南寧市第六職業技術學校I南寧市第六職業技術學校I—仙葫校區南寧市第六職業技術學校I南寧市第六職業技術學校I—仙葫校區南寧市第山職業枝本學假仙燧假區一期

工程方嗓微計說胡南寧市第六職業技術學校一仙葫校區南寧市第六職業技術學校一仙葫校區總論:一、項目背景：大力發展南寧市職業技術教育是南寧市“十一五”規劃的重要內容，也是南寧市貫徹全國、全區、全市職業教育會議精神的重要舉措。2006年?2010年，是南寧市全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化的發展階段，也是南寧市實現現代化的奠基時期。中國一一東盟白由貿易區的建設和泛珠三角區域合作平臺的構建，為教育事業提供了良好的發展機遇，面對新形勢的教育發展要有新思路，教育改革要有新突破，教育工作要有新舉措。為進一步實現南寧市教育跨越式發展，根據《南寧市人民政府關于大力發展職業教育的決定》（南府發[2006]60號）、《中共南寧市委南寧市人民政府關于加快發展教育事業的決定》及“十一五”規劃，南寧市教育局在教育事業“十一五”發展規劃中明確提出：“大力推進南寧二中、三中、賓陽中學和市一職校、六職校、橫縣職校快速發展，使其成為立足首府、服務廣西、面向東南亞的全國一流名校”。二、建設單位簡介：學校現有十五個專業，骨干專業是計算機應用、文秘、制冷空調、電子商務等。南寧市第六職業技術學校始終把德育工作做為學校的首要任務，從中等職業學校的特點出發，培養富有個性和創造精神的復合型人才，多年來，學校全面貫徹黨的教育方針，勇于改革、大膽創新，成績斐然。由于面向市場辦特色專業，培養綜合能力強、基本素質高的學生，每年的畢業生就業率都達到96%以上，畢業生以扎實的知識和良好的技能奮戰在生產和服務的第一線，為振興南寧和廣西的經濟做出了積極的貢獻。三、設計依據：1、關于南寧市第六職業技術學校仙葫校區一期工程立項的批復（南發改社會[2008]106號2、南寧市第六職業技術學校仙葫校區一期工程項目建議書3、南寧市第六職業技術學校委托書和設計要求。4、南寧市第六職業技術學校仙葫校區一期工程地形圖5、南寧市第六職業技術學校仙葫校區總平面方案審核意見（NNJYJ[2008]JJXM/1126-2號）6、《中小學建筑設計規范》GBJ99-867、《城市普通中小學校宿建設標準》編制單位：中華人民共和國教育部8、《南寧市中等職業學校攻堅方案》（南辦發[2008]109號）四、設計規模：南寧市第六職業技術學校仙葫校區規劃總用地為300畝，建設總面積為70027.0。分兩期開發建設，一期己取得土地證的建設用地約140.7畝，二期后續計劃征地160畝，手續正在辦理中，有關部門設想與一期接壤。建成后符合《南寧市中等職業學校攻堅方案》（南辦發[20081109號）規定：生均建筑面積均20nf,生均占地50nV,可容納全日制學生規模3300人°仙葫校區分兩期建設，本項目為一期工程，總用地面積93774.75nf（140.7畝），實際用地面積85190.48nf（127.95畝）。有關部門要求在一期規劃設計中應能完整配備好教學相關內容，既使在二期相關土地未定的情況下仍能獨立使用，不能影響教學的正常進行，為此，一期工程建設內容包括教學樓、圖書綜合樓、實習實訓樓、行政辦公樓、食堂、學生公寓、教學管理用房、附屬用房、400米川徑及風雨操場，總建筑面積43400.Onf,層數為六層以下。一期匚程可容納1600名學生在校學習和食宿，40個班的教學（40人/班）。五、場地概述：1、該項目位于南寧市仙葫開發區，東臨五合大道（路幅寬55米），面向邕江。沿五合大道另規劃20米寬為城市公共綠化帶。用地北、南、西面均為小丘陵。在用地范圍內南望青秀區辦公樓,北眺五合大學城，景觀條件優越。2、用地均為低山丘陵地形，為邕江水岸高級階地，山頂標高為118.1-119.2,山底與道路相接標高約為84.7?85.8,最大高差約33.4米，最大坡度約12.6心山體高低走勢為東低西高，南北走向平緩，最大坡度L5%。3、用地范圍內無大樹、古樹、名木、文物古跡，場地表面無巖溶地裂縫，場地內無河流通過。4、一期用地四周僅東面已有的五合大道，其余四周暫無規劃路網銜接，有關部門正在委托規劃單位進行規劃設計。目前五合大道已有多路公交車通達，交通便利，基礎設施（如水、電、通訊）和綠化配套完善，便于建設。5、根據《建筑抗震設計規范》，本工程為乙類，抗震設防烈度為六度。6、人防:人防易地建設。7、氣象條件風：南寧市全年主導風向為東風及東南風；夏季為東南風，冬季為東北風。夏季平均風速為L9m/s,冬季平均風速為1.7m/s,30年一遇最大風速23.7m/s0氣溫：南寧屬亞熱帶地區，氣候溫和：年平均氣溫21.7℃,極端最高氣溫為40.4C（1958年5月9日），極端最低氣溫為-2.（1955年1月12日）。最冷月平均氣溫2.8℃,最熱月平均氣溫28.3℃。冬季采暖室外計算溫度7℃,夏季通風室外計算溫度32℃°南寧無凍結土。降雨量：南寧年平均降雨量1307亳米，年最大降雨量1970.6亳米（1982年），年最少降雨量952.9亳米（1909年），日最大降雨量198.6亳米，年雷暴日數90.30日。南寧無積雪。日照情況：南寧市陽光充足，日照充分，全年平均日照數時數為1827時，日照百分率為4集。建筑專業方案說明：一、規劃目標：作為職業技術學校，既具有普通高級中學類學校建筑的通用要求，乂具有職業技術教育綜合實踐基地的特點，即在功能上要考慮大量的動手實習、實踐場所要求。具體體現如下：1、以人為本的原則：規劃建設中應充分考慮適合職業技術學校教學特點。2、學校文化原則：體現職校的文化特征，創造親切、和諧、現代化的校園氛圍。3、尊重自然現狀。將規劃內容與現狀地形地貌有機結合，利用地形的聚合空間，創造一個充滿尺度、宜人、自然和諧的校園環境，最大限度保留自然地貌。4、可持續發展原則：規劃布局力求形成具有強性的組織結構模式，既考慮一、二期結合，也考慮二期還未落實的前提下，一期能獨立使用的要求，并為學校遠期發展留有空間。5、由于二期還在辦理手續中，有許多不確定性，因此建議二期用地最好與一期相鄰，路網結構易于銜接，也為學校的遠期發展留下空間。二、總平布局：1、本規劃方案從功能出發，一條東西向景觀軸將教學、運動、生活三大功能塊緊密地聯系在一起，并沿五合大道依次展開。景觀軸北面依次為行政辦公樓、教學管理用房、學生公寓、食堂、F0徑場、風雨操場；南面分別為實習實訓樓、教學樓，景觀軸正對的建筑為圖書綜合樓。2、主要人流從五合大道進出，通過門前半圓形廣場引導到各棟建筑中，整個建筑群沿用地邊界分布，自然圍合成較大的綠化庭院，在內部形成具有聚落特征的生活場所。三、功能分區：1、功能分區：教學區（行政辦公樓、實習實訓樓、教學樓、圖書綜合樓）、宿舍區（學生公寓、教學管理用房、食堂）、運動區（田徑場、風雨操場）三大功能，以南至北布置。2、動靜分區：實習實訓樓、行政辦公樓、風雨操場沿五合大道布置，其它建筑遠離五合大道,力求避免噪聲影響最小。四、交通組織：1、車行：在研究用地現狀高差較大的基礎上，盡量避免不必要的交通干擾和減少道路面積。交通流線設計簡單明了，主要道路7.5米寬，順著地勢布置，使校園各主要功能分區得到緊密聯系,與用地西北面7.0米寬消防車道形成“之”字形分布。2、人行：順著地勢與景觀走向分布，蜿蜒錯落，路幅寬3米，通過與景觀結合將各棟建筑串聯。3、道路橫斷面采用兩塊板形式，同時考慮南寧炎熱的氣候條件，道路兩側種植喬木，增加綠化的容量，以創造更佳的道路蔭蔽效果。4、道路分布順應地形走向，作“之”字型設計，縱坡控制在8%以內，盡量減少土方填挖方量,同時對道路護坡、擋土墻進行生態化建設，做到經濟合理、安全、美觀。五、綠化景觀：力求保留和營造親近自然、回歸自然的環境氛圍，創造一種自然的山水人文和諧共生的景觀理南中市的六耳口41/牯水堂橋--仙前橋區念。規劃布置原則：1、盡可能利用自然地形、地貌、資源，塑造生態的校園風貌。2、建立多層次的點、線、面結合的綠化景觀系統。3、綠地與步行系統緊密結合，創造宜人的步行休憩環境和步移景異的綠地景觀。4、綠化建設與文化內涵協調，注重校區文化展示與景觀環境效益相結合。5、主要的步行系統便捷聯系各棟校園建筑活動空間，并提供高品質的步行環境與設施。景觀規劃：景觀設計根據場地的特殊性，著重強調校園文化性、均好性、滲透性。文化性：己有校園文化和地域特點經過多年的演變，各自積淀下了發球自己的特色的群體。景觀規劃設計中本著繼承和創新并重的態度，要素提煉進去，組織設計一個為他們所熟悉的山林自然景觀和生活氛圍。均好性：通過對景觀軸線、景觀核心點的有序組織，從整體、局部都很好的解決了景觀的均好性問題，讓各棟校園建筑不管身處何處均能感受到美的氣息。滲透性：通過有序的滲透縮放、圍合、開敞等手法的使用，讓景觀核心點相互影響、相互呼喚、相互滲透，最大限度提升校園景觀的活力。六、豎向設計：利用地形地貌特征，盡量保留山體形態，順著山坡地勢，處理成六個臺地進行校園規劃。建筑分層而建，設計時以靈活多樣的手法，以適應地形變化，既減少了土方量，乂能形成層疊豐富的校園景觀，形成特色。七、節能規劃：1、基地地勢高差起伏較大，規劃設計利用級級退臺的臺地，形成校園的山林氣候，并在中心設置中心花園。綠化運用點、線、面結合的手法，既創造了優美安靜的校園環境，同時做到改善內部小氣候的作用。2、建筑布局依山就勢，減少土石方量，部分建筑利用地形的高差做架空綠化。3、南寧夏季主導風向為東風，在建筑布局按南北向布置，以利于建筑的通風，減少能耗。八、主要技術經濟指標（一期）項目數值單位1、總用地面積93774.75nV2、實際用地面積85190.48m2說明

3、總建筑面積43400.0m2其中教學樓7200.0m2圖書綜合樓5500.0m2實習實訓樓10000.0m2行政辦公樓3000.0nV教學管理用房2650.0nV附屬用房800.0nV學生公寓8250.0nV食堂4000.0nV風雨操場2000.0nV4、幺!筑占地面積14046.7m25、建筑密度16.49%6、容積率0.5097、綠地率42.3%8、機動車停車數69輛其中小汽車61輛貨車、大巴車8輛9、自行車停車數500輛10、班級數40班11、學生人數1600人校園的總體建筑風格采用了簡潔、明快、現代風格為主，細部處理上充分考慮了南寧地區的氣候和地域特點，采用現代的建筑語言加以詮釋；建筑色彩以淺色為基調，各棟建筑單體通過不同的元素或母題，重復運用，來統一整個校園的建筑風格，從而形成整體的風格或特色，達到通透輕盈、寧靜淡雅、和諧時尚，符合亞熱帶地區的建筑風格和當代校園建筑的性格特征。1、行政辦公樓：位于校門前半圓形廣場內，緊鄰校園主入口，對內對外聯絡便捷。是學校未來進行學術活動和對外交流的主要窗口。它與實習實訓樓共同圍合而成半圓型入口廣場，構成五合大道方向最重要的城市景觀。2、實習實訓樓:位『東南側，緊鄰校園主入口。由一棟四層和一棟五層建筑組成，實習實訓樓室內按照標準教室布置，在滿足消防、日照、采光要求的前提下適當加大各項尺寸，以滿足未來多種教學、實訓內容的空間需要，目前以大開間為主室內進行靈活分隔，為將來的發展保留適度的彈性空間。實習實訓樓沿五合大道布置，既方便內部使用，也可對外服務，自成一體。3、教學樓：教學樓位于基地南端，由兩棟五層普通教學樓組成，以相互連通的單體建筑半圍合一個“U”空間，底部采用架空形式，增強空間的通透感和流動性，結合豎向設計，局部還可以作為自行車停車場地使用。單體均采用單廊圍合的方式以適應地方的氣候特點，所有的教室都朝向南面，在冬天可以提高室內溫度，從而減低能耗；走道布置在北邊使建筑北側冷氣與教室之間形成一道空腔，阻隔了能量的流失，在夏天，由于采用單廊邊院落的布局模式，更有利于組織自然通風。4、圖書綜合樓：位于,東西軸線的西側，功能為圖書借閱和配套教學用房，是校園內最主要的建筑，高度四層。為圖書藏閱及配套的教學用房等，也是學校的標志。具有統領空間和校園建筑群整體風貌的重要作用。因此，在設計中采用了大量公共建筑的現代元素。圖書綜合樓的主要入口為東面入口（與校園入口廣場相對應），該入口位于主要校園道路上，通過一個大臺階進入，正對入口是一個上下通透的中庭，室內空間開闊且與各功能用房遙相呼應。建筑內的各空間也圍繞中庭依次展開，內部變化豐富有序。合班教室位于建筑底部，與入口中庭聯系方便，同時便于人流迅速疏散。西側各有一個輔助出入口，用于人員進出和對圖書進出進行有效管理。圖書書庫、采編位于三層、四層為大多功能廳，滿足多種用途需求。圖書綜合樓主朝向采用靈活分隔模式，以開架閱覽大空間為主，方便使用05、教學管理用房：教學管理用房臨學生公寓，供教師的日常臨時居住，方便對學生的日常管理，以單人間為主，轉角處僅設少量套間。室內每間均設有衛生間和排煙道，方便教職工生活。6、食堂：—食堂布置在基地西北側?一?層.設在公寓區未端.同時臨近北側次入口.即方便學生使用.乂能夠就近進出貨物，減少對校內的垃圾污染。食堂是校園基本生活服務的中心，能滿足約4000人的正常使用。7、學生公寓：公寓分男生公寓和女生公寓，布置在學校北面臨食堂和FH徑場，采用封閉式管理模式：公寓與食堂之間通過連廊相接，這樣的布局即滿足了功能分區的要求，也符合學生日常“教室一一食堂一一公寓一一活動場地”循環的活動的規律，并使流線更為便捷。公寓樓均采用單廊布局，寢室均在建筑南側，并在每間設陽臺，陽臺上設廁所和簡單盥洗設備。8、風雨操場、田徑場:位I?校園北區，風雨操場內部可容納兩個籃球場地和兩個羽毛球場，也可改變用途作為羽毛球或排球等球類運動場地使用。北側還有三個標準籃球場，可與風雨操場共用。體育場外有停車場地,并有獨立出入口，必要時可對外部開放，以實現資源共享，降低運營成本。rn徑場按40。米跑道標準設計，近似正南北布局，場邊預設有主席位置和室外公共廁所。9、外墻材料：外墻材料主要以涂料為主。10、單體節能設計：⑴單體建筑絕大部分為南北朝向，通風良好。⑵居住建筑能滿足節能要求，外堵采用新型節能保溫隔熱砌塊，屋面采用擠塑聚苯乙烯泡沫塑料板保溫隔熱，外墻門窗根據現行節能規范計算及節能新措施，部分采用塑鋼門窗，公建采用斷熱式鋁合金窗框（玻璃依據不同節能要求配置）。節能計算數值均滿足《廣西壯族自治區居住建筑節能設計標準》、《公共建筑節能設計標準》。結構專業方案說明： 結構專業方案說明： 9、不上人屋面：0.5KN/m2南寧市第六職業技術學校一仙葫校區 說明南寧市第六職業技術學校一仙葫校區 說明結構專業方案說明： 結構專業方案說明： 9、不上人屋面：0.5KN/m2南寧市第六職業技術學校一仙葫校區 說明南寧市第六職業技術學校一仙葫校區 說明一、工程概況本工程為南寧市第六職業技術學校仙葫校區，該校區位于南寧市仙葫開發區，東臨五合大道，西向邕江。總建筑面積70027.0m'。建筑內容包括教學樓、圖書館:實習實訓樓、辦公樓、食堂、學生公寓、教學管理用房、附屬用房、400米田徑及風南操場等。二、設計依據、條件1、根據《中國地震烈度區劃圖》、《建筑抗震設計規范》南寧市地震基本烈度為六度。抗震設防烈度為六度，設計地震分組為第一組，設計基本地震加速度值為0.15g。2、本工程建筑抗震設防類別應為乙類。3、南寧市基本風壓為Wo=0.35KN/m\4、地質及水文條件：詳地質勘察報告。三、設計規范1、《建筑結構荷我規范》GB5009-20012、《建筑抗震設計規范》GB50011-2001（2008年版）3、《建筑地基基礎設計規范》GB50007-20024、《建筑樁基技術規范》JGJ94-20085、《建筑工程抗震設防分類標準》GB50223-20086、《混凝土結構設計規范》GB50010-2002四、樓、屋面活荷載標準值1、辦公室、小會議室：2.0KN/m12、大會議室：2.5KN/m23、實訓車間：按實際要求取值。4、教室、閱覽室：2.0KN/m15、書庫：5.0KN/m16、宿舍：2.0KN/m27、餐廳：2.5KN/m18、上人屋面：2.0KN/m2五、結構設計1、結構概況本工程建筑主要由三?六層的教學樓、實訓樓、圖書綜合樓、行政辦公樓及食堂組成。2、結構體系主要采用現澆混凝土框架結構。該種體系平面布置靈活、抗震性能及經濟指標較好。3、材料鋼筋：HPB235（（I））,HRB400（）如砌體：加氣混凝土砌塊和混凝土小型空心砌塊。給排水專業方案說明:給排水專業方案說明:南寧市第六職業技術學校一仙葫校區南寧市第六職業技術學校一仙葫校區給排水專業方案說明:給排水專業方案說明:南寧市第六職業技術學校一仙葫校區南寧市第六職業技術學校一仙葫校區一、生活給水系統：1、生活用水量：校區最高日生活用水量按40班（學生1600人）規模估算，約為500t/d.2、水源：充分利用城市配套設施，以市政自來水作為用水水源，從不同方向引入兩根DN200市政給水管，供校區生活用水及消防用水。3、系統組成：校內均為多層建筑，在市政管網壓力供水服務范圍內。設計不考慮增壓，采用下行上給式管網系統，由市政管網壓力直接供水，既節約能耗，乂衛生安全。4、熱水供應：①熱水用量：按學校規模估算，最高日60C熱水用量約為250t/d。②熱源：結合校區總體布局情況，設計采用地熱這一無污染可再生綠色環保清潔能源作為熱源。③系統組成：采用技術比較先進的地源式熱泵制熱，校區內設全循環供水管路系統，各熱水用水點采用智能IC卡自動計費供水，以節約用水。夏季在供熱水同時，可提供一定的制冷量，供應部分建筑的空調冷氣使用。地熱交換并設r?建筑周邊的綠地、停車場、空地以及校區內的停車場、運動場地下。5、飲用水供應：①以市政自來水作為原水。②飲用水量：按40班學校規模，日飲用水量約為4t/d。③在食堂、教學樓、圖書館、辦公室等公共場所設開水間，采用容積式電開水器供應師生飲用水。二、消防給水：1、消防供水以市政白來水作為主要水源。校區內設室外消火栓系統，室內消火栓系統等。2、室外消火栓系統設計流量按校區內體量最大的建筑物確定，約為25L/S。校區內設SS150地上式室外消火栓，間距不大于120m,采用常高壓給水系統，由市政管網壓力直接供水。3、室內消火栓系統設計流量按校區內要求最高的建筑物確定為15L/S。采用臨時高壓給水系統,在校內最高的建筑物頂部，設重力自流高位消防專用儲水箱，室內消火栓由市政管網及高位水箱聯合供水。室外設消防水泵接合器，室內設室內消火栓箱，內配巾19/65消防水槍，25m內襯膠水龍帶，其布置保證每一個防火分區同層有兩支水槍的充實水柱同時到達任何部位。4、校內的實驗樓、圖書館、體育館等特殊建筑，以及各建筑內部的特殊部位，視具體情況，按消防規范要求設置自動噴水滅火系統或氣體消防系統等。三、建筑滅火器配置：校區內各建筑均按規范要求配備手提滅火器消防.，火災種類為A類，危險等級為中危險級。""四、排水及雨水利用:1、設計采用生活污水與雨水分流排放制。2、設計最高日生活污水排放量450t/d.3、校區內的生活糞便污水經化糞池處理，食堂含油污水經隔油池處理，實驗樓的特殊污水經專門收集特殊處理。處理后的污水匯流入校內污水干管，排入校區周邊道路上的市政污水管網。4、校區內降雨雨水結合總平道路場地情況，采用綠化凹地和透水路面等方式入滲滯留利用。徑流雨水用屋面雨水斗及地面雨水口收集，設計降雨重現期P=3年，雨水經收集后排出至校區周邊道路上的市政雨水管網。五、管材器具：1、室外埋地給水管及室內生活給水管均采用新型塑料給水管，熱熔連接。2、室內消防給水管采用熱鍍鋅鋼管。3、室外埋地排水管采用雙壁波紋塑料排水管，室內排水管采用UPVC塑料排水管。4、衛生潔具均采用新型節水節能型潔具，坐式大便器的沖洗水箱容量不大于6升。5、公共洗面（手）盆采用感應式自動啟閉龍頭，小便斗采用感應式白動沖洗閥，蹲式大便器采用腳踏式延時自閉沖洗閥。6、排水檢查并采用環保型防盜復合材料井座井蓋。六、給排水節能節水：1、衛生潔具全部選用節水零配件。經常操作使用的DN15水龍頭或閥門使用陶瓷芯產品，節水節能。2、充分利用城市管網壓力，水壓達到的樓層和生活用水直接由市政管網壓力供給，節省能耗。3、每個防回流污染止回閥都設有DN15旁通小閥，用于試驗它是否反向漏水，便于?有關人員檢查試驗，不合格者可及時檢修更換，避免失靈時所造成的水量及能源浪費。4、采用節水型衛生潔具。電氣專業方案說明：電氣專業方案說明：南寧市第六職業技術學校一仙葫校區南寧市第六職業技術學校一仙葫校區電氣專業方案說明：電氣專業方案說明：南寧市第六職業技術學校一仙葫校區南寧市第六職業技術學校一仙葫校區一、電氣工程：1、供電電源本項目各單體建筑主要為多層或單場民用建筑，建筑高度均不超過24米。按《建筑設計防火規范》要求，火災事故疏散照明為二級負荷外，其它負荷均屬三級負荷。故本工程擬從附近10KV開閉所引一路10KV至本項目。對于火災事故照明采用燈具內部蓄電池作第二電源。2、負荷估算根據建筑的不同使用功能，擬采用單位負荷密度法進行估算。負荷計算表詳下表，本項目總計算容量為2012KW,變壓器安裝容量約為2233KVA。負荷計算表序號名稱負荷密度(w/m2)計算負荷面積Pjs(KW)Qjs(KVAR)Sjs(KVA)1教學樓755407200nf(2棟)2圖書綜合樓904905500m23實習實訓樓1201200loooo(2棟)4行政辦公樓752253000m25教學管理用房752002650m26附屬用房7560800m27學生公寓153708250nf(2棟)8食堂903604000m29風雨操場40802000m210小計(補償到)352511乘以0.6同時系數211512補償到0.9以上23503、變電所設置及供電方案由負荷計算表可知，本工程計算負荷為2115KW,變壓器安裝容量約為2350KVA。供電方案擬從附近10KV開閉所引一路10KV電源至變電所行政教學用房內，變電所裝設容量為2X1250KVA。4、各單體建筑電源采用380/220V三相四線供電，電源由變電所引來。二、弱電工程：1、電話系統：⑴在本項目用地范圍教學管理用房內設置一臺程控交換機，容量約為1000門，具體詳下表。電話電纜埋地敷設至單體建筑。電話系統表序號7稱電話點數面積1教學樓757200nf（2棟）2圖書綜合樓615500m23實習實訓樓84loooonV（2棟）4行政辦公樓1583000m25教學管理用房1602650nV6附屬用房40800m27學生公寓2758250rn2（2棟）8食堂104000nV9風雨操場52000nV10小計868⑵程控交換機對外中繼線按20與總點數配置。⑶電話點分布：教學樓、圖書館、實訓樓按第100nf一個點設置：辦公樓按20m2一個點設置;學生公寓按每間房一個點設置。2、計算機網絡系統：⑴本項目用地范圍圖書綜合樓內設置網絡中心。中心機房核心交換機通過光纖與各單體建筑的匯聚層交換機聯接。對于教學樓、圖書綜合樓、學生公寓等網絡點數較多的單體建筑，每棟樓設置一臺交換機，對于?食堂等點數較少的單體建筑根據地理位置分布情況，相鄰幾棟合用一臺交換機。網絡點數量序號"稱電話點數面積1教學樓1507200m2（2棟）說明2圖書綜合樓6905500m23實習實訓樓16810000nV（2棟）4行政辦公樓1583000m25教學管理用房1602650m26附屬用房40800m27學生公寓2758250nr（2棟）8食堂104000m29風雨操場52000m210小計1656⑵中心核心交換機對外通過路由器防火墻按入INTERNETo⑶局域網設立多個辦公、管理、信息平臺，實現資源共享。①教務管