護理教學查房概論護理教學查房概論困惑什么是護理教學查房？需要注意什么？如何展開？困惑什么是護理需要注意什么？如何展開？參考資料人民軍醫出版社出版的《內科護理教學查房》人民衛生出版社出版的《護理臨床實習教學指南》參考資料人民軍醫出版社出版的《內科護理教學查房》護理教學查房的概念護理教學查房:是以臨床護理教學為目的、以病例為引導（casebasedstudyCBS)、以問題為基礎(problembasedlearningPBL)、以護理程序為框架、PBL與病程相結合的護理查房，旨在培養學生護理與實踐相結合能力，并提高綜合能力。護理教學查房的概念護理教學查房:護理教學查房的方法

預告式方法教師準備：精心備課，熟悉所選病例，按照以護生為中心，以問題為基礎的原則，將疾病的概念、病理生理、臨床表現、治療原則、護理診斷、護理措施，在自己學深、學精的基礎上設置相應的問題，同時穿插臨床護理工作中易出現的失誤、易忽略的知識點及以往護生反映較多的問題展開討論。

隨機式方法教師的要求：靠平時的積累，對各種檢查的指標、數據及其臨床意義了如指掌，并能很好地把握和設置主題，了解護生的需求和欠缺。護理教學查房的方法預告式方法隨機式方護理教學查房的方法預告式方法特點及優勢：適合疑難病例和有爭議問題的討論氣氛濃烈、趣味性強，印象深刻培養學生主動學習和開創性思維能力隨機式方法特點及優勢：適合急危重癥患者的查房特點是能充分檢驗護生的理論基礎、應用知識的靈活度，理論聯系實際、處理應急事件的應變能力。能迅速提高她們的實際工作能力和應變能力護理教學查房的方法預告式方法隨機式方法護理教學查房的類型由臨床護士參加的由護士長或護理部組織的護理查房，（是從臨床業務查房內容中選擇一種疾病或問題為重點而進行的查房）由帶教老師負責，按護生所在學校的教學大綱、教學計劃、課程要求，選擇適當的病例組織護生進行的護理查房。護理教學查房的類型由臨床護士參加的由護士長或護理部組織的護理護理教學查房的形式按教學查房的護理能級分類：1.護理部查房2.護士長查房3.帶教老師查房4.護士組長（責任護士）查房5.以護生為主體的護理查房護理教學查房的形式按教學查房的護理能級分類：護理教學查房的形式按教學查房的內容分類：1.以患者為中心的護理程序查房2.以護理質量為中心的評價性查房3.以護理技術為中心的操作性查房4.以新技術、新業務為中心的教學查房5.以護理管理為中心的管理性查房護理教學查房的形式按教學查房的內容分類：具體步驟：STEP1帶教老師準備查房前2周，確定查房病人選擇典型病例，全面掌握病人病情STEP2護生準備查房前1周，帶教老師將確定病例告知護生，護生熟悉病例，復習相關基礎理論知識和專業知識與病人溝通，詢問病情，給病人查體來收集資料，發現‘問題，提出初步診斷制定護理計劃和措施具體步驟：STEP1STEP2查房前1周，帶教具體步驟STEP3查房由一名護生主持，責任護生匯報病人相關資料，(簡要把病史、已做檢查及治療、確定護理診斷及問題、護理措施、預期目標、效果評價、目前情況、護理注意點、健康教育問題）護生間可相互補充。STEP4評價方法自評問卷（包括提高綜合能力、與病人有效溝通、加深理解和記憶、加強同學間協作、能促進學習幾個問題）帶教老師提出問題，（包括疾病基礎理論和尚未提出的診斷及問題，錯誤的護理診斷與問題，不恰當的護理措施等)，護生再討論，最后由帶教老師、護士長點評。具體步驟STEP3由一名護生主持，STEP4自評問卷（包括帶帶教老師在護理查房中作用1.組織作用2.教育作用3.咨詢作用4.治療作用帶教老師在護理查房中作用1.組織作用查房中對帶教老師的基本要求1.角色效應認同2.理論知識儲備3.科學創新思維4.溝通交流技巧查房中對帶教老師的基本要求1.角色效應認同存在的問題護理主題不突出護理程序運用不當主持者的能力影響查房質量上層機構缺乏系統的質量監控及評價標準存在的問題護理主題不突出對策突出護理主題準確、恰當的運用護理程序提高護理查房者的理論及業務素質制定相應的質量監控及評價標準對策突出護理主題護理教學查房概論課件護理教學查房概論課件護理教學查房概論課件護理教學查房概論課件護理教學查房概論課件護理教學查房概論課件護理教學查房概論課件護理教學查房概論課件護理教學查房概論課件護理教學查房概論課件護理教學查房概論課件

謝謝！護理教學查房概論課件后面內容直接刪除就行資料可以編輯修改使用資料可以編輯修改使用后面內容直接刪除就行主要經營：網絡軟件設計、圖文設計制作、發布廣告等公司秉著以優質的服務對待每一位客戶，做到讓客戶滿意！主要經營：網絡軟件設計、圖文設計制作、發布廣告等致力于數據挖掘，合同簡歷、論文寫作、PPT設計、計劃書、策劃案、學習課件、各類模板等方方面面，打造全網一站式需求致力于數據挖掘，合同簡歷、論文寫作、PPT設計、計劃書、策劃感謝您的觀看和下載Theusercandemonstrateonaprojectororcomputer,orprintthepresentationandmakeitintoafilmtobeusedinawiderfield感謝您的觀看和下載Theusercandemonstr護理教學查房概論護理教學查房概論困惑什么是護理教學查房？需要注意什么？如何展開？困惑什么是護理需要注意什么？如何展開？參考資料人民軍醫出版社出版的《內科護理教學查房》人民衛生出版社出版的《護理臨床實習教學指南》參考資料人民軍醫出版社出版的《內科護理教學查房》護理教學查房的概念護理教學查房:是以臨床護理教學為目的、以病例為引導（casebasedstudyCBS)、以問題為基礎(problembasedlearningPBL)、以護理程序為框架、PBL與病程相結合的護理查房，旨在培養學生護理與實踐相結合能力，并提高綜合能力。護理教學查房的概念護理教學查房:護理教學查房的方法

預告式方法教師準備：精心備課，熟悉所選病例，按照以護生為中心，以問題為基礎的原則，將疾病的概念、病理生理、臨床表現、治療原則、護理診斷、護理措施，在自己學深、學精的基礎上設置相應的問題，同時穿插臨床護理工作中易出現的失誤、易忽略的知識點及以往護生反映較多的問題展開討論。

隨機式方法教師的要求：靠平時的積累，對各種檢查的指標、數據及其臨床意義了如指掌，并能很好地把握和設置主題，了解護生的需求和欠缺。護理教學查房的方法預告式方法隨機式方護理教學查房的方法預告式方法特點及優勢：適合疑難病例和有爭議問題的討論氣氛濃烈、趣味性強，印象深刻培養學生主動學習和開創性思維能力隨機式方法特點及優勢：適合急危重癥患者的查房特點是能充分檢驗護生的理論基礎、應用知識的靈活度，理論聯系實際、處理應急事件的應變能力。能迅速提高她們的實際工作能力和應變能力護理教學查房的方法預告式方法隨機式方法護理教學查房的類型由臨床護士參加的由護士長或護理部組織的護理查房，（是從臨床業務查房內容中選擇一種疾病或問題為重點而進行的查房）由帶教老師負責，按護生所在學校的教學大綱、教學計劃、課程要求，選擇適當的病例組織護生進行的護理查房。護理教學查房的類型由臨床護士參加的由護士長或護理部組織的護理護理教學查房的形式按教學查房的護理能級分類：1.護理部查房2.護士長查房3.帶教老師查房4.護士組長（責任護士）查房5.以護生為主體的護理查房護理教學查房的形式按教學查房的護理能級分類：護理教學查房的形式按教學查房的內容分類：1.以患者為中心的護理程序查房2.以護理質量為中心的評價性查房3.以護理技術為中心的操作性查房4.以新技術、新業務為中心的教學查房5.以護理管理為中心的管理性查房護理教學查房的形式按教學查房的內容分類：具體步驟：STEP1帶教老師準備查房前2周，確定查房病人選擇典型病例，全面掌握病人病情STEP2護生準備查房前1周，帶教老師將確定病例告知護生，護生熟悉病例，復習相關基礎理論知識和專業知識與病人溝通，詢問病情，給病人查體來收集資料，發現‘問題，提出初步診斷制定護理計劃和措施具體步驟：STEP1STEP2查房前1周，帶教具體步驟STEP3查房由一名護生主持，責任護生匯報病人相關資料，(簡要把病史、已做檢查及治療、確定護理診斷及問題、護理措施、預期目標、效果評價、目前情況、護理注意點、健康教育問題）護生間可相互補充。STEP4評價方法自評問卷（包括提高綜合能力、與病人有效溝通、加深理解和記憶、加強同學間協作、能促進學習幾個問題）帶教老師提出問題，（包括疾病基礎理論和尚未提出的診斷及問題，錯誤的護理診斷與問題，不恰當的護理措施等)，護生再討論，最后由帶教老師、護士長點評。具體步驟STEP3由一名護生主持，STEP4自評問卷（包括帶帶教老師在護理查房中作用1.組織作用2.教育作用3.咨詢作用4.治療作用帶教老師在護理查房中作用1.組織作用查房中對帶教老師的基本要求1.角色效應認同2.理論知識儲備3.科學創新思維4.溝通交流技巧查房中對帶教老師的基本要求1.角色效應認同存在的問題護理主題不突出護理程序運用不當主持者的能力影響查房質量上層機構缺乏系統的質量監控及評價標準存在的問題護理主題不突出對策突出護理主題準確、恰當的運用護理程序提高護理查房者的理論及業務素質制定相應的質量監控及評價標準對策突出護理主題護理教學查房概論課件護理教學查房概論課件護理教學查房概論課件護理教學查房概論課件護理教學查房概論課件護理教學查房概論課件護理教學查房概論課件護理教學查房概論課件護理教學查房概論課件護理教學查房概論課件護理教學查房概論課件

謝謝！護理教學查房概論課件后面內容直接刪除就行資料可以編輯修改使用資料可以編輯修改使用后面內容直接刪除就行主要經營：網絡軟件設計、圖文設計制作、發布廣告等公司秉著以優質的服務對待每一位客戶，做到讓客戶滿意！主要經營：網絡軟件設計、圖文設計制作、發布廣告等致力于數據挖掘，合同簡歷、論文寫