2023年中考物理一輪復習：分子動理論和內能專項練習題（2022徐州）如圖所示，熱熔法連接PPR管時，用熱熔器加熱粗管端口內層和細管端口外層，然后把細管推進粗管，冷卻后兩根管子就連接在一起很難被拉開了，這個現象說明B.分子是運動的D.B.分子是運動的D.分子間存在斥力C.分子間存在引力（2022江蘇蘇州）景頗族的祖先曾發明一種活塞式點火器，如圖所示。以牛角作套筒，木質推桿前端粘附艾絨。取火時，一手握住套筒，另一手猛推推桿，艾絨即燃，隨即將桿拔出，口吹立見火苗。手推桿入筒的過程中，筒內密封氣體的（ ）^7//力///////1A.分子動能減小B.密度不變 C.分子數增加 D.內能增大（2022湖北隨州）隨州的氣候適宜蘭草的生長，蘭花盛開時，吸引了大量游客前來觀賞，很遠就能聞到蘭花的香味。走進觀看，甚至會看到蘭花的葉片上掛著晶瑩的露珠。下列說法中正確的是（ ）A.蘭花的葉片上出現露珠，是因為葉片的溫度高于外界的氣溫B.晶瑩的露珠到中午消失不見是液化現象，需要吸熱C.花香四溢不屬于擴散現象D.一般來說蘭花中午比晚上更香，其中一個原因是溫度越高，分子熱運動越劇烈（2022湖南常德）下面是對生活中一些事例的判斷，其中正確的是（ ）A.冰熔化時溫度不變，內能也不變B.鉆木取火利用熱傳遞改變內能C.用熱水袋取暖利用了水的比熱容小的特性D.高壓鍋應用了氣壓增大水的沸點升高的原理（2022恩施州）夏季，混凝土護欄被太陽曬得很熱，池塘中太陽下的水卻不很熱，主要原因是（ ）【c混凝土=0.84x1（fj/（kg?℃）,c水=42x1O'J/（kg?°C）】A.水不吸熱 B.混凝土初溫高C.水的比熱容大 D.混凝土放熱（2022濟南）炎炎夏日，小梅來到美麗的海濱城市青島。她發現，在這里白天的風常常從海面吹向陸地，而每到夜晚風卻從陸地吹向海面。她利用學過的物理知識進行分析，并畫出陸地和海面之間空氣流動情況的示意圖，如圖所示。形成這一現象的主要原因是（ ）A.海水的密度小于砂石的密度 B.海水的密度大于砂石的密度C.海水的比熱容小于砂石的比熱容 D.海水的比熱容大于砂石的比熱容（2022四川德陽）中華文明源遠流長，博大精深。古詩詞是我國傳統文化瑰寶，有的優美詞句還與我們物理知識有著聯系。下列詞句與對應的物理知識敘述正確的是（ ）“清寒小雪前”，雪的溫度很低，它的內能為零“沙暖睡鴛鴦”，同水相比沙的比熱容大些“床前明月光，疑是地上霜”，霜實際是固態，由水蒸氣凝華形成“大地陽和暖氣生”，大地內能的增加是太陽通過做功方式實現的（2022四川樂山）下列說法正確的是（ ）A.“鉆木取火”是通過做功來改變物體的內能

B.內燃機的吸氣沖程是將內能轉化為機械能的過程C.物體的質量越大比熱容越大D.0C的冰沒有內能（2022江蘇蘇州）關于粒子和宇宙，下列說法正確的是（ ）A.絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的正電荷，是從絲綢上轉移來的B.鐵塊很難被壓縮，說明分子間有排斥力C.湯姆生通過研究，建立了原子核式結構模型D.太陽是恒星，它是銀河系的中心（2022哈爾濱）自行車是一種低碳環保的交通工具，它的結構及使用與物理知識密切相關，下列對應關系不正確的是（ ）A.停止蹬車，車不會立即停下來一一物體具有慣性B.自行車車把一一省力杠桿C.自行車輪胎表面有凸起的花紋一一增大摩擦力D.騎自行車上坡的過程一一動能全部轉化成內能（2022福建）豐子愷的書畫簡樸，富有生活氣息，描繪了人與自然和諧共生的美好景象。如圖是他的四幅作品，下列說法中正確的是（ ）A.旭日初升一一以旭日為參照物,山是靜止的A.旭日初升一一以旭日為參照物,山是靜止的齊心協力 合力大小可以大于分力之和牧童騎牛一一牧童受到支持力的施力物體是地面春色滿園齊心協力 合力大小可以大于分力之和牧童騎牛一一牧童受到支持力的施力物體是地面春色滿園——院子里花香四溢，說明分子是運動的（2022營口）春節吃餃子是中華民族傳統習俗。剛出鍋的餃子，咬上一口滿屋飄香，這是現象。（2022湖南岳陽）2022年3月，春暖花開，油菜花節相繼在岳陽市各地舉行。游客們遠遠地就能聞到陣陣花香，這是現象。（2022湖南長沙）如圖所示，在配有活塞的厚玻璃筒里放一小團硝化棉，把活塞迅速壓下去，看到的現象是.這是因為活塞壓縮空氣，使空氣的內能,溫度升高。（2022湖南邵陽）臘肉在邵陽地區是一道風味美食，肥而不膩，味道獨特。其加工的第一道工序是抹鹽腌制，使整塊肉變咸。這道工序說明鹽分子在不停地做運動。第二道工序是煙烘干，加快水分（選填“蒸發”或“沸騰”）。（2022阜新）我市在“創建文明城市”活動中，同學們在老師的帶領下一起到居民小區勞動。“小廣告”粘在建筑物上不易被清除掉，因為分子間存在 ；用鋼絲球清除“小廣告”，過了一會兒鋼絲球發熱，這是通過方式改變內能的。（2022廣西賀州）端午節家里彌漫著粽子的清香，這是現象。給粽子加熱時粽子的內能會（選填“增加”“不變”或“減少”），香味會更濃，是因為物體的溫度越高，分子運動越（選填“劇烈”或“緩慢”）。（2022六盤水）2021年12月9日，航天員翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站為我們帶來了天宮課堂第一課。如圖所示是王亞平向水球中注入藍色顏料的情景。觀察到透明的水球迅速變成了藍色，這是現象。（2022營口）2022年4月16日，神舟十三號載人飛船返回艙成功著陸，神舟十三號載人飛行任務取得圓滿成功。返回艙進入大氣層，與空氣摩擦溫度升高是通過（選填“熱傳遞”或“做功”）方式改變內能。（2022四川眉山）周末歐亮同學在家妙菜，在客廳看電視的妹妹聞到了香味，這屬于分子的現象。他在做湯菜時將2kg初溫為20℃的水加熱到100℃,在此過程中水吸收的熱量為J.［c水=4.2X104/（kg?℃）］（2022通遼）某太陽能熱水器內裝有100kg溫度為20'C的水，陽光照射一天后，水溫升高到90℃,熱水器內的水吸收了J的熱量，水的內能是通過的方式被改變的。［水的比熱容為4.2X1（0/（kg?C）］（2022江蘇揚州）冬奧會冰壺比賽中，如圖所示，在AB過程中，投手用水平方向的力推冰壺，使冰壺在粗糙程度相同的冰面上做勻速直線運動，人對冰壺的推力冰面對冰壺的摩擦力：撤去推力，在BC過程中所受摩擦力；在CD過程中，隊友刷冰是通過方式增加冰面內能，才使之熔化，從而摩擦。九A BCD（2022濟南）圖甲所示的實驗常用來說明分子之間存在引力，但小亮覺得也可能是大氣壓力把兩塊鉛柱擠壓在一起使之難以分開，于是他想在真空罩內重做這個實驗,如圖乙所示。當逐漸抽出真空罩中的空氣時，若兩塊鉛柱被重物拉開了，則說明兩塊鉛柱難以分開是因為它們受到了的作用：若兩塊鉛柱仍然沒有被重物拉開，則說明它們難以分開是因為它們受到了的作用o（2022湖南懷化）如圖所示為冬天人們常用的電熱水袋，使用十分方便，充電加熱后,能夠放熱較長時間，其內部液體主要成分是水，是因為利用了水的較大；若該熱水袋裝有1kg的水，充電加熱后溫度為50C,使用一段時間后溫度降低到20℃,則此過程中放出的熱量為J。（。水=4.2xIO?j/（kg.。。）（2022湖南岳陽）圖甲是“比較不同物質的吸熱能力”的實驗裝置。

（1）兩支試管里水和煤油的質量（選填“相同”或“不同”）；（2）相同時間內，水吸收的熱量 （選填“大于”、“等于”或“小于”）煤油吸收的熱量：（3）由圖乙可知，的吸熱能力更強。（2022桂林）如圖甲是小桂”探究海波熔化的特點”的實驗裝置。（1）小桂安裝器材時應該（選填“由上往下”或“由下往上”）安裝。（2）圖乙是小桂根據實驗數據繪制溫度一時間圖像，由圖像可知，海波熔化時溫度保持不變，此溫度為°C，可以判斷海波是體。（3）小桂觀察乙圖發現，A8和。。兩段圖像中，溫度升高快慢不同，這是因為物質在不同狀態時的（選填“密度”或“比熱容”）不同造成的。（2022廣州）小明想了解熱水在圖1的哪個杯子中降溫更快，他往兩杯子中倒入等質量熱水同時開始計時，測得水溫隨時間變化的圖象如圖2。圖2

圖2（1）由圖2可推測杯（選填“甲”、“乙”）中的熱水先降溫至40℃；（2）杯（選填“甲”「乙”）中的水在O^lOmin放出的熱量較多,依據是；（3）是什么因素造成了兩杯熱水降溫快慢的不同，小明猜想可能是兩個杯子開口散熱面積的不同和杯身散熱的不同。請設計實驗探究熱水降溫快慢與玻璃杯開口大小是否有關，寫出實驗步驟（已提供足量熱水，從圖3中自造器材）。隔熱材料（足量，且可剪裁）隔熱材料（足量，且可剪裁）實驗步驟：（ ）（2022徐州）閱讀短文，回答文后問題，牛頓冷卻定律當一個物體表面溫度比周圍環境高時，就會向周圍環境散熱，散熱快慢可以用單位時間內散失熱量的多少來表示。英國物理學家牛頻提出：物體散熱快慢與物體和周圍環境的溫度差成正比。后人研究發現，在溫度差不太大的情況下（小于15℃）,這個結論符合實際散熱規律，稱為牛頓冷卻定律。如果散熱快慢用g表示，則牛頓冷卻定律可以表示為蛇4（t物V”），其中4是散熱系數，與物體的表面性質、表面積、周圍環境性質等因素有關，和物質種類無關，如果上述因素相同，不同物質的散熱系數就相同。由于不同物質的比熱容不同，即使散熱快慢相同，它們降低相同溫度需要的時同也不同，根據降溫時間可以得到兩種物質比熱容的大小關系，從而可以進行比熱容的測量。

(2)散熱快慢g和下列概念中物理意義最接近的是；A.速度B.密度C.功率D.效率一個物體溫度為30℃,周圍環境溫度保持20℃不變，此時物體的放熱快慢為心當物體溫度降低到29℃時，散熱快慢為o(4)如圖甲所示，用兩個同樣的保溫杯分別裝滿水和鹽水，水和鹽水的溫度都是30℃,周圍環境溫度保持20℃不變，保溫杯散開口，水和鹽水溫度隨時間變化的圖像如圖乙所示已知水的比熱容為4.2X1(0/(kg?℃),鹽水的密度為1.IXIO'kg/n?,則鹽水的比熱容為J/(kg--C).(2022麗水)火的使用推動了人類文明的進步。隨著科技的發展，生活中的點火方式越來越使捷多樣，但火柴仍是實驗室常用的點火工具。火柴引燃過程：劃動火柴一擦火皮(含微量易燃物)產生火星一引發火柴頭燃燒。圖乙是小麗設計的三種引燃火柴的方式，若且B、C的火柴棒與擦火皮夾角相同，則哪種方式更容易將火柴引燃?請用所學知識解釋。頭棒皮

柴柴火

火火擦頭棒皮

柴柴火

火火擦參考答案（2022徐州）如圖所示，熱熔法連接PPR管時，用熱熔器加熱粗管端口內層和細管端口外層，然后把細管推進粗管，冷卻后兩根管子就連接在一起很難被拉開了，這個現象說明（）加熱IPPR0（PPR：A.分子是由原子構成的 B.分子是運動的C.分子間存在引力 D.分子間存在斥力【答案】C（2022江蘇蘇州）景頗族的祖先曾發明一種活塞式點火器，如圖所示。以牛角作套筒，木質推桿前端粘附艾絨。取火時，一手握住套筒，另一手猛推推桿，艾絨即燃，隨即將桿拔出，口吹立見火苗。手推桿入筒的過程中，筒內密封氣體的（ ）名//?///7777^八A.分子動能減小B.密度不變 C.分子數增加 D.內能增大【答案】D（2022湖北隨州）隨州的氣候適宜蘭草的生長，蘭花盛開時，吸引了大量游客前來觀賞，很遠就能聞到蘭花的香味。走進觀看，甚至會看到蘭花的葉片上掛著晶瑩的露珠。下列說法中正確的是（ ）A.蘭花的葉片上出現露珠，是因為葉片的溫度高于外界的氣溫B.晶瑩的露珠到中午消失不見是液化現象，需要吸熱C.花香四溢不屬于擴散現象D.一般來說蘭花中午比晚上更香，其中一個原因是溫度越高，分子熱運動越劇烈【答案】D

（2022湖南常德）下面是對生活中一些事例的判斷，其中正確的是（A.冰熔化時溫度不變，內能也不變B.鉆木取火利用熱傳遞改變內能C.用熱水袋取暖利用了水的比熱容小的特性D.高壓鍋應用了氣壓增大水的沸點升高的原理【答案】D（2022恩施州）夏季，混凝土護欄被太陽曬得很熱，池塘中太陽下的水卻不很熱，主要原因是（ ）【。混凝土=0.84x1（）3j/（kg.C）,C水=4.2xl（）3j/（kgJC）】A.水不吸熱 B.混凝土初溫高 C.水的比熱容大D.混凝土放熱【答案】C（2022濟南）炎炎夏日，小梅來到美麗的海濱城市青島。她發現，在這里白天的風常常從海面吹向陸地，而每到夜晚風卻從陸地吹向海面。她利用學過的物理知識進行分析，并畫出陸地和海面之間空氣流動情況的示意圖，如圖所示。形成這一現象的主要原因是（ ）A.海水的密度小于砂石的密度A.海水的密度小于砂石的密度C.海水的比熱容小于砂石的比熱容B.海水的密度大于砂石的密度D.海水的比熱容大于砂石的比熱容【答案】D（2022四川德陽）中華文明源遠流長，博大精深。古詩詞是我國傳統文化瑰寶，有的優美詞句還與我們物理知識有著聯系。下列詞句與對應的物理知識敘述正確的是（ ）“清寒小雪前”，雪的溫度很低，它的內能為零“沙暖睡鴛鴦”，同水相比沙的比熱容大些“床前明月光，疑是地上霜”，霜實際是固態，由水蒸氣凝華形成“大地陽和暖氣生”，大地內能的增加是太陽通過做功方式實現的【答案】C（2022四川樂山）下列說法正確的是（ ）A.“鉆木取火”是通過做功來改變物體的內能B.內燃機的吸氣沖程是將內能轉化為機械能的過程C.物體的質量越大比熱容越大D.0℃的冰沒有內能【答案】A（2022江蘇蘇州）關于粒子和宇宙，下列說法正確的是（ ）A.絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的正電荷，是從絲綢上轉移來的B.鐵塊很難被壓縮，說明分子間有排斥力C.湯姆生通過研究，建立了原子核式結構模型D.太陽是恒星，它是銀河系的中心【答案】B（2022哈爾濱）自行車是一種低碳環保的交通工具，它的結構及使用與物理知識密切相關，下列對應關系不正確的是（ ）A.停止蹬車，車不會立即停下來一一物體具有慣性B.自行車車把一一省力杠桿C.自行車輪胎表面有凸起的花紋一一增大摩擦力D.騎自行車上坡的過程一一動能全部轉化成內能【答案】D

H.（2022福建）豐子愷的書畫簡樸，富有生活氣息、，描繪了人與自然和諧共生的美好景象。如圖是他的四幅作品，下列說法中正確的是（A.旭日初升一一以旭日為參照物，山是靜止的D.【答案】D蝌在齊心協力——合力大小可以大于分力之和A.旭日初升一一以旭日為參照物，山是靜止的D.【答案】D蝌在齊心協力——合力大小可以大于分力之和牧童騎牛一一牧童受到支持力的施力物體是地面■春色滿園——院子里花香四溢，說明分子是運動的（2022營口）春節吃餃子是中華民族傳統習俗。剛出鍋的餃子，咬上一口滿屋飄香，這現象。【答案】擴散（2022湖南岳陽）2022年3月，春暖花開，油菜花節相繼在岳陽市各地舉行。游客們遠遠地就能聞到陣陣花香，這是現象。【答案】擴散（2022湖南長沙）如圖所示，在配有活塞的厚玻璃筒里放一小團硝化棉，把活塞迅速壓下去，看到的現象是o這是因為活塞壓縮空氣，使空氣的內能,溫度升高。【答案】①.硝化棉燃燒 ②.增加（2022湖南邵陽）臘肉在邵陽地區是一道風味美食，肥而不膩，味道獨特。其加工的第一道工序是抹鹽腌制，使整塊肉變咸。這道工序說明鹽分子在不停地做運動。第二道工序是煙烘干，加快水分（選填“蒸發”或“沸騰”）。【答案】①.無規則②.蒸發（2022阜新）我市在“創建文明城市”活動中，同學們在老師的帶領下一起到居民小區勞動。“小廣告”粘在建筑物上不易被清除掉，因為分子間存在:用鋼絲球清除“小廣告”，過了一會兒鋼絲球發熱，這是通過方式改變內能的。【答案】①.引力 ②.做功（2022廣西賀州）端午節家里彌漫著粽子的清香，這是現象。給粽子加熱時粽子的內能會（選填“增加”“不變”或“減少”），香味會更濃，是因為物體的溫度越高，分子運動越（選填“劇烈”或“緩慢【答案】①.擴散②.增加③.劇烈（2022六盤水）2021年12月9日，航天員翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站為我們帶來了天宮課堂第一課。如圖所示是王亞平向水球中注入藍色顏料的情景。觀察到透明的水球迅速變成了藍色，這是現象。【答案】擴散。（2022營口）2022年4月16日，神舟十三號載人飛船返回艙成功著陸，神舟十三號載人飛行任務取得圓滿成功。返回艙進入大氣層，與空氣摩擦溫度升高是通過（選填“熱傳遞”或“做功”）方式改變內能。【答案】做功（2022四川眉山）周末歐亮同學在家妙菜，在客廳看電視的妹妹聞到了香味，這屬于分子的現象。他在做湯菜時將2kg初溫為20C的水加熱到100℃,在此過程中水吸收的熱量為 J.［c*=4.2X103J/（kg?℃）］【答案】①.擴散②.6.72X105（2022通遼）某太陽能熱水器內裝有100kg溫度為20℃的水，陽光照射一天后，水溫升高到90℃,熱水器內的水吸收了J的熱量，水的內能是通過的方式被改變的。［水的比熱容為4.2X1O：'J/（kg?℃）］【答案】①.2.94xl07 ②.熱傳遞（2022江蘇揚州）冬奧會冰壺比賽中，如圖所示，在AB過程中，投手用水平方向的力推冰壺，使冰壺在粗糙程度相同的冰面上做勻速直線運動，人對冰壺的推力冰面對冰壺的摩擦力；撤去推力，在BC過程中所受摩擦力；在CD過程中，隊友刷冰是通過方式增加冰面內能，才使之熔化，從而摩擦。九A BCD【答案】①.等于②.不變 ③.做功 ④.減小（2022濟南）圖甲所示的實驗常用來說明分子之間存在引力，但小亮覺得也可能是大氣壓力把兩塊鉛柱擠壓在一起使之難以分開，于是他想在真空罩內重做這個實驗,如圖乙所示。當逐漸抽出真空罩中的空氣時，若兩塊鉛柱被重物拉開了，則說明兩塊鉛柱難以分開是因為它們受到了的作用；若兩塊鉛柱仍然沒有被重物拉開，則說明它們難以分開是因為它們受到了的作用。TOC\o"1-5"\h\z,1U I,D鉛板 ?一I?史揚甲 乙【答案】①.大氣壓力 ②.分子引力（2022湖南懷化）如圖所示為冬天人們常用的電熱水袋，使用十分方便，充電加熱后,能夠放熱較長時間，其內部液體主要成分是水，是因為利用了水的較大；若該熱水袋裝有1kg的水，充電加熱后溫度為50℃,使用一段時間后溫度降低到20℃,則此過程中放出的熱量為I。（C水=4.2xlO3J/（kg-℃））【答案】①.比熱容1.26x10s（2022湖南岳陽）圖甲是“比較不同物質的吸熱能力”的實驗裝置。水：水：n煤油壓（1）兩支試管里水和煤油的質量 （選填“相同”或“不同”）：（2）相同時間內，水吸收的熱量 （選填“大于”、“等于”或“小于”）煤油吸收的熱量；

（3）由圖乙可知，的吸熱能力更強。【答案】①相同②.等于 ③.水（2022桂林）如圖甲是小桂”探究海波熔化的特點”的實驗裝置。甲甲（1）小桂安裝器材時應該（選填“由上往下”或“由下往上”）安裝。（2）圖乙是小桂根據實驗數據繪制溫度-時間圖像，由圖像可知，海波熔化時溫度保持不變，此溫度為℃.可以判斷海波是體。（3）小桂觀察乙圖發現，A8和CO兩段圖像中，溫度升高快慢不同，這是因為物質在不同狀態時的（選填“密度”或“比熱容”）不同造成的。【答案】①.由下往上②.48 ③.晶④.比熱容（2022廣州）小明想了解熱水在圖1的哪個杯子中降溫更快，他往兩杯子中倒入等質量熱水同時開始計時，測得水溫隨時間變化的圖象如圖2。圖2圖2（1）由圖2可推測杯（選填“甲"、"乙"）中的熱水先降溫至40℃；（2）杯（選填“甲”、“乙”）中的水在O'lOmin放出的熱量較多,依據是；（3）是什么因素造成了兩杯熱水降溫快慢的不同，小明猜想可能是兩個杯子開口散熱面積的不同和杯身散熱的不同。請設計實驗探究熱水降溫快慢與玻璃杯開口大小是否有關，寫出實驗步驟（已提供足量熱水，從圖3中自造器材）。實驗步驟：（ ）【答案】 ①.乙 ②.乙③.由題意可知，甲乙都為水、質量相等，在OlOmin內At/Ae乙，根據0c0At可知：。甲乙，即乙杯中的水放出的熱量較多。 ④.①將玻璃杯A和玻璃杯B外表面包上隔熱材料；②將玻璃杯A和玻璃杯B倒入質量相等的熱水：③用溫度計測量玻璃杯A和玻璃杯B中熱水對應的溫度④每隔五分鐘再次測量溫度，重復4次，在下表中記錄對應的溫度：ti/rt/c