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文檔簡介

教學目的：通過民歌的學習和演唱，使學生進一步感受民歌的地方特色，音樂的美和簡練而又多樣的手法，培養學生對民族音樂的熱愛，樹立民族自豪感。在前兩個單元感受的基礎上，讓學生理解旋律、旋律線的概念和它們在音樂作品中的表現作用。發聲練習：1、13

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421—mimamimami（要求：氣息平穩而有支持，聲音圓潤連貫）2、30

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mimimimamama（要求：聲音集中、富有彈性。）112

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60視唱練習﹒﹒﹒視唱練習（2）i6

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i62i6

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噢62i6

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i62﹒﹒﹒﹒﹒﹒思考：（4和7）

1、在《太陽出來喜洋洋》的曲譜中找出旋律中沒有哪幾個音？（4和7）2、用筆記下歌曲《太陽出來喜洋洋》的旋律用了哪幾個音？按高低順序排列出來。（共5個音12356）《太陽出來喜洋洋》音樂知識：旋律——高低長短、強弱不同的一連串樂音有組織的進行。旋律線——旋律進行中，音的上行、下行、平行走向。旋律線的進行：上行：256

i——（從低音進行到高音。）下行：650321—（從高的音進行到低的音。）平行：5——5——（相同音的進行）分析民歌特點：陜北民歌《腳夫調》內蒙民歌《牧歌》四川民歌《太陽出來喜洋洋》（粗獷、豪放）（悠揚、遼闊）（簡潔明快、節奏跳躍有力。夢想的力量當我充滿自信地，朝著夢想的方向邁進并且毫不畏懼地，過著我理想中的生活成功，會在不期然間忽然降臨！●

一個不注意小事情的人，永遠不會成功大事業。──卡耐基●

一個能思考的人，才真是一個力量無邊的人。──巴爾扎克●

一個人的價值，應當看他貢獻了什么，而不應當看他取得了什么。──愛因斯坦●

一個人的價值在于他的才華，而不在他的衣飾。

──雨果●

一個人追求的目標越高，他的才力就發展得越快，對社會就越有益。──高爾基●

生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。──馬克思●

浪費別人的時間是謀財害命，浪費自己的時間是慢性自殺。──列寧●

哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──魯迅●

完成工作的方法，是愛惜每一分鐘。──達爾文●

沒有偉大的愿望，就沒有偉

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