第假設給我三天光明小學生讀后感假設給我三天光明小學生讀后感1

《假設給我三天光明》是美國作家海倫·凱勒寫的。海倫·凱勒用勇敢的方式感動震撼我們。一個生活在黑暗中卻給我們帶來光明的女性，還熬過八十七年無光無聲的孤獨歲月的女性。也許大家都不會相信，正是這位殘疾的女性，創造了許多不可思議的奇跡。她不僅僅學會了多種語言，竟然畢業于哈佛大學克里夫學院!她就是用這種驚人的優異成績得到了全世界的敬仰。

當讀到海倫感悟到“水〞的一節，我能體會到她有多么開心!這讓我想起了，有一次我在太湖廣場上學溜冰。滑一下就摔一跤，滑一下就摔一跤……在我要放棄的時候，也是媽媽在一邊不斷鼓勵我，最終，我不再摔跤了!我學會溜冰了。你不明白我當時有多么興奮，快樂得無法形容!經過努力取得的收獲真是讓人十分歡樂!

當讀到海倫考上了哈佛大學克里夫學院的時候，我被海倫那種勤奮、刻苦的精神所感動。雖然，她自我看不見多姿多彩的世界，但我相信，世界在海倫的心中絢麗無比!

讀了這本書，我才真正明白了人活在這個世上就是要珍惜時間，好好學習合理安排時間，絕不輕易放棄，珍惜此刻的幸福時光。這樣才不辜負了上帝賜予我們的明亮眼睛和一切完美事物。

假設給我三天光明小學生讀后感2

在暑假期間，我閱讀了《假設給我三天光明》這本書。“有時我認為，如果我們像明天就會死去那樣生活，才是最好的規那么。這樣一種態度可以強調生命的價值。〞這句話把海倫·凱勒熱愛生活的品質表現得淋漓盡致。

海倫·凱勒一生下來的第六個月就發燒，生了一場大病，大病初愈后，病魔卻把她的聽覺和視覺帶走了，從此生活在無聲無色的世界中，但她沒有向命運低頭，憑著自己的努力考進了許多人夢寐以求的哈佛大學。

我看到書的末尾寫如果有三天光明，第一天她要看人，看看他們的容貌看看他們的善良溫厚和友誼。第二天她要去博物館看看人類的進化和歷史的變遷，看看那栩栩如生的名畫。第三天想要過一下平常人的生活。我看到這里感到非常驚訝，我們天天生活在這個光明的世界里，這些要求對于我們來說都太簡單了，所有這些都能輕而易舉的實現了。可你轉念一想，海倫·凱勒每天生活在那黑暗無聲而冰冷的世界里，能看到這些都覺得很幸福了，她覺得一切都是那么的新奇，那么的美好。其實這一切美好的東西就在我們身邊。

所以，我們要好好珍惜現在所有的，千萬別等到失去才學會珍惜。

假設給我三天光明小學生讀后感3

《假設給我三天光明》這本書是講述一個叫“海倫·凱勒〞的弱女子。在她一歲的時候，因為發高燒，腦部受到傷害，導致她失明及失聰，甚至連話都不能說了。海倫在黑暗中摸索長大令她總沒想到自我祖先居然會有一個又盲又聾又啞的后人。在海倫七歲的時候，家人為她請了一位家庭教師“莎利文〞。

因為沙利文小的時候也差點失明了，所以她很了解失去光明的痛苦在莎利文辛勤的教導下，海倫學會了手語、讀書，摸別人的嘴唇最終學會了說話。她經常幫助殘疾人，就這樣度過了她的一生。她是多么想擁有三天的光明，讓她在這三天內，痛痛快快地感受一下有了光明的日子，所以她就寫下了這本《假設給我三天光明》。

我覺得海倫·凱勒她很勇敢，很堅強。在她小時候總覺得自我是一個孤獨的女子，但她沒放棄過，就是因為這樣，使她成了一位著名的作家。我真的很佩服她這種堅強、勇敢的精神。

雖然她在黑暗中長大，遇到了許多困難，但她也能克服每一道難關。平時我一遇到困難雖然也愿意思考一會兒，但還是解決不了，我就會立刻退縮。但讀了這本書后，我就必須要改正。很簡單，其實它總含著一個道理“只要你堅強、自信、勇敢，哪怕有什么困難，你也能一一克服〞。

假設給我三天光明小學生讀后感4

前幾天，我讀完了海倫·凱勒的《假設給我三天光明》這本書。

書中主要描述了又聾又盲的海倫·凱勒一生中的經歷。她一生僅僅僅有19個月的光明和聲音，但她在安妮莎利文及其他教師的關愛和幫助下，克服了常人無法想象得瑟困難，完成了學業，并且以優異的成績考試上了哈佛大學。她以往周游過世界各地，為殘疾人加油鼓勵，最終成為一名著名的教育家和演講家。

海倫·凱勒以往夢想過，假設給自我三天光明，將會怎樣分配：第一天，她要觀察周圍的一切事物;第二天，她要游覽世界各地;第三天，她要像平常人一樣度過。

這本書告訴我們一個人要有戰勝困難，挑戰人生的信心和力量。這個世界無光，無聲無語，透過這位身殘志堅的弱女子的視角，我能體會到一個盲聾人在孤寂世界里的全部感受和艱辛努力。她的一生，讓我們明白：生命創造奇跡!

我們是健康的人，可是在遇到困難和磨難時，我們為什么不能向海倫·凱勒那樣堅強、樂觀地去應對，去挑戰呢?生活中確實有著許多的無奈，可是我們能夠去努力的改變自我的生活和把握好自我的生活。像海倫·凱勒那樣，勇敢、堅強、樂觀地去應對各種困難!生活，由我們自我來主宰!我要向作者學習這種堅強不屈的毅力!

假設給我三天光明小學生讀后感5

寒假里，我讀了一本著名的書，名叫《假設給我三天光明》。這本書很經典，我看了以后深有感觸。

這本書第一章的開頭就是介紹本書作者，也就是本書的主人公海倫·凱勒和她的家人。接著又寫了主人公變聾的起因。后來，我讀到了“我經常為了一些小事而無理取鬧……心里就覺得很愧疚〞的時候感受到了主人公內心的孤獨，痛苦，渴望看到世界的心情!我認為，海倫后來取得這么大的成就，就是因為海倫找到了安妮這樣的好老師，安妮就是海倫生命中的轉折點。

剛開始時海倫是那么抗拒安妮的教導，是安妮一遍又一遍的用她的愛心非常有耐心地改變了她，讓海倫慢慢地變得喜歡學習并且愛生活了。所以可以說安妮就是海倫的指明燈。

沒有了安妮的`引導，海倫在學習的道路上就少了很多的坎坷。讀到這里，我想到了敬愛的老師們，她們是多么辛苦地教導我們。有時候我們竟然還責備老師嚴厲，現在我才能體會老師們的良苦用心。

讀了這本書，我十分敬佩海倫·凱勒身殘志堅，自強不息，不畏艱難的精神!

假設給我三天光明小學生讀后感6

當我一口氣讀完《假設給我三天光明》時，我被海倫不斷突破自我，在知識的頂峰上不斷攀爬，最終取得成功的精神給深深震撼到了。

海倫是一個不幸的人，她在19個月的時候，眼睛、耳朵和嘴巴都“失靈〞了。從此，她變得脾氣暴躁、性格乖僻。直到她五歲的時候，遇到了20歲的安妮教師，一切才慢慢改變。安妮教師一遍一遍地教海倫拼寫單詞，讓海倫擁有了知識欲并不斷在逆境中前行。最終，海倫被哈佛大學錄取、成功取得學士學位并出版了許多著作。

是什么使得海倫如此優秀呢?有一天，我突發奇想，準備體驗一下海倫的生活。我起床時，先閉著眼穿襪子，結果襪子竟穿反了。穿衣服時，我又把每顆紐扣都找錯了家。閉著眼夾了一個菜，啊，好辣，原先夾到了一個生姜。在房間里行走時，我要不撞到墻，要不摔個四腳朝天。或許，是海倫堅韌的毅力和永不言棄的精神支撐著她走過黑暗的87年吧。

讀完這本書，我久久難以平靜。作為一個健全人，我們是多么的幸福啊!我們能看到美麗的學校，聽到教室里的瑯瑯書聲，能自由表達自我的想法。難道我們不應當好好珍惜當下的生活，以進取的心態應對每一天嗎?

假設給我三天光明小學生讀后感7

《假設給我三天光明》這本書，她給我的啟示非常非常大。主人公海倫·凱勒是一個有盲又聾的人，但是她沒有被身體的缺陷擊敗，她以超人的毅力，跟著老師努力學習，克服一個又一個的困難，和老師一步一步向前走，成長為一個對社會有用的人才。

海倫·凱勒沒有被命運而嚇倒，她的生命中充滿了活力、信心和希望。就是這樣她通過堅持不懈的努力，終于在1896年的6月走進了從小夢寐以求的哈佛大學，完成了她的大學學業。海倫·凱勒說：我努力求取知識，目的在于希望日后能活用，為社會為人類奉獻一點力量。

海倫·凱勒在書里寫到：假設給我三天光明，第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我生活得