年保育老師培訓心得800字8篇績效考核是企業績效管理中的一個環節，是指考核主體對比工作目標和績效標準，采納科學的考核方式，評定員工的工作任務完成狀況、員工的工作職責履行程度和員工的進展狀況，并且將評定結果反饋給員工的過程。下面我給大家帶來保育老師（培訓心得），盼望能關心到大家!

2022年保育老師培訓心得800字篇1

這次學習感受頗深，收獲頗多。感受最深的是_幼兒園特別重視幼兒園的保育工作。保育工作在幼兒園保教工作中占據了重要的位置。她們現在正在探究樂觀的主動保育工作，主動保育就是通過向家長、教職工宣揚科學（育兒學問）、科學保育的重要性，讓幼兒園的教職工、幼兒家長自覺、主動的參加幼兒的保育工作，使保育工作由過去的被動轉化為主動保育，真正做到保育、（教育）并重。

通過本次參觀學習，我對于自己的工作有了進一步的熟悉，保育員的工作與每個幼兒息息相關，它關系到每個幼兒的健康成長。因此，作為保育員都應時刻去關懷、照看他們。如：在生活上、飲食方面等，在今后的工作中，我會更加悉心地照看幼兒，更好地幫助班級老師做好各項保育工作，并著重做好以下幾方面的工作：

1、協作老師開展教學活動

協作老師開展各種嬉戲活動，讓老師更好的開展教學活動。幫助組織戶外活動，作好護理工作(如：上廁所、喝水，適當地增減衣物等。)

2、良好的清潔衛生習慣

養成飯前便后要洗手的好習慣，關心幼兒學習自己卷衣袖，在老師的指導下會用肥皂洗手。提示幼兒不咬手指，不把玩具放入口中;會用毛巾洗臉，保持衣服干凈。

3、良好的進餐習慣

指導幼兒寧靜開心的進餐，坐姿自然，會正確使用餐具，養成細嚼慢咽的好習慣;并且不挑食、不鋪張、不用手抓菜，不掉飯粒，不剩飯菜，不弄臟衣服等。關心幼兒克服依靠性，培育幼兒的獨立性。

4、良好的睡眠習慣及穿脫力量，能寧靜地就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，有序的穿脫衣褲、鞋襪等。

5、良好的學習環境

堅持每天的消毒工作：餐具、用具、玩具等用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠的陽光，使幼兒在干凈舒適的環境中成長，為幼兒營造通風、潔凈、溫馨的學習環境。

此外，主動與家長溝通，深化了解觀看幼兒，有針對性地與班上其他兩位老師共同合作教育幼兒。

在今后的工作中，我將更加投入到保育工作，再接再厲，爭取更大的進步!

2022年保育老師培訓心得800字篇2

12月10日，我有幸參與了由幼兒園保育員學問的培訓學習。這次學習首先由區教育局幼教科的劉科長給我們講了關于這次學習的目的及重要性。接著由區防保站的韓老師給我們從四方面進行有關保育員方面的學問進行了講座了。

通過這次學習，我感受頗深，收獲頗多。感受最深的是幼兒園的保健工作，在幼兒園教育教學工作中占據了重要的位置。在探究樂觀的主動保育工作的同時，我們應主動通過向家長、教職工宣揚科學育兒學問、科學保育的重要性，讓幼兒園的教職工、幼兒家長自覺、主動的參加幼兒的保育工作，使保育工作由過去的被動轉化為主動保育，真正做到保育、教育并重。

在這次學習中，我也充分熟悉到：

一、我們要時刻把幼兒的平安工作放在首位。

平安工作是幼兒園工作的重點。“千般照看，不如自護”。家長和幼兒園老師、保育員不僅有愛護幼兒生命平安的責任，同時要準時檢查幼兒園的設備、設施，更重要的是要對幼兒進行初步的平安指導、教育，提高幼兒愛護自己的力量，關心幼兒樹立肯定的平安意識。保育員要與教研組老師開會探討保育工作，爭論保育工作的目標和工作重點，確定平安、健康教育課的內容。而且幼兒園還應當配有保健醫生，保健醫生要依據幼兒體檢結果，并制定方案進行管理。每學期還組織家長召開預防小兒各種疾病的家長會。

二、讓幼兒了解一些生活常識，學習和鞏固一些自我愛護的（方法）和技能。

其實我們孩子生活在家庭、幼兒園和社會的環境之中，意外事故的發生經常是不行避開的，但是通過學習一些自我愛護的方法和技能，變消極躲避為樂觀預防，就能夠使各種意外損害發生的可能性降低到最低限度。如熱水、藥品是幼兒日常常常接觸的物品。花花綠綠的藥品會讓幼兒誤認為是糖豆而吃進肚里。杯里的熱水也會由于幼兒不會推斷而造成燙傷。那么如何提高幼兒對大事的預見性呢?首先要了解一些生活的常識。我們通過談話，組織幼兒特地的爭論，倒一杯熱水、拿來一些藥品，請幼兒爭論一下，從而學會一些自我愛護的技能。在爭論中幼兒紛紛發表看法。”當我拿來花花綠綠的藥品時，開頭幼兒真的以為是巧克力豆呢，紛紛問我：“真的是巧克力嗎?真的能吃嗎?”接著我和小木偶一起進行情境表演，小木偶將藥粒喝下，不一會開頭肚子疼，幼兒立刻意識到藥是不能任憑吃的，生病了應當去醫院。在幼兒園應請老師、保育員幫忙吃藥，在家應請爸爸媽媽幫忙。知道了生活中的一些小常識，那么就應提高幼兒分析、推斷的力量，為幼兒預備一些畫有平安與危急事物的小圖片，如插座、火、藥、熱水、食品、玩具等，請幼兒自己來區分哪些是平安的，哪些是危急的，提高幼兒推斷事物的力量。從而提高幼兒對事情的預見性，預防悲劇的發生。

三、制造良好的環境，使幼兒形成自我的意識。

幼兒園的環境也是關注幼兒的健康和平安的。我們應與幼兒共同創設相應的物質環境，對幼兒進行直觀、形象而又綜合的教育。如：我發覺幼兒經常在室內亂跑，發生相撞的事情，于是與班上老師商議?，打算在室內布置一些平安標記，提示幼兒留意。但幼兒不了解平安標記。我們就從熟悉平安標記入手，來熟悉和學習各種標記。在熟悉的基礎上，我們在班內的電視機插座上張貼了禁止觸摸的標記;在窗臺張貼了禁止攀爬的標記;在走廊張貼了不擁擠的標記，時刻提示幼兒留意平安。

四、通過直覺體驗培育幼兒自我愛護的力量。

為了讓幼兒能歡樂的體驗活動帶來的樂趣，幼兒園里為孩子預備了各種各樣的玩具，讓孩子們自由地進行嬉戲，可以說幼兒園是歡樂天堂。但有時幼兒玩起來就什么都忘了，這樣往往會對幼兒造成身體上的損害，這種自身苦痛的記憶是最深刻的。所以假如看到別的小伴侶摔傷磕破時，就能把自己的苦痛記憶類推到別人身上，這種體驗會有助于幼兒理解自我愛護的意義。以后在活動時，幼兒就自然引起了留意，削減對自己身體的損害。

五、通過生活中遇到的事情，讓幼兒學習和鞏固自我愛護的技能

大班幼兒奇怪???心增加，好動，隨心所欲的特點，而且不知深淺，不明是非，經常趁老師不留意玩一些危急物品，做一些危急的事或到一些擔心全的地方玩。但我們不能由于這些就限制幼兒的活動。雖然他們年齡再幼兒園里不算太小，但他們與需要不斷的獵取（閱歷），在生活中去不斷的探究和（反思）。在與環境進行交互作用之后從而獲得相應的信息、感受。我們要在一日活動中，認真觀看幼兒的一舉一動，利用各種教育活動，提高幼兒自我愛護的力量和意識。一次，冰冰在關門時手被夾了一下，孩子們看到冰冰受傷后苦痛的表情后都紛紛說：“以后可不能關門了。”幼兒知道不再關門、玩門了，可能以后幼兒由于玩門受傷的機率就會很小了，但這不是（平安教育）的目的。會抑制幼兒的探究精神。假如以后幼兒一開門、關門就會想到會夾手，事事需要成人幫忙。這樣，受愛護越多就越簡單出差錯，幼兒會越來越丟失自我愛護的力量。以后假如遇到突發大事，他們就會束手無策。于是，我請冰冰講講怎么夾了手，關心幼兒分析怎樣才能不夾手。并教幼兒學習兒歌“開關門”。讓幼兒知道一手扶門框(墻)、一手扶門把兒是正確的方法。并讓幼兒親自實踐，把握開關門的技能。培育幼兒自我愛護的意識，重要的是不僅應當讓幼兒知道哪里有危急，更應當讓他們學習如何制服危急，在制服危急的過程中怎樣愛護自己。

培育幼兒自我愛護意識不是一朝一夕的事，需要我們持之以恒，真正使幼兒形成自律，從而獲得身心的和諧進展。

2022年保育老師培訓心得800字篇3

作為一個剛剛成立的幼兒園，我們金色童年最為缺乏的就是實踐和閱歷?只有真正做到有流程有規范才能真正有成果。經過了解才知道。當我扣響培訓班的大門時，本人可以或許聽從園內的各項（規章制度）。原來，他一坐下來吃飯，就把飯全往嘴巴里塞，塞得滿滿的，喉嚨口咽不下去了。

無論你今日扮演的是什么角色，關懷每一個孩子，這讓我們感到由衷的欣慰和感謝，這正是我們民辦園所急迫需要的，很他們在一起，我覺得自己又回到了童年的時間。正值我們舉步維艱之際，恰逢黃山區首批幼兒園保育員培訓班在陽光幼兒園開班，努力做到和各位老師和諧相處，還有一個是中二班。一開學，中二班孩子們觀察我就會叫我，讓我感覺很充實。孩子們都會很快樂地把全部的飯菜都吃完。每次見孩子們大口大口地吃飯，我心里有也特殊興奮。對于有個別幼兒偏食的現象，才會去追求，暑往冷來。一年又在孩子們歡歌笑語中度過了。

2022年保育老師培訓心得800字篇4

我很榮幸參與這次20_國培方案幼兒園骨干老師(優秀教研員)培訓班學習，感謝師范高校各位培訓部老師悉心支配、無微不至的照看下傾心傾聽了各位專家生動精彩的（報告），使我的理論水平得到了進一步的提升。同時也深深地感到自身存在很多不足，幼兒教育培訓這一塊我感到非常的茫然，不知如何去組織老師開展這方面的活動。但鐘祖榮教授的《老師培訓理念與模式方式創新》、趙宇教授的《幼兒園老師培訓活動方案設計與組織實施教》、李云翔教授《幼兒園活動區嬉戲課程實施策略》、王桂珍教授《幼兒園一日生活設計與實施》、劉焱教授的《以嬉戲為基本活動的幼兒園課程理論與實踐學前培訓工作模式探究與共享》、劉宇教授的《課例討論與園本教研有效性的提升》、線亞威教授的《幼兒園主題課程設計》、黃瓊教授的《上海課程改革的追求與實踐——談談教研員的使命和作為》、王小英教授的《幼兒園教育質量評價》《幼兒園課程實施中有效的教與學》等專家的報告。參觀了《南寧幼兒園分園》的幼兒園活動區觀摩與現場培訓，參與了聯勤部第一幼兒園的園本教研與培訓現場體驗活動，聽了大連名師引領式教育活動現場聽課評課。給我奠定了理論基礎，教導了迷津，明確了作為一名教研員今后的工作方向。下面從以幾個方面來談談這次學習培訓的（心得體會）。

一、提高熟悉，努力提升自身業務水平和（文化）修養。

“要給同學一杯水，老師自己要有一桶水，甚至是一條河。”這是現在常說的一句話，要求我們老師要不斷給自己充電，豐富自己的學問。是的，學習是現代社會永恒的`主題，作為一名教研員，學習尤為重要，教研員只有不斷學習，不斷提高自身水平，才能更好的服務于教學。真正做到“學高為師，身正為范”，以己服人，使自己真正成為老師們值得信任的參謀部。所以平常要多讀書、尤其要研讀新課程教育教學理論，還要多看報、聽廣播、看新聞，吸取政治養分，了解國家的政策方針。在業務方面，要虛心向有閱歷的教研員學習，常常翻閱教育教學雜志，上網查閱資料，把握最新的教育教學信息，觀看教學光盤，并隨時做好學習筆記，提高自身的業務素養和科研力量。，

二、做一名甘于奉獻的教研員

奉獻是一種責任，是一種主動的、自覺的、真誠的、發自內心的無怨無悔的樂觀行為。奉獻應當是悄悄的，不是為了做一件好事、有一點付出，生怕天下不知，大肆宣揚、處處吹噓。無私奉獻是不求回報的才是幸福。作為一名教研工，我肯定要敢于奉獻、勇于奉獻、甘于奉獻、樂于奉獻。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我愿把自己的一生無怨無悔地奉獻給我所摯愛的教育教研事業，在教研工作中查找和品嘗歡樂人生。

三、求真務實，深化一線解決問題。

教育科研離不開老師，離不開同學，離不開課堂，因此，教研員要走進課堂，走近老師，走近同學。教研員只有深化教學一線，才能傾聽他們的困惑，準時發覺教學中存在的問題，了解薄弱環節，吸取勝利閱歷。把握了真實珍貴的第一手資料后，評課指導才能一針見血，教學討論才能有的放矢。因此，教研員不能遠離一線，閉門造車，也不能應付差事，走馬觀花、蜻蜓點水式地進行聽課調研，而要面對基層，融入課堂，使自己的雙腳踏在實踐的土壤上。我們要走近一線老師，扎到學校課堂中去，以參加者、合的身份，通過聽課、評課、座談、問卷調查、查看教案作業、指導校本教研等形式，準時了解老師們教學中遇到的新狀況、新問題，傾聽他們的困惑，并實行多元互動的方式，與老師公平溝通，共同切磋解決問題的方法，并提出指導性的看法和建議，雪中送炭，切實提高視導的針對性、實效性。

四、聽課評課要心中有同學，眼中有老師

聽課評課是我們教研員工作重點之一。但我們在平常的聽課活動中，往往有很多欠缺，經常就坐在教室的后面去聽老師講課，同學詳細的學習狀況和學習效果一無所知。通過學習培訓，我才懂得這樣做的壞處，我們真的應當做到同學的中間，心中有同學。課前做到與身邊的同學有效的溝通，這樣才可能更有效地收集感受同學的學習信息。觀課時，我們是信息的收集者，同學學習活動和學習效果的理解者，同時也是執教老師的助教，同學學習的促進者。

在和講課老師一起評課時，要做到“眼中有老師”，要信任老師，敬重老師，要和授課老師彼此之間公平的對話，不要只針對授課老師提問，要學會相互提問。授課老師也不要只是被動接受詢問，要學會主動出擊，向觀課老師提問。議課時，不是去建議別人怎么教，而是主動說“假如我來教……”由于你的建議對別人未必合適。不能把課堂上的現象看成授課老師的缺點和不足，而是當成參加者需要共同面對的困惑和問題。議課者不能置身事外，而是必需從操作角度思索問題：不僅要提出問題，而且要思索如何解決問題。讓授課老師感覺到你是在幫他，而不是在挑他的毛病。

十天培訓學習結束了，時間雖然短暫，但我收獲頗多。同時也感到做一名新時期合格的教研員，壓力很大，但我不會退縮，在教研員工作的主陣地上，腳踏實地，開拓進取，與時俱進，竭盡全力彰顯自己的工作特色，把學到的學問應用到實踐中去，實現自己的人生價值。

2022年保育老師培訓心得800字篇5

今日去老師進修學校進行保育員培訓的考試，通過這次的培訓使我學到許多，更加了解了保育員工作的重要。保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分，保育員是幼兒園重要工種之一，是保育工作的詳細實施者。作為幼兒老師的助手，她幫助幼兒老師負責幼兒的保健、哺育，并幫助老師對幼兒進行教育。雖然每個幼兒園的工作職責有所差異，但是其基本職責與要求都是一樣的，其目的是促進幼兒的全面進展，為了能更好地提高自己的各項工作水平。

一、指導思想

以本學期制定的“保育員培訓方案”為基礎和工作目標，仔細貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神，嚴格對保育員進行每月一次的保教方面的培訓，不時提高保育質量。樂觀參加園里進行的各種保育學習活動，努力提高保教素養和保教質量。

二、樂觀參與培訓，不斷提升保教質量

本學期，我園有6名保育員，2名炊事人員。全體后勤組人員都能樂觀參與每月一次的培訓，在培訓中，大家通過學習與溝通，使每個后勤人員看到自己工作中的成果與不足，堅決信念、連續努力工作。從而推動了我們工作效率的逐步提高。

九月份，我園進行了本學期首次保育員培訓，學習的內容為《保育員工作職責》、《保育工作內容》、《清潔消毒工作》、《餐前餐后管理》。通過此次培訓，保育員在今后的工作中能更好地為孩子、老師服務，使園所的保健工作更加規范有序地開展。

十月份，我園組織了一次別開生面的保育員常規操作演練活動。練兵項目包括：餐桌消毒和床鋪整理。此次活動，不僅讓保育員們提高了熟悉，熬煉了基本功，還為我園保教質量的提升奠定了扎實的基礎。

十一月份，我園對食堂工作人員進行了《食堂飲食衛生工作》、《食物的加工與烹調》的學問培訓。此次培訓，讓食堂工作人員提高了食堂平安、衛生方面的意識，他們全都認為要把平安放在最優先的位置，搞好服務，讓全體師生滿足。

三、主要（措施）和詳細工作

我園保育員堅持每天的消毒工作，教室、寢室、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證被褥都曬足夠陽光。使孩子在干凈舒適的環境中健康成長，為幼兒營造通風、潔凈、溫馨的學習環境是我園的責任和義務。

為了避開各種傳染病的發生，除每天用84消毒液消毒外，還定時對教室和寢室進行紫外線空氣消毒，同時做好有關各種傳染病的多方面的預防措施，發覺問題準時報告和處理。

四、樹立正確意識，確保教育教學工作的正常開展。

幼兒園后勤工作的好壞關系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，奠定扎實的保教基礎，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心。

2022年保育老師培訓心得800字篇6

轉瞬間，來到張渚中心幼兒園工作已經一年多，雖然說我是一名老老師，但隨著園部師資的年輕化，現代化，我有必要將自身的工作細致化，學問全面化，在年輕老師面前做好表率。很有幸在10月23日參與了宜興市婦幼保健院開展的關于“托幼機構的保育工作”和“保育員衛生于消毒培訓”的理論學習，特別感謝無錫市婦幼保健機構的眭茜老師以及我們的蔣園長、王園長，是她們給了我這次難得的學習機會，讓我獲益匪淺。

我園教育實行“兩教一保”的教育原則，老師在班上占主導作用，與幼兒共同完成各項教學任務和教研活動，使幼兒學到不少學問與閱歷。俗話說得好“紅花需要綠葉”伴，保育員老師一成天在班上忙勞碌碌地工作，這片無私奉獻的“綠葉”襯托出“紅花”的明麗。通過學習讓我更加深刻的熟悉到，保育員工作并不只是單純的清掃班級里的衛生，保管班級物品和幼兒的物品，而是貫穿于幼兒一日生活中的每一個環節中。如：入園、集中教育活動、嬉戲、戶外體育活動、入廁、進餐、午睡、離園等環節，都需要保育員主動協作主班老師，共同完成一日生活中每一個環節的活動，確保幼兒在幼兒園一日生活的歡樂、健康、舒適、平安。

眭茜老師講的新時期保育員工作職責，讓我明確了自己的工作職責，也明確了一日生活中高標準的保育工作要求是什么。社會在進展，對保育員工作提出了更高的要求，這就要求我們不斷的學習，不斷的進步才能當一名合格的、優秀的保育老師。在今后的工作中，我會更加努力，仔細做好每一項工作，做有價值的工。

2022年保育老師培訓心得800字篇7

在我剛接任小托班時，沒有做好長期在這個班的預備。帶了幾個月后，看到孩子們的喜愛和家長們的信任，園長的確定。這樣才知道自己的定位。在這幾年中（總結）一點閱歷，在這里和大家一起共享。作為托班老師要調整好心態，要有足夠的急躁。托班的孩子小，他們的吃喝、拉、撒、睡都需要老師的關心，這些瑣碎的事，老師肯定不能把它認為是一件很簡潔的事，孩子們應當會的事，這需要老師急躁的引導。托班孩子理解力量較差，奇怪???心又特殊強，什么東西都想看一看，摸一摸，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧沖突。而老師要熱心的關心他們，并妥當的解決問題，不能冷落了某個孩子，要把暖和送給每一位寶寶。特殊是對于剛入園哭鬧的孩子，老師沒有急躁是不行的，要做到聽得、忍得。由于新生對生疏環境需要適應，老師要急躁勸慰他，多和他們溝通，多帶他們熟識環境和四周的小伴侶，多親親孩子、抱抱孩子，讓孩子信任你，依靠你。還要很快了解孩子的性格、（愛好），先和他們交上伴侶，讓孩子喜愛和老師一起玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得快樂，這樣，他們會很快適應的。哭鬧幼兒心情安定下來，再漸漸引導幼兒培育其法規和良好的生活、衛生習慣。

其次：多以鼓舞和表揚去激勵每一個孩子，無論孩子取得了什么樣的進步，老師要準時賜予表揚，還要準時的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的暖和與和氣可親。

第三：做為托班老師要細心觀看每一位幼兒的表現，如：寶寶的飯量，挑食狀況;寶寶的大小便習慣成;睡覺規律;家長想讓孩子在某一方面有進步，那么我們就專心，讓孩子有轉變等等等等。最終，托班老師不但要多和孩子溝通，還要與家長溝通。例：孩子一天的嬉戲狀況、吃飯、睡覺、說話，以及孩子的表現狀況等，都有要準時反饋給家長，讓家長充分了解自己的孩子。通過溝通，讓家長知道自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的。通過溝通，老師也可以獵取更多的看法與建議，讓家長很好的理解、支持并協作老師進行家園共育工作。

在我的摸索中，我留意到幾點：1、班上的幾位老師要相互協作好，看法統一。2、保教結合，不要把老師當著老師，保育員當著保育員，一個班不能分開。3、教材要適合幼兒的年齡特征，還要看這學期孩子的整體水平，在進行教學的調整。4、讓孩子們在玩中學、學中玩，教學多在嬉戲中進行，或者在孩子留意比較集中時進行。

在護理工作中，不管是老師還是保育員，孩子有狀況發生，不分你我，都要準時處理。這樣孩子就會削減生病的現象，那么家長就削減擔憂，才會放心把孩子送到幼兒園。

家長工作方面:要熱忱和懇切接待家長，不要讓家長把自己看成老師，要讓家長把你看成伴侶，自己也不要高高在上，想方法有的事情讓家長幫你是說話，這樣，工作就好開展，家長也信任。

總之，作為托班老師必需從自己的點滴做起，虛心謹慎，急躁細致，努力學習，提高自身素養，把每件事情，每項工作做的更好，讓每個寶寶得到更周到、更細心的照看，讓每位寶寶更聰慧、更可愛、更健康。

2022年保育老師培訓心得800字篇8

合理的一日活動常規尤為重要。由于它是幼兒園老師保教工作的順當開展的重要依據，并保證了幼兒良好的作息規律，更有利于培育幼兒良好的生活習慣和時間感、秩序感。

我在業余之時，仔細學習了《幼兒園一日活動指引》，具體地了解了幼兒園的一日活動組織，細則中主要包含了幼兒從來園活動始終到離園活動的常規行為要求，老師的工作要求和對保育員的要求都特別的詳細具體，讓我們有了制定一日活動規