質(zhì)數(shù)和合數(shù)人教版質(zhì)數(shù)和合數(shù)PPT優(yōu)秀課件人教版質(zhì)數(shù)和合數(shù)PPT優(yōu)秀課件質(zhì)數(shù)和合數(shù)人教版質(zhì)數(shù)和合數(shù)PPT優(yōu)秀課件人教版質(zhì)數(shù)和合數(shù)PP說出下面各數(shù)的所有因數(shù)。2的因數(shù)：；5的因數(shù)：；8的因數(shù)：；3的因數(shù)：；6的因數(shù)：；9的因數(shù)：；1、21、31、51、2、3、61、2、4、81、3、92、3、5的因數(shù)只有兩個（1和它本身）說出下面各數(shù)的所有因數(shù)。2的因數(shù)：；5的因數(shù)：；8的因數(shù)：；2、3、5這幾個數(shù)只有1和它本身兩個因數(shù)，這樣的數(shù)叫作質(zhì)數(shù)（也叫作素數(shù)）。2、3、5這幾個數(shù)只有1和它本身兩個因數(shù)，這樣的數(shù)叫作質(zhì)數(shù)（寫出下面各數(shù)的所有因數(shù)。2的因數(shù)：；5的因數(shù)：；8的因數(shù)：；3的因數(shù)：；6的因數(shù)：；9的因數(shù)：；121315123612481396、8、9除了1和它本身還有別的因數(shù)。寫出下面各數(shù)的所有因數(shù)。2的因數(shù)：；5的因數(shù)：；8的因數(shù)：；6、8、9這幾個數(shù)除了1和它本身還有別的因數(shù)，這樣的數(shù)叫作合數(shù)。6、8、9這幾個數(shù)除了1和它本身還有別的因數(shù)，這樣的數(shù)叫作合這個數(shù)因數(shù)個數(shù)這個數(shù)的因數(shù)123456789101

1

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1,2,5,101,3,91,2,4,81,7

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1,2,3,61,2,4這個數(shù)因數(shù)個數(shù)這個數(shù)的因數(shù)123456789101這個數(shù)因數(shù)個數(shù)這個數(shù)的因數(shù)123456789101

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1,2,3,61,2,4找出1～10各數(shù)的所有因數(shù)，再把1～10分別填入圈里。質(zhì)數(shù)2357合數(shù)468910想一想：1是質(zhì)數(shù)嗎？是合數(shù)嗎？這個數(shù)因數(shù)個數(shù)這個數(shù)的因數(shù)1234567891011的因數(shù)只有1。1既不是質(zhì)數(shù)，也不是合數(shù)。1的因數(shù)只有1。1既不是質(zhì)數(shù)，也不是合數(shù)。這個數(shù)因數(shù)個數(shù)這個數(shù)的因數(shù)111213141516171819201,11

2

6

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5

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1,191,2,3,6,9,181,17

1,3,5,15

1,131,2,3,4,6,12

1,2,4,8,161,2,7,146

1,2,4,5,10,20這個數(shù)因數(shù)個數(shù)這個數(shù)的因數(shù)11121314151617181這個數(shù)因數(shù)個數(shù)這個數(shù)的因數(shù)111213141516171819201,11

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1,2,4,5,10,20找出11～20各數(shù)的所有因數(shù)，再把11～20分別填入圈里。質(zhì)數(shù)11131719合數(shù)121415161820這個數(shù)因數(shù)個數(shù)這個數(shù)的因數(shù)111213141516171812、3、

5、74、6、8、9、1011、13、17、1912、14、15、16、18、20質(zhì)數(shù)合數(shù)質(zhì)數(shù)合數(shù)2、3、4、6、8、9、1011、13、17、1912、

從2至50的數(shù)中，先劃掉2的倍數(shù)，再依次劃掉3、5、7的倍數(shù)（但2、3、5、7本身不劃掉）。234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950練習(xí)六第1題從2至50的數(shù)中，先劃掉2的倍數(shù)，再依次劃掉質(zhì)數(shù)21232527293135合數(shù)練習(xí)六第2題質(zhì)數(shù)21232527293135合數(shù)練習(xí)六第2題動一動

請學(xué)號為質(zhì)數(shù)的同學(xué)起立。

請學(xué)號既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)的同學(xué)起立。動一動請學(xué)號為質(zhì)數(shù)的同學(xué)起立。請學(xué)號既不是質(zhì)數(shù)也不我每天跳繩的時間是10以內(nèi)最大的質(zhì)數(shù)。我每天跳繩的時間是10以內(nèi)既是奇數(shù)又是合數(shù)的數(shù)。你知道我們每天花多少分鐘來跳繩嗎？我每天跳繩的時間是10以內(nèi)既是偶數(shù)又是質(zhì)數(shù)的數(shù)。我每天跳繩的時間是10以內(nèi)最大的質(zhì)數(shù)。我每天跳繩的時間是10智慧城堡加油?。≈腔鄢潜ぜ佑桶?！你會在括號里填上合適的質(zhì)數(shù)嗎?8=()+()10=()+()3537你會在括號里填上合適的質(zhì)數(shù)嗎?8=()+()通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？全課小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？全課小結(jié)：123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100實踐活動：試著找出100以內(nèi)的所有質(zhì)數(shù)。12345謝謝！謝謝！1.人，就要永不知足，永遠追求新的高度2.換一個山頭，又是一片風(fēng)光3.人生就是探索，是追求，反對不思進取4.真實描述自己熟悉的農(nóng)民工形象并表達自己的感悟；5.反思自己或他人對農(nóng)民工的言行舉止，社會現(xiàn)象，表達自己的思考；6.記敘看到的或記憶中的農(nóng)村風(fēng)光、美好記憶或存在的問題、解決的方法；7.記錄自己在農(nóng)村生活的點點滴滴。

1.人，就要永不知足，永遠追求新的高度質(zhì)數(shù)和合數(shù)人教版質(zhì)數(shù)和合數(shù)PPT優(yōu)秀課件人教版質(zhì)數(shù)和合數(shù)PPT優(yōu)秀課件質(zhì)數(shù)和合數(shù)人教版質(zhì)數(shù)和合數(shù)PPT優(yōu)秀課件人教版質(zhì)數(shù)和合數(shù)PP說出下面各數(shù)的所有因數(shù)。2的因數(shù)：；5的因數(shù)：；8的因數(shù)：；3的因數(shù)：；6的因數(shù)：；9的因數(shù)：；1、21、31、51、2、3、61、2、4、81、3、92、3、5的因數(shù)只有兩個（1和它本身）說出下面各數(shù)的所有因數(shù)。2的因數(shù)：；5的因數(shù)：；8的因數(shù)：；2、3、5這幾個數(shù)只有1和它本身兩個因數(shù)，這樣的數(shù)叫作質(zhì)數(shù)（也叫作素數(shù)）。2、3、5這幾個數(shù)只有1和它本身兩個因數(shù)，這樣的數(shù)叫作質(zhì)數(shù)（寫出下面各數(shù)的所有因數(shù)。2的因數(shù)：；5的因數(shù)：；8的因數(shù)：；3的因數(shù)：；6的因數(shù)：；9的因數(shù)：；121315123612481396、8、9除了1和它本身還有別的因數(shù)。寫出下面各數(shù)的所有因數(shù)。2的因數(shù)：；5的因數(shù)：；8的因數(shù)：；6、8、9這幾個數(shù)除了1和它本身還有別的因數(shù)，這樣的數(shù)叫作合數(shù)。6、8、9這幾個數(shù)除了1和它本身還有別的因數(shù)，這樣的數(shù)叫作合這個數(shù)因數(shù)個數(shù)這個數(shù)的因數(shù)123456789101

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1,2,3,61,2,4這個數(shù)因數(shù)個數(shù)這個數(shù)的因數(shù)123456789101這個數(shù)因數(shù)個數(shù)這個數(shù)的因數(shù)123456789101

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1,2,3,61,2,4找出1～10各數(shù)的所有因數(shù)，再把1～10分別填入圈里。質(zhì)數(shù)2357合數(shù)468910想一想：1是質(zhì)數(shù)嗎？是合數(shù)嗎？這個數(shù)因數(shù)個數(shù)這個數(shù)的因數(shù)1234567891011的因數(shù)只有1。1既不是質(zhì)數(shù)，也不是合數(shù)。1的因數(shù)只有1。1既不是質(zhì)數(shù)，也不是合數(shù)。這個數(shù)因數(shù)個數(shù)這個數(shù)的因數(shù)111213141516171819201,11

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1,2,4,5,10,20這個數(shù)因數(shù)個數(shù)這個數(shù)的因數(shù)11121314151617181這個數(shù)因數(shù)個數(shù)這個數(shù)的因數(shù)111213141516171819201,11

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1,2,4,5,10,20找出11～20各數(shù)的所有因數(shù)，再把11～20分別填入圈里。質(zhì)數(shù)11131719合數(shù)121415161820這個數(shù)因數(shù)個數(shù)這個數(shù)的因數(shù)111213141516171812、3、

5、74、6、8、9、1011、13、17、1912、14、15、16、18、20質(zhì)數(shù)合數(shù)質(zhì)數(shù)合數(shù)2、3、4、6、8、9、1011、13、17、1912、

從2至50的數(shù)中，先劃掉2的倍數(shù)，再依次劃掉3、5、7的倍數(shù)（但2、3、5、7本身不劃掉）。234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950練習(xí)六第1題從2至50的數(shù)中，先劃掉2的倍數(shù)，再依次劃掉質(zhì)數(shù)21232527293135合數(shù)練習(xí)六第2題質(zhì)數(shù)21232527293135合數(shù)練習(xí)六第2題動一動

請學(xué)號為質(zhì)數(shù)的同學(xué)起立。

請學(xué)號既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)的同學(xué)起立。動一動請學(xué)號為質(zhì)數(shù)的同學(xué)起立。請學(xué)號既不是質(zhì)數(shù)也不我每天跳繩的時間是10以內(nèi)最大的質(zhì)數(shù)。我每天跳繩的時間是10以內(nèi)既是奇數(shù)又是合數(shù)的數(shù)。你知道我們每天花多少分鐘來跳繩嗎？我每天跳繩的時間是10以內(nèi)既是偶數(shù)又是質(zhì)數(shù)的數(shù)。我每天跳繩的時間是10以內(nèi)最大的質(zhì)數(shù)。我每天跳繩的時間是10智慧城堡加油??！智慧城堡加油??！你會在括號里填上合適的質(zhì)數(shù)嗎?8=()+()10=()+()3537你會在括號里填上合適的質(zhì)數(shù)嗎?8=()+()通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？全課小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？全課小結(jié)：1234567891011121314151617181920212223