熱烈歡迎領導、老師們蒞臨指導工作！衷心祝愿領導、老師們：萬事如意！熱烈歡迎領導、老師們蒞臨指導工作！身體健康！康佳立式背投彩電就這樣讓作文語言美起來.ppt就這樣讓作文語言美起來.ppt熱烈歡迎領導、老師們蒞臨指導工作！衷心祝愿領導、老師們：萬事A組B組上面兩組圖片中，哪組圖片漂亮些？為什么？就這樣讓作文語言美起來.ppt就這樣讓作文語言美起來.pptA組B組上面兩組圖片中，哪組圖片漂亮些？為什么？就這樣讓作文AB上面兩張人物圖片中，哪張漂亮些？為什么？就這樣讓作文語言美起來.ppt就這樣讓作文語言美起來.pptAB上面兩張人物圖片中，哪張漂亮些？為什么？就這樣讓作文語言生活啟示1、“美”是“包裝”出來的！2、生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛及創造美的思想！3、金玉其外、敗絮其中不可取，但亙古以來，美之心人皆有之！俗話說：“人靠衣裳馬靠鞍。”社會生活中的一切都需要“包裝”，“買櫝還珠”的故事就有力地證明萬物都需要包裝這個道理，“美”正是經過巧妙的“包裝”“包裝”出來的！

世界萬物都需要“包裝”，文學也不例外，所不同的是萬物的“包裝”多屬物質性的，文學的“包裝”多少精神性的，尤其那生動活潑、靈動出采的語言正是文學的“包裝”的精髓所托和魅力所在！就這樣讓作文語言美起來.ppt就這樣讓作文語言美起來.ppt生活啟示1、“美”是“包裝”出來的！2、生活

古今中外，但凡文壇上站得住腳的作品，哪一部沒有出彩的語言？從重章疊唱的《詩經》，到優美如畫的唐詩宋詞；從犀利深刻的魯迅雜文，到意蘊豐厚的秋雨散文；從動情激越的莎翁戲劇，到細膩獨特的托翁小說，它們雋永的思想激動人心，它們靈美的語言魅力無限。高考中語言不僅是你作文思想內容的載體，更是閱卷人產生美感的契機。你依托語言這個載體，向閱卷老師展示的是自己的寫作才華，語言是否有亮點，是否有出彩之處，將直接影響印象分的判給。怎樣才能使高考作文的語言美起來呢？我們一起來研究學習。學習導入就這樣讓作文語言美起來.ppt就這樣讓作文語言美起來.ppt古今中外，但凡文壇上站得住腳的作品，哪一部沒怎樣使作文的語言美起來？ZHONGXUEYUWENKETANG制作:楊小林授課:楊小林E-mail:xiaolinbox@163.com中學語文研究性學習之作文篇就這樣讓作文語言美起來.ppt就這樣讓作文語言美起來.ppt怎樣使作文的語言美起來？ZHONGXUEYUWENKETAN課堂總結學科性研究性學習課學習模式學科性研究性學習課教學模式激發興趣體驗研究發現解決問題能力收集分析利用信息學會合作交流分享培養科學態度道德形成責任心使命感方向選擇自主探究合作交流形成共識得出結論學習指導自主學習中心發言探討研究方向主導就這樣讓作文語言美起來.ppt就這樣讓作文語言美起來.ppt課堂總結學科性研究性學習課學科性研究性學習課激發興趣體驗研究一、用多樣化修辭裝扮，使作文面容嬌艷——在修辭中求美二、用變幻的語言裝扮，使作文搖曳多姿——在變幻中求新三、用流行的話語裝扮，使作文年輕活潑——在流行中求活四、用智慧的話語裝扮，使作文富有內涵——在智慧中求奇五、用古詩詞名句裝扮，使作文富有才氣——在古典中求雅語言特色思維點撥怎樣使作文的語言美起來？方法總結就這樣讓作文語言美起來.ppt就這樣讓作文語言美起來.ppt一、用多樣化修辭裝扮，使作文面容嬌艷——在修辭中求美二、用一、用多樣化修辭裝扮，使作文面容嬌艷——在修辭中求美二、用變幻的語言裝扮，使作文搖曳多姿——在變幻中求新三、用流行的話語裝扮，使作文年輕活潑——在流行中求活四、用智慧的話語裝扮，使作文富有內涵——在智慧中求奇五、用古詩詞名句裝扮，使作文富有才氣——在古典中求雅學習總結就這樣讓作文語言美起來.ppt就這樣讓作文語言美起來.ppt一、用多樣化修辭裝扮，使作文面容嬌艷——在修辭中求美二、用“修辭”——作文中的“魔水”運用比喻——生動、鮮明；運用比擬——形象、逼真；運用排比——貫通一氣；運用對偶——語勢非凡；運用設問——發人深思；運用對比——形象分明;……就這樣讓作文語言美起來.ppt就這樣讓作文語言美起來.ppt“修辭”——作文中的“魔水”運用比喻——生動、鮮明；就這樣讓

如現代作家朱自清《荷塘月色》中描寫荷花荷葉，“正如一粒粒的明珠”，“又如碧天里的星星”，“亭亭的舞女的裙”，運用比喻把我們帶入了一個令人神往的無比美妙的靜溫之境，十分準確地傳達了作者的獨特感受，給人以無限美感、無限遐想。

又如雨果說巴爾扎克的逝去，“對我們來說，一切虛構都消失了”，運用諱飾的手法，婉轉地表達對巴爾扎克逝去的無限惋惜和沉痛哀悼。

都達夫《故都的秋》中以一句“比起北國的秋來，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鯨魚之與大蟹，黃犬之與駱駝”，融比喻、對比。排比于一爐，突出故都秋味的濃烈、敦實。深長和厚重，深刻而全面，耐人尋味。

“慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。我還有什么話可說呢？我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡。”真不愧為藝術大師——魯迅的作品，短短一段，就用到了對偶、反問、反復三種修辭手法。短短一段，就融進了議論、抒情兩種表達方式，魯迅強烈的情感躍然紙上。

無論是哪種文體都可運用修辭手法，更可以將多種修辭了法集于一句，集于一段。既利于表達，又奪人眼目，只要運用恰當，修辭手法各有各的精彩！當然，“魔水”也不能亂灑，否則一切都會變形、走樣。“魔水”得用在當口，恰到好處，那樣才能發揮其巨大的作用。就這樣讓作文語言美起來.ppt就這樣讓作文語言美起來.ppt如現代作家朱自清《荷塘月色》中描寫荷花荷1、詞匯求新。（1）采擷新詞新義。語言不是靜止的，它會隨著社會的發展而發展，產生新詞，形成新的語法規則。你可采擷新同新義，為文章增添時代氣息，這樣不經意間還能生出點兒幽默朱。如“一步到位”、“資源共享”、“思想錯位”、“人生坐你”、“克隆”、“聯網”、“點擊”等。“喜新厭舊”（2）創新語言。“在常用的詞匯中表現出變化的用法，可以使語言顯得格外堂皇美麗……因此，給平常的語言賦予一種不平常的氣氛，這是很好的；人們喜歡被不平常的東西打動。”——亞里土多德在史鐵生的《我與地壇》這篇散文中，就有不少語句很新鮮，很奇崛，但又是語言規范所允許的。例如一般的語言習慣說“門壁上朱紅的油漆淡褪了”，作者突破常規，寫成“淡褪了門壁上的朱紅”?！爸旒t”前面又用擬人手法，著“炫耀”二字，成為“淡褪了門壁上炫耀的朱紅”；。這樣的句子有一連串：“四百多年里，它一面剝蝕了古殿檐頭浮夸的琉璃，淡褪了門壁上炫耀的朱紅，坍記了一段段高墻又散落了玉砌雕欄，祭壇四周的老柏樹愈見蒼幽，到處的野草荒藤也都茂盛得自在坦蕩。”這樣描寫地壇的滄桑變化，描寫地壇的破敗相，將地壇當年的富麗面貌淡出了，突出了剝蝕狀。淡褪狀。坍記狀、散落狀，而荒園的破敗又烘托了落魄者的精神狀態。就這樣讓作文語言美起來.ppt就這樣讓作文語言美起來.ppt1、詞匯求新。（1）采擷新詞新義。語言不是靜止的，它會隨著社（1）改變句子的語序。曾有一位將領，在鎮壓農民起義軍時屢吃敗仗，不好向皇帝交代，他機智地在奏折上把“屢戰屢敗”的現實寫成“屢敗屢戰”。這樣一改語序，就把一個敗軍之將描述成頑強戰斗、誓死拼殺、決不服輸的軍事統帥的形象。

《辣妹子》：“不怕辣”（特點）——“辣不怕”（個性）——“怕不辣”（享受）（2）改變句子的句式。讓長短整散并用，整句如儀仗行進，散句似林間信步，讓人在你的語言文采中，領略到一種特殊的美。

例如：孫犁在《黃鸝》中，勾勒太湖環境，一連說了三個“這里”：“這里的湖光山色，密柳長堤，這里的茂林修竹，桑田葦泊，這里的乍雨乍晴的天氣”。作者贊美太湖的“景物一體”，上下兩句對得整齊：“它們的啼叫，是要伴著春雨、宿露，它們的飛翔，是要伴著朝霞和彩虹的”。這些句子貫通一氣，臻于佳境。

李樂薇《我的空中樓閣》中“我出外，小屋是我快樂的起點；我歸來，小屋是我幸福的終點”，“雖不養鳥，每天早晨有鳥語盈耳”，“無須掛畫，門外有幅巨畫”，這些兩相對稱的句式，恰當地表現事物的差別，精確地表達作者賞景時的感覺，體現文學語言的趣味。

還可用些文言。郭沫若的《＜魯迅詩稿＞序》就用文言寫成，語言精練，字斟句酌，形式上似散實驕，順乎自然。又如激造我們的學習仲“無實事求是之意，有嘩眾取寵之心”、“為之一新”、“等閑視之”?！爸T如此類”等詞句，靈活運用文言，古為今用，言簡意賅，是很富有表現力的。2、語句求變。就這樣讓作文語言美起來.ppt就這樣讓作文語言美起來.ppt（1）改變句子的語序。（2）改變句子的句式。讓長短整散并用，

流行語，它包括古語。俗語。諺語、歇后語、報刊雜志上流行的新語匯和流行歌曲的歌詞。

如毛澤東的《改造我們的學習》就用一副對于“墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚膜中空”給“沒有科學態度的人”、“徒有虛名并無實學的人”畫了一幅肖像。如此引用增加了語言的生動性，使本來嚴肅的議論文顯得活潑了。另外，將流行歌曲信手拈來，也能為文章增添不少情趣。有些流行歌曲，唱出了人們的心聲，有較高的知名度和號召力。其歌詞有的清新優美，有的充滿詩情畫意，有的蘊含哲理，有的耐人尋味，有的催人奮進。如寫“運動鞋”一腳踢碎了玻璃罐，他立即意識到“踢腳也不能跟著感覺走”，“那一腳帶來了我的煩惱”。當他認識了錯誤，清理了垃圾，別人贊揚他時，他答道：“這是我應該做的，擦干汗，不要問，為什么?！比缓笏咧爸灰巳硕极I出一點愛，世界將會變成美好的人間”的歌曲回家去了。由于文章巧妙引用了一些流行歌詞，涉筆成趣，既深化了主題，又使人忍俊不禁。更可以直接把流行歌詞用于標題，這樣也別有情趣，如《風雨之中昂起頭》。《該出手時就出手》人希望還在，明天更好》、《少年壯志不言愁》、《走進新時代人這些標題散發出通俗的美，也分外吸引人。就這樣讓作文語言美起來.ppt就這樣讓作文語言美起來.ppt流行語，它包括古語。俗語。諺語、歇后語、報刊1．不要錯過幽默的時機。2．嘗試寫哲理性的句子。“立片言以居要，乃一篇之警策?！保〞x·陸機）

對人生和生命的探問與感悟是最容易感染人的，只有勤于思考的人，才寫得出這樣的句子，而善于思考的考生往往更受閱卷老師的青睞。不管是議論文，還是記敘文、小說，富有哲理味的語言都是對文章品位的提升。

“——最偉大的老師，不但為我們開了一扇門，而且指出一條路。不但指出那條路，而且帶我們走過去，且在我們將要成功時，隱藏了自己。”海倫·凱勒的《假如給我三天光明》中有這么一些既充滿詩意和哲理，又具有勸戒作用的句子：“黑暗將使他更加珍惜光明，寂靜將使他更加喜愛聲音?！薄耙驗樵谖疑畹穆L黑夜里，我讀過的書以及別人讀給我聽的書，已經變成一座偉大光明的燈塔，向我們揭示出人類生活和人類精神的最深泉源。”這是海倫對人生的體悟，不難發現這也是人類共有的普遍的情感的總結，當然會引起共嗚，引起深思。當然寫文章要提煉出這樣的“閃光”的語言，并非易事，如果在考場上提煉不出“閃光”的語言怎么辦？辦法是‘借光”，在關鍵處恰當引用一兩個名言警句，也同樣會使文章生輝。就這樣讓作文語言美起來.ppt就這樣讓作文語言美起來.ppt1．不要錯過幽默的時機。2．嘗試寫哲理性的句子?！傲⑵?/p>

敘事寫人的記敘性文章，要注意用詩文名句來進行背景的營建，用詩情畫意來烘托故事情節的展開。名句的融進，使語言富于文采，引人入勝。李健吾《雨中登泰山》：“……每次想起‘孔子登東山而小魯，登泰山而小天下’的那句話來就覺得過而不登，像是欠下悠久文化傳統一筆債似的。杜甫的愿望‘會當凌絕頂，一覽眾山小’，我也一樣有，惜乎來去匆匆，每次都當面錯過了?！宾那锇椎奈恼隆兑挾?，覓渡，渡何處？》，標題即是一句詞，霍秋白“生命短促，行色匆匆。出門登舟之時一定想到‘野渡無人舟自橫’，想到‘輕解羅裳，獨上蘭舟’。那是一種多么悠閑的生活，多么美的詩句，是一個多么寧靜的港灣”，他的一生就是“覓渡”的一生，“可是最后也沒有傍到一個好的碼頭”，用幾句詞即將霍秋白的才情表露，又將他一生的追求勾畫。散文，如若是敘事或寫景狀物為主，那么使用名句的作用自不待言，如劉白羽的《長江三峽》，當船行至香溪，作者記起了杜甫的“群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村”，即刻將眼前之景，與歷史聯系了起來，增加了歷史意蘊。就這樣讓作文語言美起來.ppt就這樣讓作文語言美起來.ppt敘事寫人的記敘性文章，要注意用詩文名句來進行

尤其哲理化的散文更是如此。被譽為神采飛揚的高考佳作《冷香飛上語文來》，就是這樣經典性地使用了名句，比如：“語文讓我們深味逝者如斯的感慨，才下眉頭，卻上心頭的憂愁，對酒當歌，人生幾何的無奈，秋陰不散霜飛晚，留得殘荷聽雨聲的蕭瑟”，結尾又由名句改造而成：“這就是語文，如此豐富多彩的答案，請我們堅信，語文的教育之路必將是光明大道，所謂嫣然搖動，冷香飛上語文?！薄版倘粨u動，冷香飛上語文”這句借鑒的是宋代詞人姜夔寫荷名句“嫣然搖動，冷香飛上詩句”。把生活與語文結合后的好處寫得令人悠然神往，嘆為觀止。議論說理性的文章，使用名句在輔助自己說理方面更是起到毋庸置疑的作用。即使是較為板澀的說明文，也可用上古詩詞。《南州六月荔枝丹》就引用了杜牧的詩“長安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”，十分輕巧地點出古代荔枝的生長區域，使文章驟然生動了起來。“石蘊玉而山輝，水懷珠而川媚?！本瓦@樣讓作文語言美起來.ppt就這樣讓作文語言美起來.ppt尤其哲理化的散文更是如此。被譽為神采飛揚的高

語言是工具，是思想的“外衣”，正如但丁所說，語言“對于我們的思想之重要，正如駿馬對于騎士的重要。最好的駿馬適合于最好的騎士，最好的語言適合于最好的思想”。為了使自己的語言能夠支持文章內容的騰躍，你必須有“為人性僻耽佳句，語不驚人死不休”的執著，必須懷著“筆落驚風雨，文成泣鬼神”的宏愿，把自己的語言放在紙上，放在心里，用“紙之砧”，“心之錘”去錘煉它們，以便在寫作中用自己最好的語言，“包裝”出最美貌的“姑娘”，使閱卷者一見鐘‘惰，讓閱卷者在愉悅之情中對你的作文產生一種“偏愛”。如此，你的作文被打上發展等級分就成了可能。

祝同學們成功！結束語就這樣讓作文語言美起來.ppt就這樣讓作文語言美起來.ppt語言是工具，是思想的“外衣”，正如但丁所說，語讀下面的材料，按要求作文1、西班牙“情歌大師”胡里奧·伊格萊西亞斯的金錢觀：金錢給了我責任感。錢只是買東西時才有用。所有能夠買的東西都是便宜的，因為最貴的東西是沒有價錢的。以“金錢”為話題，寫作一篇作文，800字左右。2、有一位朋友，總有著很好的運氣。他獲得好運的秘訣是每天早上出門，如果遇到晴天，就說：“??！這是個多么美好的天氣?！比绻顷幱辏瑒t講：“這是個多么有情調的天氣?！弊宪囁麜耄骸敖裉焓莻€幸運的日子?！比缓笥X得每個人都在對他笑，好運也就跟著來了。聽起來似乎很迷信，但是我想主要的原因，是他總能保持一顆樂觀而充滿希望的心。（劉墉〈心靈的四季》）以“樂觀”為話題，寫作一篇作文，800字左右。3、浙江紹興的一對夫婦在痛失10歲的愛女之后，希望尋找一位與自己的女兒相仿的貧困孩子，他們表示會像關心自己的女兒那樣呵護這個孩子，盡自己的努力資助她，直到她考上大學。他們想用這種方式讓愛繼續。請以“讓愛繼續”為話題，寫一篇作文，不少于800字。課堂練筆就這樣讓作文語言美起來.ppt就這樣讓作文語言美起來.ppt讀下面的材料，按要求作文課堂練筆就這樣讓作文語言美起來.pp衷心感謝老師們的光臨指導海納百川有容乃大君子博學善假于物祝同學們學習進步天天向上！再見！就這樣讓作文語言美起來.ppt就這樣讓作文語言美起來.ppt衷心感謝老師們的光臨指導海納百川有容乃大君子博學1.理解、體會毛澤東同志以天下為己任的博大胸懷和壯志豪情，學習毛澤東同志敢于急流勇進的革命精神。2.鑒賞語言：理解、把握全詞情景交融的藝術手法和用詞的精確3.從幽靜的湖月到壯觀的海日，從千巖萬轉的道路到令人驚恐戰栗的深林層巔，再到色彩繽紛的神話世界，使詩人苦悶的靈魂得到真正的解放。

4.寫神仙世界的景色壯麗，人物非凡，驚心炫目，光耀奪人，表達了詩人對理想生活的向往和追求。

5.以天姥洞天的神仙世界，隱喻長安城里的貴族樂園，以神仙世界的難以久留，曲折反映了作者在京城受權貴排擠的遭遇。

6.寫洞天世界日月燦爛，仙人盛會雍容和睦，意在反襯現實的黑暗，詩人一心遨游仙境，正是表現對現實的憎惡。

7.這首詩隨詩人情感與思緒的變化，句式與節奏也在不斷變化。“列缺霹靂，丘巒崩摧。洞天石扉，訇然中開“四句連用四字句，節奏緊湊，生動地描繪出洞天石門打開時的雄偉氣勢。

8.這首詩寫于唐玄宗天寶四年，作者性格傲岸，卻在長安受到權貴的排擠，所以在詩中既表現出追求自由、蔑視權貴的思想，又有無力回天的感傷。就這樣讓作文語言美起來.ppt就這樣讓作文語言美起來.ppt1.理解、體會毛澤東同志以天下為己任的博大胸懷和壯志豪情，熱烈歡迎領導、老師們蒞臨指導工作！衷心祝愿領導、老師們：萬事如意！熱烈歡迎領導、老師們蒞臨指導工作！身體健康！康佳立式背投彩電就這樣讓作文語言美起來.ppt就這樣讓作文語言美起來.ppt熱烈歡迎領導、老師們蒞臨指導工作！衷心祝愿領導、老師們：萬事A組B組上面兩組圖片中，哪組圖片漂亮些？為什么？就這樣讓作文語言美起來.ppt就這樣讓作文語言美起來.pptA組B組上面兩組圖片中，哪組圖片漂亮些？為什么？就這樣讓作文AB上面兩張人物圖片中，哪張漂亮些？為什么？就這樣讓作文語言美起來.ppt就這樣讓作文語言美起來.pptAB上面兩張人物圖片中，哪張漂亮些？為什么？就這樣讓作文語言生活啟示1、“美”是“包裝”出來的！2、生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛及創造美的思想！3、金玉其外、敗絮其中不可取，但亙古以來，美之心人皆有之！俗話說：“人靠衣裳馬靠鞍。”社會生活中的一切都需要“包裝”，“買櫝還珠”的故事就有力地證明萬物都需要包裝這個道理，“美”正是經過巧妙的“包裝”“包裝”出來的！

世界萬物都需要“包裝”，文學也不例外，所不同的是萬物的“包裝”多屬物質性的，文學的“包裝”多少精神性的，尤其那生動活潑、靈動出采的語言正是文學的“包裝”的精髓所托和魅力所在！就這樣讓作文語言美起來.ppt就這樣讓作文語言美起來.ppt生活啟示1、“美”是“包裝”出來的！2、生活

古今中外，但凡文壇上站得住腳的作品，哪一部沒有出彩的語言？從重章疊唱的《詩經》，到優美如畫的唐詩宋詞；從犀利深刻的魯迅雜文，到意蘊豐厚的秋雨散文；從動情激越的莎翁戲劇，到細膩獨特的托翁小說，它們雋永的思想激動人心，它們靈美的語言魅力無限。高考中語言不僅是你作文思想內容的載體，更是閱卷人產生美感的契機。你依托語言這個載體，向閱卷老師展示的是自己的寫作才華，語言是否有亮點，是否有出彩之處，將直接影響印象分的判給。怎樣才能使高考作文的語言美起來呢？我們一起來研究學習。學習導入就這樣讓作文語言美起來.ppt就這樣讓作文語言美起來.ppt古今中外，但凡文壇上站得住腳的作品，哪一部沒怎樣使作文的語言美起來？ZHONGXUEYUWENKETANG制作:楊小林授課:楊小林E-mail:xiaolinbox@163.com中學語文研究性學習之作文篇就這樣讓作文語言美起來.ppt就這樣讓作文語言美起來.ppt怎樣使作文的語言美起來？ZHONGXUEYUWENKETAN課堂總結學科性研究性學習課學習模式學科性研究性學習課教學模式激發興趣體驗研究發現解決問題能力收集分析利用信息學會合作交流分享培養科學態度道德形成責任心使命感方向選擇自主探究合作交流形成共識得出結論學習指導自主學習中心發言探討研究方向主導就這樣讓作文語言美起來.ppt就這樣讓作文語言美起來.ppt課堂總結學科性研究性學習課學科性研究性學習課激發興趣體驗研究一、用多樣化修辭裝扮，使作文面容嬌艷——在修辭中求美二、用變幻的語言裝扮，使作文搖曳多姿——在變幻中求新三、用流行的話語裝扮，使作文年輕活潑——在流行中求活四、用智慧的話語裝扮，使作文富有內涵——在智慧中求奇五、用古詩詞名句裝扮，使作文富有才氣——在古典中求雅語言特色思維點撥怎樣使作文的語言美起來？方法總結就這樣讓作文語言美起來.ppt就這樣讓作文語言美起來.ppt一、用多樣化修辭裝扮，使作文面容嬌艷——在修辭中求美二、用一、用多樣化修辭裝扮，使作文面容嬌艷——在修辭中求美二、用變幻的語言裝扮，使作文搖曳多姿——在變幻中求新三、用流行的話語裝扮，使作文年輕活潑——在流行中求活四、用智慧的話語裝扮，使作文富有內涵——在智慧中求奇五、用古詩詞名句裝扮，使作文富有才氣——在古典中求雅學習總結就這樣讓作文語言美起來.ppt就這樣讓作文語言美起來.ppt一、用多樣化修辭裝扮，使作文面容嬌艷——在修辭中求美二、用“修辭”——作文中的“魔水”運用比喻——生動、鮮明；運用比擬——形象、逼真；運用排比——貫通一氣；運用對偶——語勢非凡；運用設問——發人深思；運用對比——形象分明;……就這樣讓作文語言美起來.ppt就這樣讓作文語言美起來.ppt“修辭”——作文中的“魔水”運用比喻——生動、鮮明；就這樣讓

如現代作家朱自清《荷塘月色》中描寫荷花荷葉，“正如一粒粒的明珠”，“又如碧天里的星星”，“亭亭的舞女的裙”，運用比喻把我們帶入了一個令人神往的無比美妙的靜溫之境，十分準確地傳達了作者的獨特感受，給人以無限美感、無限遐想。

又如雨果說巴爾扎克的逝去，“對我們來說，一切虛構都消失了”，運用諱飾的手法，婉轉地表達對巴爾扎克逝去的無限惋惜和沉痛哀悼。

都達夫《故都的秋》中以一句“比起北國的秋來，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鯨魚之與大蟹，黃犬之與駱駝”，融比喻、對比。排比于一爐，突出故都秋味的濃烈、敦實。深長和厚重，深刻而全面，耐人尋味。

“慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。我還有什么話可說呢？我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡?！闭娌焕樗囆g大師——魯迅的作品，短短一段，就用到了對偶、反問、反復三種修辭手法。短短一段，就融進了議論、抒情兩種表達方式，魯迅強烈的情感躍然紙上。

無論是哪種文體都可運用修辭手法，更可以將多種修辭了法集于一句，集于一段。既利于表達，又奪人眼目，只要運用恰當，修辭手法各有各的精彩！當然，“魔水”也不能亂灑，否則一切都會變形、走樣?！澳钡糜迷诋斂冢〉胶锰?，那樣才能發揮其巨大的作用。就這樣讓作文語言美起來.ppt就這樣讓作文語言美起來.ppt如現代作家朱自清《荷塘月色》中描寫荷花荷1、詞匯求新。（1）采擷新詞新義。語言不是靜止的，它會隨著社會的發展而發展，產生新詞，形成新的語法規則。你可采擷新同新義，為文章增添時代氣息，這樣不經意間還能生出點兒幽默朱。如“一步到位”、“資源共享”、“思想錯位”、“人生坐你”、“克隆”、“聯網”、“點擊”等?！跋残聟捙f”（2）創新語言?！霸诔Ｓ玫脑~匯中表現出變化的用法，可以使語言顯得格外堂皇美麗……因此，給平常的語言賦予一種不平常的氣氛，這是很好的；人們喜歡被不平常的東西打動?！薄獊喞锿炼嗟略谑疯F生的《我與地壇》這篇散文中，就有不少語句很新鮮，很奇崛，但又是語言規范所允許的。例如一般的語言習慣說“門壁上朱紅的油漆淡褪了”，作者突破常規，寫成“淡褪了門壁上的朱紅”。“朱紅”前面又用擬人手法，著“炫耀”二字，成為“淡褪了門壁上炫耀的朱紅”；。這樣的句子有一連串：“四百多年里，它一面剝蝕了古殿檐頭浮夸的琉璃，淡褪了門壁上炫耀的朱紅，坍記了一段段高墻又散落了玉砌雕欄，祭壇四周的老柏樹愈見蒼幽，到處的野草荒藤也都茂盛得自在坦蕩。”這樣描寫地壇的滄桑變化，描寫地壇的破敗相，將地壇當年的富麗面貌淡出了，突出了剝蝕狀。淡褪狀。坍記狀、散落狀，而荒園的破敗又烘托了落魄者的精神狀態。就這樣讓作文語言美起來.ppt就這樣讓作文語言美起來.ppt1、詞匯求新。（1）采擷新詞新義。語言不是靜止的，它會隨著社（1）改變句子的語序。曾有一位將領，在鎮壓農民起義軍時屢吃敗仗，不好向皇帝交代，他機智地在奏折上把“屢戰屢敗”的現實寫成“屢敗屢戰”。這樣一改語序，就把一個敗軍之將描述成頑強戰斗、誓死拼殺、決不服輸的軍事統帥的形象。

《辣妹子》：“不怕辣”（特點）——“辣不怕”（個性）——“怕不辣”（享受）（2）改變句子的句式。讓長短整散并用，整句如儀仗行進，散句似林間信步，讓人在你的語言文采中，領略到一種特殊的美。

例如：孫犁在《黃鸝》中，勾勒太湖環境，一連說了三個“這里”：“這里的湖光山色，密柳長堤，這里的茂林修竹，桑田葦泊，這里的乍雨乍晴的天氣”。作者贊美太湖的“景物一體”，上下兩句對得整齊：“它們的啼叫，是要伴著春雨、宿露，它們的飛翔，是要伴著朝霞和彩虹的”。這些句子貫通一氣，臻于佳境。

李樂薇《我的空中樓閣》中“我出外，小屋是我快樂的起點；我歸來，小屋是我幸福的終點”，“雖不養鳥，每天早晨有鳥語盈耳”，“無須掛畫，門外有幅巨畫”，這些兩相對稱的句式，恰當地表現事物的差別，精確地表達作者賞景時的感覺，體現文學語言的趣味。

還可用些文言。郭沫若的《＜魯迅詩稿＞序》就用文言寫成，語言精練，字斟句酌，形式上似散實驕，順乎自然。又如激造我們的學習仲“無實事求是之意，有嘩眾取寵之心”、“為之一新”、“等閑視之”。“諸如此類”等詞句，靈活運用文言，古為今用，言簡意賅，是很富有表現力的。2、語句求變。就這樣讓作文語言美起來.ppt就這樣讓作文語言美起來.ppt（1）改變句子的語序。（2）改變句子的句式。讓長短整散并用，

流行語，它包括古語。俗語。諺語、歇后語、報刊雜志上流行的新語匯和流行歌曲的歌詞。

如毛澤東的《改造我們的學習》就用一副對于“墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚膜中空”給“沒有科學態度的人”、“徒有虛名并無實學的人”畫了一幅肖像。如此引用增加了語言的生動性，使本來嚴肅的議論文顯得活潑了。另外，將流行歌曲信手拈來，也能為文章增添不少情趣。有些流行歌曲，唱出了人們的心聲，有較高的知名度和號召力。其歌詞有的清新優美，有的充滿詩情畫意，有的蘊含哲理，有的耐人尋味，有的催人奮進。如寫“運動鞋”一腳踢碎了玻璃罐，他立即意識到“踢腳也不能跟著感覺走”，“那一腳帶來了我的煩惱”。當他認識了錯誤，清理了垃圾，別人贊揚他時，他答道：“這是我應該做的，擦干汗，不要問，為什么?！比缓笏咧爸灰巳硕极I出一點愛，世界將會變成美好的人間”的歌曲回家去了。由于文章巧妙引用了一些流行歌詞，涉筆成趣，既深化了主題，又使人忍俊不禁。更可以直接把流行歌詞用于標題，這樣也別有情趣，如《風雨之中昂起頭》。《該出手時就出手》人希望還在，明天更好》、《少年壯志不言愁》、《走進新時代人這些標題散發出通俗的美，也分外吸引人。就這樣讓作文語言美起來.ppt就這樣讓作文語言美起來.ppt流行語，它包括古語。俗語。諺語、歇后語、報刊1．不要錯過幽默的時機。2．嘗試寫哲理性的句子?！傲⑵砸跃右?，乃一篇之警策。”（晉·陸機）

對人生和生命的探問與感悟是最容易感染人的，只有勤于思考的人，才寫得出這樣的句子，而善于思考的考生往往更受閱卷老師的青睞。不管是議論文，還是記敘文、小說，富有哲理味的語言都是對文章品位的提升。

“——最偉大的老師，不但為我們開了一扇門，而且指出一條路。不但指出那條路，而且帶我們走過去，且在我們將要成功時，隱藏了自己?！焙悺P勒的《假如給我三天光明》中有這么一些既充滿詩意和哲理，又具有勸戒作用的句子：“黑暗將使他更加珍惜光明，寂靜將使他更加喜愛聲音。”“因為在我生活的漫長黑夜里，我讀過的書以及別人讀給我聽的書，已經變成一座偉大光明的燈塔，向我們揭示出人類生活和人類精神的最深泉源。”這是海倫對人生的體悟，不難發現這也是人類共有的普遍的情感的總結，當然會引起共嗚，引起深思。當然寫文章要提煉出這樣的“閃光”的語言，并非易事，如果在考場上提煉不出“閃光”的語言怎么辦？辦法是‘借光”，在關鍵處恰當引用一兩個名言警句，也同樣會使文章生輝。就這樣讓作文語言美起來.ppt就這樣讓作文語言美起來.ppt1．不要錯過幽默的時機。2．嘗試寫哲理性的句子。“立片言

敘事寫人的記敘性文章，要注意用詩文名句來進行背景的營建，用詩情畫意來烘托故事情節的展開。名句的融進，使語言富于文采，引人入勝。李健吾《雨中登泰山》：“……每次想起‘孔子登東山而小魯，登泰山而小天下’的那句話來就覺得過而不登，像是欠下悠久文化傳統一筆債似的。杜甫的愿望‘會當凌絕頂，一覽眾山小’，我也一樣有，惜乎來去匆匆，每次都當面錯過了?！宾那锇椎奈恼隆兑挾?，覓渡，渡何處？》，標題即是一句詞，霍秋白“生命短促，行色匆匆。出門登舟之時一定想到‘野渡無人舟自橫’，想到‘輕解羅裳，獨上蘭舟’。那是一種多么悠閑的生活，多么美的詩句，是一個多么寧靜的港灣”，他的一生就是“覓渡”的一生，“可是最后也沒有傍到一個好的碼頭”，用幾句詞即將霍秋白的才情表露，又將他一生的追求勾畫。散文，如若是敘事或寫景狀物為主，那么使用名句的作用自不待言，如劉白羽的《長江三峽》，當船行至香溪，作者記起了杜甫的“群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村”，即刻將眼前之景，與歷史聯系了起來，增加了歷史意蘊。就這樣讓作文語言美起來.ppt就這樣讓作文語言美起來.ppt敘事寫人的記敘性文章，要注意用詩文名句來進行

尤其哲理化的散文更是如此。被譽為神采飛揚的高考佳作《冷香飛上語文來》，就是這樣經典性地使用了名句，比如：“語文讓我們深味逝者如斯的感慨，才下眉頭，卻上心頭的憂愁，對酒當歌，人生幾何的無奈，秋陰不散霜飛晚，留得殘荷聽雨聲的蕭瑟”，結尾又由名句改造而成：“這就是語文，如此豐富多彩的答案，請我們堅信，語文的教育之路必將是光明大道，所謂嫣然搖動，冷香飛上語文?！薄版倘粨u動，冷香飛上語文”這句借鑒的是宋代詞人姜夔寫荷名句“嫣然搖動，冷香飛上詩句”。把生活與語文結合后的好處寫得令人悠然神往，嘆為觀止。議論說理性的文章，使用名句在輔助自己說理方面更是起到毋庸置疑的作用。即使是較為板澀的說明文，也可用上古詩詞?！赌现萘吕笾Φぁ肪鸵昧硕拍恋脑姟伴L安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”，十分輕巧地點出古代荔枝的生長區域，使文章驟然生動了起來?！笆N玉而山輝，水懷珠而川媚。”就這樣讓作文語言美起來.ppt就這樣讓作文語言美起來.ppt尤其哲理化的