浙江省普通高中作業本生物必修三答案浙江省普通高中作業本生物必修三答案浙江省普通高中作業本生物必修三答案xxx公司浙江省普通高中作業本生物必修三答案文件編號：文件日期：修訂次數：第1.0次更改批準審核制定方案設計，管理制度第三節1~5BBAAD6~8ADC9(1)被HIV感染的細胞,使其裂解死亡相應抗體(2)被感染轉錄被轉錄蛋白質外殼RHA和蛋白質外殼新的HIV單元練習1~5DDBDD6~10DCDCD11~15DAACB16~20ACDBA21(1)抗原抗體（2）免疫（3）康復的SARS患者的血清中有可以殺死SARS病毒的抗體和相應的記憶細胞。22（1）寄生（2）ac（3）多而快（4）體液細胞（5）已獲得免疫（已產生抗體和相應的記憶細胞）23（1）①較快地產生更多的對抗芽皰桿菌毒素的抗體②主動轉運（2）①對照實驗原則②對未經免疫接種的綿羊同時注射等量毒性極強的炭疽芽皰桿菌③未經免疫接種的綿陽全部死亡。第四章第一節l．B

2．出生個體數

總個體數

大于

計劃生育

3．(1)增長

衰退

(2)逐漸增大

逐漸減小

4．兩性

l∶l5．空間或面積

種群動態

6．A

7．D

8．C9、A

11(1)D

(2)B、C

(3)C

(4)

增長穩定

甲

第二節1．無限

無限

很慢

越來越快

J

2．A

3．A

4．有限

有限

S

環境容納量

K5．加速

K/2

減速

在K值上下波動

6．D

7．A

8．B

9．D

10．B

11．B12．⑴①時間④曲線圖（或表格）

（2）第三節

種群的數量波動及調節

l．C

2．A

3．出生率

死亡率

環境容納量

周期性

非周期性

4．氣候

食物

疾病

寄生

捕食

氣候

溫度

濕度

5．D

6．行為調節

內分泌調節7、調節優勢雄鳥資源8、下降增加上升9~12BABD13①周期性波動②非周期性波動③外源性調節因素④內源性調節因素單元練習1~5BDADD6~10BACCC11、（1）N=（M*n）/m(2)144高（3）8/9（32/36）（4）2.5：112（1）1605（2）時間第一年第二年第三年第四年第五年第六年第七年第八年個體數量/個18025937353777411151605（3）見下圖“J”形13（1）BAD（2）培養液較多，與空氣接觸面積較小，故供養較少（4）葡萄糖溶度較低，營養物質較少（4）搖勻培養液后再取樣培養后期的樣液應稀釋后在計算第五章第二節1~5CDDCB6~8DAD9(1)垂直①④②③（2）陽光濕度（3）時間第四節1、D2、C3、B4、250~800mm5、D6、不足150mm大于7、C8、D9、D10、B11、B群落北方針葉林草原苔原荒漠熱帶雨林代表生物松鼠和雷魚野驢和鴕鳥苔蘚和地衣仙人掌和藜屬植物長臂猿和鸚鵡第五節1~5ADCDB6.C7.A8、次生演替不一定。與當地環境相關。若在草原地帶，將恢復到草原群落；若處于森林地帶，將進一步發展成為森林群落。單元練習1~5BDBAA6~10DADCB11~15BDCCC16①種群②原生演替③水平結構④時間結構⑤草原⑥苔蘚17（1）下降會共同作用（2）出生率死亡率18（1）種群群落（2）群落的垂直結構所需食物和棲息產所的不同（3）競爭19（1）增加溫度（2）減少第六章第一節1~5BDBBA6~10CCDCA11~13CCD14（1）4（2）分解者（3）種群（4）2第三營養級和第四營養級（5）綠色植物→鼠→貓頭鷹（6）捕食和競爭15（1）生產者（2）生物放大營養級越高，體內甲基汞的含量越高（3）第二節1~5ABADA6~10CCDBC第三節1~5BDADB6~11AAACDA12（1）分解者分解需氧呼吸厭氧呼吸（2）B、C（3）CO2（或碳酸鹽）CO2能量流動（4）從大氣的CO2庫到綠色植物光合作用（5）周而復始能量流動13~15DAB16~20CADAD21~23CCC24（1）464.6J/(cm2*a)（2）13.5%20%呼吸作用熱能單向流動、逐級遞減（3）分解者需氧呼吸和厭氧呼吸（4）食物鏈越嚴重25（1）A→D→E（2）A生產者（3）AD、EB（4）分解者的分解作用（5）先增加后減少第四節1~5CBADD6~10CACAB11~15DDCCC16~20BBBAC32（1）A、B、C（2）W（3）B1A22(1)戊甲、乙、丁（2）丙（3）捕食和競爭（4）無機鹽、有機物、氣候、能源和分解者（5）4375023（1）B生產者固定太陽能（2）CO2生物細胞呼吸（3）將生物遺體、遺骸、排泄物等分解為有機物（4）先上升，后下降，最后趨于穩定（5）500KJ24、（1）5綠藻和水草（2）500500（3）光線綠藻（或食物）（4）O2分解者（微生物）25（1）CO2和有機物（2）10Kg（3）增長不變（4）①害蟲的抗藥性經自然選擇逐代增強②化學害蟲劑導致害蟲的天敵大量死亡，破壞了生態系統原有的營養結構（破壞了食物鏈的結構）第七章第七節1~5DABDC6、副生物圈帶細菌和真菌皰子