中專教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)中專教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)中專教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月中專教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁(yè)次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：培訓(xùn)總結(jié)2018年度省培“中職新教師職業(yè)素養(yǎng)提升培訓(xùn)”，為期一周，時(shí)間雖短暫，但受益匪淺。對(duì)于此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)我有以下幾點(diǎn)感想：一、師德為先、學(xué)生為本社會(huì)發(fā)展過程中，道德教育不可或缺，道德，是通過行為規(guī)范和倫理來(lái)調(diào)整人與人、人與社會(huì)相互關(guān)系的準(zhǔn)則和規(guī)范。對(duì)于教師職業(yè)，在職業(yè)范圍內(nèi)有著特殊的道德要求，良好的職業(yè)修養(yǎng)是教師職業(yè)道德最基本的要求，教師職業(yè)道德的高低關(guān)系著學(xué)生成長(zhǎng)、以及教師自身發(fā)展。本次學(xué)習(xí)中，我體會(huì)到教師要想干好教書育人這一工作，就必須要有良好的師德與高尚的修養(yǎng)。因此，身為教師就要嚴(yán)格要求自己，在師德修養(yǎng)上不斷修正與提高，只有這樣，才能將我們的教師事業(yè)干好、干實(shí)。“無(wú)德無(wú)以為師”，良好的師德就是教師愛學(xué)生的體現(xiàn)。身為教師要對(duì)孩子有深深的愛，這是對(duì)教師的基本要求。如果一個(gè)人沒有愛心，那他如何能夠擔(dān)當(dāng)教師的職責(zé)？師愛是教師必須具備的美德，也是教師的天職。因此，身為教師，就必須用愛心去滋潤(rùn)每一位學(xué)生的心靈，這樣才不愧為師。

二、情緒調(diào)試、和諧人際健康不僅指的身體健康，還包含了心理上的，以及社會(huì)適應(yīng)性。教育學(xué)家卡爾.明格說(shuō)過“教師是什么樣的人，比他教什么更重要”。那么作為一名心理健康老師就應(yīng)該更明白，教師的心理健康直接影響著教育教學(xué)效果，影響著師生的良好關(guān)系，以及學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。隨著社會(huì)的發(fā)展，教師職業(yè)尤其中職教師崗位面臨教育教學(xué)以及生活壓力與日俱增，教師的心理健康不容樂觀，面對(duì)社會(huì)期望值的過高、學(xué)生的難教育以及教育改革壓力，導(dǎo)致教師情緒的爆發(fā)與失控現(xiàn)象。面對(duì)種種問題，青年教師應(yīng)及時(shí)做好情緒的調(diào)試，情緒的良好與否，直接影響著我們的身心健康，我們要學(xué)會(huì)認(rèn)真的分析自我，調(diào)控自我，學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)生做到真正的表?yè)P(yáng)，就是論事，要有所“指”，用“三段論”將表?yè)P(yáng)進(jìn)行的更貼合事實(shí)。態(tài)度決定結(jié)果，學(xué)會(huì)試著改變自身的一些不合理的觀念和看法，調(diào)控情緒，以后的教育工作才會(huì)更加順暢。作為新晉教師，我們?cè)诮虒W(xué)過程當(dāng)中面對(duì)的不僅是學(xué)生這一個(gè)群體，更多的還有與同事、領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)以及外界的交往，每個(gè)人際層面都存在著相應(yīng)的問題，通過培訓(xùn)老師的講解分析，針對(duì)每個(gè)層面的人際交往又給出了相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略，讓我受益匪淺。在教育教學(xué)工作中，教師要有教師的樣子，學(xué)生要有學(xué)生的樣子，在日常教學(xué)當(dāng)中，老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識(shí)、技能才能得到尊重。人際交往也是一門藝術(shù)，通過本次學(xué)習(xí)，對(duì)我今后心理健康課中人際交往一課的講授有很大的幫助，值得我反復(fù)閱讀及思考。本次培訓(xùn)，安排了多位名師給我們學(xué)院做精彩講座，各位老師闡述了他們對(duì)獨(dú)特見解，在他們的指引下，我的思想深深收到震撼：作為一個(gè)普通教師，我們思考的太少，平常在學(xué)校中，我們考慮的都是如何上好一堂課，通過老師的講解，我覺得今后的教學(xué)生涯中，我們不應(yīng)忽略教師自身行為規(guī)范以及職業(yè)素養(yǎng)。一個(gè)人的思想決定了一個(gè)人的所為，所以我們必須突破自己的思想從態(tài)度上去改變自已。一個(gè)人的態(tài)度決定了一個(gè)人的人生出發(fā)點(diǎn)是否正確，這也就好比為一座高樓筑基。所以思想態(tài)度的改變?cè)谔岣咦陨砺殬I(yè)素養(yǎng)上邊顯得尤為重要。在今后的工作中，我將嚴(yán)格要求自己，積極調(diào)試情緒，端正態(tài)度，和諧人際關(guān)系，用一顆赤誠(chéng)之心去工作，去奉獻(xiàn)，以高尚的師德去教育學(xué)生影響學(xué)生。藍(lán)海職業(yè)學(xué)校教師培訓(xùn)要求1.培訓(xùn)過程中注意收集學(xué)習(xí)資料，做好學(xué)習(xí)記錄，認(rèn)真學(xué)習(xí)，有實(shí)際收獲；2.每天認(rèn)真填寫培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)心得；3.培訓(xùn)結(jié)束三天內(nèi)，形成培訓(xùn)總結(jié)；4.參培教師培訓(xùn)結(jié)束回校后須向全體教師做分享，同一項(xiàng)目同一學(xué)校的參培教師為一個(gè)小組，以小組為單位形成總結(jié)匯報(bào)材料，由小組內(nèi)一名教師做代表在培訓(xùn)結(jié)束后回校進(jìn)行匯報(bào)分享；5.教師學(xué)習(xí)手冊(cè)電子稿，在培訓(xùn)結(jié)束一周內(nèi)，交教務(wù)處。藍(lán)海職業(yè)學(xué)校2018年教師省培參培名單項(xiàng)目名稱子項(xiàng)目（專業(yè)）名稱時(shí)長(zhǎng)（天）承辦機(jī)構(gòu)參培教師技能大賽指導(dǎo)教師培訓(xùn)酒店服務(wù)7青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院孫愛華、劉小娜、王麗麗新教師職業(yè)素養(yǎng)提升培訓(xùn)不分專業(yè)7東營(yíng)職業(yè)學(xué)院徐云平、謝曉輝、張艷妮、韓曉雪、王倩倩7吉林工程技術(shù)師范學(xué)院常學(xué)智、繆杰、畢慶有、李洪彬、劉夢(mèng)迪7平度市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校李國(guó)慶、謝芳馨、張倩云、謝雙喜、謝睿堃、周雅琨、郭有濤、董鵬、迮思峰、鞏橋橋、張信濤、劉禹龍、孫建軍教師教科研能力提升培訓(xùn)不分專業(yè)7河北師范大學(xué)李慶彬、韓磊、任燕7山東理工大學(xué)張海英、張盼盼信息化技能提升培訓(xùn)不分專業(yè)7山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院虞月、車秀雙7泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院周建龍、姜程午7同濟(jì)大學(xué)王子君7哈爾濱工業(yè)大學(xué)（威海）趙彩云、劉海文7河北師范大學(xué)栗軍峰、姜莎莎7平度市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校于洋、劉楚君、魏曉彤、李娟娟、李洪磊、李群7山東省民族中等專業(yè)學(xué)校趙國(guó)會(huì)、張紅玉、張玉平、高會(huì)、朱雙雙、孫岳鵬、沈艷靜管理干部培訓(xùn)教務(wù)主任7江蘇理工學(xué)院程興濤、杜德新、郭學(xué)成班主任培訓(xùn)不分專業(yè)7哈爾濱工業(yè)大學(xué)（威海）趙洪亮、楊豐民、蓋秀蒙、曹淑敏、宋浩7山東交通學(xué)院張雨然、韓小霞、徐偉、高玉霞、蓋玉軍、陳偉藍(lán)海職業(yè)學(xué)校2018年教師國(guó)培參培名單項(xiàng)目名稱子項(xiàng)目（專業(yè)）名稱時(shí)長(zhǎng)（天）承辦機(jī)構(gòu)參培教師專業(yè)帶頭人領(lǐng)軍能力研修旅游服務(wù)類28中國(guó)海洋大學(xué)趙國(guó)會(huì)、孫愛華、吳秋彥、高會(huì)、張海葉、史新艷優(yōu)秀青年教師跟崗訪學(xué)旅游服務(wù)類56青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院李璐泉、李