本文格式為Word版，下載可任意編輯——中學生師德勵志演講稿教師是陽光下最璀璨的風景，是人類靈魂重鑄的工程師，是強將精英的領頭人。我們有著榮譽而神圣的使命。我們要做教書育人的仁人志士，為構建和諧社會獻出自我，讓愛扎根杏壇，讓愛感動社會，讓愛彌漫人間。一起來看看中學生師德勵志演講稿范文5篇，接待查閱!

中學生師德勵志演講稿1

做最好的自我。這是我經常重復的一句話。這是說給學生聽的，也是說給我自我的。

彈指一揮間，十多年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在孩子們的歡樂聲中，就在一節又一節課的交替聲中滑過?；叵敫胖?，有歡樂也有淚水，雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個腳印里都傾住了我滿腔的愛心和辛勤的汗水!我無怨無悔!由于我心中有一個信念，那就是：做最好的自我，做最好的教師!

我所說"最好的教師'不是與我敬仰的霍懋征、竇桂梅、李鎮西等教師相比他們的人格、學識、才能乃至天賦，我是永遠無法企及的;我所說的"最好的教師'也不敢與5.12大地震中"英雄教師'相比向倩教師用雙臂養護學生，身體被砸成三段，劉寧教師救出全班學生卻永失愛女，他們用鮮血甚至生命踐行了師愛的無私與永恒。而我只是滄海一粟。只是懷有一顆熾烈的心堅守在自我的崗位上，兢兢業業，勤勤懇懇，我是悄悄的耕耘者，我是靜靜的播種人。每一天做的只是一些特別細膩、瑣碎的工作，僅此而已。

但我要和有一個人比，那就是我自我。和自我比!就是今日的我和昨日的我相比備課是不是更專心上課是不是更精彩讀的書是不是更多布置的訓練任務是不是更科學找學生談心是不是更懇切協助"學困生'是不是更細心教導反思是不是更深刻聽到各種"不理解'時是不是更冷靜我堅信每一天都這樣和自我比，每一天都做最好的自我，堅持不懈，我便不斷地向"最好的教師'的境界靠近。此刻我能夠高傲地說，同樣是教師，今日的我與十年前的"我'相比，能夠說是"最好的教師'了。但對于明天而言，和未來相比，我還不算是"最好的教師'。所以我還會持續和自我比，由于"做最好的教師'是我永遠的追求，直到我教導生涯的終點。

做最好的教師，是一種平和的心態，是內心的恬靜，是"竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生'的閑適與冷靜，更是"驚濤拍岸，卷起千堆雪'的蕩氣回腸。我出世在一九七八年，隨著年齡的增長，親眼見證了改革開放所帶來的國富民強。法制中國，和諧社會，科教興邦，復興中華，做最好的教師，是對時代賦予我們的神圣使命最嚴肅的宣誓。做最好的教師是活力、是豪情、更是扎實的行動!

一位有三十年教齡的歷史教師上了一節公開課，聽課的教師入了迷，竟連做記錄也忘卻了。課后，他們向講課教師請教，您花了多少時間來備課那位歷史教師說：對這節課，我打定了一輩子，并且，總的來說，對每一節課，我都是用終生的時間來備課的?？墒?，這節課的直接打定，只用了大約十五分鐘。這就是我追求的最好的教師的"真境界!'[由.QunZou.Com整理]我是一名教師，我的生活在課堂，我的生命在學生。雖然那間教室里守巢的是自我，可它卻放飛了期望，雖然那支粉筆灑下了淚滴，可它卻畫出了彩虹。我覺得作為教師，生活在學生中，就是幸福，就是"最好'!

中學生師德勵志演講稿2

有人說，當教師多好，每日和孩子在一齊永遠年輕!是的，教師是我最愛好的職業，由于教師是太陽底下最崇高的職業。之所以說是"最崇高'、"最光芒'，就是由于教師是"人類靈魂的工程師'。建立一座房子或橋梁，我們稱他為建筑工程師;設計工廠的合理流程，我們稱他為工業工程師;研究更好地養花種花、美化環境，我們稱他為園藝工程師。然而教師卻是靈魂的工程師，那就意味著是塑造人類的思想、創辦人們的精神世界，是精神禮貌的設計者和創造者，是精神花園里的一個園丁。

小時候，我很羨慕教師能在講臺上滔滔不絕地為同學講課，往往空想假設有一天我也能夠在黑板上寫出美麗的粉筆字，站在講臺上為同學們講課，共享我所明白的一切。每當考試的時候，當教師安閑自滿地為我們監考時，我就會想假設我以后也這樣該多好啊。

"師者，所以傳道、授業、解惑也。'傳播人生道理，講授專業學識，解除心中困惑。在這個過程中，等于是把學識的火炬一代一代地傳遞下去。所以，在我認為，教師更像一個接力賽的隊員。這個接力賽的總長度是人類的整個時間長河，前不見古人，后不見來者，悠悠無止境。歷史賦予我們特定的一程，我們從上一代手中接過學識接力棒，然后跟時間賽跑，直到跑完我們的這一段，把接力棒傳遞給下一代的人。

教師對學生的愛是無私的，在當今社會更是難能難得的。不求別的，單是在街上遇到了，他們大聲的叫我一句："教師好!'只這簡樸的一句話，就會得志。由于我是一名榮譽的人民教師。

中學生師德勵志演講稿3

"一支粉筆，描繪出五彩的夢幻;一塊黑板，書寫了無限深情;一個講臺，記錄了歲月的艱辛;三尺教鞭，指示著理想的前程。'這是教師的高風亮節。

我是一名剛剛走上工作崗位的年輕教師，對這個職位，我滿懷著憧憬，對教導工作，我彌漫了熱心。應對講臺下的一張張求知的臉龐，我沖動而又渴望。教師的生活多姿多彩，工作的日子豐富充實。任職的幾個月來，我都沉浸在幸福與得志之中。奉獻自我是做教師的第一前提，要對得起教師的稱呼，對得起學生的信任。

"筆尖耕耘桃李地，墨水澆開聰慧花。'這是教師的神圣職責。

"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。'這是教師的獻身精神。

人人都有職責，人人也應當責無旁貸的承受屬于自我的那份職責，那教師的職責是什么呢有人說，教師的職責就是把自我最無私的愛和最名貴的青春傾注到最親的學生身上和最崇高的教導事業中。確實是這樣，教師的職責建立在對學生的喜歡之上。此刻年輕的我要把這種喜歡延續到三十年甚至于更長的時間。即使銀絲已經爬上我的發稍，即使皺紋已經無情的侵蝕我的皮膚，即使青春已經離去，在那長久的以后，我依舊要獨守自我對教導的這份熱心，總有一天，我會站在那高高的山巔，瞭望那滿山的桃李競相綻放

中學生師德勵志演講稿4

敬愛的領導、教師：

您們好!

是誰撫平了那顆脆弱的心靈，是誰撫慰了那苦痛的傷痕，是誰賦予了那嶄新的活力，是你我的教師。教師的愛，它讓我拔云見日，讓我徹心醒悟，讓我信仰百倍。作為一名教師，我們要讓愛扎根杏壇，春滿桃李。

愛是生命中的指南針。人生艱苦險阻，荊棘遍布，愛是溝通師生的橋梁，是開啟心扉的鑰匙，是成人成才的階梯。幸福和快樂，在愛的傳遞中像花兒一樣綻放，像甘泉一樣流淌，像幽谷一樣寬容人生如在漆黑的大海中航行，驚濤怒吼，險象環生，未卜的命運、漫漫的征程，假設沒有愛的相伴和接濟，隨時有吞噬之險，滅頂之災。愛就像指南針一樣，讓人在危難中平靜冷靜，在黑暗中豁然開朗，在苦難中信仰滿腹。潮有起落，月有盈虧，但愛的指南針卻"磁心一片只指南'。它能夠溶解人情的堅冰，擊破世俗的包裹，打碎愚昧的桎梏，沖破生活的重圍，走出苦難的泥淖愛，就是生活中的指南針!

愛是生命中的去痛藥。譏諷、諷刺、冷落、挖苦，甚至是屈辱曾讓我們悲哀，痛楚，甚至絕望，讓我們在烈炎中炙烤，在枯寒中煎熬，在苦楚中痛哭但愛來了，它伴著輕脆順耳的樂章、嬌美溫柔的笑容，悄悄地，靜靜地走近我們，撫平我們內心的傷痛，在時間的"嘀答'聲中消止了我們的疼痛，沖淡了我們悲哀的記憶，填補了我們空虛落莫的靈魂。愛讓我們看到了期望和信仰，讓我們看到了幸福和快樂。愛也讓學生在輕柔飄香的春風中沐浴，讓學生在溫馨舒適的夏日中迷醉，在圓潤皎潔的秋月下起舞，在純凈素凈的冬雪中深思愛在四季，愛在永恒，愛永遠陪伴我們，愛撫平了我們的傷痕。

愛是生命中的血液。沉悶冗長的公式、枯燥煩人的公理和單調蒼白的算式，在愛的滋潤下，煥發青春，它讓公式跳舞，舞動出靈動與飄逸，它讓公理唱歌，歌出新生與快樂，它讓算式歡樂，笑出青春與活力是愛讓我們聰明，是愛讓我們快樂，是愛讓我們急速成長，它賦予了我們嶄新的活力，它給我們注入了年輕的血液，讓我們活力洋溢，讓我們意氣風發。一路有你，我們歡歌笑語，我們發憤圖強，我們理想成真

仁者愛人。教師是陽光下最璀璨的風景，是人類靈魂重鑄的工程師，是強將精英的領頭人。我們有著榮譽而神圣的使命。我們要做教書育人的仁人志士，為構建和諧社會獻出自我，讓愛扎根杏壇，讓愛感動社會，讓愛彌漫人間。

愛，它淡如煙，輕如絲，柔如水，卻將感動整個社會!愛在有情天，只要讓愛扎根杏壇，我們務必會收獲花香四溢，我們務必會收獲碩果累累，我們務必會收獲今生無悔!

我的演講到此終止，多謝大家!

中學生師德勵志演講稿5

敬愛的各位領導，愛戴的教師們，

大家好!

今日能在那里演講，感到無比榮幸。坦白地說，在我頗為貧乏的詞庫里，我實在找不到更為切當的詞語來概括我今日的演講，于是，我把它取名為"無悔'――"選擇教師，一生無悔'。

當鮮花綻放于陽光之下，

是綠葉最快樂的日子。

當果實成熟于金秋節令，

是園丁最欣慰的時刻。

我是一片綠葉，我是一名快樂的園丁，一名平凡的教師，陪伴在身邊的，是一群群稚氣的孩子，還有數不盡的職責和承諾。我不是詩人，不會用美麗的詩句來謳歌我的職業;我不是歌手，不會用入耳的歌曲來詠唱我的崗位;我也不是學者，不會用深邃的思想來寫就個人的價值。但，我是一名教師一名普遍的教師，我要在儲滿"師愛'的腦海中采摘如花的詞匯，構筑我心中最完備的詩篇;我要用深深的思量，推演我心中最崇高的哲理，教給孩子們做人的最根本道理;我要用凝重的感情，唱出我心中最美好入耳的頌歌，讓愛與美托起明天的太陽

每當向別人介紹自我是一位幼兒教師的時候，別人都會投來羨慕的目光"多好的職業啊!每一天和孩子們在一齊，多開心啊!'這是好多人的稱贊之語。在沒有踏上工作崗位之前，我也是這樣認為的。教師不用每一天坐在OFFICE里，一天8小時對著電腦屏幕敲打著鍵盤，不用頂著老板的壓力，不用為勾心斗角的人際關系而煩擾，由于我們的工作應對的是一群活潑、心愛、彌漫童趣、有思想、有創造的小摯友。但當我真正工作之后，會到幼兒教師那張掛滿微笑的臉龐后面的苦辣酸甜。

開頭踏上工作崗位時，我是信仰十足的。然而，想象終究不能與現實等同，應對孩子們頑皮搗蛋，應對他們不聽我的指揮，應對他們之間經常展現的打鬧等等，應對這一切，我開頭茫然我束手無策，無計可施。更叫人頭痛的是戶