極主動性，提高學習成績。2、 少注重外表，多注重提高內在修養3、加強時間觀念，養成良好的個人習慣。之后，我們在林俊家四處看了看，了解了他的生活環境和居住環境，了解了他的家庭及整個家族情況，從而了解了他的整個成長的家庭氛圍，教育背景。家訪心得體會：1、 增強了師生之間的感情2、 加強了家校聯系3、 有利于采取更好的教育方式，因材施教，尋找教育契機。家訪記錄內容二學生姓名：***家訪時間XX年1月參加家訪人員：冉霞老師家訪對象：該生家長家訪內容記錄：該生學習上缺乏主動性，作業字跡較工整，但背書不夠積極認真，所以成績不理想。特別是數學成績較差，但與同學能和睦相處，勞動積極，對老師尊敬有禮。她媽媽透露，孩子在家做作業不夠自覺。不看她做，作業就偷懶。為此，孩子爸還打過孩子好幾回呢！我問她為什么學習成績不夠好，她也承認自己懶。我發現她還有一個妹妹，就問她，在弟妹面前挨長輩的罵不感到羞愧么；作為姐姐要為弟妹樹立榜樣，不然會讓他們瞧不起的！我告訴她，上學期期末成績之所以不理想，絕不是她天資不足，而是因為她的懶惰。我堅信她在學習方面還有很大的潛力可以挖掘，因為她閱讀分析的能力、語文綜合運用的能力是可以的。所以我提醒她，在學習上她如果肯花工夫，能夠扎扎實實學好基礎知識，積極動腦，主動勤學好問，下學期學習成績一定會有喜人的進步。她需要進步，也能夠進步。家長表示全力配合老師及學校的工作。她很用心地聽我說話，體會到我對她的良苦用心，不停地點著頭。家訪記錄內容三學生姓名：馬春燕家訪時間XX年1月參加家訪人員：冉霞老師家訪對象：該生家長家訪內容記錄：馬春燕是個好孩子，很聽話。學習能力有待提高。家長介紹該生能幫助料理家務，但學習環境不好。父親明確表示家長能力有限，但只要對學生有幫助，愿意嘗試。為此買了一些相關的學習工具，例如復讀機之類的。還準備請專人進行輔導。對此我給予肯定相信有家長的關心老師的幫助學生一定會有步。家訪記錄內容四學生姓名：顧宗浩家訪時間XX年1月參加家訪人員：冉霞老師家訪對象：該生家長家訪內容記錄：該生在校喜歡和老師接觸，愿意做一些力所能及的事情，有向上的積極性，但同時缺乏自我約束力。上課時不能按鈴聲進課堂，不能安靜地坐在位上，要么用橡皮砸前面的同學，要么向同學吐唾沫，要么張口大罵，要么打開窗戶朝窗外大喊，擾亂了全班同學的正