英語語法之非謂語動詞1講解_練習英語語法之非謂語動詞1講解_練習英語語法之非謂語動詞1講解_練習xxx公司英語語法之非謂語動詞1講解_練習文件編號：文件日期：修訂次數：第1.0次更改批準審核制定方案設計，管理制度非謂語動詞構成：（to）+動詞原形動詞不定式非在句中的作用（除謂語動詞外的任何成分）謂構成：V.-ing語動名詞動用法（主、賓、表、定）詞構成：V.-ing/V.-ed（規則變化）分詞用法（表、補、定、狀）（一）動名詞一、動名詞的構成：動名詞一般由“動詞原形+ing”構成二、動名詞的句法功能功能例句說明主語Eatingtoomuchisbadforyourhealth.吃得太多對你的健康有害。謂語動詞用單數形式。賓語動詞賓語介詞賓語Ilikeplayingbasketballverymuch.我非常喜歡打籃球。Stampsareusedforsendingletters.郵票是被用來寄信的。表示一般的習慣或抽象行為或經常性的動作。表語Hishobbyiscollectingstamps.=Collectingstampsishishobby.多數情況下，動名詞作表語可轉化成作主語。定語Sheisinthereadingroom.她在閱覽室。Weshouldimproveourteachingmethods.我們應該改進教學方法。只表明它所修飾的詞的用途、所屬關系等。置于所修飾詞之前。注意：英語中有一些詞后面常跟動名詞作賓語。我們常見的有：finish,mind,beworth,bebusy,practice,havefun,havetrouble/problem（in）,spend...（in）,feellike,beusedto（習慣于）,giveup,keepon,consider,suggest,can'thelp。我們可按下面的順口溜記憶這些詞。完成實踐值得忙（finish,practice,beworth,bebusy）繼續習慣別放棄（keepon,beusedto,giveup）考慮建議不禁想（consider,suggest,can'thelp,feellike）喜歡思念要介意（enjoy,miss,mind）（二）動詞不定式動詞不定時的構成不定時的基本形式為：to+動詞原形，有時可以不用to，這里的to是不定式符號，本身無詞義，動詞不定式的否定形式是not+（to+）動詞原形。動詞不定式的句法功能功能例句說明主語TospeakEnglishisnoteasyforus=ItisnoteasyforustospeakEnglish.講英語對我們來說不容易。作主語用的不定式，常常用it作形式主語，而把不定式放在后面。表語Myworkistocleantheroomeveryday.=Tocleantheroomeverydayismywork.我的工作就是每天打掃這間屋子。多數情況下，不定式作表語，可轉換作為主語。賓語—Whatsportsdoesheliketoplay他喜歡做什么運動—Helikestoplaybasketball.他喜歡打籃球。只能做某些動詞的賓語，一般不作介詞的賓語。賓補Mymothermademeplaythepianoallthetime.我媽媽讓我一直彈鋼琴。在make，let，see，hear，watch等使役、感官動詞后，不定式省略to。定語Haveyougotanythingtosay你有要說的嗎

不定式作定語，要放在所修飾詞的后面。狀語I'msorrytotroubleyou.（表原因）很抱歉，給你添麻煩了。IwenttothelibrarytostudyEnglish.（表目的）不定式作狀語，其邏輯主語要和句子的主語一致。不定式作主語動詞不定式作主語時，常用it作形式主語，而將真正的主語放在句末其結構為：It+be+adj.（+for/ofsb.）+動詞不定式如：TolearnEnglishwellisuseful.→ItisusefultolearnEnglishwell.It’simportantforustoprotecttheenvironment.注意：在kind，good，nice，clever等表示人的品質的形容詞后，不用for而用of。如：It'sverykindofyoutohelpme.你幫助我真是太好啦。It'sverycleverofyoutodolikethat.你那樣做真是太聰明啦。不定式作賓語有些謂語動詞后只能用不定式作賓語，常見的這類詞是表示命令、打算或希望的，如：wouldlike,like,want,wish,hope,decide,plan,expect等。如：Wouldyouliketoseeafilmthisevening你今晚想去看電影嗎

②在find,think后跟不定式作賓語時，常用it代替，而將真正的賓語放在后面。如：IfinditeasytoreadEnglisheveryday.③常見的一些不帶to的動詞不定式Whynotdo...,Whydon'tyoudo...,hadbetter（not）do...,wouldratherdo,could/would/willyouplease（not）do...Iwouldratherstayintheroom.我寧愿待在房間里。不定式作賓語補足語不定式作賓語補足語時與賓語有邏輯上的主謂關系。如：Lucyaskedhimtoturndowntheradio.露西讓他關小收音機。tell,ask,want,allow,get,wouldlike,encourage后常跟動詞不定式作賓語補足語。如：MymotherencouragesmetolearnJapanese.我媽媽鼓勵我學日語。注意：還有一些使役動詞和感官動詞也用不定式作賓補，這時不定式要省略to。這些動詞有：一感（feel）、二聽（hear,listento）、三讓（let,make,have）、四看（lookat,see,watch,notice）。但變被動語態時，必須加上to。如：Myfriendsweremadetoworkthewholenightbytheboss.老板讓我的朋友們工作了一整夜。不定式作定語①不定式作定語時，應放在名詞之后。它與名詞有邏輯上的動賓關系。②如果是不及物動詞，且與所修飾的詞之間有動賓關系，要在不定式后加上適當的介詞。Thereisnothingtoworryabout.沒有什么可擔心的。不定式常和疑問詞what,which,when,where,how連用，相當于一個賓語從句。如：Theteacheristellingthestudentswhattodo.老師正告訴學生們做什么。Hedidn'tknowwheretogo.他不知道去哪里。（三）過去分詞1.作定語單個過去分詞作定語一般置于所修飾名詞前，短語則放在所修飾詞后。Eg:theretiredscientistPeopletrappedinthelift若所修飾詞由some/any/no+nothing/body/one及these,those等時放其后Eg:Isthereanythingunsolved。2.作表語表示主語的心理感受或所處狀態Eg:Don’ttouchtheglassbecauseitisbroken.Sheisquitepleasedwiththedesignofthedress.作表語與被動語態的區別Eg:Theglassisbroken.Itwasbrokenbymysister.過去分詞和現在分詞作表語的區別。現在分詞表主語性質，主語多為物，過去分詞表主語心理感受或狀態，主語多為人Hearingthenews,wefeltverysurprised.Thenewsisverysurprising.3.作補足語在make,have,get,find,keep,leave,see,hear,make,及with等可接賓補的動詞后，接過去分詞表被動或完成。Eg:Ifoundadogkilledontheroad.Helefthisworkunfinished.Withthehomeworkfinished,hewasallowedtowatchthefootballmatch.havesb/sthdone賓語和賓補之間有邏輯上的被動關系，譯：讓某人、某事被做。1)強調主語的意志，讓別人做某事Eg:Hehadhishaircutyesterday.2）主語遭遇不幸或陷入惡劣環境Hehadhislegbrokeninthematchlastweek.Hehadhiseyelostinthewar.4.作狀語和現在分詞作狀語一樣，過去分詞作狀語可表示時間，原因，條件，讓步，方式，或伴隨等，這類句子可置于句子前或后面，有時置于中間。Eg:Bornattheturnofthecentury,hebecameafamousscientistlater.表時間Movedbywhatshesaid,wecouldn’thelpcrying.表原因Givenmoretime,wecoulddotheworkbetter.表條件Beatenbytheenemy,herefusedtoletoutthesecret.表讓步Armedwithknives,thepeasantsrushedintothehouse.表方式Theteachercameintothelab,followedbyseveralstudents.表伴隨注：和現在分詞作狀語一樣，其邏輯主語和主句主語相一致。Whenaskedwhyhecamehere,theboykeptsilent.若不一致須使用過去分詞的獨立主格結構。非謂語動詞練習題1.I’mthirsty.Willyougetmesomething____

A.drinkB.todrinkC.eatD.eating2.Itwasgreatfun_____apicniconthehill.A.tohaveB.ofhavingC.haveD.had3.It’sbadforyoureyes____computergamesforalongtime.A.playsB.toplayC.playD.played4.----DoyouoftenhearJohn____inhisroom?----Yes.Listen!Nowwecanhearhim____inhisroom.A.sing;tosingB.singing;singingC.sing;singingD.tosing;singing5.Whynot____A.lethimtogohomeB.tolethimgohomeC.lethimgohomeD.tolethimtogohome6.Theyweremade____fourteenhoursaday.A.workB.workingC.workedD.towork7.Isitalwayseasier____friendsthantokeepthem?A.makingB.makeC.tomakeD.made8.It____Jacktwentyminutes____themathproblemyesterday.A.took;toworkoutB.takes;workedoutC.hastaken;workoutD.istaking;workingout9.Whenyouleave,don’tforget____offthelight.A.toturnB.turningC.turnD.turned10.Whodoyouthinkyou’dlike____

A.tomakefriends B.makefriendsC.tomakefriendswithD.makefriendswith11.AlthoughJefflovesKFC,hetries____ittoooften.A.toeatB.