第初中優(yōu)秀作文集合8篇初中優(yōu)秀作文篇1

我們身邊有許多不文明的行為，在學(xué)校里，有同學(xué)說臟話；在公共場(chǎng)所，有個(gè)別叔叔阿姨亂吐痰、亂扔垃圾。這是多么不文明的事情呀！

有些事看似雖小，但危害極大，小小的一口痰，但是有細(xì)菌千萬個(gè)；短短的一句臟話，但有時(shí)卻傷透了對(duì)方的心。大家說講文明重不重要啊！

最近，我就發(fā)現(xiàn)許多類似的事情。早上，我就看見一位叔叔從我家門前走過，突然，“叭〞地一聲，他扔了個(gè)煙頭，我想上前去制止，可我又猶豫了，因?yàn)槲液ε卤皇迨逭`解，反而白挨一頓罵，這樣，心里多委屈呀！但我還是鼓足了勇氣，上前去制止，他沒有像我心中想的那樣，反而樂意的接受了我的提醒，并把煙頭撿了起來，說：“謝謝你，小朋友。〞我心里像喝了蜜一樣，快樂的說：“不客氣，只要我們每個(gè)人講文明，世界將會(huì)變得更加美好。〞

切記，我們一定要講文明哦！《文明我能行從身邊的小事做起》

初中優(yōu)秀作文篇2

生活就像是航行中大海上的一條帆船，并不是一路順風(fēng)的，肯定會(huì)出現(xiàn)狂風(fēng)和暴雨。而我們?cè)谏町?dāng)中，也并不是一帆風(fēng)順的，肯定會(huì)受到各種各樣的困難和挫折，在這個(gè)時(shí)候，我們應(yīng)該怎么辦呢？我們需要讓生活充滿陽光。

人在生活中，要學(xué)會(huì)讓生活充滿陽光。其實(shí)就是用一種積極的、向上的、開朗的健康心理狀態(tài)面對(duì)生活，不管遇到什么困難，都是往好的方面想，因?yàn)檫@樣做，會(huì)讓你開心，會(huì)催你前進(jìn)，會(huì)讓你忘掉勞累和憂慮。

生活當(dāng)中，是不能沒有陽光。當(dāng)你遇到不順時(shí)，它會(huì)讓你的頭腦更加理性，讓你面對(duì)不順時(shí)，不是悲觀失望，而是反思自己的做事方法，讓你有那么改之，無那么加勉，更上一層樓；當(dāng)你遇到困難時(shí)，它會(huì)給你克服困難的勇氣，它會(huì)讓你“方法總比困難多〞，讓你去檢驗(yàn)“世上無難事，只要肯登攀〞的道理。

學(xué)會(huì)讓生活充滿陽光，那么我們就能勇敢的面對(duì)生活當(dāng)中的挑戰(zhàn)，即使在最危難的時(shí)刻我們還能保持良好的心態(tài)，事情也會(huì)隨著我們心態(tài)的變化而有所改變。

初中優(yōu)秀作文篇3

那一身琉璃白，那一抹胭脂粉，靜謐的藏在枝間，不驚動(dòng)世間的萬物，悄然芙美。

“庭草黃昏隨綠意，子規(guī)啼上木蘭花〞。高雅純潔的木蘭，有著梅花的風(fēng)骨傲氣。一條條褐色的枝干，滄桑得如老人布滿皺褶的手，癟瘦而有力，給了木蘭依靠。木蘭毫不避忌的展現(xiàn)自己的風(fēng)采，用典雅的相貌，證明存在。一切都是唯美的，互相之間的信任，可以造就美麗的畫面。木蘭綻放，時(shí)間停在那刻，貞姿挺立。木蘭宛假設(shè)花仙子，不帶紅塵羈絆，只帶芊芊戲舞，只帶善心祝愿。

“卻羨木蘭花，曾見霓裳舞〞。清新柔美的木蘭，有著梔子的淡然處事。盡管綠葉不為她稱托，她依然裝扮好自己，不管世人怎樣看待，不管自然怎樣無情。相比癡情的女子，不分日夜的等待心上人，木蘭多了一份職場(chǎng)女性的敢做敢為，敢愛敢恨。循著真實(shí)的內(nèi)心，由內(nèi)而外透露著獨(dú)立的性格。淡淡的悠香，既不像玫瑰那樣濃烈，也不像桂花那樣長(zhǎng)久，只有少女般的單純。那種香氣，仿佛把人帶回小時(shí)候，那么天真爛漫。木蘭小心謹(jǐn)慎的抱著愿望，不讓它掉出。

“倚遍闌干愁似海，杜鵑啼過木蘭花〞。幽秀安寧的木蘭，有著菊花的樸淺不語。或許看淡了花場(chǎng)的爭(zhēng)奇斗艷，木蘭已經(jīng)無所謂了，誰比誰更嬌媚些，誰比誰更美艷些，都只不過是帶不走的名利。想一想，倒不如拋開，凡事順其自然的好，太在意，太勉強(qiáng)，也不見得落下個(gè)好結(jié)果。冷言嘲語，隨便聽聽，何必較真。生命不是演給別人看的，他人怎么說怎么做，是他人喜歡。木蘭堅(jiān)決著心中的信念。不矯揉造作，不討好誰。只是靜靜的顯現(xiàn)樸素。平凡美，在木蘭身上表達(dá)。木蘭盡心盡力，想要贏得作為花的尊嚴(yán)。木蘭堅(jiān)強(qiáng)，已被生活磨煉得愈挫愈勇。木蘭不懼怕風(fēng)雨，因?yàn)樗溃恢顾媾R這些。傷痛是成長(zhǎng)的洗禮，傷痕是自強(qiáng)的印記。

“聚散古今難必，且乘風(fēng)、高詠木蘭〞。凝明大方的木蘭，有著荷花的婉通潔麗。離別，是個(gè)讓人心腸破碎的字眼。相聚時(shí)歡顏笑語，在分別后幕幕重演。木蘭同大多數(shù)樂觀者一樣，相信，離別是為了下一次更好的相聚。木蘭執(zhí)著地付出最好的一面，即使會(huì)消耗她巨大的精力，她也在所不惜。她想，所有人記住她美好的樣子。木蘭不愿意打攪任何人，苦的也好，甜的也罷。她都一一放在心里。木蘭始終愿意善良的對(duì)待她身邊的事物，就像剛開始她來到這世界，陽光溫暖她的神情。

星過云落，木蘭輕和掉落，一片稚嫩的葉片接連長(zhǎng)出。

初中優(yōu)秀作文篇4

哎！又是這槐花！

濃密地槐花林擋住了我的視野。

我不知道這是第幾次看見這槐花了，只知道每次聞見這濃濃的花香，我都會(huì)淚流滿面。

記得兒時(shí)，院里有一顆老槐樹。每到夏天，就會(huì)開出潔白的花，隨著清風(fēng)滿天飛舞。這時(shí)候，我就會(huì)和小伙伴們一起圍關(guān)老槐樹追呀，鬧呀。然后，采來一簇潔白的槐花，編成一個(gè)個(gè)小小的花冠。記得那時(shí)，我們總愛穿白色的衣服——白色的花冠佩白色的裙子，是我們的最愛。你來摘花我來編，一個(gè)個(gè)歡聲笑語飄蕩在槐樹邊。老槐樹默默地注視著我們，將一個(gè)個(gè)鏡頭珍藏在槐花里。

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)個(gè)槐花飄香的季節(jié)過去了，一個(gè)個(gè)愛嬉笑玩鬧的小伙伴也都長(zhǎng)成小姑娘了。每當(dāng)槐花綻放那潔白的笑容時(shí)，我們總會(huì)肩挨著肩，在老槐樹下唱歌，念詩，玩鬧。有時(shí)，還會(huì)爬上樹，坐在崎嶇的枝干間，隨手摘來幾朵槐花，放在嘴里，細(xì)細(xì)地品嘗，然后相視一笑。良久，無語。還是那棵老槐樹，慈祥地笑著，將我們的友誼化作一縷花香，珍藏永遠(yuǎn)。

那一年，我十歲。那一天，也正是離別的一天。那個(gè)時(shí)候天下著小雨，淅淅瀝瀝。我們都哭了，雨水和淚水混在一起，分不清哪里是雨，哪里是淚。也是在那一天，老槐樹倒下了——連同那潔白的槐花——這樣也許會(huì)更好。這記不清她們離別時(shí)的話語，只記得她們手中那簇潔白的槐花。槐花上布滿了淚珠，這是別離的雨，亦或是槐花的淚？我不知道。只記得那天槐花開得格外凄涼。

之后，我來到了這里，漂泊在茫茫人海中，漫無目地的尋找著失落的心。雖然我也有過幾個(gè)朋友，但都只是匆匆，那潔白的槐花總令我難以釋懷。總是有一縷莫明的情愫縈繞著我，使我不得不去尋找。幾年滄桑，幾載風(fēng)雨，我不知已在多少槐花林里尋找過那曾經(jīng)的身影。朋友，你們的生活，還，好嗎？

我苦澀地笑了笑，不知不覺中，又已淚流滿面。也許，早就把我忘了吧，也許，只有我才會(huì)傻傻地尋找吧；也許，珍藏在心里會(huì)更好吧。我無奈地?fù)u了搖頭，苦笑，可步子卻依然邁向林中深處。

驀然回首——

陽光透過那濃密地樹冠，投下了細(xì)碎的影子。微風(fēng)起伏，伴隨著幽幽的花香，潔白的槐花隨風(fēng)起舞，撒在了她們的肩上，裙上。潔白的長(zhǎng)裙，如槐花般飛舞，熟悉的音容，近在眼前……

初中優(yōu)秀作文篇5

今早天氣晴朗，我和弟弟帶著快樂的心情去上學(xué)，因?yàn)槲覀兘裉焐衔绨嗉?jí)要去階梯教室看電影。

你們肯定會(huì)說：“好幸福吆，上學(xué)還可以看電影。〞當(dāng)然嘍，現(xiàn)代社會(huì)開展了，我們學(xué)校條件也好多了。

說到這，你們會(huì)問：“你們到底看的什么電影？〞

看的是關(guān)于汶川地震影片，電影剛開始時(shí)，大伙還嘰嘰喳喳安靜不下來。可漸漸地大伙不再說話，有的竟然抽涕起來，連一向活潑樂觀的小南同學(xué)也哭泣起來。我也擦了幾遍眼淚。

電影實(shí)在太感人了！

我和大家分享兩個(gè)感動(dòng)我的幾個(gè)鏡頭。

鏡頭一：余震時(shí)，袁老師保護(hù)了兩名學(xué)生，并鼓勵(lì)他們勇敢支撐下去。當(dāng)袁老師快不行時(shí)，她依然堅(jiān)持鼓勵(lì)大家，讓大家唱起《讓我們蕩起雙槳》這首歌，直到大家獲救。那一天是袁老師祭日，也是袁老師的生日，更是袁老師的重生之日，她永遠(yuǎn)活在我們心中！一個(gè)如此偉大的老師殞命，怎能不讓人垂淚？之后，人們把花兒擺成心狀放在袁老師墳前，中間放著個(gè)生日大蛋糕，表達(dá)人們對(duì)她的哀思和尊敬。

鏡頭二：地震時(shí)，有個(gè)常校長(zhǎng)，把別人家的孩子先救出來，才救自己的孩子。可當(dāng)他把別人家的孩子都救出之后，要救自己的孩子時(shí)，自己的孩子卻因失血過多死去！在此時(shí)，我多想變成一個(gè)超級(jí)勇士，解救這些孩子，還解救那個(gè)可憐而又偉大的常校長(zhǎng)！一個(gè)拯救別人而忘記自己校長(zhǎng)，是何等的偉大，我們與此相比是何等渺小。在此，我想代表我們這些活下來的孩子，大聲說：“我們都是您的孩子，親愛的爸爸。〞

電影里有很多感人之處，但我對(duì)這兩個(gè)鏡頭更是久久不能忘懷，不僅是他們可歌可泣的事跡，更是他們令我景仰的高尚品質(zhì)。

我們看完電影，走出階梯教室，不知為什么，誰也不敢大聲說話。

回家路上，我感覺天格外的藍(lán)，空氣格外的清新。我也漸漸下定決心，要向影片中的人們學(xué)習(xí)，做個(gè)舍己為人的人，做個(gè)有意義的人。

初中優(yōu)秀作文篇6

夢(mèng)想是人的翅膀，有了它，人才能飛翔；夢(mèng)想是最溫暖的光輝，即使在最黑暗的時(shí)候，它也能把前方的路照亮。如果有人問我的夢(mèng)想是什么，我會(huì)說，我好想當(dāng)老師。

在我的心里，老師是最神圣的職業(yè)。老師像一艘大船，把我們送往成功的此岸；老師像蠟燭，照亮了我們，卻燃燒了自己……。老師的袖口上有永遠(yuǎn)也洗不掉的粉筆灰；嘴里有永遠(yuǎn)也吐不完的好詞佳句，手里有永遠(yuǎn)也畫不完的圓和角；眼里有永遠(yuǎn)也琢磨不透的意思。

我的`夢(mèng)想不但是當(dāng)老師，而且是要當(dāng)一名優(yōu)秀可愛的小學(xué)老師因?yàn)樾W(xué)老師的偉大和重要，不在于他們能教給孩子多少人生的大道理，而是由于他們的一言一行，在潔白如紙的孩子們的心靈上，寫下的是永不磨滅的痕跡。這痕跡往往影響孩子的一生，帶給孩子一生享用不完的財(cái)富。

如果我的理想能夠?qū)崿F(xiàn)，我會(huì)拿起那根沒有年輪的教鞭，細(xì)心耕耘如歌的歲月。其實(shí)，在一次次的夢(mèng)境里，我已經(jīng)站在了講臺(tái)上，下面是一雙雙渴望知識(shí)的眼神，我感覺一顆顆幼小的心靈在親近我，我會(huì)盡我所能傳道授業(yè)解惑，讓我的桃李遍天下。

我敬佩老師，所以以后要做一名優(yōu)秀的老師，可是，如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，夢(mèng)想就會(huì)泡沫般消逝。當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，我總以這個(gè)夢(mèng)想來勉勵(lì)自己，只有永不放棄，才能夢(mèng)想成真。

初中優(yōu)秀作文篇7

生活猶如一個(gè)萬花筒，在這個(gè)萬花筒中有無數(shù)的人，也有無數(shù)的故事。我，一個(gè)的中學(xué)生，再也平凡不過，可在我身邊發(fā)生的故事總會(huì)為我的生活增添一抹絢麗的色彩。

7歲的我是一個(gè)活潑好動(dòng)的人。上課時(shí)，我總愛左顧右盼，東瞅瞅，西瞧瞧，不是和同桌說話，就是開小差，老師講的一句也沒聽進(jìn)去，以至于做作業(yè)時(shí)錯(cuò)了一大堆。結(jié)果呢，總是被老師批評(píng)，有時(shí)還會(huì)被罰站。可我仍屢教不改，左耳進(jìn)，右耳出，下課了還和同學(xué)們?cè)诮淌依锎虼螋[鬧。

9歲的我是一個(gè)持之以恒的人。自從媽媽給我報(bào)了電子琴班，我每天做完作業(yè)后就開始練琴，每次都不會(huì)少于一個(gè)小時(shí)。我很刻苦，當(dāng)伙伴們?cè)跇窍峦嫠r(shí)，我卻還在家中練琴，我每個(gè)星期都按時(shí)完成了老師布置的任務(wù)，可是我卻少了很多玩耍的時(shí)間。我也想要過放棄，但還是堅(jiān)持了下來，而我身邊的一些伙伴，不知什么時(shí)候，都一個(gè)個(gè)放棄了。而我，卻嘗到了成功的喜悅。

11歲的我是一個(gè)粗心大意的人。不知從什么時(shí)候，我的成績(jī)奇跡般的提起來了。可是在每次考試中，總是得不到總分值。英語考試不是這個(gè)單詞少了個(gè)字母，就是那里空了一道題忘記做了，不是這里標(biāo)錯(cuò)了序號(hào)，就是那里的單詞忘了怎么拼；數(shù)學(xué)考試不是把加號(hào)寫成減號(hào)，就是把題目看錯(cuò)了，不是那里少寫了一個(gè)“0〞，就是計(jì)算有問題。簡(jiǎn)直是漏洞百出。

13歲的我是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。身為數(shù)學(xué)課代表的我總是會(huì)把數(shù)學(xué)作業(yè)及時(shí)的送到老師那里去，面對(duì)同學(xué)們的難題，我總會(huì)認(rèn)真的給他們講解，如果我也不會(huì)，我會(huì)盡自己最大的努力去思考。我對(duì)待我的組員很嚴(yán)格，我告訴他們做人要老實(shí)，有些作業(yè)可以抄答案，但有些不可以，要自己認(rèn)真思考。

我就是我，世界上獨(dú)一無二的我。我的故事也是一樣，獨(dú)一無二。你愿意和我一起分享你的故事嗎？

初中優(yōu)秀作文篇8

我就有一位同窗好友：李劉馨怡。

她有一個(gè)鵝蛋臉，上面鑲嵌著一個(gè)高而挺的鼻子與兩個(gè)小眼睛。小眼睛上就是一對(duì)淡的好似沒長(zhǎng)出來的眉毛。一個(gè)小嘴巴不善言語，卻能夠處朋友們笑得前仰后合。這就就是她，一個(gè)看起來很文靜的女孩。

生活中的她沒有人們看到的那么文靜。有一次我們春游回家。在半路上，我們都變成了霜打的“葉子〞，只有她還活力四射的。我們都坐在石頭上喘氣，面她卻擺著各種各樣的POS。只見她深呼一口氣，把鼻子往上挺，還“哼哼〞地學(xué)豬叫。那樣子活像一只翹牌子的牛，倒一點(diǎn)也不像豬。盡管這樣，我們?nèi)匀蝗傻蒙蠚獠唤酉職狻Ｐ菹⒘撕靡粫?huì)兒，可我們?nèi)匀粵]力氣，之前還可以笑，現(xiàn)在我們已經(jīng)沒力氣笑了。然而李劉馨怡可不管這些，繼續(xù)做怪樣：把嘴張大，把眼皮翻起，嘴里還不停地說：“鬼來了，鬼來了……〞。要知道我們這幾個(gè)人可就是超級(jí)怕鬼的，一看她來了，我們什么都不顧了，起身就跑，結(jié)果被她追到了學(xué)校。看來，我們只能重新走一次了。

再次回到半路上，頑皮的她竟然又做起了小豬的模樣，我立刻拿出照相機(jī)，按下快門兒，把她這副小豬像給照了下來。我笑呵呵地跑過去，給她看，還對(duì)她說：“你真像一個(gè)小丑，我要發(fā)微信，讓我們班的同學(xué)都欣