本文格式為Word版，下載可任意編輯——中學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃

第一學(xué)期中學(xué)教學(xué)工作籌劃精選三篇第一學(xué)期中學(xué)教學(xué)工作籌劃精選三篇【導(dǎo)語】籌劃的內(nèi)容遠(yuǎn)比形式來的重要。不需要綺麗的詞藻，簡樸、領(lǐng)會、可操作是工作籌劃要達(dá)成的根本要求。本篇文章是為您整理的《第一學(xué)期中學(xué)教學(xué)工作籌劃精選》，供大家。

第一學(xué)期中學(xué)教學(xué)工作籌劃精選三篇1一、指導(dǎo)思想：

以構(gòu)建和諧校園、安好校園為重點(diǎn)，以縣局、鎮(zhèn)教導(dǎo)組工作要點(diǎn)為統(tǒng)領(lǐng)，以落實(shí)常規(guī)教學(xué)為根基，強(qiáng)化學(xué)校管理，優(yōu)化校園環(huán)境，深化學(xué)生行為習(xí)慣教導(dǎo)，加強(qiáng)師德師風(fēng)創(chuàng)辦，力爭使我校教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

二、主要任務(wù)和目標(biāo)：

強(qiáng)化德育工作，推進(jìn)隊(duì)伍創(chuàng)辦；

實(shí)施模范管理，創(chuàng)造和諧校園；

加強(qiáng)安好教導(dǎo)，優(yōu)化育人環(huán)境，爭創(chuàng)一流業(yè)績。

三、重點(diǎn)工作和措施：

（一）隊(duì)伍創(chuàng)辦：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子創(chuàng)辦。圍繞學(xué)校中心工作，努力形成懂管理、理念新、服務(wù)意識強(qiáng)、和諧共贏、領(lǐng)先垂范的干部隊(duì)伍。

（1）本學(xué)期，我們組成了新的領(lǐng)導(dǎo)集體并分設(shè)一室三處開展工作。領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，責(zé)任到人，各司其職，各負(fù)其責(zé)，集體合作。凡事做到對事不對人，涉及師生切身利益的事情做到：公允、公正、公開；

做到有事誰主管誰負(fù)責(zé)，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)問責(zé)制。

（2）本學(xué)期，實(shí)行班子成員例會制度。每周一上課前，由校長通報(bào)上周校園動(dòng)態(tài)，布置本周各處室工作，各處室負(fù)責(zé)人向校長匯報(bào)本部門概括工作處境，實(shí)時(shí)有效地解決存在的.實(shí)際問題。每位領(lǐng)導(dǎo)要真正做到工作前超前謀劃，工作中求真務(wù)實(shí)，工作后積累反思，使我校領(lǐng)導(dǎo)的管理理念、思維方式、工作水平、創(chuàng)新意識走在教師隊(duì)伍的前列。

（3）堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽、評課制度（不少于40節(jié)），要帶頭參與教研活動(dòng)，深入教學(xué)第一線，了解教師的教學(xué)處境，實(shí)時(shí)察覺問題、研究問題、解決問題，引領(lǐng)教師不斷提高。在管理上要提高水平，專心執(zhí)行學(xué)校工作籌劃；

要搞好協(xié)調(diào)，創(chuàng)造性地主動(dòng)完成自己所分擔(dān)的工作。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍創(chuàng)辦。

（1）全體教師要進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁用極其尖酸的語言刺激、欺凌學(xué)生；

堅(jiān)決不給學(xué)生搞有償家教，堅(jiān)決不為學(xué)生擅自訂購輔導(dǎo)資料，堅(jiān)決不將學(xué)生放逐于教室門外或置于辦公室內(nèi)長時(shí)間不理不問。提倡愛教導(dǎo)，愛學(xué)生，愛自己，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)的高尚品德。要學(xué)會合作，不斷開闊自己的胸懷，提高自己的人際溝通才能，學(xué)會與領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長高興合作。倡導(dǎo)“五要五不＇，即：要彼此信任不猜疑、要彼此交流不隔膜、要彼此支持不拆臺、要彼此諒解不指責(zé)、要彼此關(guān)切不冷漠。相互之間以坦誠和氣待相處，營造既有直率的批評與自我批評、又有信任與支持的和諧空氣，從而聚合起能發(fā)揮整體戰(zhàn)斗力的優(yōu)勢。

（2）嚴(yán)格教師考勤制度。以即將實(shí)施的績效工資為依托，扎實(shí)每個(gè)工作日。教師的考勤實(shí)行記錄制度，每月一匯總，每學(xué)期一公布。請假教師嚴(yán)格履行請假手續(xù)并切實(shí)安置好自己的工作后，方可離校。請假一天內(nèi)的教師，可向本年級組主抓領(lǐng)導(dǎo)提出口頭申請，請假一天以上的教師，務(wù)必向校長申請。請假處置手段，嚴(yán)格按照縣教導(dǎo)局頒發(fā)的《XX縣教導(dǎo)局關(guān)于在職職工病、事假期間生活待遇的暫行規(guī)定》和《XX縣教導(dǎo)局有關(guān)常用政策》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第一學(xué)期中學(xué)教學(xué)工作籌劃精選三篇2一、學(xué)生處境分析：

本學(xué)期任教初中二年級三個(gè)班思想品德課。從初一年級授課老師的了解和期末考試的處境看，學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性還算對比高，但分布很不平衡，整體學(xué)生的解決和分析問題的才能不高。因此，本學(xué)期在抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作的根基上，應(yīng)加強(qiáng)才能素質(zhì)教學(xué)，努力提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)學(xué)識分析問題、解決問題的才能，真正把教學(xué)工作落到實(shí)處。

二、教學(xué)指導(dǎo)思想：

按照學(xué)校的教學(xué)工作籌劃要求，專心學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)教學(xué)改革形勢進(jìn)展要求，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極推進(jìn)教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體＇的作用，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神，提防提高學(xué)生的才能，全面落實(shí)培優(yōu)扶差方案，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

三、實(shí)施目標(biāo)的方法：

1、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個(gè)問題：

（1）充分了解學(xué)生的生活實(shí)際，這是教學(xué)的根基。

（2）分析透徹活動(dòng)和材料，這是傳授概念、觀點(diǎn)的前提。

（3）組織好體驗(yàn)活動(dòng)，這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段。

（4）指導(dǎo)好學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，這是實(shí)踐學(xué)生良好行為的途徑。

2、堅(jiān)持教為主導(dǎo)，學(xué)為主體的教學(xué)原那么、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，培養(yǎng)其獨(dú)立學(xué)習(xí)的才能。留神學(xué)生的采納性，提防學(xué)生的互動(dòng)合作，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)，用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)，在親身體驗(yàn)中進(jìn)展。

3、堅(jiān)持運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法和教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生多方面的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱心。提防學(xué)生的互動(dòng)合作，互動(dòng)活動(dòng)蘊(yùn)涵著人文關(guān)切，在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性。突出探究式學(xué)習(xí)，主題探究是每一個(gè)單元的靈魂，如何組織主題探究。堅(jiān)持分層次和雙邊教學(xué)，教學(xué)中留神照管到不同層次的學(xué)習(xí)和采納才能，使每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮自己的特長。

4、加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐，議論.現(xiàn)實(shí)與自我成長的問題，根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)條件。

四、本學(xué)期主要教學(xué)工作：

1、專心組織開展其次課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱心，提高學(xué)生學(xué)以致用的才能，充分表達(dá)思想品德課的學(xué)識、才能充分表達(dá)、踐行三位一體的教學(xué)目標(biāo)。

2、持續(xù)鉆研學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)好教學(xué)改革新理論，努力提高自身教學(xué)教研理論水平。

3、把握好新教材的編寫目的和教學(xué)要求，提高駕馭新教材的才能4、專心組織開展.實(shí)踐活動(dòng)，扶助學(xué)生熟悉.、了解.，提高學(xué)生辨識是非的才能，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

5、加強(qiáng)教研活動(dòng)，積極參與集體備課，做到多聽課、多總結(jié)。專心學(xué)習(xí)他人、他校的先進(jìn)教學(xué)閱歷，做到彼此學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，努力提高教學(xué)才能。

6、自覺做好教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作，按質(zhì)按量完成備課、上課、改作業(yè)、單元測驗(yàn)等常規(guī)教學(xué)任務(wù)，尤其專心實(shí)施課堂目標(biāo)教學(xué)法。

7、切實(shí)抓好學(xué)科培優(yōu)工作，通過會議、輔導(dǎo)、談心等方法努力提高優(yōu)秀率，把學(xué)科勞績躍上新臺階。

第一學(xué)期中學(xué)教學(xué)工作籌劃精選三篇3一、學(xué)?，F(xiàn)狀：

我?，F(xiàn)有教學(xué)班14個(gè)，教師52人，學(xué)生714名。根據(jù)縣局規(guī)劃，我校將建成樂亭縣東部區(qū)域，第一所高標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)村寄宿制初中。現(xiàn)在我們已經(jīng)入住新的教學(xué)樓，學(xué)生宿舍樓已進(jìn)入裝修階段，預(yù)計(jì)10月底將投入使用，學(xué)生食堂也在洽談設(shè)備的引進(jìn)，取暖設(shè)備正在加緊施工，第三期工程創(chuàng)辦，教師辦公樓已在籌劃之中，校園環(huán)境整體規(guī)劃也在加緊醞釀，可以說，縣財(cái)政投資1000多萬元新建的初中已初步落成。目前我們已完成了合班并校的第一步，使我們的教導(dǎo)資源進(jìn)一步得到了合理地使用，同時(shí)壯大了師資隊(duì)伍，優(yōu)化了辦公育人環(huán)境。但由于施工依舊正在舉行中，所帶來的外界干擾持續(xù)影響著我們的教學(xué)，這將使我們本學(xué)期的學(xué)校工作依舊伴隨著確定的難度。

二、指導(dǎo)思想：

以構(gòu)建和諧校園、安好校園為重點(diǎn)，以縣局、鎮(zhèn)教導(dǎo)組工作要點(diǎn)為統(tǒng)領(lǐng)，以落實(shí)常規(guī)教學(xué)為根基，強(qiáng)化學(xué)校管理，優(yōu)化校園環(huán)境，深化學(xué)生行為習(xí)慣教導(dǎo)，加強(qiáng)師德師風(fēng)創(chuàng)辦，力爭使我校教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

三、主要任務(wù)和目標(biāo)：

強(qiáng)化德育工作籌劃，推進(jìn)隊(duì)伍創(chuàng)辦；

實(shí)施模范管理，創(chuàng)造和諧校園；

加強(qiáng)安好教導(dǎo)工作籌劃，優(yōu)化育人環(huán)境，爭創(chuàng)一流業(yè)績。

四、重點(diǎn)工作和措施：

（一）隊(duì)伍創(chuàng)辦：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子創(chuàng)辦。圍繞學(xué)校中心工作，努力形成懂管理、理念新、服務(wù)意識強(qiáng)、和諧共贏、領(lǐng)先垂范的干部隊(duì)伍。

（1）本學(xué)期，我們組成了新的領(lǐng)導(dǎo)集體并分設(shè)一室三處開展工作。校長室是學(xué)校的政策指揮機(jī)構(gòu)，校長是學(xué)校行政的負(fù)責(zé)人，對外代表學(xué)校，對內(nèi)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作。校長室由xx校長、xx副校長組成，由xx校長負(fù)總責(zé)。校長主抓學(xué)校全面工作兼班主任工作，副校長輔助校長做好學(xué)校全面工作兼主抓學(xué)校教導(dǎo)教學(xué)工作籌劃；

政教處是學(xué)校實(shí)施德育工作、思想政治工作、安好管理工作、班級管理工作和校園環(huán)境綜合治理工作的概括操作機(jī)構(gòu)。政教處由xx指導(dǎo)主任、xx指導(dǎo)副主任組成。由xx指導(dǎo)主任負(fù)總責(zé)，主抓全校學(xué)生的德育和思想政治工作籌劃，兼學(xué)生食堂、商店和學(xué)生宿舍的管理；

xx指導(dǎo)副主任主抓學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、安好工作籌劃和學(xué)校資料的建檔兼音、體、美、勞教學(xué)的管理工作。教務(wù)處是負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)運(yùn)行、教學(xué)管理、教學(xué)研究、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理的職能機(jī)構(gòu)，并為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)管理重大問題的決策供給參考觀法和備選方案。教務(wù)處由xx導(dǎo)副主任、xx指導(dǎo)副主任、xx指導(dǎo)副主任組成。xx指導(dǎo)副主任主抓全校的教學(xué)工作兼九年級的教導(dǎo)教學(xué)工作；

xx指導(dǎo)副主任主抓全校的教學(xué)工作兼七年級的教導(dǎo)教學(xué)工作；

xx指導(dǎo)副主任輔助xx指導(dǎo)副主任抓好畢業(yè)班的教導(dǎo)教學(xué)工作；

總務(wù)處是學(xué)校財(cái)務(wù)收入和支出以及校產(chǎn)管理的執(zhí)行機(jī)構(gòu)，并為學(xué)校的教導(dǎo)教學(xué)工作供給物質(zhì)保障?？倓?wù)處由xx、xx二位老師組成，由xx老師負(fù)總責(zé)，主抓全校的財(cái)務(wù)管理和水、暖、電、教學(xué)儀器的管理工作兼校長室的文字撰寫工作；

xx老師輔助劉少明做好總務(wù)管理工作。

領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，責(zé)任到人，各司其職，各負(fù)其責(zé)，集體合作。凡事做到對事不對人，涉及師生切身利益的事情做到：公允、公正、公開；

做到有事誰主管誰負(fù)責(zé)，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)問責(zé)制。

（2）本學(xué)期，實(shí)行班子成員例會制度。每周一上課前，由校長通報(bào)上周校園動(dòng)態(tài)，布置本周各處室工作，各處室負(fù)責(zé)人向校長匯報(bào)本部門概括工作處境，實(shí)時(shí)有效地解決存在的實(shí)際問題。每位領(lǐng)導(dǎo)要真正做到工作前超前謀劃，工作中求真務(wù)實(shí)，工作后積累反思，使我校領(lǐng)導(dǎo)的管理理念、思維方式、工作水平、創(chuàng)新意識走在教師隊(duì)伍的前列。

（3）堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽、評課制度（不少于40節(jié)），要帶頭參與教研活動(dòng)，深入教學(xué)第一線，了解教師的教學(xué)處境，實(shí)時(shí)察覺問題、研究問題、解決問題，引領(lǐng)教師不斷提高。在管理上要提高水平，專心執(zhí)行學(xué)校工作籌劃；

要搞好協(xié)調(diào)，創(chuàng)造性地主動(dòng)完成自己所分擔(dān)的工作。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍創(chuàng)辦。

（1）全體教師要進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁用極其尖酸的語言刺激、欺凌學(xué)生；

堅(jiān)決不給學(xué)生搞有償家教，堅(jiān)決不為學(xué)生擅自訂購輔導(dǎo)資料，堅(jiān)決不將學(xué)生放逐于教室門外或置于辦公室內(nèi)長時(shí)間不理不問。提倡愛教導(dǎo)，愛學(xué)生，愛自己，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)的高尚品德。要學(xué)會合作，不斷開闊自己的胸懷，提高自己的人際溝通才能，學(xué)會與領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長高興合作。倡導(dǎo)“五要五不＇，即：要彼此信任不猜疑、要彼此交流不隔膜、要彼此支持不拆臺、要彼此諒解不指責(zé)、要彼此關(guān)切不冷漠。相互之間以坦誠和氣待相處，營造既有直率的批評與自我批評、又有信任與支持的和諧空氣，從而聚合起能發(fā)揮整體戰(zhàn)斗力的優(yōu)勢。

（2）嚴(yán)格教師考勤制度。以即將實(shí)施的績效工資為依托，扎實(shí)每個(gè)工作日。教師的考勤實(shí)行記錄制度，每月一匯總，每學(xué)期一公布。請假教師嚴(yán)格履行請假手續(xù)并切實(shí)安置好自己的工作后，方可離校。請假一天內(nèi)的教師，可向本年級組主抓領(lǐng)導(dǎo)提出口頭申請，請假一天以上的教師，務(wù)必向校長申請。請假處置手段，嚴(yán)格按照縣教導(dǎo)局頒發(fā)的《樂亭縣教導(dǎo)局關(guān)于在職職工病、事假期間生活待遇的暫行規(guī)定》和《樂亭縣教導(dǎo)局有關(guān)常用政策》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

（二）學(xué)生管理：

（1）狠抓學(xué)生紀(jì)律，共建和諧班集體。本學(xué)期，全校學(xué)生來自47個(gè)自然村，由原來的7個(gè)學(xué)校的學(xué)生組成。生源周圍八方，遠(yuǎn)近不同，環(huán)境變化，性格和習(xí)慣存在著差異，這就給我們的班主任和任課教師的管理工作帶來了挑戰(zhàn)。因此，班主任要加強(qiáng)對本班學(xué)生的管理，要制定班規(guī)班紀(jì)和相應(yīng)的管理措施并形成文字，嚴(yán)格執(zhí)行（文字材料一周內(nèi)上報(bào)校長室）。各班持續(xù)搞好班級日志的記載。

（2）加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)，建立融洽和諧的關(guān)系。班主任要向?qū)W生講清合班并校的意義，創(chuàng)辦寄宿制初中對學(xué)生自身帶來的好處。指導(dǎo)學(xué)生互助合作，互幫互學(xué)，建立真誠、融洽、和諧的同學(xué)關(guān)系。班主任要摸清本班學(xué)生紀(jì)差生的處境，對紀(jì)差生舉行創(chuàng)造性地重點(diǎn)教導(dǎo)，有方法，有措施，有特點(diǎn)，形成自己獨(dú)特的教導(dǎo)方式，并形成文字材料，在班主任工作匯報(bào)會上，相互交流探討。

（3）要強(qiáng)化學(xué)生行為模范教導(dǎo)。本學(xué)期，持續(xù)貫徹學(xué)習(xí)《姜各莊初中家校聯(lián)合教導(dǎo)協(xié)議》和《中學(xué)生日常行為模范》，使協(xié)議和日常行為模范要入耳入腦，記在心里，表達(dá)在行動(dòng)上。在學(xué)生中倡導(dǎo)“五有＇、“五無＇?！拔逵校Ъ矗赫n堂有紀(jì)律，課間有秩序，待人有禮貌，心中有他人，學(xué)習(xí)有進(jìn)步；

“五無＇即：地上無紙屑，墻上無污漬，門窗無劃痕，課桌無雜物，設(shè)備無破損。班主任要做好“心理障礙＇、“行為習(xí)慣＇等特殊學(xué)生的幫扶工作，力爭不放棄一個(gè)學(xué)生。

（4）加強(qiáng)家校聯(lián)系。通過召開家長會、致家長公開信、通訊聯(lián)系等方式，加強(qiáng)與家長的溝通和交流，讓家長共同參與教導(dǎo)學(xué)生。本學(xué)期學(xué)校要求各位班主任，每天至少和一名學(xué)生談過心，每周至少家訪過十名學(xué)生，每月至少召開過一次不同層次的家長會。每次談心和家訪，都要留有筆蹤。

（5）要堅(jiān)持每周一班會活動(dòng)。做到有內(nèi)容、有安置、有效果。針對班級問題，要有要求、有措施、有記錄。持續(xù)開展每月一次班主任工作閱歷交流活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

（三）教學(xué)管理：

1、明確要求，大上教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，是實(shí)現(xiàn)合班并校的第一步，“質(zhì)量是學(xué)校延續(xù)的生命線＇。為此，我們提出“十字方針＇，也就是：“備課要“深＇，上課要“實(shí)＇，作業(yè)要“精＇，教學(xué)要“活＇，手段要“新＇，活動(dòng)要“勤＇，檢測要“嚴(yán)＇，輔導(dǎo)要“細(xì)＇，負(fù)擔(dān)要“輕＇，質(zhì)量要“高＇。要把十字方針作為我校強(qiáng)化教學(xué)中情意識、模范教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，并在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面加以表達(dá)。本學(xué)期學(xué)校對各年級組提出不同層次的要求，即：抓好七年級教學(xué)，打好根基，不能展現(xiàn)偏科；

加強(qiáng)八年級教學(xué)，嚴(yán)防兩極分化，實(shí)現(xiàn)均衡進(jìn)展；

抓實(shí)九年級教學(xué)，謀方法求突破，培養(yǎng)優(yōu)等生。

2、堅(jiān)持常規(guī)管理，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。主抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，在本學(xué)期要從問題入手，細(xì)化、模范教學(xué)管理。教務(wù)處和政教處要狠抓教師備課、上課、輔導(dǎo)、