大學生職業生涯

工作世界探索★★★★★醫學院陳興明F5全屏觀看效果更好大學生職業生涯F51我們這個時代的麻煩就是將來不會是過去那個熟悉的模樣。——保爾.瓦雷里我們這個時代的麻煩就是將來不會是過去那個熟悉的模樣。2工作世界探索培訓課件3？？

王敏讀大學時就是個活潑外向的學生干部，一早就定下了職業目標——要進入世界500強公司，做自己喜歡的采購工作。大學畢業后，經過嚴格的層層篩選，王敏如愿以償進入廣州一家名列世界500強的外資日用品公司，并擔任采購工作。可干了不到一年，王敏就對工作失去了興趣。”“----困惑（1）?平凡不美？？王敏讀大學時就是個活潑外向的學生干部，一4？？

張茜以前在一個學校工作，感覺也不錯。現在上了研究生，發現畢業時，都不可能找回那樣的單位了。不知道，我是否必須再考個博士。”“----困惑（2）?平凡不美？？張茜以前在一個學校工作，感覺也不錯。現在5？？

吳霞到校就業知道中心來尋求幫助，她讀的是法律專業，比較喜歡自己的專業，但不知道畢業后除了做律師、公檢法公務員或者法律咨詢顧問，還有什么工作可選擇。即使是這些相關職業的具體情況如何，需要什么技能她也不清楚，希望老師能夠告訴她。”“----困惑（3）?平凡不美？？吳霞到校就業知道中心來尋求幫助，她讀的是6？？

曉靜在跨出大學校門之前對自己的未來已經有比較清晰的想法：做一個辦公室白領，優雅，干練，辦公環境整潔、漂亮。她畢業后如愿以償進入了一家企業做辦公室職員，但是工作不久，幸福感就被瑣碎的日常事務淹沒了。曉靜沒想到做辦公室白領如此沒有成就感。”“----困惑（4）?平凡不美？？曉靜在跨出大學校門之前對自己的未來已經有7具體工作相關的信息探索工作世界的策略與方法促進正確的生涯決策進一步認識和了解自己培養和提升自己的能力預測未來發展工作世界概貌?平凡不美宏觀工作世界現狀勞動這力市場現狀勞動力總量供大于求轉換工作成為一種慣例勞動力市場與遷移結構性失業問題突出

全球化的經濟環境沒有技術意味著沒有工作123567培訓和再教育成為常事多種工作形式選擇48具體工作相關的信息探索工作世界的策略與方法促進正確的生涯決策8宏觀工作世界現狀可供選擇的工作形式全職工作兼職工作多重工作工作分工/團隊模式咨詢工作自由職業（SOHO）123567工作分享4工作世界概貌宏觀工作世界現狀全職工作兼職工作多重工作工作分工/團隊模式咨9職業生涯趨勢正在或已經消失的職業鋦盆鋦碗鋦大缸修鋼筆油印機工蹦暴米花的吹糖人的磨剪子磨刀123567鉛字排版員4工作世界概貌職業生涯趨勢鋦盆鋦碗鋦大缸修鋼筆油印機工蹦暴米花的吹糖人的磨10職業生涯趨勢正在或已經消失的職業鋦盆鋦碗鋦大缸修鋼筆油印機工蹦暴米花的吹糖人的磨剪子磨刀123567鉛字排版員4工作世界概貌這些日益消失的職業絕大多數與手藝有關，大多分布在第一產業和第二產業，面臨工業化生產的嚴峻挑戰、數字化浪潮的巨大沖擊，傳統制造技術、以手工為基礎的操作模式必然漸漸衰退。職業生涯趨勢鋦盆鋦碗鋦大缸修鋼筆油印機工蹦暴米花的吹糖人的磨11職業生涯趨勢新職業層出不窮紅客網絡寫手網絡麻豆網絡推手貼客試客123567代購4工作世界概貌職業生涯趨勢紅客網絡寫手網絡麻豆網絡推手貼客試客12356712問題傳統模式變化后的模式環境特征穩定性動態性職業選擇在職業早期選擇一次在不同發展階段多次選擇主要職業責任組織個人工作地點一個組織多個組織工作時間長期短期雇主期望忠誠和義務責任感、靈活性、適應性雇主給予工作安全保證工作技能的獲得流程標準任期長短決定升遷根據結果和知識獲得晉升成功標志在等級階梯中獲得升遷內心的成就感培訓正式程序，培養通才根據工作性質、公司的特殊需要而定價值觀忠誠、穩定、家長式作風個體差異、多重功能性工作世界概貌傳統職業生涯信念與新生職業生涯信念的比較問題傳統模式變化后的模式環境特征穩定性動態性職業選擇在職業早13請同學們閱讀傳統職業生涯信念與新生職業生涯信念的比較結果，對之作一番思考，并分組討論。演練

演練習題啟示：1、目前有超過2萬種的職業，對于大多數人而言都有數種職業適合他們。2、沒有哪一種工作能夠完全滿足你所有的需要。鐵飯碗是相對的，變化是必然的；逃避是不可能的，學會面對是必須的。三百六十行，行行出狀元請同學們閱讀傳統職業生涯信念與新生職業生涯信念的比較結果，對14面對現狀，大學生需要明確自己的職業規劃，及早做好面對工作世界的準備；多一些實踐探索，增加對工作世界的體驗和認識；調整心態，意識到非理想就業的可能性，減少遭遇就業不理想時所受到的沖擊；從生涯發展的角度看待非理想就業，把其看作是學習新技能、積累更多工作經驗的機會。面對現狀，大學生需要明確自己的職業規劃，及早做好面對工作世界15工作世界概貌探索工作世界的策略與方法產業行業職業職位具體工作相關的信息產業產業是國民經濟活動最基本的類別。我國產業分為第一、第二、第三大產業行業從事相同性質的經濟活動的所有單位的集合。職業職業是按照工作性質劃分的。我國現行的職業分類標準是1999年5月正式頒布的《中華人民共和國職業分類大典》，它把我國職業歸為8個大類，66個中類，413個小類，1838個細類職位/崗位崗位是機關、企業、事業單位根據生產的實際需要而設置的工作位置。企業根據勞動崗位的特點對上崗人員提出的綜合要求形成崗位規范，它構成企業勞動管理的基礎。

工作世界概貌探索工作世界的策略與方法產業具體工作相關的信息產16產業行業行業職業職業職業職業具體工作相關的信息產業行業行業職業職業職業職業具體工作相關的信息171、我國產業及行業分類第一產業A農、林、牧、漁業第二產業B采礦業C制造業D電力、燃氣及水的生產和供應業E建筑業第三產業F交通運輸、倉儲和郵政業G信息傳輸、計算機服務和軟件業H批發和零售業I住宿和餐飲業J金融業K房地產業L租賃和商務服務業M科學研究、技術服務和地質勘查業N水利、環境和公共設施管理業O居民服務和其他服務業P教育Q衛生、社會保障和社會福利業R文化、體育和娛樂業S公共管理與社會組織T國際組織1、我國產業及行業分類第一產業A農、林、牧、漁業B采礦業182、我國職業分類類別中類小類細類（職業）第一大類：國家機關、黨群組織、企業、事業單位負責人51625第二大類：專業技術人員14115379第三大類：辦事人員和有關人員41245第四大類：商業、服務業人員843147第五大類：農、林、牧、漁、水利業生產人員630121第六大類：生產、運輸設備操作人員及有關人員271951119第七大類：軍人111第八大類：不便分類的其他從業人員111合計6641318382、我國職業分類類別中類小類細類（職業）第一大類：國家機關、193、了解具體職位職位：是根據多數任職者在一定勞動時間內完成的任務多少為標準而設置的，在某個職業的具體單位內部，按照任務、責任、權力以及所需資格的不同存在著職位分類。我們常說的找工作，最后是要落實到謀取某個具體用人單位的具體職位。職位是與個人職業發展最為密切相關的最細分的因素3、了解具體職位職位：203、了解具體職位3、了解具體職位21?平凡不美3、了解具體職位的內容?平凡不美3、了解具體職位的內容22?平凡不美3、了解具體職位的內容?平凡不美3、了解具體職位的內容23?平凡不美3、了解具體職位的內容?平凡不美3、了解具體職位的內容24?平凡不美3、了解具體職位的內容?平凡不美3、了解具體職位的內容25?平凡不美3、了解具體職位的內容教育程度資格、水平及經驗性格和能力要求案例：會計師職業上崗要求1、職業描述分析財務的數據并準備財務報告，計算出資料、負債、利潤、損失、應納稅款或者其它公司內部財務數據，并對這些記錄進行保存和更新。2、就業與薪酬情況從事該職業的2008屆本科畢業生畢業半年后全國平均月收入為2065元。高職高專畢業生畢業半年后全國平均月收入為1484元。該職業2009年大學畢業生的招聘預測量為：本科55331人，高職高3、從業者的工作要求（1）最主要的工作內容：制定、檢查、分析會計記錄、財務報表和其它財務報告、稅收計算、分析商業行為、趨勢、支出、收入、財務責任和義務、向管理層報告財務相關情況、創建賬目并合理分配、對預算進行改進、維護和分析、開發、完成、修改和登記財務記錄系統、對營運進行調查（2）工作要求的智體能力：對問題的敏感度、演繹推理能力、書面表達能力、口頭表達能力、數學推理能力（3）工作要求具備的主要技能：數學解法

、積極聆聽、批判性思維、績效監督、、判斷和決策

（4）工作需要的知識與具體的知識結構：數學、濟學與會計、中文語言、消費者服務與個人服務、計算機與電子學（5）工作要求的任職資格：

總體工作經驗：需要從業者最少具備兩年到四年與工作相關的技能、知識或工作經驗。

在職培訓：從業者通常須具備幾年的有關工作經驗、在職培訓和（或）職業培訓。

任職資格：這個大類的許多職業都要求從業者與他人協調，負責監督、管理或培訓的工作。

教育背景：大多數崗位要求從業者具備四年的本科學士學位。（6）工作要求具備的性格：細微觀察、可靠性、正值、分析思考、承受壓力4、工作方式和環境工作信函和備忘錄、與工作小組合作、精確的重要性、進行決策的自由、坐的時間長5、從業者追求的工作滿足

常規性職業興趣、工作保障和良好的工資條件、獨立、自我管理、責任、受尊重，成就感以及良好的工作氛圍6、與該職業對應的專業

風險管理與保險學、證券投資、數量經濟、金融工程、注冊會計師、對外經濟與貿易、投資學7、給在校生的建議

會計職業適合于注重細節、能獨立分析思考、能承受壓力者。在校生將來若有意于從事該職業，可以在認真學習專業基礎知識之余，多注重培養自身在數學解法、批判性思維、判斷和決策等幾方面的能力。該職業在任職資格方面，已經通過“注冊會計師”考試（如CPA或ACCA等）者，能在就業時獲得更大優勢；因此，在校學生一方面可以著手了解相關的專業資格要求、進行準備，另一方面應利用假期或學習之余從事相關的實習和兼職工作，積累實際從業經驗。?平凡不美3、了解具體職位的內容教育程度1、職業描述3、從26工作世界概貌具體工作相關的信息探索工作世界的策略與方法性格探索的職業庫興趣探索的職業庫技能探索的職業庫價值觀探索的職業庫心目中理想的職業庫工作世界概貌具體工作相關的信息探索工作世界的策略與方法性格探27

用職業分類的方法幫助探索工作世界（1）霍蘭德的職業環境分類（2）工作世界地圖（普里蒂奇，Prediger，1993）（1）霍蘭德的職業環境分類（2）工作世界地圖（普里蒂奇，Prediger，1993）用職業分類的方法幫助探索工作世界（1）霍蘭德的職業環境分類28其他職業信息探索方法1、資料查閱法（1）靜態資料的接觸（2）動態資料的接受2、行動調查法（1）參與模擬情境（2）參與真實情境其他職業信息探索方法1、資料查閱法291、出版物：文學作品、專業書籍、期刊雜志、名人傳記、報紙（報道及招聘廣告）、行業協會報告、社會調查報告、論文等等。2、視聽資料：職業技能培訓錄象（氣焊、財務）；專題電視、廣播節目（絕對挑戰、海西點將臺…）電影、電視文藝作品（心靈捕手、壯志凌云…）3、行業展覽會、人才交流會4、網絡：51JOB、ZHAOPIN、智聯、

專業網站（企業、部委、園區等）、職業Q群、FTP、論壇等；5、機構：學校、政府、獵頭公司、職業介紹所、專業培訓機構1.1靜態資料接觸1、出版物：1.1靜態資料接觸301.2動態資料接受1、專業協會/學會/俱樂部等社團組織：//cmes/index.jsp

心理學會、會計師協會、環保工程師俱樂部……2、生涯人物訪談：（詳細分析）生涯人物訪談，就是通過對某一類行業或職業中一位或數位工作者的深入交流以獲取職業信息的方法，是一種了解職場切實有效的方法。“作用”：更加深入了解自己感興趣職業的特性、入職標準、工作方式等情況，印證通過其它渠道獲得的職業信息；借鑒被訪者的生涯決策和職場感受，有助于自己的職業選擇判斷和決策；認識自己和職場要求的差距，并有針對性地設法彌補提升；結識職場人士，拓展求職人脈。

有一定局限，注意不要被個別人的偏頗的看法誤導，尋找共性1.2動態資料接受31生涯任務訪談方法步驟第一步：確定訪談內容：訪談前先對自己意向的職業發展方向有個大致認識，確定訪談希望了解的內容和方向（行業、企業、職業、職位方面的信息）；第二步：確定訪談對象：根據訪談內容確定不同的訪談對象，親朋好友、父母朋友、校友、師兄師姐、或其他結識的職場人士，既可是初入職場的人士，也有工作了一定年限的中高層人士；第三步：選擇訪談方式：結合訪談者實際情況選擇訪談方式，包括面對面訪談、書面訪談（電子郵件、MSN、QQ等）和電話訪談，并提前與被采訪者預約，電話方式最好；第四步：準備訪談的清單：為了提高訪談的效率，需要事先根據訪談對象的特點和內容任務設置不同的訪談內容清單；生涯任務訪談方法步驟第一步：確定訪談內容：訪談前先對自己意向32生涯任務訪談方法步驟第五步：進行訪談：營造良好的訪談氛圍，注意尊重被訪談者，合理安排訪談的內容和順序。視情況對談話進行錄音或書面記錄、或不記錄；提問要靈活變通，注意觀察被訪談者的工作環境，感受真實的工作氛圍；第六步：結束訪談：禮貌地表示感謝，可贈送小禮物，最好向被訪談者反饋自己的訪談收獲；第七步：整理訪談的結果：及時將生涯人物訪談的經過、所收集的資料和心得，整理撰寫成《生涯人物訪談報告》。生涯任務訪談方法步驟第五步：進行訪談：營造良好的訪談氛圍，注33生涯人物訪談建議清單職業資訊方面生涯經驗方面1、工作性質、任務或內容1、個人教育或訓練背景2、工作環境、工作地點、工作時間2、投入該職業的決策過程3、所需教育、個人資格或經驗3、生涯發展過程4、所需訓練、技能4、工作心得體會（酸甜苦辣）5、收入或薪酬范圍、福利5、對工作的整體看法6、就業機會6、獲得成功的必備條件7、組織文化和規范7、未來職業規劃8、相關進修和升遷機會8、對后輩的建議9、未來發展前景生涯人物訪談建議清單職業資訊方面生涯經驗方面1、工作性質、任34生涯人物訪談報告訪談人物：

從事職業：

_______訪談日期：

訪談地點：_________

職業資訊方面：生涯經驗方面：訪談心得與反思：

生涯人物訪談報告訪談人物：從事職業：35生涯人物訪談要點工作性質、任務或內容工作環境、就業地點所需教育、培訓或經驗所需個人的資格、技巧和能力收入或薪資范圍、福利工作時間和生活型態相關職業和就業機會組織文化和規范職業發展展望生涯人物訪談要點工作性質、任務或內容362.1參與模擬情境角色扮演（團體輔導常用）：模擬工作場景或典型日常事務2.1參與模擬情境角色扮演（團體輔導常用）：372.2參與真實情境1、直接觀察：實地參觀工作場所2、直接工作經驗：實習、兼職、參加志愿活動等社會實踐

預就業、碩士生、管理培訓生、實習生等優點：深入真實地對職業的工作任務、要求、程序，福利待遇、環境、文化及個人的適應情況進行了解、判斷；切身的感受職業對人的影響和認知和諧情況；缺點：實地參觀無法對職業的實質深入了解，易被營造的氛圍迷惑；2.2參與真實情境1、直接觀察：38獲得真實信息的情況對比獲得真實信息的情況對比39我國勞動力市場的基本概況有哪些？探索工作世界的途徑有哪些？所學專業對應的職業的工作要求包括哪些內容？演練

演練習題我國勞動力市場的基本概況有哪些？演練

演練習題40大學生職業生涯

工作世界探索★★★★★醫學院陳興明F5全屏觀看效果更好大學生職業生涯F541我們這個時代的麻煩就是將來不會是過去那個熟悉的模樣。——保爾.瓦雷里我們這個時代的麻煩就是將來不會是過去那個熟悉的模樣。42工作世界探索培訓課件43？？

王敏讀大學時就是個活潑外向的學生干部，一早就定下了職業目標——要進入世界500強公司，做自己喜歡的采購工作。大學畢業后，經過嚴格的層層篩選，王敏如愿以償進入廣州一家名列世界500強的外資日用品公司，并擔任采購工作。可干了不到一年，王敏就對工作失去了興趣。”“----困惑（1）?平凡不美？？王敏讀大學時就是個活潑外向的學生干部，一44？？

張茜以前在一個學校工作，感覺也不錯。現在上了研究生，發現畢業時，都不可能找回那樣的單位了。不知道，我是否必須再考個博士。”“----困惑（2）?平凡不美？？張茜以前在一個學校工作，感覺也不錯。現在45？？

吳霞到校就業知道中心來尋求幫助，她讀的是法律專業，比較喜歡自己的專業，但不知道畢業后除了做律師、公檢法公務員或者法律咨詢顧問，還有什么工作可選擇。即使是這些相關職業的具體情況如何，需要什么技能她也不清楚，希望老師能夠告訴她。”“----困惑（3）?平凡不美？？吳霞到校就業知道中心來尋求幫助，她讀的是46？？

曉靜在跨出大學校門之前對自己的未來已經有比較清晰的想法：做一個辦公室白領，優雅，干練，辦公環境整潔、漂亮。她畢業后如愿以償進入了一家企業做辦公室職員，但是工作不久，幸福感就被瑣碎的日常事務淹沒了。曉靜沒想到做辦公室白領如此沒有成就感。”“----困惑（4）?平凡不美？？曉靜在跨出大學校門之前對自己的未來已經有47具體工作相關的信息探索工作世界的策略與方法促進正確的生涯決策進一步認識和了解自己培養和提升自己的能力預測未來發展工作世界概貌?平凡不美宏觀工作世界現狀勞動這力市場現狀勞動力總量供大于求轉換工作成為一種慣例勞動力市場與遷移結構性失業問題突出

全球化的經濟環境沒有技術意味著沒有工作123567培訓和再教育成為常事多種工作形式選擇48具體工作相關的信息探索工作世界的策略與方法促進正確的生涯決策48宏觀工作世界現狀可供選擇的工作形式全職工作兼職工作多重工作工作分工/團隊模式咨詢工作自由職業（SOHO）123567工作分享4工作世界概貌宏觀工作世界現狀全職工作兼職工作多重工作工作分工/團隊模式咨49職業生涯趨勢正在或已經消失的職業鋦盆鋦碗鋦大缸修鋼筆油印機工蹦暴米花的吹糖人的磨剪子磨刀123567鉛字排版員4工作世界概貌職業生涯趨勢鋦盆鋦碗鋦大缸修鋼筆油印機工蹦暴米花的吹糖人的磨50職業生涯趨勢正在或已經消失的職業鋦盆鋦碗鋦大缸修鋼筆油印機工蹦暴米花的吹糖人的磨剪子磨刀123567鉛字排版員4工作世界概貌這些日益消失的職業絕大多數與手藝有關，大多分布在第一產業和第二產業，面臨工業化生產的嚴峻挑戰、數字化浪潮的巨大沖擊，傳統制造技術、以手工為基礎的操作模式必然漸漸衰退。職業生涯趨勢鋦盆鋦碗鋦大缸修鋼筆油印機工蹦暴米花的吹糖人的磨51職業生涯趨勢新職業層出不窮紅客網絡寫手網絡麻豆網絡推手貼客試客123567代購4工作世界概貌職業生涯趨勢紅客網絡寫手網絡麻豆網絡推手貼客試客12356752問題傳統模式變化后的模式環境特征穩定性動態性職業選擇在職業早期選擇一次在不同發展階段多次選擇主要職業責任組織個人工作地點一個組織多個組織工作時間長期短期雇主期望忠誠和義務責任感、靈活性、適應性雇主給予工作安全保證工作技能的獲得流程標準任期長短決定升遷根據結果和知識獲得晉升成功標志在等級階梯中獲得升遷內心的成就感培訓正式程序，培養通才根據工作性質、公司的特殊需要而定價值觀忠誠、穩定、家長式作風個體差異、多重功能性工作世界概貌傳統職業生涯信念與新生職業生涯信念的比較問題傳統模式變化后的模式環境特征穩定性動態性職業選擇在職業早53請同學們閱讀傳統職業生涯信念與新生職業生涯信念的比較結果，對之作一番思考，并分組討論。演練

演練習題啟示：1、目前有超過2萬種的職業，對于大多數人而言都有數種職業適合他們。2、沒有哪一種工作能夠完全滿足你所有的需要。鐵飯碗是相對的，變化是必然的；逃避是不可能的，學會面對是必須的。三百六十行，行行出狀元請同學們閱讀傳統職業生涯信念與新生職業生涯信念的比較結果，對54面對現狀，大學生需要明確自己的職業規劃，及早做好面對工作世界的準備；多一些實踐探索，增加對工作世界的體驗和認識；調整心態，意識到非理想就業的可能性，減少遭遇就業不理想時所受到的沖擊；從生涯發展的角度看待非理想就業，把其看作是學習新技能、積累更多工作經驗的機會。面對現狀，大學生需要明確自己的職業規劃，及早做好面對工作世界55工作世界概貌探索工作世界的策略與方法產業行業職業職位具體工作相關的信息產業產業是國民經濟活動最基本的類別。我國產業分為第一、第二、第三大產業行業從事相同性質的經濟活動的所有單位的集合。職業職業是按照工作性質劃分的。我國現行的職業分類標準是1999年5月正式頒布的《中華人民共和國職業分類大典》，它把我國職業歸為8個大類，66個中類，413個小類，1838個細類職位/崗位崗位是機關、企業、事業單位根據生產的實際需要而設置的工作位置。企業根據勞動崗位的特點對上崗人員提出的綜合要求形成崗位規范，它構成企業勞動管理的基礎。

工作世界概貌探索工作世界的策略與方法產業具體工作相關的信息產56產業行業行業職業職業職業職業具體工作相關的信息產業行業行業職業職業職業職業具體工作相關的信息571、我國產業及行業分類第一產業A農、林、牧、漁業第二產業B采礦業C制造業D電力、燃氣及水的生產和供應業E建筑業第三產業F交通運輸、倉儲和郵政業G信息傳輸、計算機服務和軟件業H批發和零售業I住宿和餐飲業J金融業K房地產業L租賃和商務服務業M科學研究、技術服務和地質勘查業N水利、環境和公共設施管理業O居民服務和其他服務業P教育Q衛生、社會保障和社會福利業R文化、體育和娛樂業S公共管理與社會組織T國際組織1、我國產業及行業分類第一產業A農、林、牧、漁業B采礦業582、我國職業分類類別中類小類細類（職業）第一大類：國家機關、黨群組織、企業、事業單位負責人51625第二大類：專業技術人員14115379第三大類：辦事人員和有關人員41245第四大類：商業、服務業人員843147第五大類：農、林、牧、漁、水利業生產人員630121第六大類：生產、運輸設備操作人員及有關人員271951119第七大類：軍人111第八大類：不便分類的其他從業人員111合計6641318382、我國職業分類類別中類小類細類（職業）第一大類：國家機關、593、了解具體職位職位：是根據多數任職者在一定勞動時間內完成的任務多少為標準而設置的，在某個職業的具體單位內部，按照任務、責任、權力以及所需資格的不同存在著職位分類。我們常說的找工作，最后是要落實到謀取某個具體用人單位的具體職位。職位是與個人職業發展最為密切相關的最細分的因素3、了解具體職位職位：603、了解具體職位3、了解具體職位61?平凡不美3、了解具體職位的內容?平凡不美3、了解具體職位的內容62?平凡不美3、了解具體職位的內容?平凡不美3、了解具體職位的內容63?平凡不美3、了解具體職位的內容?平凡不美3、了解具體職位的內容64?平凡不美3、了解具體職位的內容?平凡不美3、了解具體職位的內容65?平凡不美3、了解具體職位的內容教育程度資格、水平及經驗性格和能力要求案例：會計師職業上崗要求1、職業描述分析財務的數據并準備財務報告，計算出資料、負債、利潤、損失、應納稅款或者其它公司內部財務數據，并對這些記錄進行保存和更新。2、就業與薪酬情況從事該職業的2008屆本科畢業生畢業半年后全國平均月收入為2065元。高職高專畢業生畢業半年后全國平均月收入為1484元。該職業2009年大學畢業生的招聘預測量為：本科55331人，高職高3、從業者的工作要求（1）最主要的工作內容：制定、檢查、分析會計記錄、財務報表和其它財務報告、稅收計算、分析商業行為、趨勢、支出、收入、財務責任和義務、向管理層報告財務相關情況、創建賬目并合理分配、對預算進行改進、維護和分析、開發、完成、修改和登記財務記錄系統、對營運進行調查（2）工作要求的智體能力：對問題的敏感度、演繹推理能力、書面表達能力、口頭表達能力、數學推理能力（3）工作要求具備的主要技能：數學解法

、積極聆聽、批判性思維、績效監督、、判斷和決策

（4）工作需要的知識與具體的知識結構：數學、濟學與會計、中文語言、消費者服務與個人服務、計算機與電子學（5）工作要求的任職資格：

總體工作經驗：需要從業者最少具備兩年到四年與工作相關的技能、知識或工作經驗。

在職培訓：從業者通常須具備幾年的有關工作經驗、在職培訓和（或）職業培訓。

任職資格：這個大類的許多職業都要求從業者與他人協調，負責監督、管理或培訓的工作。

教育背景：大多數崗位要求從業者具備四年的本科學士學位。（6）工作要求具備的性格：細微觀察、可靠性、正值、分析思考、承受壓力4、工作方式和環境工作信函和備忘錄、與工作小組合作、精確的重要性、進行決策的自由、坐的時間長5、從業者追求的工作滿足

常規性職業興趣、工作保障和良好的工資條件、獨立、自我管理、責任、受尊重，成就感以及良好的工作氛圍6、與該職業對應的專業

風險管理與保險學、證券投資、數量經濟、金融工程、注冊會計師、對外經濟與貿易、投資學7、給在校生的建議

會計職業適合于注重細節、能獨立分析思考、能承受壓力者。在校生將來若有意于從事該職業，可以在認真學習專業基礎知識之余，多注重培養自身在數學解法、批判性思維、判斷和決策等幾方面的能力。該職業在任職資格方面，已經通過“注冊會計師”考試（如CPA或ACCA等）者，能在就業時獲得更大優勢；因此，在校學生一方面可以著手了解相關的專業資格要求、進行準備，另一方面應利用假期或學習之余從事相關的實習和兼職工作，積累實際從業經驗。?平凡不美3、了解具體職位的內容教育程度1、職業描述3、從66工作世界概貌具體工作相關的信息探索工作世界的策略與方法性格探索的職業庫興趣探索的職業庫技能探索的職業庫價值觀探索的職業庫心目中理想的職業庫工作世界概貌具體工作相關的信息探索工作世界的策略與方法性格探67

用職業分類的方法幫助探索工作世界（1）霍蘭德的職業環境分類（2）工作世界地圖（普里蒂奇，Prediger，1993）（1）霍蘭德的職業環境分類（2）工作世界地圖（普里蒂奇，Prediger，1993）用職業分類的方法幫助探索工作世界（1）霍蘭德的職業環境分類68其他職業信息探索方法1、資料查閱法（1）靜態資料的接觸（2）動態資料的接受2、行動調查法（1）參與模擬情境（2）參與真實情境其他職業信息探索方法1、資料查閱法691、出版物：文學作品、專業書籍、期刊雜志、名人傳記、報紙（報道及招聘廣告）、行業協會報告、社會調查報告、論文等等。2、視聽資料：職業技能培訓錄象（氣焊、財務）；專題電視、廣播節目（絕對挑戰、海西點將臺…）電影、電視文藝作品（心靈捕手、壯志凌云…）3、行業展覽會、人才交流會4、網絡：51JOB、ZHAOPIN、智聯、

專業網站（企業、部委、園區等）、職業Q群、FTP、論壇等；5、機構：學校、政府、獵頭公司、職業介紹所、專業培訓機構1.1靜態資料接觸1、出版物：1.1靜態資料接觸701.2動態資料接受1、專業協會/學會/俱樂部等社團組織：//cmes/index.jsp

心理學會、會計師協會、環保工程師俱樂部……2、生涯人物訪談：（詳細分析）生涯人物訪談，就是通過對某一類行業或職業中一位或數位工作者的深入交流以獲取職業信息的方法，是一種了解職場切實有效的方法。“作用”：更加深入了解自己感興趣職業的特性、入職標準、工作方式等情況，印證通過其它渠道獲得的職業信息；借鑒被訪者的生涯決策和職場感受，有助于自己的職業選擇判斷和決策；認識自己和職場要求的差距，并有針對性地設法彌補提升；結識職場人士，拓展求職人脈。

有一定局限，注意不要被個別人的偏頗的看法誤導，尋找共性1.2動態資料接受71生涯任務訪談方法步驟第一步：確定訪談內容：訪談前先對自己意向的職業發展方向有個