一聲悲愴的吶喊、一場愛國的洪流！第13課五四運動合面中學王澤海一、悲愴吶喊！

悲愴吶喊！“中國的土地可以征服而不可以斷送！中國的人民可以殺戮而不可以低頭！

國亡了！同胞起來呀！”“中國的土地可以征服而不可以斷送！中國的人民可以殺戮而不可以低頭！

國亡了！同胞起來呀！”

1919年5月4日第一次世界大戰1914-1918年英國法國俄國德國意大利奧匈帝國中國參加巴黎和會的代表，陸征祥（中）、顧維鈞（右上）、王正廷（左上）、施肇基（右下）、魏宸組（左下）顧維鈞2、在這次會議上，中國經歷了什么？巴黎和會1、學生的憤怒來自哪次國際會議？①取消帝國主義在華特權②廢除“二十一條”③收回青島主權導火線中國參加巴黎和會的代表，陸征祥（中）、顧維鈞（右上）、王正廷（左上）、施肇基（右下）、魏宸組（左下）中國代表在巴黎和會上提出正當要求:拒絕將德國在中國山東的特權全部轉讓給日本。結果顧維鈞巴黎和中國外交失敗。悲愴的呼號回蕩在中國大地開始

1919年5月4日，北京3000多名學生匯集在天安門前，發表宣言，揭露帝國主義列強的侵略行徑，并舉行示威游行。清華大學學生抵制并焚燒日貨口號①外爭主權，內除國賊學生們吶喊的口號是什么？找一找！教材60頁章宗祥：駐日公使陸宗輿：幣制局總裁，訂二十一條時任駐日公使曹汝霖：時任交通總長，訂二十一條時任外交次長要求嚴懲親日派賣國賊曹汝霖、陸宗輿、章宗祥。口號①外爭主權，內除國賊②誓死力爭，還我青島③廢除二十一條④拒絕在和約上簽字

北洋軍閥政府出動軍警鎮壓，逮捕了30多名愛國學生。

第二天，北京學生舉行總罷課。面對北京學生的奔走吶喊，各方面有什么反應？小組合作：

閱讀教材61頁，歸納：知識分子、日本、北洋政府、工人、商人等。北京學生運動后各方反應代表反應陳獨秀日本帝國主義北洋政府學生工人商人起草《北京市民宣言》，號召北京學生、商人、勞工奮起斗爭集結軍艦，脅迫北洋政府取締學生愛國運動。鎮壓學生運動全國200多個城市一致罷課，支援北京學生反帝愛國運動。舉行罷工運動舉行罷市運動二、愛國洪流！

愛國洪流！

倘政府不愿和平，不完全聽從市民之希望，我等學生、商人、勞工、軍人等，惟有直接行動，以圖根本之改造。——《北京市民宣言》北京天津濟南上海長沙銅山開封武昌長安成都重慶昆明南寧廣州南昌陽曲清苑江寧懷寧杭縣沈陽煙臺廈門閩侯

支流之一：學生罷課200多個城市罷課聲援

6月3日，北京學生再次走上街頭，開展大規模的愛國宣傳活動，遭到軍警鎮壓，先后有八百多名學生被捕。支流之一：學生罷課

大好河山，任人宰割，稍有人心，誰無義憤。彼莘莘學子，激于愛國熱忱而奔走呼號，前赴后繼……其心可憫，其情可嘉，其情更可有原。——軍閥吳佩孚致電大總統徐世昌支流之二：工人罷工

上海工人反應

上海工人罷工

6月5日，上海日本紗廠工人全體罷工，參加罷工的有兩萬人以上。接著電車工人、船塢工人、清潔工人、輪船水手，也相繼罷工。罷工工人總數前后約有六、七萬人之多。中國工人階級開始登上政治舞臺，成為了五四運動的主力，運動的中心由北京轉移到了上海。支流之三：商人罷市

上海商人罷市

上海商人罷市標語:

罷市救國抵制日貨不辦賣國賊不開行為良心救國犧牲私利國事如此，無心整容，請君不必光顧。

——上海某理發館貼出的告示工人罷工學生罷課商人罷市

三大支流，匯成了愛國的洪流！愛國洪流在舉國上下的愛國洪流下，北洋政府罷免了曹·陸·章職務

釋放被捕學生沒在和約上簽字五四運動的歷史意義

?性質：

五四運動反對的是什么？

反帝

反封建五四運動是一次徹底地反對帝國主義和封建主義的愛國運動。

外爭主權

內除國賊合作探究：五四運動的歷史意義材料二：五四運動與辛亥革命相比其階級力量、指導思想發生了重大變化，中國革命也朝著新的方向發展。材料三：五四運動最突出的思想貢獻就是引進了馬克思主義和俄國十月社會主義革命經驗，一批具有初步共產主義思想的知識分子，開始認識到無產階級力量的偉大，深入到工人當中，宣傳馬克思主義，推動了工人運動的發展，促進了馬列主義與中國工人運動相結合。（2）工人階級開始登上政治舞臺（3）推動了中國社會的進步，促進了馬克思主義在中國的傳播，為中國共產黨成立作了思想干部上的準備(1)性質：徹底的反帝反封建的愛國革命運動（2）工人階級開始登上政治舞臺（3）推動了中國社會的進步，促進了馬克思主義在中國的傳播，為中國共產黨成立作了思想干部上的準備（4）地位：五四運動是中國新民主主義革命的開端。意義：中國近代史1840年鴉片戰爭1949年新中國成立1919年五四運動舊民主主義革命時期（資產階級領導）新民主主義革命時期（無產階級領導）五四運動是中國新民主主義革命的開端新五四運動導火線階段結果意義巴黎和會上中國外交的失敗第一階段第二階段中國人民反帝斗爭的一次重大勝利新民主主義的開端知識小結中心：主力：北京學生中心：主力：上海工人時間1919、5、4新時代的青年學生，如何發揚五四愛國精神？為中華之崛起而讀書！

——周恩來

為民族之復興而讀書！

——致新時代中國青年學生謝謝THANKYOU1、五四運動爆發的導火線()A、一次大戰

B、北大法科禮堂集會的決定

C、十月革命

D、巴黎和會拒絕中國的正當要求2、下列口號最能反映五四運動性質的是()A、外爭主權，內除國賊

B、誓死力爭，還我青島

C、廢除二十一條

D、拒絕在和約上簽字D課堂檢測A課堂檢測3、揭開中國新民主主義革命序幕的歷史事件是

A、鴉片戰爭