本文格式為Word版，下載可任意編輯——走出考場的那一刻感受11篇

走出考場的那一刻感受篇1

今天是一個值得我用一生來銘刻的日子——高考，畢竟還是終止了。

不知道是不是錯覺，在打鈴的那一刻我覺得很茫然，貌似失去了什么，覺得不知所措，連手都不知道該往哪兒擺了。

收卷老師詼諧的說了句：“你們解放了!”在一陣笑聲中我走出了考場，心里還是有一中不踏實，但，終究已經終止了。校門外，站著家長和上午考完的學生，都在張望，眼中是一種期盼，臉上是一種輕松。我和吖李就這樣，以一個高考考生的身份，走出了南中。

高老師還是像前兩天一樣，在飯堂等著我們，那璀璨的笑容，溶解了每一個人的心。當然，少不了怨恨兩句試題有點難，大家都高聲的說著多項選擇題有多惡心，論述題有多意想不到，呵呵，以后，再也沒有了吧?

老師還是想來個結果的班會，她有點哽咽的聲音，讓我們大家也有點傷感?？粗S風搖曳的裙擺，我伸手拽住了，越抓越緊，她請拍了一下我的頭，呵，還是沒變嘛。她交代了我們報志愿的事，讓我們好好算計算計，終究，大學，才是我們真正的目標。

吖李拿出相機拍了給我和馮文佩拍了張照片，那閃光燈，讓我的記憶之湖泛起了漣漪……

記得高一的時候，我好期望高中的生活，人生的第一次住宿，就要在南中開展了。在十班這個特殊的班級，我熟悉到一群更加的同學。只有十個男生的班級，勞績在年級遙遙領先的班級，在年級所形成的形象是超級無敵乖小孩，個個是天才，但斷定高分低能?？墒?，這個班級，是那樣的讓我驚疑和感動：十個男生竟組出一個五人籃球隊，在高一迎新杯籃球賽上拿了第三名，還有球場邊我們班女生超強啦啦隊;運動會上還有人堅持復習的班級，儼然在運動會上出盡風頭;還有那十一天豚和彘的故事，無論如何，對不起，感謝。還有我們心愛的老師，茹茹，費費，阿英，阿地，江媽，小薔，小紅，老王，這一切都給我太多太多美好的回憶。

隨著選科分班，我們十班分崩離析，各自來到了新的班級。

而我和馮文佩他們那么來到了政治一班，文科最好班。這個班，仍舊有茹茹，有阿英，但少了我的費費，悵然嘛!哈哈!但是，我們的人生中總有人進進出出，大B(李文虎老師)就這樣進入了我的高中生活。他也很心愛，總是在黑板前小聲說著我們聽不懂的話，一開頭還真郁悶呢。不過，高二的生活，很擁擠，由于小小的教室儼然坐了46個人，比起高一那35個，多了好多，有點不習慣?？赡苁怯捎谠谑鄳T了的關系，我不太熱愛這個班級。但是經過一年的相處，她們還是很心愛的，這個班，也只有11個男生。高二一年還是不錯的。

結果，進入我高中的結果一階段，“噩夢”般的高三。這個班讓我覺得訝異，由于，在他們身上完全沒有所謂高三學子的死氣沉沉，都超級活潑呢!雖說都是高二一個班過來的30人，但還是給我帶來好多驚喜，這一群心愛的孩子陪我過了這個人生難忘的階段，我真的很感謝他們。還有那一群陪我們在一線奮戰的老師們，深深地鞠一躬。在高三的題海書山中有大家的歡聲笑語，有大家的汗水淚滴，編織成一條斑斕的彩虹，點綴著我的人生。

高中三年，就這樣匆促終止了。有不舍，有依戀，但這一切都不是我的了，我的高中生活漸行漸遠了。但是，我會把這一份貴重的回憶永遠永遠的藏在我內心深處。感謝你們，給我這么一個絢爛美觀的高中生活。

我們的故事真難忘，有太多記憶要共享，不能放棄，未來的日子我們還會相聚。

走出考場的那一刻感受篇2

科舉制度是中國最宏偉的研發，它不但有利于人才的選拔，更有利于階層的滾動，高考有感。下層通過科舉，即便你是販夫走卒之后或象范進是個屠戶的女婿，都有機遇通過公允的競爭變更自己的命運。這種制度結果引入西方就成了文官制度?？婆e制度本質上是封建社會的減震器和篩選儀，它根本上是公正的，且根本上為社會輸入了大量人才并緩解了社會沖突

對于科舉的否認主要源于近代，是在東西文明大沖突中對自我的否認和迷茫中舉行，試圖通過極端否決的方式來完成自我的蛻變，那種否決其實有點偏激(包括五四時期對中國文化的一些否決觀點也是這樣)，當然對于那個時代，有這樣的觀點是可以采納的，心得體會《高考有感》。現在依舊有些人拿這樣的觀點來說事就有點太弱了。當前的高考雖然不是科舉制度，但也兼有我所說的兩大優點，試想假設連高考都沒了，那么這個社會就真的完完全全成了有錢人、有權人子子孫孫騎在人民頭頂上的社會了。窮人縱使你有千年難遇之才也是枉然。不過自打高校改革之后，我們又見到了錢權在社會中教導領域的特權地位形成，這實際是教導的一大倒退，和當年取消高考異曲同工。

走出考場的那一刻感受篇3

1、小學時代假設能寫一手工整的字，具有切實的數學運算才能，OK，完備了。對以后的學習生涯夠用了，所以盡量給孩子五彩繽紛的童年吧。

2、小學和中學這十二年的學習內容，都是幾百年甚至幾千年以前(阿基米德啊、牛頓啊、笛卡爾)人類創造的東西，思辨性不高，真的不難。

3、勤奮永遠是真理嗎?教導學理論里面有個“有效時間”的概念，看你的心用在學習上面的時間是多少。所以看到班上好多冒死學的學不好，玩的反而學習好的，不要驚疑。

4、學習不好的同學，根本都是嚴重拖延癥患者，今天的事能拖到下個星期。

5、總是期望天才，我就讀的都算是不錯的高中大學，讀書讀到現在都沒有看到無師自通的天才。同學們差距是有的，差距在哪里?采納才能和專注程度，這些都是情商的范疇。

6、初二真的很關鍵，根本是分水嶺，所以要重視初二的學習。

7、初中是形成思想觀和價值觀的時候，這個時候有人帶壞就帶壞了。與其多花時間給孩子找家教找輔導班，不如多留神孩子身邊的玩伴和摯友，有句土話叫做“人攙不走，鬼攙飛奔”，家長假設察覺孩子突然學業勞績掉得厲害，多關注孩子的生活吧。

8、“網絡是把雙仞劍，有好有壞”，我的看法是千萬不要任孩子沉溺網絡!沉溺網絡學業必然受到影響。

9、英語怎么學好?我的閱歷是多聽，就像我們從小聽方言所以就會說一樣。英語也是一門語言，不要過分強調語法啊、布局啊;我熟悉的母語是英語的外國友人沒人搞得懂自己的語法。(我們中國人又有多少知道漢語里面的主謂賓定狀補)，請不要妖魔化英語。

10、我真的要猛烈建議多聽英語，每晚睡覺前聽半小時，長期以往，英語保證不會差的。

11、孩子要不要住宿?我的建議是還是住宿好。(這個要因人而異，損友一堆，可能會帶壞)集體空氣有利于孩子培養團隊意識，知道怎樣和其他人交往，這個社會，死讀書的人不接待見的。

12、假設讀書好算是成才的話，那么成才的人終究是少數，不要太苛責孩子，只要努力的都是好孩子。但是確定要成人，人品不管什么時候，都是最重要的。

13、數學怎么學?我數學一向都不錯，我覺得這是一門技巧性的學科，小學要求要運算切實就行，中學生要掌管四個思想方法：數形結合、分類議論、函數思想、劃歸與轉化。

14、假設英語的秘籍是多聽，那么數學就是整理錯題。

15、為什么訂正錯題這么重要?由于其實初高中數學全體的題型就那么多，把盲點都找出來就無敵了。

走出考場的那一刻感受篇4

說實話，當時我對高考并非像如今的孩子們那么在意，也沒有現今家長們的深情!

只是一個人從郊區來到縣城的小旅館，加入一次可能再也不用考試的考試。

自己的水平自己知道。從進校的30多名一向努力到高三，最好的勞績是班級23名。所以填報志愿時，首選清華北大，第三志愿才填了一個可以調配的師范學院。

但人總是不甘心的。同樣的在校學習，憑什么別人能自信滿滿，我就理應：

可能他們會輕易地忘了我，我不憂傷，至少我趕上了他們的過往，只因我不是他們等待的季節!

所以高考我更加地放松，就像是完成一次人生的盛典，而后就是深情地謝幕，再回到大地母親的懷抱，或者遠走他鄉，做一個打工的游子，在機器轟鳴中，像包身工一樣，積淀生命的資產，在考試沒終止前，一切都不得而知。

三天的時間，我像做了個夢，夢醒是火熱的夏季。

回到家就開頭農忙。收完玉米，緊接著收稻子。

“農家少閑月，五月人倍忙?！蔽屹|疑寫錯了。理應是農歷七月人倍忙才對。五月只是割麥插禾，至少天氣是合作的：花香鳥語，杏李桃熟。而七月流火，忙得人只想泡在小河里，隨波流去。

有人說：在薄情的世界里深情地活著，勝之不武。

而我想說：在勞動的世界里深情地活著，明天會更好!

父親看著我厚厚的眼鏡及被扁擔磨破皮的肩膀說：“考不上大學，就要和我們一樣啰!”是心疼也是激勵，由于父親知道，要是考上了，他老人家還得砸鍋賣鐵，不斷辛苦!

拿高考勞績那天，是大哥的孩子滿百天的日子，或許是個好兆頭。揣著母親昨天從大伯那里借來的路費，在天蒙蒙亮的時候，就啟程了。

到了學校門口，學生們都已放假，校園一片安寧。在操場走了走，眼前滿是在這里生活六年的身影，那石階上的大樹還是那么蒼勁，驕陽下還是那么屹立!

我猶如沒有士氣到班主任家里去拿勞績單，萬一沒上線呢，家里親戚摯友都在等著……

我只好持續在校園里轉悠……

知了的叫聲憑添了大量哀愁，感覺有些餓，來到以往進城的三叉口，花五毛錢啃了個饅頭，貌似有了些信仰，終究終究得去見班主任。

班主任見到我，眼睛瞇成一條縫，碎花格子襯衣上的花朵在陽光下騰躍：“不錯，上線了!看來你的努力上天是不會錯過的。”

我只記得當時我啥也沒說，只是給老師鞠了一躬，就一陣風似的跑了，跑到操場石階大樹下坐著，風吹著，樹葉響著，知了唱著……

坐了十多分鐘，我才想起家里親戚摯友還在等著。回家的路就變得輕松而愉悅，終究我是我們村里第一個大學生……

后來才知道，我們班考上了十三個，難怪班主任見到我會笑得那么超脫，由于我本不在她的視線里，卻有了她意想不到的結果!

人生可能有好多種假設，但最讓人心動的可能就是問心無愧地去做，才會有天道酬勤的果!

在高考的前夜，寫下自己高考的經過，愿天下高考的學子冷靜冷靜，考出不悔，考出看盡長安花的執著!

走出考場的那一刻感受篇5

年時光轉瞬即逝,恍然間我已走出了高考的考場,成為了“準大學生”,回首開初對高考,對未來的種種憧憬與迷惘,不由感慨萬千,思緒繽紛。下面是我為大家共享的走出高考考場的心得，夢想能扶助到大家!

走出考場的那一刻感受篇6

學習語文這門學科多多少少要有點天賦和興趣的，由于有了興趣，才會自覺自愿地閱讀和積累。但進入高三，已經沒有多余的時間來創辦這些“根基工程”了。面對高考150分，對于語文的答題思路和技巧的掌管是特別必要的。

對于現代文，考卷中的文章篇幅一般都較長，假設有時間有才能的話，從頭到尾看一遍是必要的，并且在閱讀的過程中劃出關鍵的詞句，有助于我們了解文章的主題、布局以及揣摩出題老師的思路。如今現代文的考題除了主觀題外，對文章的剖析其答案一般都在原文當中能夠找到，所以只要留心探索適當歸納，拿分并不難。但假設時間才能有限，自己無法看完文章的話，留心閱讀首尾段以及每一段的開頭與末尾一句是最根本的，然后再讀題目，順著題目的思路看文章。不過這樣的效果沒有前者好，所以盡量在平日的訓練中練習閱讀速度，一般是15分鐘完成一篇練習。

今年的語文考題中古文的分值有所增加。而古文恰恰是我認為高三一年最值得我們花時間花功夫的片面。詩歌的根本常識和文言文的根基學識務必專心地整理，并通過確定量的練習熟記一些?？嫉膶W識點，如一詞多義、根本句式、通假字等。相信這些內容在高三老師會舉行有針對性的強化練習。詩詞背誦在今年的語文考試中也增加了，建議先把初中到高中語文書上全體要求背誦的篇目，尤其是其中的名言名句名段熟背熟默，然后再挑一些經典篇目舉行有選擇的背誦。背誦詩詞名篇不僅是應付默寫的那幾分，這對于詩詞鑒賞以及作文都是有巨大扶助的。

每一年對考生在作文上的要求都略微不同，今年練了散文，明年就考探討文，今年練了探討文，明年又要考你記敘文的功底。況且近幾年作文題目越來越抽象，變化也尋不到規律，所以猜題目的方法極不成取，最好的方法是以不變應萬變。批卷老師既然無法認專心真一字一句地讀考生的文章，那么還不如寫一篇好的“應試作文”：通常題目起得讓人眼前一亮，開頭華美結尾深刻，觀點前兩段內醒目地提出，中間每一段的開頭句之間有并列或是層進的關系，讓批卷老師一目了然，凸現出文章的布局。內容方面運用多種表達方式，并有些技巧地聯系引用古今中外天南地北的詩詞和事例，這樣的文章只要不偏題，主題明朗，理應不會得低分。當然這只是我高三一年在老師的點撥下得出的個人閱歷，僅供參考。

其實，大多數考生在語文復習方面花的功夫相對其他幾門是較少的，那么怎樣在有限的時間里達成最好的效果，建議針對語文考卷，在根基扎實的前提下作技巧上的訓練。當然，能夠遇到好的老師舉行有效的指導是再好不過的了，我很慶幸在高三一年遇到幾位對我扶助極大的語文老師。相信假設這樣有籌劃有目的地復習語文，確定也能像我一樣在語文高考中拿到高分!

走出考場的那一刻感受篇7

三年時光轉瞬即逝，恍然間我已走出了高考的考場，成為了“準大學生”，回首開初對高考，對未來的種種憧憬與迷惘，不由感慨萬千，思緒繽紛。所以，我在這里寫下對于高考，對于高中學習的一些心得，夢想對同學們有所扶助。

1高考前應適當的慌張，考前一般會有幾天的假，好好利用那幾天放松，但別玩電腦和其他會集中精神的東西。玩電腦會使人的記憶集中一片面在那嬉戲上，在考試時會走一下神，以致思維的斷節，很有可能會拖了幾分鐘答題的時間，以致不夠時間。

2高三能拼那么拼，即使是高一高二很差的學生也理應努力，最好先突擊好一科，不要各方面一起抓，這樣對比輕易提升也對比輕易增加信仰。

3努力上課聽講!這點分外重要。即使你對任課的老師或那一科很厭惡，但只要老師在講，你就理應努力去聽。聽不懂不是很重要，記筆記后，課后自己琢磨。別上課走神。走神是個很壞的習慣，養成了這個習慣可能你考試也會走。這條對于對比差的同學很實用。因此別怕跟不上，或許你根基很差，或許你天分不行。但一個重復好多遍的學識點，我相信只要是個人用點心就能記得很好。

4課后的學習。最好對于數學和英語買本輔佐的書。數學課本說的很不領會，英語課本在語法方面也有缺乏。其他的哪科差就理應買一下哪科的，合作筆記我想也理應能搞懂那一科的根基學識點。對于差的科目，首先是要有信仰。其次才是努力學習。

5關于平日的考試。有句話說得很好，把平常考試當做高考，把高考當做平常考試。但平?？荚嚥槐靥珗讨诿?。學校出的卷子，標準性遠遠不如高考。會有偏難或偏易的事情發生，以一顆平常心去對待好了。會考的名次不能太相信，也不能不相信。一般會考盡力就好，考差了你理應慶幸，幸虧這不是高考啊!

考好了你理應欣喜，我會考也能這么好，高考確定行!

走出考場的那一刻感受篇8

走過高中三年，尤其是高三這一年，我察覺，高中學習中有大量方面盡管細小，卻需要堅持長期花功夫。當你把這些細節逐漸化為一種習慣時，你才能實現自己的目標。

學語文兼顧“輸入”和“輸出”

語文中大家最頭痛的300實詞，其實大片面都分散在三年的語文學習中，要勤背誦。在此根基上選擇附有翻譯的課外文言練習，自己一字一句翻譯、理解后舉行對照，這樣便事半功倍;再譬如，到了高三，語文作文幾乎是宏大學生的痛。大家往往覺得自己的文章缺乏觀點，或者觀點沒有深度、不能層進。其實，你可以早一些開頭關注社會現象。這包括兩個方面——一那么有輸入：去品讀報紙期刊中職業評論家對于各社會現象的評說，學習他們的角度，但不是簡樸抄襲別人的思想;二那么有輸出：逐漸開頭以書面、片段的形式表達你對社會問題的斟酌。重點在于一切思想都要成文，而非簡樸在腦海中想象。尤其，你從微觀、個案著手，看出較宏觀、普遍的問題。結果，在沖刺階段，你可以著手研究歷年的春考、秋考語文試題，嘗試歸納常考察的題型及相應的處理方案，如：信息篩選型、印證觀點型等。

在英語學科中，值得你去關注的是閱讀和寫作。建議有才能的同學以四級閱讀作為自己平日訓練的基準，把這個細節抓好，到時看到相對簡樸的閱讀，還不手到擒來?也可去研究四級寫作，模仿作文的布局以及能成為亮點的用法等。

歸納題目和規律

大家往往簡樸地把理科歸于題海戰，其實做了確定量的題目后要多歸類多總結，方能“見一葉而知秋”。以我加的物理科目為例，大家時常會自覺對題目和規律舉行歸納。這種總結性的行為其實高于做題本身。譬如，電路的.動態變化是?？疾斓膬热?，你做了確定量該類型的題目后，就要去總結類似問題的解決方案：是整體分析還是“串反并同”。再譬如圓周運動里是桿子模型還是繩子模型，這些模型背后有哪些物理規律，你假設細心做好總結歸納，下次碰見的時候就不會舉手無措。又譬如，電、磁場中，各個物理量如何變化，如何取到極值，都是需要總結的。有時候老師會扶助同學歸納，但假設是你自己得出的結論，相信印象會更加深刻。

相信大家最不能采納的是錯過的題目又錯了一次，甚至長此以往錯下去。做錯題集的重點不在于把錯的題目抄下來重新做一次，我個人對比看重對錯題的歸納。比方就物理，一來，從錯題中你會逐漸察覺自己在哪些方面對比薄弱，是電磁感應、力矩，還是根本的受力分析?再者，通過錯題來總結自己輕易犯錯的地方，是考察對象不明、減速陷阱，還是哪種模型沒有分清?這樣一來你就能整理出一張自己的TIPS，每次考前翻開錯題集的首頁，看自己一一列舉的易錯點。假設你能實時整理出自己的TIPS，看領會自己的弱勢，就能早點解決問題。

“刷題”也有技巧

數理化要學好，其實一開頭還是要靠“刷題”。只不過，刷題也有技巧。有的同學買了好多參考書一本一本做，真是辛苦，到頭來卻沒有效果。其實，重點是要從每次考試、練習中察覺自己的弱項，不要一股腦兒“盲刷”，必要時可以請老師協助“找茬”。另外，數學方面要留神效率，對于有些內容不要過于糾葛，譬如說排列組合，只要弄領會公式和幾種類型即可。

走出考場的那一刻感受篇9

其實，高考，不過就是一次月考。反正勞績在走出考場的那一刻就已經定了，干脆一切拋開?！?/p>

“沒有好心態，十足考不出好勞績。可好心態，并非與生俱來，而是靠一點一點的修煉積累。”

“并不是說就讀的學校抉擇勞績的好壞，而是由自己來主宰，只要有信仰、精心讀，哪都一樣?！?/p>

劉海燕高考后沒有如大片面同學一樣選擇去放松旅游，她為了減輕家里的負擔和增加社會閱歷，開頭了打暑期工的“旅程”。面對自己取得的高考勞績，劉海燕說有點不甘，理應還有提升的空間。

開朗、陽光、自信、大方，這是劉海燕留給老師和同學們的印象，班主任黃麗梅是這樣評價這個18歲的女孩：“生動，自信，自制力強，實力強，印象最深刻的就是她時時保持一種良好的心態?！?/p>

重根基，不斷訓練純熟度，擅長歸納總結是劉海燕的制勝法寶。因此，劉海燕每科都有兩本以上的糾錯本?！凹m錯本不是簡樸將錯題寫上去，還要舉行分類，再而歸納總結，畢竟錯在哪，正確的思路理應如何，要經常反復查看穩定。”

高三放棄清中回連中

在清遠，可能大家存在無形的競爭，每個人根本都將自己封閉，同學間極少交流。因此她選擇回連州讀高三。

劉海燕不是一向都是“學霸”，初二前她都是中等勞績，突然在初二的一次考試拿到了人生的首個第一，她就覺得自己是可以的!此后她的勞績就一向“開掛”了。

中考時，劉海燕以781分的高分被清遠一中入選，在高二時更是在屢屢綜合考試勞績后，以年級前50名的綜合排名，被選進了文科創新班。

本來以為就按照這個軌道一向前進，可在高二其次學期，劉海燕對學校以及班級的空氣備感反感，突然增加了好多無形的壓力。“由于被選進創新班的學生都是當時文科的佼佼者，他們勞績都是很棒的，但可能大家存在無形的競爭，每個人根本都將自己封閉，同學間極少交流?！眲⒑Ｑ嗾f，在這種空氣里，她無法放松學習，“迷茫，分外迷茫!”最終，她選擇回連州讀高三。

“并不是說就讀的學校抉擇勞績的好壞，而是由自己來主宰，只要有信仰，精心讀，哪都一樣?！本蛻{這份自信和堅持，劉海燕回到連州中學就讀高三，開頭了一年慌張的學習。

高考分數出來后，她與之前在清遠就讀的同學聯系，察覺有好些同學由于過于慌張，失手了。

媽媽辭職照管

當見到媽媽幾乎渾身濕透站在門口，將飯盒緊緊抱在自己的懷抱，瞬間淚崩。

劉海燕的父母文化不高，父親在城南一家玩具廠做修理工，母親在靠近城南的慧光塔鄰近一家飯店做服務員。

高三下學期的慌張學習，讓劉海燕爭分奪秒，但由于家住城西，中午來回一趟實在是濫用時間。于是劉海燕的媽媽利用每天中午休息的兩個小時，將做好的飯菜從城西家中送到連州中學，緊接著趕回上班的飯店。

“記得有一天下著大暴雨，我想著媽媽理應過不來了，誰知接到電話說已經到了門口。當見到媽媽幾乎渾身濕透站在門口，將飯盒緊緊抱在自己的懷抱，瞬間淚崩。”劉海燕回想當時的情景仍歷歷在目。她堅強一個信念：絕不能讓父母消沉。

高考前一個月，劉海燕的母親毅然辭職，潛心陪考，生活上賦予劉海燕無微不至的關切，盡量營造輕松的空氣。

“我沒覺得是壓力，反而是動力。”劉海燕將父母的付出看到眼里，記在心里，“這將是我人生道路上最貴重的資產?！?/p>

走出考場的那一刻感受篇10

6月8號結果一門英語考完后，他們象徹底變成另外一個人一樣，晚上在大酒店集中，每人務必要喝酒，而且務必要盡自己的最大量去喝。吃完飯后不許回家，先到歌舞廳去唱歌跳舞，然后再到網吧去上通宵。

我并不是不贊同學生這樣去做，他們為什么會這樣瘋狂，不正說明他們長期處于一種被壓抑的狀態中，而一旦被解放，他們會爆發。

但這時候假設我們不加以正確的引導，他們會很快步入歧途：依戀上網、打嬉戲等惡習。這個時候我不知道家長到哪去了，我想他們也理應是去放松了吧。

上大學后，陡然的輕松讓孩子們不知所措，于是急速談戀愛、同居，于是悲劇開頭接二連三。

放松不是放縱，聚會消遣的同時理應留神安好。要有意識地選擇一些安好的地方消遣，盡量不要單獨深夜回家。此外，考生也不妨籌